网课教学心得总结

　　一场突如其来的疫情打破了春节的欢乐，也打破了所有人的计划。因为新冠肺炎疫情严重，学校接到通知延期开学，开展了线上教学。目前线上授课已经实施了14个星期，从开始的不适应到现在的渐入佳境，相信我们每个人都有自己的想法，现将自己授课情况从常规备课、自习辅导、作业反馈等七个方面加以总结反思，具体如下：

　　常规备课工作

　　工欲善其事必先利其器，充分利用假期时间，有重点抓难点的做好新学期的总体备课，为开展在线授课做好准备。在学期具体教学中，以“备教材”为基础，从课件编辑到授课设计，再到习题选练都精心准备，务求面面俱到。然后“备学生”，结合所授班级学生实际，优化教学流程，使教学从“教师教，求着学生学”回归到“教学生学，学生自主合作地学”。另外“备教法”，年初由于疫情的缘故采用在线网课形式授课，与传统的课堂授课、微课设计相较有很大差异，需要紧跟形式培养全新的教育方式方法。在这里我要感谢学校领导及时为我们一线教师提供软件在线培训，让我们不仅从教学内容更从教学设备上都有备而战;感谢xxx老师的支持与协调，让

第一篇：网课教学心得总结2020_1

网课教学心得总结最新 5 篇

网课教学心得总结 1

疫情不退，责任和担当不退，为落实停课不停学，保障学生学习，我校开展线上教学已有一段时间，说到网课，那就不得不说一说我的“主播”经历。

一、心态

二、教学理念

心态上的转变让我行动付出实践，我心里想：“新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势严峻，长时间宅在家里，大人无聊透顶，更别提孩子了。有没有可以让家长跟着一起做的运动?有没有能够提高家长与亲子之间感情的游戏?带着这个想法我制定了这次网课的教学理念——家长学生一起动起来。

三、教学准备

为了当好“主播”，让家长和学生运动起来，我精心准备了四种课：太极拳、散打、身体各部位的体能训练、亲子配合锻炼游戏。为什么选择太极拳呢?考虑到家长朋友身体因素，可能不适合剧烈运动，所以选择修身养心的太极拳。初始想法是特殊时期学生学会太极拳，教授给家长，既锻炼了身体，又促进了家庭关系，这对于青春期叛逆的孩子来说意义的大于本身的锻炼。为什么选择散打呢?我想最近新闻很多报道校园暴力，能不能让学生学一点自卫防身术，增强自己保护自己的能力，避免遭受校外欺凌。身体素质锻炼不用多说，中考体育项目肯定用的着。

四、上课状态

精心准备了几种课后，我也不知

第一篇：网课教学心得总结20202020

网课教学心得总结 5 篇 2020

网课教学心得总结 1

一、课前充分准备

先以学生角色提前进入网课学习，做好笔记;后以教师身份总结线上视频的的重点和难点;再根据教学大纲、结合社会实际，补充相关专业知识，并制作成 PPT，以 QQ 群课堂直播方式进行教学，图文并茂，还原线下课堂教学情景。

二、实训报告标准化

《管理心理学》是理实一体化课程，实训如何做?以什么方式呈现，学生才能更好地完成实训任务?结合课程，精心选取了实训项目，并制作电子版实训报告模板，将实训目的、实训功能、实训设备、实训步骤等内容固定化，学生要写的内容以红色字体标出，按照标准完成实训任务。

三、分层教学

对于基础较好的学生，额外布置其它任务：如课外阅读资料、自行思考案例分析、企业相关知识的应用报告等;而对于基础较弱的同学，则要求认真看视频做笔记，一步步教实训任，且带着他们一起做案例分析。

四、关爱是最好的互动

对未能及时签到和上课的同学，发个信息询问一下具体情况。有个学生网课考勤迟到，无法正常考勤。询问后得知因家里停电，没办法上网课，然后跑到别人家去蹭网课，就耽搁时间迟到了。还有个学生因手机欠费停机了，无法上网课，事后告诉我他刚充完话费，晚

　　当庚子鼠年的钟声敲响，迎接我们的，不是万家灯火的其乐融融，而是新冠肺炎疫情的全面爆发。一场没有硝烟的战争，打响了。

　　作为一名中学生，此时此景，国难当头，我感到十分担忧恐慌。为了响应教育部和省教厅的号召，县教育和体育局做出了推迟开学的决定，成千上万的学生留在家中由老师进行网络教学。

