绩效考核奖金分配表

绩效考核分值分配表

绩效考核分值分配表要素 出色(1) 等级 合格(0.6) 违背社会公德1次；触犯 国家法律、法规0次；损 害公司利益0次 衣着不整1次；不遵守公 司制度1次；泄露公司机 密，造成损失0次 不忠于公司0次；不热心 于本职工作1次 违反操作流程1次，造成 公司损失2000元以下 需改进(0.2) 违背社会公德1次以上； 触犯国家法律、法规1次 以上；损害公司利益1次 以上 衣着不整1次；不遵守公 司制度1次；泄露公司机 密，造成损失1次 不忠于公司1次；不热心 于本职工作1次 违反操作流程1次，造成 公司损失2000元以上

违背社会公德0次；触犯国 政治品德 家法律、法规0次；损害公 (8分) 司利益0次 德 衣着不整0次；不遵守公司 (24分) 职业道德 制度0次；泄露公司机密， (8分) 造成损失0次 工作态度 不忠于公司0次；不热心于 (8分) 本职工作0次 业务能力 违反操作流程0次；造成公 (8分) 司损失0元

能 (24分)

与同事发生口头纠纷0次； 与同事发生口头纠纷1 与同事发生口头纠纷1-3 组织协调 与同事、客户发生打架、斗 次；与同事、客户发生打 次；与同事、客户发生打 能力 殴等纠纷0次；未能合理的 架、斗殴等

绩效考核分值分配表

绩效考核分值分配表要素 出色(1) 等级 合格(0.6) 违背社会公德1次；触犯 国家法律、法规0次；损 害公司利益0次 衣着不整1次；不遵守公 司制度1次；泄露公司机 密，造成损失0次 不忠于公司0次；不热心 于本职工作1次 违反操作流程1次，造成 公司损失2000元以下 需改进(0.2) 违背社会公德1次以上； 触犯国家法律、法规1次 以上；损害公司利益1次 以上 衣着不整1次；不遵守公 司制度1次；泄露公司机 密，造成损失1次 不忠于公司1次；不热心 于本职工作1次 违反操作流程1次，造成 公司损失2000元以上

违背社会公德0次；触犯国 政治品德 家法律、法规0次；损害公 (8分) 司利益0次 德 衣着不整0次；不遵守公司 (24分) 职业道德 制度0次；泄露公司机密， (8分) 造成损失0次 工作态度 不忠于公司0次；不热心于 (8分) 本职工作0次 业务能力 违反操作流程0次；造成公 (8分) 司损失0元

能 (24分)

与同事发生口头纠纷0次； 与同事发生口头纠纷1 与同事发生口头纠纷1-3 组织协调 与同事、客户发生打架、斗 次；与同事、客户发生打 次；与同事、客户发生打 能力 殴等纠纷0次；未能合理的 架、斗殴等

医院绩效分配

RBRVS在医院奖金分配和绩效考核中的应用

绩效管理很敏感，涉及到医院内外各阶层人员的利益，同时也很复杂。河南省人民医院有五种以上的技术岗位，岗位都得有相对独立的计量和考评体系，因此绩效很棘手。结合河南省人民医院的绩效体系建设经验，河南省人民医院的总会计师李建军分享了基于RBRVS的分配制度改革体会。

绩效改革策略

目前薪酬分配结构基本上就是基本工资加绩效工资，基本工资是全国各地的公立医院都是严格的执行国家政策，没有很大的差别。最大的差别就是绩效工资，因为绩效工资没有顶层设计的规范和指导。过去多少医院都是以收支余核算为导向的利益驱动的分配模式。这个分配模式是国家卫计委命令要禁止的，要改变咱们传统的医院的利益分配模式。

