冀教版小学三年级英语说课稿模板

英语说课高

小学三年级英语说课稿

郝小龙

大家好！我说课的内容是小学三年级上册第二单元第12课。

一、说教材

结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求我将本课教学目标设计如下：

语言知识目标：

1、使学生掌握介绍他人的句型：

① cut with scissors ,draw with markers ,write with pencils.

2、学习认读单词：pink purple orange green

语言技能目标：

能把所学的应用到日常交际生活中去，在适应环境中能灵活运用。

情感态度目标：

能交流个人信息，乐于参与小组活动。积极参与

结合教学目标的要求，我把本课的重难点设置为

1、在适当情境中灵活运用cut with scissors等句型

2、能熟练准确的听说读单词pink purple orange green

我主要通过感知新教材——设置——灵活运用这三个主要步骤来突破教材重难点的。在教学开始让学生以旧带新引入新知，通过对教材的了解感知新任务，并通过用图片实现对知识的体验和实践，最后在真实的生活情境中运用、实现能力的发展。

二、说教法和学法：

根据三年级学生活泼好动,注意力不易持久,对机械单一的活动易厌烦等特点,我借助多种激励方

冀教版英语三年级上册23课说课稿

铜川市新区锦绣园小学 邓阳阳

一、说教材

本课是冀教版小学三年级英语上册第23课： Happy Birthday。这是教材第四单元有关家庭话题的最后一课。本课主要是运用所学句型Happy Birthday和This gift is for you! 给别人送去生日祝福。复习句型：How old are you ?并在说说唱唱中掌握生日歌。 二、说教法

使用多媒体和实物创设了过生日的热闹场景，借助“任务型”教学采用了情景教学法、直观教学、演示法、交际法、愉快教学法等多样化的教学手段，将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望。 三、说学法

学生通过合作学习体验荣誉感和成就感，语言点的练习密切联系生活实际，达到学以致用的目的，让学生在情境中学，游戏中学，活动中学，唱歌中学，交际中学，玩中学。 四、说教学目标 知识目标：

理解并认识

birthday cake and candles ,birthday

presents ,birthday party.

Drills: 能够熟练运用Happy birthday! 能够试唱“Happy birthday to you!”

能力目标：

学生能够将

冀教版小学三年级英语重点句型

三年级上册Unit1 I live in China. 我住在中国。

What’s your name? 你叫什么名字？My name is …我叫…

What’s his name?他叫什么名字？His name is Danny他叫丹尼 What’s her name? 她叫什么名字？ Her name is Jenny她叫珍妮

How are you? I’m fine,thanks. 你好吗？我很好，谢谢！ What’s this? It’s a pen 这是什么？它是一支钢笔 Nice to meet you! 见到你很高兴。

Nice to meet you,too. 见到你，我也很高兴。

Where is my pencil? 我的铅笔在哪儿？ There it is. 在那儿。I don't know. 我不知道。

See you later! /Good-bye/Bye!再见

How many crayons do you have ?你有多少根彩色蜡笔? I have six我有6根 (How many+ 可数名词复数)

Unit2

Thi

冀教版小学三年级上册英语教学计划

【教材编写思路】

本套教材的设计与编写吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学生营造语境，精心设计内容，引导学生在轻松愉快，积极向上的气氛中学习英语，做到了既容易又有趣。本套教材的编写思路是以三个主人公的活动为主线，围绕着英语词汇，句型，会话逐步展开的教学内容。符合小学阶段英语教学的规律，由易到难，由浅入深，具有很强的科学性。

【教学目标】

1）能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流； 2）能听说、认读73 个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题），并能简单的运用；

3）能听、做、演18个游戏； 4）能听、做12个TPR活动； 5）能学会8个小制作； 6）能唱14首歌曲；

7）能听、说、唱10首歌谣； 8）能完成8个形成性评价活动； 9）能听懂6个幽默小故事；

10）能了解6项简单的中西方文化知识。 【教材分析】 一、教材主要特点

1. 激发学生兴趣。培养学习欲望。

本套教材从内容、形式、方法、插图等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系 小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑小学生需求，如学校，家庭，饮食

冀教版三年级英语下册全套教案

Lesson 1 On the Farm

一. 教学目标：

知识目标：1.能正确地听、说、读、写农场中的动物单词 farm ,farmer ,pig，

cow，sheep，a.

2.能综合运用所学的语句进行交际。

— What’s this? — It’s a ?

二. 能力目标：通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围

的具体实物。 情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。

三.教学重、难点：能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用

所复习的句型进行语言交际。

四、教具：录音机和磁带，课件，教师用卡片和本课农场的背景图画，奖励用的

小星和实物。

学具：学生用小卡片。 五. 教学过程： 1.Greetings

T: Good afternoon, boys and girls. S: Good afternoon, Miss Wang?

T: Let’s sing a song, Old MacDonald Hand a Farm. OK? S: OK!

