班主任安全管理工作手册

江苏科技经贸专修学院

JIANGSU COLLEGE OF TECH.&TRAD

班 主 任 工 作 指

南

江苏科技经贸专修学院

2008年9月

只要怀着信念去做你不知能否成功的事业，无论事业多么冒险，你都一定能获得成功。

……………………………………………… 威廉·詹姆斯

美国著名心理学家、哲学家

2

目 录

1、学生工作管理网络图……………………………..……..3 2、班主任工作职责…………………………………………....……..4 3、班主任迎新工作要点……………………………..……..……....5 4、班主任的常规工作………………………………………..……..6 5、防范与处理学生突发事件工作预案…………………..……..…11 6、江苏科技经贸专修学院学生工作预警制度……………..……..14 7、江苏科技经贸专修学院学生预警月报表………………..…16 8、班级特殊学生档案……………………………………………..17 9、班级特长学生人才库…………………………………………..18 10、江苏科技经贸专修学院班主任工作考核细则（试行）………..19 11、班级团体活动案

思渠中学班主任工作职责

一、班主任的工作思想

1、班主任是学生的导师和朋友。学生不同于产品，他有自己的思想，他也在成长，而中学阶段正是学生的身心发展最关键的时期，我们不仅要帮助学生学习知识、掌握技能，而且要帮助他们树立科学的世界观、人生观和价值观。班主任是学生在校期间接触最为频繁的人，当学生在学习和生活上遇到困难的时候，我们应该作为导师去引导他们，作为朋友去帮助他们。为什么学生毕业后记得最牢的是班主任，就是因为班主任在学生身上倾注的心血要比其他老师多，在情感上和学生比较近。

2、班主任是作为管理者而存在。学校作为一个单位要正常运作，班级作为一个集体要正常运作，必然要求作为学校成员的班级和作为班级成员的学生遵守一定的规章制度，并按照一定的秩序进行活动。这就要求班主任通过班级管理使学生有所为有所不为，按照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和其他“公约”等进行活动。学校和班级得以井然有序地运作，也就为学生的正常学习和生活，健康地发展创造了良好的环境。

3、班主任是师生之间、教师与教师之间关系的协调者。在教育教学活动中，科任教师有时会与学生发生一些摩擦与冲突，这时科任教师一般都能自己处理好这些冲突，但有些教师也会把问

思渠中学班主任工作职责

一、班主任的工作思想

1、班主任是学生的导师和朋友。学生不同于产品，他有自己的思想，他也在成长，而中学阶段正是学生的身心发展最关键的时期，我们不仅要帮助学生学习知识、掌握技能，而且要帮助他们树立科学的世界观、人生观和价值观。班主任是学生在校期间接触最为频繁的人，当学生在学习和生活上遇到困难的时候，我们应该作为导师去引导他们，作为朋友去帮助他们。为什么学生毕业后记得最牢的是班主任，就是因为班主任在学生身上倾注的心血要比其他老师多，在情感上和学生比较近。

2、班主任是作为管理者而存在。学校作为一个单位要正常运作，班级作为一个集体要正常运作，必然要求作为学校成员的班级和作为班级成员的学生遵守一定的规章制度，并按照一定的秩序进行活动。这就要求班主任通过班级管理使学生有所为有所不为，按照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和其他“公约”等进行活动。学校和班级得以井然有序地运作，也就为学生的正常学习和生活，健康地发展创造了良好的环境。

3、班主任是师生之间、教师与教师之间关系的协调者。在教育教学活动中，科任教师有时会与学生发生一些摩擦与冲突，这时科任教师一般都能自己处理好这些冲突，但有些教师也会把问

篇一：班主任工作手册(模板)

班主任工作手册

学年度学期

系 别：_______________________

班 级：_______________________

班 主 任：_______________________

定西师专学前教育学院

班主任工作手册管理要求

1、工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，有利于学校检查和指导工作。

2、工作手册包括：学生名册、班级基本情况、班级工作计划、学期主要活动安排、班会、主题班会开展情况、深入课堂、宿舍情况、学生恳谈记录、家校联系记录、学期（年）工作总结、学生奖惩记录、班务工作备忘录等，将作为班主任工作量化考查重要依据。

3、每学期开学时发给班主任新手册，期中检查前半本学期填写情况，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。

4、班主任工作的职责、要求、考评及一些方法参考《定西师范高等专科学校班主任工作管理办法》。

定西师专学前教育学院班主任考核办法

（草拟）

为了促进学院班主任队伍建设制度化、规范化和科学化，充分发挥班主任在学院教育管理中的骨干作用，进一步完善班主任工作机制，调动班主任工作的积极性和主动性，根据 《定西

眉山市仁寿县华达中等职业学校

班主任工作手册

学年度： 2015年10月18日 班 级： 汽修六班 班主任： 张建

班主任工作职责 班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。 1、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。 2、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。 3、 重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《中学生守则》、《中学学生日常行为规范》《三不、两禁、行为十不准》逐渐养成学生的文明习惯。 4、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位

