构思奇特的小说

构思奇特的回文联

——郑华玉

回文联是由回文诗演变过来的。顺念倒读皆成句的回文联，指一副对联从头至尾正念很通顺，示意清楚，从尾至头念也很通顺，示意也很清楚。一般，正念和反念的示意不尽相同。

回文联一般来讲，读起来朗朗上口，且趣味性较强。如，“肚胀食满食胀肚；人吞财多财吞人”、“响水河里河水响；温泉浴中浴泉温”、“本日飞机飞日本；今天起点起天津”(“今”与“津”谐音)、“岭达八方八达岭；山盘云转云盘山”、“夜半吟诗吟半夜；秋中赏月赏中秋”等等。 回文联有二种： 一种，整联都为回文联。它的特点是：可将全副对联从尾至头倒读，组成新的对联。如“风送花香红满地；雨滋春树碧连天。”如果把这副对联反过来，那就成了：“天连碧树春滋雨；地满红香花送风。”正吟倒念皆成句，但反过来的对联与原联的意思就不一样了。再如，“桥对寺门松径小；巷当泉眼石波清。”上下联本身既可正读倒念，而且全联也可从尾至头倒读，但新组成的对联与原联示意已大有变化了。

再一种回文联，是每半副对联倒念、顺读完全一样，所表达的意义也完全一样。这种回文联，比前一种更为奇妙。厦门鼓浪屿鱼腹浦联：“雾锁山头山锁雾；天连水尾水连天。”这副回文联妙对，上联，下联，顺念，倒读，联语文字一模一样，联语内容也一模一样

一、教学内容分析

《奇特的视觉图形》是图形思维训练的探究综合实验课，主要是拓展学生的想象空间，视觉欣赏贯窜始终，大凡成功的创意图形，往往会吸引受众的注意，要首推其在视觉传达中所表现出的新奇感，它是创意的特色和亮点，是一种透射出具有强烈个性并对观众造成视觉冲击的能量。在这方面我们们以前辈为榜样，如埃舍尔、达利、马格里特等为我们们创造了许多独具匠心的设计图形，使学生产生奇特的情感体验和联想。作者们的这些图形的目的是什么？他是怎么表现这点的？从而在教师的引导下进行一些简洁的创意设计，如利用正负形、利用影子等创意方法进行的尝试训练。在教学实践过程中，教师以吸引学生的学习兴趣为教学的首要目标，以形式多样的教学手法顺引学生关注欣赏大师们的作品及文化内涵，学习他们为艺术开拓创新，奋斗不止的精神。并努力为每一个学生提供创新与思考，练习与发展的空间。充分调动学生的积极主动性，启发学生主动感受与思考。美术教师的教学态度应是民主的、宽容的，重在引导与鼓励。最终使学生设计出有趣的图形，拓展直观想象的空间

二、教学目标

1、知识目标：以强烈的视觉形式来展示奇特图形，使学生获得一种视觉上的体验，并初

步了解这些图形的艺术美及内在含义。

2、创新目标：

打通任督二脉的奇特方法

一、叩首叩手法（小周天打通法之一）

叩首顾名思义就是磕头，有人说磕头也是锻炼吗？那当然，磕头还是道家修身密法之一呢！

“学道本无门，叩首先有益”。但是咱们练的叩首不是头碰地，而是头叩手背。就象是我们趴在桌上打盹时将额头压在手背上的感觉。也就是说怕我们的额头直接磕在地板上会疼痛受伤，用手垫着。这样额头撞在手背上，既不会因接触面太软而无效，也不会觉太硬而受伤。

然后按拜佛叩头的样子。以额头部分（鼻根至前发际线）撞击手背。幅度和力度，因人而异，本着由轻而重的原则。抬头再叩时要有一个头后仰的动作。十五次为一小节。接着从鼻根到下巴轻轻“撞揉”手背，反复十次为一小节。“撞揉”时面部始终与手背相贴进行（“撞揉”时频率要快，如震颤一般）。两节为一组，动作完成。若觉不过瘾，可再作两组。



做完此功后，会感觉神清气爽，有明目、醒神、开窍、益智之功效。可以治疗眼疾（对小儿近视有特效）鼻病（鼻塞即时能通）头痛、头晕等症。对颈椎病有很好的预防作用。可使任督二脉在头部顺接。为打通小周天的第一步。（高血压患者暂不练此功）


