初一语文作文辅导ppt

初一语文作文辅导之步骤篇。

（一）审清题意：

审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读。

每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，也就是要弄清范围。一般有这样几种范围。

1、时间范围。有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应该审请时间范围，这种规定大体有三种情况：

一是取材的时间界限如《暑假中的一件事》。二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》。三是限定了所写内容的特定时间背景，如《童年趣事》。

2、地点范围。作文题目中常常出现一些表示空间（方位）的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。如《农贸市场》《上学路上》。

3、对象范围。如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》。

4、内容范围。这是指对事件的限制。如《一个难忘的事》、《老师二三事》。

5、数量范围。有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，按照题目规定的数量要求去写作。如《暑假中的一件事、《学校生活二三事》。

其次就是要找准“题眼”。我们把它找出来，也就是找到了写作的重点。如《一件难忘的事》这个题目，“难忘”就是题眼。有的题目比较含蓄，我们更需注意什么是关键词，把意思

初一语文作文辅导之步骤篇。

（一）审清题意：

审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读。

每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，也就是要弄清范围。一般有这样几种范围。

1、时间范围。有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应该审请时间范围，这种规定大体有三种情况：

一是取材的时间界限如《暑假中的一件事》。二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》。三是限定了所写内容的特定时间背景，如《童年趣事》。

2、地点范围。作文题目中常常出现一些表示空间（方位）的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。如《农贸市场》《上学路上》。

3、对象范围。如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》。

4、内容范围。这是指对事件的限制。如《一个难忘的事》、《老师二三事》。

5、数量范围。有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，按照题目规定的数量要求去写作。如《暑假中的一件事、《学校生活二三事》。

其次就是要找准“题眼”。我们把它找出来，也就是找到了写作的重点。如《一件难忘的事》这个题目，“难忘”就是题眼。有的题目比较含蓄，我们更需注意什么是关键词，把意思

篇一：2014年初中语文辅导资料

2014年初中语文辅导资料

（课外文言及其技巧点拨）

学生姓名：

（一）

蔡顺①少年孤，事母孝。岁荒②，粮食不足，顺日拾桑椹③，以异器盛之。

邻人见而问之。顺曰：“黑者味甘，以供母；赤者味酸，以自食。”邻人悯④其

孝，以白米牛蹄赠之。

【注】①蔡顺：字君仲，东汉人。②岁荒：年成不好。③桑椹：成熟时黑紫色或

白色，味甜，可食。④悯：怜悯。

1、解释加点词语在句中的意思。（2分）

（1）顺日拾桑椹日： ．

（2）以异器盛之异： ．

2、翻译句子。（2分）

邻人悯其孝，以白米牛蹄赠之。

3、你认为蔡顺是个怎样的人？他的行为对你有什么启示？（4分）

4、本文是二十四孝的故事之一，名为“拾椹供亲”，你还知道二十四孝的哪些

故事呢？请再写出两个来。（2分）

（二）推 敲

《刘公嘉话》云：岛初赴举京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲

月下门。”始欲着“推”字，又欲作“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时

引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆。岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前，岛具

对所得诗句云云。韩立马良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。”遂并辔而归。留连论诗，

与为布衣之交。

1、对加点的词语解释不恰当的一项是( )。

A．遂于驴上吟哦(歌唱) B．时时引手作推敲之势(不时地)

初一语文 山市 蒲松龄 课件 ppt

山 市作者蒲松龄：

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市海楼蜃

海

初一语文 山市 蒲松龄 课件 ppt

蜃楼市

海市

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楼蜃

初一语文 山市 蒲松龄 课件 ppt

市蜃楼海

初一语文 山市 蒲松龄 课件 ppt

初一语文 山市 蒲松龄 课件 ppt

总结：在天，沿夏海一或沙带漠区地，常可以经看在见中空或地 面下以远有处事物的像影， 人古无法释，解误认为是蛤 大(gé蜊)(l)i气吐成形，的因此 就，称为“海”或“海市市蜃 楼”。这 现象，种时人有在 山区也可们看以到人们就称之 为，山“市”

。

初一语文 山市 蒲松龄 课件 ppt

学目教标：A了:作者解其作品。及了 作解者其作及品。了 解作及其者作 B品学习:积累言词语文理，课文解意。大学习 累文言词语，积解课文理大。 学意习积文言累词语 :C会山市体的成形(山市”的出“可分为现 几会山市体形成的( 市山 体”会山市的形 成段阶是？什么为以顺的?序及)神奇丽的壮个 阶段？是什么以为序顺 及的神奇壮的 丽境幻山(市的体变化具何， 如幻境山市的(具变化体如何画出，描的词 语?绘。 ) 。的科道学。 理D:探山究市成的形科学

2013~2014学年

2013～2014学年七年级第一学期语文试卷

第一部分（1～7题，26分）

1．按要求默写古诗文。（每空1分，共7分）

（1）开轩面场圃，________________________。（孟浩然《过故人庄》）

（2）问渠那得清如许？________________________。（朱熹《观书有感》）

（3）几处早莺争暖树，________________________。_________________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