眉山市仁寿县华达中等职业学校

班主任工作手册

学年度： 2015年10月18日 班 级： 汽修六班 班主任： 张建

班主任工作职责 班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。 1、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。 2、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。 3、 重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《中学生守则》、《中学学生日常行为规范》《三不、两禁、行为十不准》逐渐养成学生的文明习惯。 4、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位

衡阳市珠晖区校车安全管理

工 作 手 册

单位名称： 校车牌号：

校车序号： 时 间： 年 学期

衡阳市珠晖区校车办监制

目 录

一、校车及驾驶员信息登记表……………………………………1 二、珠晖区学校(幼儿园)校车管理人员登记表…………………2 三、珠晖区学校(幼儿园)接(随)车教师安排表…………………3 四、珠晖区人民政府办公室关于印发《珠晖区校车安全管理

实施意见》的通知……………………………………………4 五、珠晖区中小学生(幼儿)乘车“实名制”管理办法…………22 六、珠晖区学校（幼儿园）乘车学生基本信息登记表…………24 七、珠晖区学生（幼儿）实名制乘车登记表……………………36 八、珠晖区学生（幼儿）乘坐校车交接表………………………42

校车及驾驶员信息登记表

校车牌号 车 辆 信 息 车主住址 车主电话 校车核载人数 车主姓名 车架号码 身份证号码 驾 驶 员 信 息 驾驶员姓名 联系电话 家庭住址 驾驶证号码 准

衡阳市珠晖区校车安全管理

工 作 手 册

单位名称： 校车牌号：

校车序号： 时 间： 年 学期

衡阳市珠晖区校车办监制

目 录

一、校车及驾驶员信息登记表……………………………………1 二、珠晖区学校(幼儿园)校车管理人员登记表…………………2 三、珠晖区学校(幼儿园)接(随)车教师安排表…………………3 四、珠晖区人民政府办公室关于印发《珠晖区校车安全管理

实施意见》的通知……………………………………………4 五、珠晖区中小学生(幼儿)乘车“实名制”管理办法…………22 六、珠晖区学校（幼儿园）乘车学生基本信息登记表…………24 七、珠晖区学生（幼儿）实名制乘车登记表……………………36 八、珠晖区学生（幼儿）乘坐校车交接表………………………42

校车及驾驶员信息登记表

校车牌号 车 辆 信 息 车主住址 车主电话 校车核载人数 车主姓名 车架号码 身份证号码 驾 驶 员 信 息 驾驶员姓名 联系电话 家庭住址 驾驶证号码 准

怀柔四中班主任工作手册

学年度第 二 学期

班 级 班主任

班主任职责

一、 深入了解、全面掌握本班学生的思想、学习、身体等各方面

情况，熟悉每个学生的性格、爱好、优缺点，并随时掌握学生各方面的发展变化，做学生的知心朋友。这是做好工作的基础。

二、 在校长和政教处统一领导下，根据学校计划和月中心工作，

从本班实际出发认真落实德育大纲，对学生积极开展思想政治、品德、纪律、法制、心理健康、环保教育，组织好德育活动，每两周上一次德育活动课，每月辅导一次团、队主题教育活动。

三、 充分用好班主任工作手册，制定班主任工作计划，写好学期、

学年工作总结，并努力钻研德育规律，把自己工作心得体会写成德育论文，以便更好地指导今后工作。

四、 注意学生干部的培养，组织并指导班委会的工作，锻炼使用

班干部，培养学生自我管理和教育的能力，建立优良班风。 五、认真贯彻《中学生日常行为规范》以及学校各项纪律要求，

对本班学生守纪、考勤、卫生等情况及时了解，并及时教育。 六、经常和本班科任教师保持联系。了解本班学生各科学习情况，

协调各科作业负担及课内外出现的问题，定期召开科任教师会。在年级组长支持下，落实以班主任为核心的班级教导制，

形成良好学风。

七、关心学生体质健康

渑池县仰韶镇

西阳中学班主任工作手册 20 ——20 学年第 学期

班 级 班主任

渑池县仰韶镇西阳中学监制

寄 语

优秀班主任是学生校园生活中最温暖和灿烂的阳光。 事实确实如此。如果让我们闭上眼睛，回忆人生道路上，有哪些人曾给予我们加速的推力，毫无疑问，小学或中学的班主任是影响人生思想最大且难以忘怀的那个人！在每一个学生的心中一定有一个最好的班主任。他象父母一样慈爱，精心呵护我们成长；他循循善诱，不厌其烦地告诉我们做人的道理；他的课堂生机盎然，让我们留恋；他知识渊博，爱好广泛，有时还挺时尚……

可见，中小学班主任在人生成长历程中的重大作用是无法用语言来表达的。所以，优秀班主任不仅是家长的期望、学生的期盼，也是每一位中小学教师的职业理想。

可是，真正做一名优秀的班主任并不容易。这个岗位不仅需要扎实的专业知识，还需要洞察人性的人文情怀，更需要润物无声的教育艺术，用爱心、责任心、智慧以及精细化的管理，触及学生的心灵世界；用挚热的情感去温暖学生的心灵，启迪学生的智慧，激励他们去追求真理，使班主任始终成为学生筑梦、追梦、圆梦的引路人。

为了使班主任工作制度化、规范化，我们专