中南大学学生评优系统

中南大学学生评优实施细则（试行）

为贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体诸方面得到全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，结合我校实际情况制定本细则。

一、先进班集体条件

（一）符合优良班风达标Ａ类标准；

（二）能积极参加“创先进集体”活动的全过程。（详见《中南大学“先进班集体”创建办法》）。

二、“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀学生标兵”评选条件

（一）优秀学生

1．树立坚定正确的政治方向，拥护四项基本原则，在各项政治活动中观点正确，态度端正；学年德育素质测评成绩达85分以上；

2．获二等及以上奖学金；

3．认真遵守学校的各项规章制度，在各项集体活动中起模范带头作用；个人学年宿舍卫生评比成绩良好以上；

4．认真上好体育课，积极参加晨练，坚持体育锻炼，体育素质测评成绩达70分（或中等）以上；

5．积极参加课外科技和社会实践活动，勇于创新。

（二）优秀学生干部

1．符合优秀学生第1、3、4、5项条件；

2．学习目的明确，刻苦努力，获三等及以上奖学金；

3．担任学生干部一年及以上，热心为同学服务，工作积极肯干，认真负责，作风踏实，在同学中有较高的威信，并有一定的工作能力，在社会工作中做出一定的成绩。

（三）优秀学生标兵

1．符合优秀学生第1、3、4、5项条件

中南大学信息科学与工程学院、软件学院

评奖评优评审委员会文件汇编

二零零九年十一月三十日

中南大学信息科学与工程学院

评奖评优评审委员会

主 任： 副主任： 委 员： 易险峰 黎 胤 师雷宏

雷 皓（教师） 李 飞（教师） 李玲芝 毛 云李广川 古丽拜天 李 飞 马 灿 廖明月赵云飞 肖若荣 刘珍珍 赵 岩（学生）杜锟（学生）王冠华（学生）彭 凯（学生）周红喜（学生）朱军（学生）丁俊杰（学生）

中南大学信息科学与工程学院

评奖评优评审委员会

二零零九年十一月三十日

中南大学信息科学与工程学院、软件学院

综合素质测评实施细则

为全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体全面发展，培养高素质创造型人才，推进学生思想政治教育和管理工作的科学化、规范化，保证评优评奖活动的公开、公正、公平，在符合学校相关规定的情形下，结合信息学院的实际情况，充分考虑同学们实际情况以及切身利益，依据《中南大学本专科生手册》，特制定此细则。

一、测评工作的基本原则

1． 学生综合素质测评不仅是对学生在校表现和各方面素质的测定和评价，也是学生教育管理的重要环节之一。设定的测评指标既是评价的依据，又是学生发展的目标导向

中南大学研究生学位论文撰写规范

学位论文是研究生从事科研工作的成果体现，它集中表明了作者在研究工作中获得的新发明、新理论、新方法或新见解，是申请硕士、博士学位的主要依据，要求真实，规范，完整，准确。为了保证学位论文的质量，规范学位论文格式，根据《中华人民共和国国家标准学位论文编写规则》GB∕T 7713．1—2006和《中华人民共和国国家标准文后参考文献著录规则》GB∕T 7714—2005的要求，结合我校实际，制定本规范。

一、基本要求

本规范适用于向我校申请硕士和博士学位的各类研究生学位论文，凡不符合本规范的论文，一律不予受理。各研究生培养单位和学位评定分委员会应在审核学位申请的同时，对研究生学位论文进行规范审查，不符合规范的论文，不得通过学位申请。

二、语言要求

根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》的有关规定，研究生学位论文一般用中文（简体汉字）撰写。外国语言文学专业可用相应语种撰写学位论文，但论文题目、摘要等必须有中文译注，并应附5000字的详细中文摘要。

根据《国务院学位委员会关于普通高等学校授予来华留学生我国学位试行办法》（学位[1991]14号）的有关规定, 攻读我国哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学以及艺术等专业硕士和博士学位的

辽宁科技大学毕业设计（论文） 第I页

辽宁科技大学学生管理系统

摘要

论文以建立一个功能完备、信息尽可能齐全的学生信息管理系统，实现学生信息管理为目的，讨论了学生日常管理系统的设计与实现。系统设计过程遵循软件工程的原理，逐个设计各个子系统的功能,系统的实现以Windows操作系统为开发环境，以SQL MSACCESS为数据库平台，选择Visual C++6.0作为应用程序开发工具,采用C/S结构开发。