　　特殊时期的网课学习，让我们充满了憧憬。于是，我们一夜之间迅速切换状态，当闹钟响起，我们都打整好自己——向着那个未知的世界。我们的第一堂课，由班主任主持。老师熟悉的面孔出现在荧幕上，老师熟悉的教诲又在耳畔响起，我们走进新课本的学习，“学校，好久不见”的感觉充斥在我心头。接着，便是校长以及县领导的教育工作安排。时代在进步，随着基础教育课程改革的发展，新课程实验的深入实施，给我们带来了全新的学习理念，全新的课堂，创造和问题都推陈出新、层出无穷。这是一个全新的充满未知的开放的学习平台，它不受时间、空间的限制，实现了速度快，准确度高等信息传递效果。我明白，其实这种网课的学习方式，不仅能让我们汲取知识，还能对疫情防控起到明显效果。国难当头，伟大的白衣天使纷纷请愿，奋战一线。而我们，中学生所能做的，也就是待在家

　　在今年寒假期间，在本该阖家欢乐的春节期间，中国却出现了一场新型冠状病毒的爆发。许多的医生，战士奔赴在一线展开救援，而我们这些学生也因此改变了上学的方式，实行了“停课不停学”的教学方式。

　　经过了一学期的网络课堂，先来说说网络课堂的好处吧。选择网络课堂 ，我们可以直接在自己家里面通过电视进入云端进行学习就行了，不用背着书包走半天路跑到教室去上学，这不仅节约了很多时间，而且更加增强了我们自主学习的能力，培养了我们自主学习的精神，让我们自己自觉学习，主动寻找问题，这与传统课堂比起来有所不同。而且，网络课堂使得我们主动抓住网上学习的资源，对资源进行充分的利用，更好地把握网络的资源。

　　当然了，每件事情都有利有弊，网络课堂也有些不好的地方。网络课堂不能与老师面对面的交流，使得我们不能够和老师畅谈学习过程中趣味的地方，不能和同学们面对面的交流，讨论问题。而且，网络课堂的自主要求性很高，很多学生自主学习能力不强，学习动机不大，就不会像传统课堂那样去认真学习，不会那么专心致志。当我们遇到了不懂的问题时，不能够得到老师的及时回答，等老师回答了后，我们有可能已经忘了当时的疑惑所在，这不利于我们更深层次地学习。

　　虽然网

2020老师线上教学工作总结心得【篇1】

为了在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作期间，让孩子们“宅”出快乐，“宅”出成长，我们班根据幼儿的年龄特点，制定了适合孩子们的各项活动，并加以指导，同时呼吁家长在家有效陪伴孩子，同时游戏，共成长。由于幼儿教育的特殊性，不适用于网络直播授课，因此我们采用了在QQ群以制作课件PPT、录制视频、发送图片等形式发布亲子活动，教师在群里进行交流指导的方式进行教学。下面，就我指导的一个科学活动《动手做饮料》谈谈我个人的教学反思。

科学探究不是机械的模式化活动，而是幼儿参与的丰富多彩的实践活动，幼儿的感情体验直接影响探究的结果。在进行科学探究活动时，要注重调动幼儿的参与热情。因此，在线上教学时，我选择了一个能充分调动幼儿参与积极性的活动《动手做饮料》，我想，从家长们在家园互动群里不断发送的孩子们探究视频和图片中可以看出，孩子们很喜欢这个活动，因为绝大多数孩子都喜欢喝饮料，也很想做饮料。

在本次亲子科学探究活动的指导中，我认为做的比较好的方面就是准备工作做的比较充分，我为家长阐述了本次活动的目的和活动经验，罗列了所需的活动材料，并制定了详细的活动建议，在家长分享孩子实验的过程时，我也进行了有针对性的个别指导。比如，有的孩子

教师网课教学工作总结范文五篇

　　一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。下面是小编为您推荐教师线上网课教学工作总结范文合集五篇。

教师网课教学工作总结范文【一】

　　面对当前这一次突发性的疫情，开学无法开课，市局要求我们开展在线直播授课，就今天的开课情况，总结如下:

　　一 教师直播

　　全市选拔出优秀教师直播网课，这一点深入人心。毕竟优秀教师吃透教材，经验丰富。我们老师听完直播课后，还需要给学生加以强调以及补充。因为学生身边并没有多少学习资料，甚至连课本都不是人人都有的。老师也基本是书一本，一些电子资料毕竟太费眼睛，所以基本接下来是点拨课本上的习题，可以适当补充一二。

　　二 学生学习

　　在线学习的效果不一定会高，学生可能走神了或者对上课完全不感兴趣，而这个时候老师是无法知晓的。如果没有明确的学习任务，学生的学习效果会很差，同时产生非常大的生生差异。所以，我们一定要让学生明确学习任务，每节课的学习目标及重难点，还有随后的巩固练习题型。这个时候切忌着急，我们要慢下来，让学生逐渐的跟上节奏适应起来。本节课报到学生34人，5人迟到，5人未到。