二、震动尾闾法（小周天打通法之二）

双腿盘座，有些人说我盘不上，咱们这个功盘不上正好。双脚微盘能交叉即可，然后用脚掌外缘骨用力往起站立。（站的过

构思一篇精彩的广告文案是许多从事广告行业的朋友梦寐以求的事，但不少人都认为好的

广告文案\可遇不可求\，将创意神秘化。实际写好一篇文案并非想象得那般高深莫测，若将

本义介绍的方法模式著等牢记在心，每次写文案之前都搬出来用用，相信，你的文案就一定会

象\汪洋中的孤岛\，一样突出，令人瞩目。

１、消化产品与市场调查的资料，用不要超过２０－３０个字的文字将产品描述下来，这

二十个字要包括产品的特点、功能、目标消费群、精神享受四个方面内容。 ２、问自己：我应该向我的消费者承诺什么？这一点很重要，若没有承诺，没有任何人会

买你的东西，承诺越具体越好。\让你美丽\的承诺不如\消除你脸上的色斑\及\让皮肤变

得洁白、有光泽\来的有力，\为你省钱\不如\让你省下１０元钱\来得有力！不要写下连

你自己都不能相信的承诺，你的承诺靠什么保证在文案中要考虑清楚。 ３、确定一个核心创意，也叫大点子、大创意（big Idea）。这个核心创意一是

很单纯，二是可延伸成系列广告的能力很强，三是很有原创性，可以震醒许多漠不关心、漠然 视之的消费者。

例如，我们为\红常青羊胎素\这一美容保健品所确定的大创意是\红常青，为女人除不

平\，\不平\指脸上的\皱

第五章：方案的构思及其方法

方案的构思方法 (共2课时)

(一)教学内容的分析

本课内容以设计“学生用台灯”为载体，学生在对台灯的信息收集与处理的基础上，根据台灯的设计基本要求，对台灯设计方案进行整体构思，并根据设计要求，选择合适的材料或标准件。

《通用技术课程标准》对本课时内容要求：能制定符合一般设计原则和相关设计规范的完整设计方案；能根据设计要求选择合适的材料或标准件。教材要求：理解设计分析的基本思路，掌握产品设计分析的三个要素。能对具体产品进行设计分析，能根据设计要求选择合适的材料和标准件。

本节内容是技术产品设计中最为关键的环节，它与上一章及后面几章形成设计过程的整体。设计分析是方案构思过程中必不可少的步骤，是完成设计构思的前提，合理周全的设计分析是成功地进行技术设计的关键，分析得当可以使构思的目标更明确，使技术产品更经济、实用，更好地满足人们的需求，而且为构思的多样化提供了平台。本课内容符合学生已有的认知与技能水平，能满足学生进一步学习与发展的需求。 （二）学生情况分析

设计分析需要考虑的问题较多，如果没有一个清晰的分析思路，将会使设计分析过程变得繁杂混乱。现在学生对方案的构思过程和方法没有系统的训练和学习，在设计过程中，对设计任何

奇特的动物作文范文

奇特的动物作文

前段时间，妈妈从市场上买回来几只可爱的动物，我特别开心。这些“小家伙”外貌奇特，我十分好奇，迫不及待地和它们来一次“亲密接触”。尽管它们还没有适应新环境，但是显得特别“友好”。

它们披着一身白丝毛，有着尖尖的嘴巴，嘴巴上面是隆起的两朵鼻花，那上面各有一个小洞，这就是它们的鼻孔。一双炯炯有神的眼睛,绿耳,桑葚冠，头顶上还戴着一顶雪白雪白的“帽子”，可爱极了！它们的双脚很特别：各有一只爪子是长着羽毛的。除了羽毛，它们的眼，嘴，而且皮肤，肌肉，骨头和内脏都是乌黑的。

它们可不挑食哦！吃的'食物有：谷子，玉米粒，菜叶，果皮等等。它们在我家后院嬉戏，饿的时候就会四处寻找食物，可有趣啦！它们首先用爪子刨土，然后用尖尖的嘴巴啄东西，有时会叼到虫子呢！它们吃饱了，食袋子就鼓得像个小皮球，走路都摇摇摆摆的，动作显得很“笨拙”。妈妈告诉我，它们营养价值很高，是餐桌上的美味佳肴，做法有很多种：可以炖汤，白切，清炒等等。尽管如此，我也舍不得让它们变成盘中餐的。

哈哈！大家一定很想知道它们是什么动物吧？请让我来告诉大家吧----它们就是外貌奇美独特的温氏乌骨鸡。

模板,内容仅供参考

莆田民间节日的奇特习俗

“做大岁”

莆田民俗，正月初四夜，要跟除夕夜一样过，名曰：做“大岁”。这是为什么呢，

原来，明嘉靖四十一年，倭寇进犯莆田，到处杀掠，至次年正月初一被戚家军打败后始返。由于家家都避难外地，没法过大年，便决定在初四夜补过。为了纪念这段惨痛的历史，民间相约以除夕为小年夜，正月初四为“大年夜”，亦称“做大岁”（仙游则是在初五“做大岁”），至今莆田群众仍沿袭这个风俗。正月初二不串门

农历正月初二日，是莆田、福清两相邻县份的禁忌日。此俗亦源于明嘉靖四十一年间，倭寇进犯莆田、福清，两地被杀者众。戚家军打赢倭寇后，出外避难的老百姓纷纷回家探望，大家悲喜交集，既为生者幸存而庆幸，又为死者不幸而悲伤。初二日，许多家庭忙着为死者料理后事，串门的都是来吊唁之人，因此初二串门就成为不吉利之事。后来就把这一天定为“探亡日”，每年这一天互不串门，即使是至亲，也不例外，只有居丧之家才允系友上门，以示对死难亲人的哀悼。后来因感到春节期间互不登门终究不便，就变通为初一日如已到系友家拜年，初二日就不必忌讳。