(设计意图: 营造活跃轻松的课前气氛，使学生带着积极的心态投入到学习中去，英文歌曲也为下面的复习做铺垫。)

冀教版三年级上册英语重要知识点

第一单元

单词：

一、26个字母----Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

二、数字---one （一）、two（二）、 three （三）、four （四）、five（五）、six（六）、 seven（七）、 eight（八）、nine（九）、ten（十）

三、名词-------boy（男孩）、girl （女孩）、teacher（老师）、name（名字）、school （学校）、book（书）、chair（椅子）、desk（桌子）、pencil（铅笔）、pen（钢笔）、ruler（尺子）、crayon（蜡笔）、pencil box（铅笔盒） 四、句子：

①--What’s your name ? （你叫什么名字？） --My name is Li Ming.（ 我的名字叫李明） ②--What’s your name ? （你叫什么名字？） --My name is Jenny.（ 我的名字叫詹妮） ③ This is a

冀教版小学三年级英语下册全册教案2

教师手指书中挂图提问。 T: hat’s this? S1: Pp

T: es, It’s a bttle f pp T: H an bttles f pp? S1: Ten

T: es, ten bttles f pp T: There are ten bttles f pp (8)播放录音，让学生看书跟读。 五、板书设计

Lessn 9 : Let’s eat ! Let’s drin ! straberr, apple, grapes, range, banana, eln 六、后反思：

Lessn10: In the Restaurant 一、教学目标 1、知识

（1）听懂会说单词bl up glass plate spn 数字16—20。 （2）听懂会用句子：I uld lie a ____ 2、能力

（1）能够听懂会说本会话，做到学以致用。

（2）通过创设情境使学生感受并学会运用语言，进一步培养学生的

口语表达能力。 3、情感

养成在家帮助父母做家务，饭后洗餐具的好习惯。 二、教学重点难点 1、教学重点

（1）听懂会说单词bl up glass plate spn （2）听懂会用句子：I uld

冀教版小学三年级英语下册全册教案2

教师手指书中挂图提问。 T: hat’s this? S1: Pp

T: es, It’s a bttle f pp T: H an bttles f pp? S1: Ten

T: es, ten bttles f pp T: There are ten bttles f pp (8)播放录音，让学生看书跟读。 五、板书设计

Lessn 9 : Let’s eat ! Let’s drin ! straberr, apple, grapes, range, banana, eln 六、后反思：

Lessn10: In the Restaurant 一、教学目标 1、知识

（1）听懂会说单词bl up glass plate spn 数字16—20。 （2）听懂会用句子：I uld lie a ____ 2、能力

（1）能够听懂会说本会话，做到学以致用。

（2）通过创设情境使学生感受并学会运用语言，进一步培养学生的

口语表达能力。 3、情感

养成在家帮助父母做家务，饭后洗餐具的好习惯。 二、教学重点难点 1、教学重点

（1）听懂会说单词bl up glass plate spn （2）听懂会用句子：I uld

冀教版三年级数学《对称》教学设计

课题：对称（第一课时）感知对称现象 教学内容：冀教版《数学》三年级下册第1—2页

教学目标：

1、结合生活中的事物，通过观察、操作、交流等活动，经历认识对称现象的过程。

2、了解“对称”的含义，能找出生活中的对称现象。

3、通过生活中的大量的对称现象，感受对称与日常生活的联系，激发学习数学的兴趣。 教学设计 一、情境引入 出示教科书中的 6张图片先让学生说一说是什么。 师：同学们今天老师给你们带来了许多精美的图片，你们看看是什么？ 师一张一张出示或同时出示 用学生熟悉的身边事物引出本节课所要讲的内容，使学生感受数学来源于生活。对数学产生亲切感，从而引发学生的学习兴趣。 培养学生观察和语言表达能力，通过画一画和相互的交流使学生更明确“左右两边形状一样的”含义。明确从什么地方分左右。使学生初步感知对称现象 通过学生亲自动手操作这种感知方式，进一步体验对称的含义，使学生明白不仅两边的形状一样而且大小也一样。 通过不同形式的操作进一步体验对称的含义，通过自主探索发现生活中有趣的数学现象，培养学习数学的兴设计意图 课堂生成与教学反思 二、自主探索，相

冀教版三年级英语下册复习重点

2017年6月

Unit 1 On the Farm

1. What’s this? It’s a sheep.

单词：farm, farmer, pig, cow, sheep 2. Is it/this/that a duck? Yes, it is. / No, it isn’t. It’s a chicken. 单词：cat, dog, chicken, duck 3. What animals can swim/fly? Fish can swim / birds can fly. 4. 5.

Can you dance / sing? Yes, I can. / No, I can’t. Can a horse run / fly? Yes, it can. / No, it can’t.

单词：fish, bird, horse, rabbitswim, fly, run, jump, dance, sing 6.

Where is it? / Where is the rabbit?

It’s on / in / under the box /