　　三 存在问题

　　1 上课用于查找学生人数的时间过长，不查找的话一些同学会钻

　　猝不及防的新冠病毒向我们袭来，静静地呆在家里，大门不出二门不迈，共同抵抗这场没有硝烟的疫情战争。时间在我们身边不知不觉地溜走，到了与寒假挥手告别的时候，然而上学的脚步停下来了，因为这场战“疫”还并未结束。虽然学生不能到学校上课了，但是正常的学习还是要继续，应运而生的在线教学成为新形势、新情况下的一种主要教学方式。

　　在线上教学之前，学校组织老师进行了网络上的直播课培训，老师们认真观看视频，我也仔细地观看并进行尝试直播。家里的电脑用的时间比较久了，移动的网络也不是特别的顺畅，电脑上下载钉钉软件之后，我就开始尝试发起直播，显示的却是无法发起直播，事后才知道电脑的版本太低，导致无法运行。只能在手机上在线直播了，手机的屏幕小，评论区学生回复的文字也小，我可以清晰地看见，就是费眼睛。在直播课中，我积极尝试和学生进行连麦，可以和学生进行语音通话，学生和老师都不用露脸，方便和学生在线沟通和交流。手机一次只能连通一个人，所以我告诉学生，踊跃地和我连麦，赶快抓住机会，加强和学生之间的互动。

　　凡事预则立，不预则废。学生没有了课本，就把电子版的书提前发给他们，让学生事先做好准备和预习的工作，也便于完成布置的作业。西

篇一：思想品德课如何利用好各种教学资源

初中思想品德课如何利用好各种教学资源

店子中学 毕雷

要想提高思品课的教学，思想品德课该如何去抓住学生的心，发挥其教育功能呢？我认为除了运用好教材外,还要充分挖掘一切有利于思想品德课教学的资源，激发学生的学习兴趣。具体可以从以下几个方面去实施：

一、巧借“他山之石”， 加强学科渗透，

“他山之石，可以攻玉“，学科间相互渗透相互蕴涵是新课改的重要内容之

一。在教学过程中，广泛涉猎其他学科知识并挖掘其中的思想品德教育成分，加强学科之间的渗透，也是今后思想品德课改革的努力方向。知识本身是一个完整的系统，各个领域是相互关联的，思想品德学科与其他学科有着千丝万缕的联系，只要潜心挖掘，有机整合，借助其他学科知识，不仅能活跃学生的思维，使学生轻松掌握本学科知识，更能激发学生的兴趣，培养学生的知识迁移能力。

在思想品德课教学中，我比较多的运用了语文、史地、艺术等学科的知识进行渗透，在初二思想品德“子女的权利和义务”一课时引用了唐朝诗人孟郊的《游子吟》：“谁言寸草心，报得三春晖”，这些充满感情的诗句能极大激发学生对父母的感恩之情，从而认识到孝敬父母是自己应尽的责任。在初一思想品德第十课“中华民族的选择”时讲“可持续发展战略”这一内容时

汽轮机课设心得总结

经过两个星期的汽轮机课设,对我们而言收获颇丰。整个过程我们都认真完成，其中不免遇到很多问题，经过大家的齐心协力共同克服了它们，不仅从中熟悉了汽轮机的工作原理及流程，而且还获得了许多心得体会。

汽轮机是将蒸汽的热能转换为机械能的回转式原动机，是火电和核电的主要设备之一， 用于拖动发电机发电。在大型火电机组中还用于拖动锅炉给水泵。

就凝汽式汽轮机而言，从锅炉产生的新蒸汽经由主阀门进入高压缸，再进入中压缸，再进入低压缸，最终进入凝汽器。蒸汽的热能在汽轮机内消耗，变为蒸汽的动能，然后推动装有叶片的汽轮机转子，最终转化为机械能。

除了凝汽式汽轮机，还有背压式汽轮机和抽汽式汽轮机，背压式汽轮机可以理解为没有低压缸和凝汽器的凝汽式汽轮机，它的出口压力较大，可以提供给供热系统或其它热交换系统。抽汽式汽轮机则是指在蒸汽流通过程中抽取一部分用于供热和或再热的汽轮机。

在设计刚进行时，我们也参考了从研究生那里借来的《设计宝典Xp》，但在使用过程中发现此软件只适用于单列级的计算而不适用于双列级，虽然如此，但我们在计算时也参考了其中的部分步骤。我们这次在设计之前又重新温习了《汽轮机原理》中所学的知识，因为汽轮机的热工转换是在各个级内