系统从功能上分为：系统管理,班级管理,学生档案管理,学生交费管理,课程管理,成绩管理6个子系统。系统模块实现了添加用户,重新登陆的功能；班级管理模块实现了班级浏览,班级添加,班级查询功能；学生档案管理模块实现了档案添加,档案浏览，档案查询功能；学生交费管理模块实现了基本学费设置,学生交费添加,学生交费浏览的功能；课程管理模块实现了课程设置,班级课程设置功能;成绩管理模块实现了考试类型设置,成绩添加,成绩浏览功能。

全文共分七章，第一章和第二章介绍题目的背景和系统开发的必要性与可行性等，第三章到第五章介绍系统的设计与实现，包括需求分析、数据库设计、详细设计与实现等内容，第六章介绍系统测试与调试过程，最后一章为

暹罗大学

据留学360介绍，暹罗大学坐落于泰国曼谷。其中暹罗大学中华国际学院专门为其他国家来泰国的留学生提供学历教育服务，并代表暹罗大学具体开展国际间交流合作。学院开设国际酒店、旅游管理等专业，学士学位和工商管理硕士学位等教育课程，使用美国大学的教材，由来自美国、欧洲等国的外教使用英语进行授课，实行学分制。

学院学生获奖状况

2014年IMEX及MPI，未来领袖论坛（泰国区），大学挑战赛大奖

2014年Student MICE Contests， 国际会展博览高峰会2014年，获得银奖和铜奖

2013年World Conference on Hospitality， 2013年旅游项目研究及国际会展博览高峰会（ICES），由暹罗大学酒店及旅游管理学院创办。

2012年IMEX及MPI，未来领袖论坛（泰国区），大学挑战赛大奖

2011年IMEX及MPI，未来领袖论坛（泰国区），大学挑战赛大奖

2009年IMEX及MPI，未来领袖论坛（泰国区），大学挑战赛大奖

暹罗大学酒店及旅游业管理专业的国际课程连续四年赢得了IMEX-MPI未来领导人论坛（泰国区）一等奖。该奖项由TCEB和TICA赞助，获奖的学生成为泰国的代表，出席在德国法兰克福举办的同类论坛。该方案还得到了

优秀班集体

研究生部（3个）

2011级1班 2011级10班 2011级11班

林学院（2个）

2011级环境科学1班 2011级园艺1班

材料科学与工程学院（2个）

2011级高分子材料与工程2班 2010级木材科学与工程1班

机电工程学院（3个）

2011级机械制造及其自动化1班 2011级机械制造及其自动化5班 2011级热能与动力工程2班

交通运输与物流学院(2个)

2010级汽车服务工程1班 2010级森林工程1班

风景园林学院（2个）

2010园林3班 2010建筑学3班

计算机与信息工程学院（3个）

2011级通信1班 2010级自动化1班 2010级电子信息1班

土木工程与力学学院（4个）

2010级道桥7班 2010级建工2班 2010级建工8班 2011级工管2班

商学院（3个）

2010级市场营销1班 2011级国际商务1班 2009会计对口2班

外国语学院（3个）

2011级英语3班 2011级法语1班 2011级俄语班

食品科学与工程学院（1个）

2011级食品科学与工程4班

政法学院（1个）

2011级法学1班

经济学

长春大学学生奖励办法

第一条 奖励项目

（一）学生在模范遵守《高等学校学生行为准则（试行）》的过程中，做出显著成绩者，学校给予奖励。

（二）对德、智、体、美全面发展，各方面表现突出的学生，授予”优秀学生”、“优秀毕业生”荣誉称号，对优秀学生颁发奖学金，优秀学生奖学金标准按《长春大学奖学金、少数民族补助、学生活动经费实施标准》执行。

（三）为鼓励学生全面发展和充分发挥自己的特长而设立单项奖励。单项奖励包括“优秀学生干部奖”、“科研成果奖”、“精神文明奖”、“文体活动奖”、“学习进步奖”、“创新活动奖”或其它奖励。

