《可爱的中国》新疆地方教材(小学版)教案第9课

《可爱的中国》新疆地方教材(小学版)教案第一单元 伟大的祖国第1课 可爱中国我的家

《可爱的中国》新疆地方教材（小学版）教案

《可爱的中国》新疆地方教材(小学版)教案第一单元 伟大的祖国第1课 可爱中国我的家

《可爱的中国》新疆地方教材(小学版)教案第一单元 伟大的祖国第1课 可爱中国我的家

《可爱的中国》新疆地方教材(小学版)教案第一单元 伟大的祖国第1课 可爱中国我的家

《可爱的中国》新疆地方教材(小学版)教案第一单元 伟大的祖国第1课 可爱中国我的家

《可爱的中国》新疆地方教材(小学版)教案第一单元 伟大的祖国第1课 可爱中国我的家

第2课最可爱的人教案 ●教学目标 一、知识目标

1.掌握抗美援朝的背景、过程、结果和抗美援朝胜利的意义。 2.了解战斗英雄黄继光和邱少云的事迹。 二、能力目标

1.通过对抗美援朝战争胜利意义的分析，培养学生分析问题的能力。

2.通过让学生在课堂上对黄继光、邱少云等英雄事迹的讲述，培养学生口头表达能力。 三、德育目标

1.通过本课的学习，使学生学习志愿军战士英勇不屈、乐观向上的革命英雄主义精神。

2.通过本课的学习，使学生了解志愿军战士在与敌人浴血奋战中涌现出的可歌可泣的英雄事迹。认识在当时，志愿军才是“最可爱的人”。 ●教学重点

抗美援朝、保家卫国 ●教学难点

中国出兵朝鲜的必然性 ●教学方法

1.情景设置法。在上课之前，可以根据当时背景，设置情景，使学生置身其中，营造一种气氛。 2.影像辅助法。本课内容故事性强，可以通过影像作品来帮助学生了解当时的情况。 3.讲述法。根据课本内容，可以灵活处置，由学生和教师来共同完成教学内容。 4.故事穿插法。

5.讲解分析法。这由教师完成，帮助学生理解教材。 ●教具准备 1.投影仪 2.相关的影像作品 ●课时安排 一课时 ●教学过程 ［导入语］ ［投影显示］

在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想

第2课最可爱的人教案 ●教学目标 一、知识目标

1.掌握抗美援朝的背景、过程、结果和抗美援朝胜利的意义。 2.了解战斗英雄黄继光和邱少云的事迹。 二、能力目标

1.通过对抗美援朝战争胜利意义的分析，培养学生分析问题的能力。

2.通过让学生在课堂上对黄继光、邱少云等英雄事迹的讲述，培养学生口头表达能力。 三、德育目标

1.通过本课的学习，使学生学习志愿军战士英勇不屈、乐观向上的革命英雄主义精神。

2.通过本课的学习，使学生了解志愿军战士在与敌人浴血奋战中涌现出的可歌可泣的英雄事迹。认识在当时，志愿军才是“最可爱的人”。 ●教学重点

抗美援朝、保家卫国 ●教学难点

中国出兵朝鲜的必然性 ●教学方法

1.情景设置法。在上课之前，可以根据当时背景，设置情景，使学生置身其中，营造一种气氛。 2.影像辅助法。本课内容故事性强，可以通过影像作品来帮助学生了解当时的情况。 3.讲述法。根据课本内容，可以灵活处置，由学生和教师来共同完成教学内容。 4.故事穿插法。

5.讲解分析法。这由教师完成，帮助学生理解教材。 ●教具准备 1.投影仪 2.相关的影像作品 ●课时安排 一课时 ●教学过程 ［导入语］ ［投影显示］

在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想

“模式达标”

北师大版六年级下册第七单元

《可爱的中国》教案

姜沁甜

北师大版六年级下册第七单元

《可爱的中国》教案 一 、 教学目标

1、给课文分部分，归纳中心意思，深入理解课文内容。

2、有感情地朗读课文，体会方志敏对祖国的满腔热情，感受他要改变凄凉现实的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心。

3、学习方志敏的品质并思考如何为社会服务、报效祖国。 二. 教学重点、难点：

教学重点： 1、给课文分部分，归纳中心意思，深入理解课文内容； 2、有感情地朗读课文，体会方志敏对祖国的满腔热情，感受他要改变凄凉现实的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心。 教学难点：