政策要求 国家卫计委两年前就提出了，公立医院发展要坚持坚持公益性。结合等级评审，要求医院首先是发展方式要转变，从原来的粗放经营要变成质量、效益转变。医生的工作量如何更科学的计量、更科学的去核算，必须借助信息化。投资的方向要向薪酬分配进行转变。目前国内的大医院，尤其是在中国地区，人民成本占整个业务支出比重都是在20%—25%左右，与国家卫生部的要求35%—40%差距还是很大的，因此在这方面，薪酬分配应该说是医院管理的重点。

社会

医院绩效分配

RBRVS在医院奖金分配和绩效考核中的应用

绩效管理很敏感，涉及到医院内外各阶层人员的利益，同时也很复杂。河南省人民医院有五种以上的技术岗位，岗位都得有相对独立的计量和考评体系，因此绩效很棘手。结合河南省人民医院的绩效体系建设经验，河南省人民医院的总会计师李建军分享了基于RBRVS的分配制度改革体会。

绩效改革策略

目前薪酬分配结构基本上就是基本工资加绩效工资，基本工资是全国各地的公立医院都是严格的执行国家政策，没有很大的差别。最大的差别就是绩效工资，因为绩效工资没有顶层设计的规范和指导。过去多少医院都是以收支余核算为导向的利益驱动的分配模式。这个分配模式是国家卫计委命令要禁止的，要改变咱们传统的医院的利益分配模式。

政策要求 国家卫计委两年前就提出了，公立医院发展要坚持坚持公益性。结合等级评审，要求医院首先是发展方式要转变，从原来的粗放经营要变成质量、效益转变。医生的工作量如何更科学的计量、更科学的去核算，必须借助信息化。投资的方向要向薪酬分配进行转变。目前国内的大医院，尤其是在中国地区，人民成本占整个业务支出比重都是在20%—25%左右，与国家卫生部的要求35%—40%差距还是很大的，因此在这方面，薪酬分配应该说是医院管理的重点。

社会

。

绩效考核分配方案

数量分值按护士实际工作日计算。首先根据劳动强度、技术

含量、风险程度等确定每个班次的分值,如夜班、责任班每班12分,治疗班每班10分,护理班、辅助班每班8分等。1。1。2质量分值质量分值主要是对数量分值的一些限定,护士在完成数量分值的同时必须保证质量,因此质量分值采用质量缺陷扣分法。在确定每班次分值的同时,要制订其工作标准及对工作质量不达标的扣分标准。1。1。3相关分值相关分值是除数量分值与质量分值以外的一些分值,同时也是护理工作考核的重要内容,应纳入量化考核的范围。护理人员绩效量化考核奖励分值:主动加班1分/次,患者提名表扬1分/次,堵塞他人工作漏洞3分/次,科室讲课0。5分/次,医院讲课1分/次,提出合理化建议1分/条,发表论文5分/篇。护理人员绩效量化考核处罚分值:患者投诉5分/起,护理缺点1分/起,护理差错5分/。。。

护士浮动系数 护士的浮动系数主要是对护士的工作质量进行考核 ，根据院科两级护理质量考核记录、医嘱查对、科主任、护理质控、护士长、患者的满意度考核等情况，分别给予加分或扣分。护士长每月统计，并将结果予以公示。护理人员考核分值为每扣2分则扣个人系数0.01,每加2分则加个人系数0.01。护理人

璧山县福禄小学校奖励性绩效考核分配方案

2010年9月到2011年8月

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以促进义务教育科学发展为目标，以提高教师队伍素质和教育教学质量为核心，以激励先进、调动工作积极性为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律，导向明确、标准科学、办学规范、体系完善的学校和教师绩效考核评价制度。

二、基本原则

（一）尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

（二）以德为先，注重实效。完善绩效考核内容，把全面贯彻教育方针和师德放在首位，注重学校全面发展和教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