（四）对在思想、学习、作风、活动和遵守纪律等方面表现突出的集体，授予“优秀班级”、“优秀学风班”或其它荣誉称号。

第二条 奖励条件

（一）优秀学生

1．德育方面：积极参加学校、学院和年、班级组织的各项集体活动，并表现出良好的文明修养，学期思想道德素质定量考评成绩70分及以上（按《长春大学学生思想道德素质定量考核评定办法》）。校级优秀学生思想道德素质定量考核成绩90分及以上；院级优秀学生思想道德素质定量考核成绩80分及以上；年级优秀学生思想道德素质定量考核成绩70分及以上。

2．智育方面：学期各门考试（含体育课）、考查课程[必修（含体育课）、选修课程]学

73cd0fc15122aaea998fcc22bcd126fff7055dcb

据立思辰留学360介绍：阿卡迪亚大学拥有3，500多名全日制学生，其中10%是留学生。另外每年还有1，300多名学生接受该校的远程教育。

立思辰留学360了解到，校园内的每个教室，学生宿舍，图书馆，学生休息室都可以接入国际互联网。阿卡迪亚的教师们善于利用新技术来创造师生互动的，别有生趣的教学氛围。笔记本电脑在这里将充分发挥作用。

阿卡迪亚国际中心的学生顾问可以为你提供帮助，你还可以结识来自世界各地的其他学生。学校也欢迎你参加各种俱乐部，电影晚会，烹饪晚会以及其他由国际中心举办的各种社会活动。

学科：热门专业：商学士：工商管理，会计;理学士：计算机科学，信息技术(IT)，通讯工程学，环境科学，生物学，化学，物理学，地理，数学，统计学，营养学，地质学等;文学士：经济学，文学，音乐，戏剧，加拿大研究，古典文学，宗教，历史，语言与文学，哲学，政治学，女性研究。

阿卡迪亚大学为留学生提供学术英语课程，帮助国际学生达到大学本科录取的语言要求，该课程可以使你为你今后学位课程的学习做好充分的准备。每级12周，每周有25小时的课程，导师会针对你学位课程的需要而教授你相关的听说读写。你还会学

信号与线性系统实验报告

姓名： 班级： 学号：

《信号与系统》实验报告

实验室名称：综合实验楼4楼 学 院 实验名称 实验日期：2014年12月8日 信息科学与工程 专业、班级 11304 姓 名 指 导 教 师 1 NI ELVIS II+实验仪器简介 教师评语 教师签名： 年 月 日 实验目的： 1.熟悉系统的使用。 实验内容： 认识NI ELVIS Ⅱ+实验仪器 实验器材： 1.PC机，安装有LabVIEW 2009（或更高版本）和Digital Filter Design工具包 2.匹配的NI ELVIS 2或2+和USB电缆 3.EMONA SIGEx信号及系统扩充板 4.分类跳接电缆 5.两根BNC-2mm引线 6.计算机（win7系统） 实验步骤： 1.用器材连接好仪器，并认识相关布局按钮等。 实验结论： 通过实验初步认识了仪器，为以后的实验打下了基础。 《信号与系统》实验报告

实验室名称：综合实验楼4楼 学 院 实验名称 实验

中南大学信号与系统matlab的标准实验报告

实验一 基本信号的生成

1．实验目的

学会使用MATLAB产生各种常见的连续时间信号与离散时间信号； 通过MATLAB中的绘图工具对产生的信号进行观察，加深对常用信号的

理解；

熟悉MATLAB的基本操作，以及一些基本函数的使用，为以后的实验奠

定基础。

2．实验内容

⑴ 运行以上九个例子程序，掌握一些常用基本信号的特点及其MATLAB实现方法；改变有关参数，进一步观察信号波形的变化。 ⑵ 在 k [ 10:10] 范围内产生并画出以下信号：

a) f1[k] [k]； b) f2[k] [k+2]； c) f3[k] [k-4]；

d) f4[k] 2 [k+2] [k-4]。

源程序：

k=-10:10;

f1k=[zeros(1,10),1,zeros(1,10)]; subplot(2,2,1) stem(k,f1k) title('f1[k]')

f2k=[zeros(1,8),1,zeros(1,12)]; subplot(2,2,2) stem(k,f2k) title('f2[k]')

f3k=[zeros(1,14),1,zeros(1,6)]; subplot(2,2,3) stem(k