学习方志敏的品质并思考如何为社会服务、报效祖国。 教学过程

一、齐读课题，导入课文

1、出示方志敏的照片：这就是革命烈士方志敏 板书：方志敏

2、方志敏是谁？你们知道吗？ 阅读方志敏生平简介

方志敏同志是中国共产党优秀党员、伟大的共产主义战士，也是我国早期革命的领导人

01课 家乡美

一、教材分析

本课以表现家乡美为情感激发点，让学生将对家乡的情感融入到绘画表现、图案设计和宣传刊的制作中。

教材的主图为一幅摄影作品，暖暖的色调和隐隐约约的如梦画面，让大家似乎看到家乡那熟悉的小景。教材中还提供了一幅以表现现代化大都市为主题的摄影图片和两幅分别表现城市和农村美丽风景的学生作品，为不同生活环境中学生的创作活动提供一定启示。 不管你的家乡在哪儿，我们都可以看到各种树木花草，当我们认真凝视它时，我们就会对其形状结构、色

彩搭配的奇特与完美产生一种感觉留下一种美好的印象，它将会在装饰设计中激发我们的灵感。我们可以充分利用自然形态作素材，采用简化、夸张等方法，来变形、变色创作出美丽的图案。活动二即为利用家乡常见的植物进行图案设计。

教材中安排了一个添加装饰的小训练，让学生尝试运用点、线添加的方法来装饰图案。 图案用色宜单纯，从单纯中求丰富。主体形色与底色的关系，两者互为主次。因此选用底色不能太鲜艳，应适当灰暗、淡雅一些，而主体的形色就要鲜艳明亮。

在完成记忆画表现和图案设计后，本课安排了一个综合应用的活动。即将绘画作品、介绍性文字、图案组合起来办一期介绍家乡的宣传刊。达到“学以致用”的目的。此活动充分利用前

塔尔拉克乡中心小学

五年级新疆课 上册教案

2012-2013学年第一学期

授课人：

塔尔拉克乡中心小学教师-- 图尔荪〃托合提

2012年9月

小学五年级地方课程教学工作计划

一、教材内容分析

本学期使用的教材是义务教育课程标准地方教材（试用）《新疆——凝固的历史》(五年级上册) ，一共六个学习单元。第一单元介绍新疆的古墓群；第二单元介绍新疆的故城；第三单元介绍了新疆丰富的文物；第四单元介绍新疆的艺术宝藏；第五单元介绍新疆的军事遗址；第六单元介绍新疆的革命遗址。

二、主要知识和能力目标

能通过寻访古“丝绸之路”，了解新疆绚烂多姿、富有地域特色的政治、经济、军事、文化等方面的历史内容，逐步培养和提升自己的爱国主义精神、民族自豪感，为建设自己美好家园而努力学习。

三、提高教学质量措施

1、以学习任务为驱动，以学生为中心，立足历史事实，渗透基础知识和爱国主义精神、民族自豪感的教育。

2、巧用多媒体手段来进行课堂教学，提高学生的学习兴趣和挖掘学生的内在潜能，引导学生养成爱国主义精神和民族自豪感的强烈意识。

四、教学内容安排

本册教材根据实际需要，

五年级上册地方课教案一、教材内容分析 本学期使用的教材是义务教育课程标准地方教材(试用)《新疆——凝固的历史》(五年级上 册) ,一共六个学习单元。第一单元介绍新疆的古墓群；第二单元介绍新疆的故城；第三单元介

绍了新疆丰富的文物；第四单元介绍新疆的艺术宝藏；第五单元介绍新疆的军事遗址；第六单元介 绍新疆的革命遗址。 周次 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 教学内容 古墓丽影——“楼兰美女”来自何方 “地下博物馆”——阿斯塔那古墓群 楼兰故城 交河故城 龟兹故城 精美的丝织品 实用的毛织品 有趣的钱币 古老的文书 神秘的岩画 沉默的石人 绚烂的石窟艺术 烽火台 格登山纪功碑 “一炮成功” 西路军进疆纪念园 八路军驻新疆办事处纪念馆 课时 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 遥远的见证