（三）激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力，促进教育均衡发展。

（四）客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

三、考核范围

我校全体教职工。

四、考核内容及方法

（一）设置管理岗位津贴

1、副校长、工会主席：每月50元；

2、教导主任：每月40元；

3、学校财务管理员、大队辅导员：每月30元。

（二）设置超工作量补贴

1、村完小早上、中午值日,

巧艺摄影师绩效考核评分表

被考核人姓名： 时间： 姓名 业 绩 考 核 序号 1 岗位 目标值要求 摄影师 评分 评分等级 自评 上级 考核项目 权 重 拍摄类容细化 10% 达成业绩目标 10分 达成80%以上 8分 达成70%以上 4分 不足70% 0分 全部按时完成 10分 1单未按时完成 8分 2~3单未按时 4分 3单以上 0分 非常满意 10分 满意 8分 一般 4分 不满意 0分 无漏拍/重拍 10分 有1单漏拍/重拍 8分 有2~3单 4分 3单以上 0分 2 按时完成 每月按时、按 量完成拍摄任10% 务 业绩 3 指标

药房绩效考核表 月份

日期 项目 扣 分 细 项 目 及 标 准 组织纪律 （25） 工作质量（25） 1、未正确调配处方2分。 服务质量（25） 1．被投诉态度生冷扣2分。 科室管理（25） 1、无药品采购计划扣2分，不合格药品入库扣3分。 2、未收集药品不良反应信息扣2分。 3、未传达医院精神扣3分。 4、未按规定保管药品扣2分。 5、过期失效率超标扣2分。 6、盘存药品账物不符每人各扣10分。 7、主班未填写当日干湿温度计录扣2 分。 8. 未按时养护药品扣5分。 1、迟到早退各扣2分，串岗离岗各扣1分。 2、调班需报药房负责人。私自调班扣1不带胸卡扣1分。 3、不参加学习扣1分。 4、同事间争吵各扣5分。 5、私卖药私收费扣100分。 6、闲杂人员聚集药房当班人扣5分。 7. 加班一次加10分。 2、麻、毒、精药品发放不规范2分。2、不解释、化解矛盾扣5分，造成纠纷事3、、未落实核心制度扣2分，发生差 故10分。 3、满意率每低1％扣1分，有效投诉能在科内解决扣1分，院方解决扣3分。 4、与患者发生争吵扣10分。 5．受到患者口头表扬加2分，表扬信加5

教 师 月 绩 效 考 核 表班级：项目关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。

姓名：标准 分值 自评 上级评估

热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。富有爱心、责任心、耐心和细心；用真诚的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息

德

尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。 自尊自律，言谈举止为幼儿表率。衣着得体，不穿奇装异服，工作时间不浓妆艳抹，不戴戒指，不穿高跟鞋。 正确对待家长的抱怨，属于自己工作的失误能勇于承担并积极改进。 熟知本岗位职责，按照标准化的流程进行工作。 与教师共同创设富有教育意义的环境氛围。合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。 坚持保育与教育相结合的原则，随机教育好。 帮助幼儿建立良好的一日生活常规，指导幼儿养成饭前、便后洗手等良好习惯，培养幼儿自理能力。

能

搞好室内外卫生，保证室内空气新鲜，温度适宜，窗明几净，光线充足，无蚊蝇。 教育幼儿正确使用餐具。小班做好饭前准备工作，中大班指导值日生工作。 信任幼儿, 尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求，面向全体，对体弱儿、肥胖儿进行照顾。 活

巧艺摄影师绩效考核评分表

被考核人姓名： 时间： 姓名 业 绩 考 核 序号 1 岗位 目标值要求 摄影师 评分 评分等级 自评 上级 考核项目 权 重 拍摄类容细化 10% 达成业绩目标 10分 达成80%以上 8分 达成70%以上 4分 不足70% 0分 全部按时完成 10分 1单未按时完成 8分 2~3单未按时 4分 3单以上 0分 非常满意 10分 满意 8分 一般 4分 不满意 0分 无漏拍/重拍 10分 有1单漏拍/重拍 8分 有2~3单 4分 3单以上 0分 2 按时完成 每月按时、按 量完成拍摄任10% 务 业绩 3 指标