（4）________________________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）

（5）争渡，争渡，____________________________。（李清照《如梦令》）

（6）但知其一，不知其二者多矣，________________________？（纪昀《河中石兽》）

2．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（2分） （ ）

A．分歧（qí） 憔粹（cuì） 尴尬（gà ） 一字不露

B．嘈（cāo）杂 屏（bǐng）息 酝酿 （ni&#

七年级阶段性检测语文试题（2014年10月）

B、分歧（qí） 纠（jiū）纷 憔悴（cùi） 絮絮（xù）叨叨 ．．．．． 号 序 号 线考 场 考 订 装 名姓 级班 C、姊．（zǐ）妹 一霎．（shà）时 尴尬．（gà） 恍．（huǎng）然大悟 本巻共120分，答题时间120分钟。

D、威慑．（shè） 屏．（píng）息 黄晕．（yūn） 朱丝马迹．（jì） 4.阅读下面这段文字，按要求作答。（共6分）

题号 1—4 5—11 12—15 16—18 19 书写 总分 A走上了大桥。当A在桥中间作一个停顿时，他看到了自己倒映在水面上的影子。一个得分 孤单单的影子。来了一阵风，A眼见着自己的影子被扭曲了，到了后来，干脆被揉皱了。A不想再看了，又往前走。但只走了两三步，突然回头了。他在村头找了一块很大的砖头，然后一、积累与运用（22分）

得分 评卷人 提在手里，连续穿过房子的、树木的黑影，来到了红门前。他瞪着红门，突然

2013年新希望辅导中心

初一第二次测试

姓名：_____ 分数：

一、语文知识积累与运用。（19分）

1、请用楷书把下列的汉子写到相应的方格中，要求书写规范，端正，整洁。（2分）

回味无穷 任重道远

2、下列加点字注音完全正确的一项是：（ ）（2分）

A:玷污（diàn) 碌碌（lù) 倔强（juǎ) 扒窃（bá） B：禀告（bǐng) 慷慨（kǎi) 厄运（ě) 行乞（qǐ) C:堕落（duò) 冉冉（rǎn) 牙龈（hěn) 繁弦（xián) D:论语（lùn) 奢望（shē) 调后（diāo) 3、改正下列词语中的中的错别字。（3分）

绝处逢声（ ） 辍连（ ） 无优无虑（ ） 进退唯谷（ ） 皱形（ ) 险象叠生（ ） 4、下列加点字解释有误的一项是（ ）（2分） A：可望不可即(靠近） 具体而微（微小） B:繁弦急管（管乐器) 获益匪浅（不）

C:猝然长逝（突然） 思而不学则殆（有害） D见贤思齐（整齐

初一语文重点知识归纳（复习资料）

文学常识

1．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》散文集第2卷）。 2．《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》作者普希金（1799-1837）俄国诗人。著名诗作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等。

3．《伤仲永》选自《临川先生文集》作者王安石。王安石，是改革家、文学家，唐宋八大家之一。

4．唐宋八大家：韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩。 5．《黄河颂》选自诗组《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。

6．都德是十九世纪法国短篇小说家。代表作有《最后一课》《柏林之围》。 7．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》（《四部丛刊》本）卷二五。这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

8．《邓稼先》选自《人民日报》邓稼先（1924-1986），我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制核子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。

9．《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》。闻一多（1899-1946），湖北浠水人，诗人、学者、民主战士。著作收在《闻一多全集》中。 10．《音乐巨人贝多芬》选自《中国现代散文集》第七卷。贝多芬（1770-1827），德国作曲家。代表作

初一语文试题

（ 时间：100分钟 满分：100分）

温馨提示：请大家把答案写在答案卷上，否则视为无效，注意书写工整，卷面整洁。

一、基础知识与运用（20分）

1、根据语境及拼音在括号中填入恰当的字。 打开心灵的窗口，睁开敏ruì( )的眼睛，莫让一切都随风而逝。一时一事的得失，似乎永远困rǎo( )着我们，永远是生命的fán( )恼之泉。一个人最难认识的是自己，悲惨的结局在于自以为找到了答案而其实完全南辕北zhé( ) 。 2、下列句子节奏划分错误的一项是：（ ） A、我／站在／高山之巅，望／黄河滚滚。 B、想望透／黑夜／看中国的黎明

C、你／用纯洁的／清流，灌溉／花的国土。 D、像／一个巨人／出现在／亚洲平原之上 3、 指出下面没有语病的一句是( )

A、为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措 B、突然，狂风和暴雨一齐倾泻下来。

C、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。

D “全国亿万学生阳光体育运动”的正式启

初一语文周末作业11

1、下列说明方法判断有误的一项是（ ）

A. 一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下。（ 列数字）

B. 为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。（分类别）

C.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的……苏州园林可绝不讲究对称。（作比较）

D.??游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。（打比方） 2、对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（ ）

A．“这个手术我来给你做，希望你能配合”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。

——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。

B．哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。

——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对像的特征，给人印象鲜明深刻。

C．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。 ——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。

D．小雪和妹妹常