1.1古墓丽影——“楼兰美女”来自何方

教学目标： 1．了解“楼兰美女”的来历。

2．了解古楼兰地区的历史事实。

3．通过古“丝绸之路”历史的了解，探寻祖国西部边陲灿烂的文明史。

教学重点：“楼兰美女”的来历

教学难点：“楼兰美女”的重大历史意义。

教学准备：“楼兰美女”的相关资料。

教学过程：

进步的中国新疆地方课程五年级下册教案

第一单元民族团结一家亲

第一课时

教学内容：民族关系谱新篇

教学目标：

1、了解《浣溪沙?和柳亚子先生》这首词的创作背景、意义。

2．知道新疆的发展离不开各民族的团结。

教学过程

一．导入新课

同学们，你们了解《浣溪沙?和柳亚子先生》这首词吗？

二、学习新课

1、阅读教材第2页的阅读角。

2、查字典解决生字。

3、创作背景

1949年10月1日，中华人民共和国成立，全国各民族人民陶醉在胜利的喜悦之中。在1950年10月1日国庆一周年之际，中国大陆除西藏以外全部解放，各族人民获得了新生。10月3日，中央人民政府举行盛大的庆典，全国158名各族人民代表欢聚一堂，在中南海怀仁堂举行了隆重的献礼大会，各民族文工团表演了歌舞节目，毛泽东与柳亚子先生同席观看了歌舞晚会。柳亚子在毛主席的鼓动下，即兴赋《浣溪沙》一首赠予毛泽东。次日毛泽东又步韵和了这首词赠与柳亚子。

4、白话译文

旧中国的天黑夜茫茫，一百年来妖魔鬼怪肆意狂欢，五亿各族人民却无法团圆。雄鸡终于高鸣祖国得了光明，东西南北尽歌舞其中还有新疆人，诗人们欣喜唱和兴致无边。

5.思考：毛泽东这首词反映了什么？

这是一首揭露旧中国的黑

进步的中国新疆地方课程五年级下册教案

第一单元民族团结一家亲

第一课时

教学内容：民族关系谱新篇

教学目标：

1、了解《浣溪沙?和柳亚子先生》这首词的创作背景、意义。

2．知道新疆的发展离不开各民族的团结。

教学过程

一．导入新课

同学们，你们了解《浣溪沙?和柳亚子先生》这首词吗？

二、学习新课

1、阅读教材第2页的阅读角。

2、查字典解决生字。

3、创作背景

1949年10月1日，中华人民共和国成立，全国各民族人民陶醉在胜利的喜悦之中。在1950年10月1日国庆一周年之际，中国大陆除西藏以外全部解放，各族人民获得了新生。10月3日，中央人民政府举行盛大的庆典，全国158名各族人民代表欢聚一堂，在中南海怀仁堂举行了隆重的献礼大会，各民族文工团表演了歌舞节目，毛泽东与柳亚子先生同席观看了歌舞晚会。柳亚子在毛主席的鼓动下，即兴赋《浣溪沙》一首赠予毛泽东。次日毛泽东又步韵和了这首词赠与柳亚子。

4、白话译文

旧中国的天黑夜茫茫，一百年来妖魔鬼怪肆意狂欢，五亿各族人民却无法团圆。雄鸡终于高鸣祖国得了光明，东西南北尽歌舞其中还有新疆人，诗人们欣喜唱和兴致无边。

5.思考：毛泽东这首词反映了什么？

这是一首揭露旧中国的黑

（苏少版）凤凰中学美术配套教学设计 七年级上册 第9课

静止的生命——外国静物画

教材分析

静物画是以相对静止的物体为主要描绘题材的绘画。作者通过创作构思、认真选择、精心安排，使这些生活中平凡的物品在画面中的形象和色调的关系达到高度谐和，并且传出物象内在的生命内涵。以此概念为开篇，本课进入了外国静物画的学习。

教科书以17世纪荷兰画家表现富足生活、装饰家居的静物画为切入点，引导学生发现自然之美。以18世纪法国画家夏尔丹表现厨房物品的作品引导学生发现平凡中蕴含的生活之美。以19世纪末的后印象主义画家洋溢着热情的表现引导学生体会思想之美，以20世纪形式多样的流派引导学生理解富有探索精神的个性之美。这四个篇章将外国静物画的发展演变、风格特点一一展现。

本课的教学能使学生从平凡的物品中发现美，感受艺术家对生活的由衷喜爱和细致的观察，提高学生热爱生活、感受美、发现美的能力。同时培养学生具备初步分析艺术作品的能力，提高审美能力和艺术素养。

教学内容

一、教学目标

认知目标：通过对静物画的赏析，使学生对静物画的发展概况有初步的认识，了解静物画的画面构成要素、主要绘画风格和艺术特色。

技能目标：初步掌握静物画的赏析方法与要点，具备分析画面的能力。 情感目