白额春联

全国各地的春联均为一色通红，唯独莆田春联的联头上多了一截白额，红白相间，格外醒目。相传清兵入关后，实行高压政策，滥杀无辜，不少人家因办丧事贴了白联。时值

考场命题作文的快速构思

教学目标：

知识与技能目标

1.了解几种常见的快速构思方法的内容 2.能够进行作文快速构思。 过程与方法目标

通过示例，领会“类因法果式”快速构思方法。 情感态度与价值观目标

通过评价欣赏优秀范文，培养良好的审美观。

教学重、难点：

领会“类因法果式”快速构思的方法，进行作文快速构思。

教学方法：

讨论法、品鉴法

教学课时：

一课时

教学过程： 一、说一说

正式上课之前，想找位同学起来说说看拿到一个作文题你会如何构思，有没有方法？一般花多长时间构思？

（生起来说说）

好，大家都知道，一篇作文的成败，构思的好坏往往是关键。快速则是考场作文构思的基本要求。考场作文要求我们在有限的时间里，快速打通思路，广泛发散，快速聚合，集中突破。根据这些要求，我们今天就来探讨一下考场命题作文快速构思的方法，快速构思的方法有很多，如补充成分法，2009年山东卷作文题是《见证》，我可以在其后补充宾语“奇迹”，范围就缩小了。还比如06年上海卷作文《我想握住你的手》，就可以用虚实转化法来构思。“你”可以实写，也可以虚写。由于时间关系，本节课我想就命题作文的快速构思讲一种方法，即“类因法果

莆田民间节日的奇特习俗

“做大岁”

莆田民俗，正月初四夜，要跟除夕夜一样过，名曰：做“大岁”。这是为什么呢，

原来，明嘉靖四十一年，倭寇进犯莆田，到处杀掠，至次年正月初一被戚家军打败后始返。由于家家都避难外地，没法过大年，便决定在初四夜补过。为了纪念这段惨痛的历史，民间相约以除夕为小年夜，正月初四为“大年夜”，亦称“做大岁”（仙游则是在初五“做大岁”），至今莆田群众仍沿袭这个风俗。正月初二不串门

农历正月初二日，是莆田、福清两相邻县份的禁忌日。此俗亦源于明嘉靖四十一年间，倭寇进犯莆田、福清，两地被杀者众。戚家军打赢倭寇后，出外避难的老百姓纷纷回家探望，大家悲喜交集，既为生者幸存而庆幸，又为死者不幸而悲伤。初二日，许多家庭忙着为死者料理后事，串门的都是来吊唁之人，因此初二串门就成为不吉利之事。后来就把这一天定为“探亡日”，每年这一天互不串门，即使是至亲，也不例外，只有居丧之家才允系友上门，以示对死难亲人的哀悼。后来因感到春节期间互不登门终究不便，就变通为初一日如已到系友家拜年，初二日就不必忌讳。

白额春联

全国各地的春联均为一色通红，唯独莆田春联的联头上多了一截白额，红白相间，格外醒目。相传清兵入关后，实行高压政策，滥杀无辜，不少人家因办丧事贴了白联。时值

我一年级的时候，遇到过无数的魔术，就这个魔术就让我整天想东想西的

我垂着头，叹着气，因为，考试我只考了89分！

正在我伤心的时候，一个熟悉的背影突然出现在我的眼前，他拍拍我的肩膀笑着说：想什么呢！跟我去打乒乓球怎么样。”我抬起头：哦，原来是黄子轩啊，好吧。”他开心的走在回家的路上，我跟着他去了他家的路上。不知道是我出现幻觉还是怎么的，仿佛路上的小草再跟他打招呼，风儿在为他梳头。我擦了擦自己的眼睛，望望地上，小草也跟我一样垂头叹气。

到了他家，我们同心协力，把乒乓球桌搬了出来，我们的脸颊上都沾满了灰尘，我们彼此望着对方，笑了起来。

我们拿起不同的乒乓拍，还有一个圆滚滚的乒乓球。我把球扔起，用力的拍了过去，他急忙的跑到了一脚，也用力的打了回去，乒乓球像一只小鸟，在天空自由的飞。过了很久，我们都有点疲惫。

就在我放下乒乓球，提出暂停的时候，他用尽全身的力气，把乒乓球打了过来，我转过头，把乒乓拍竖了起来，球如子弹一样，正中我的乒乓球中心，接着球掉到了地上，淘气了滚了起来，我望着他作文，边走边说：可以啊！”突然，脚上有一种圆圆的东西破碎感，我抬起脚，脸色突然很苍白，球，球”球上凹了一个大洞，这球是要8块钱的啊！妈妈