防鼠记录表

永昌县水源镇西沟小学学生食堂防鼠防蝇计

划

为了有效开展除四害工作，完善防四害设施，确保创卫技术评估阶段除四害工作达标，现制定防鼠、防蚊、防蝇、防蟑螂计划及实施措施：

一、指导思想

通过本计划统一我校学生食堂四害防护设施建设标准，要求根据计划措施要求结合自身实际情况，查漏补缺，迅速建成一批防四害设施，确保创卫除四害工作达标。

二、防四害设施建设标准 （一）防鼠设施建设

1、地下道和排水沟：切断鼠类从地下管道到地面和建筑物中的通道，地下道口要加装防鼠隔板或使用0.6cm×0.6cm不锈钢丝网封堵，留有缝隙的排水沟盖板下面一律铺设0.6cm×0.6cm不锈钢丝网。

2、窗户和通气孔要加装0.6cm×0.6cm不锈钢丝网封堵。 3、门：门和门框要密合，缝隙要小于0.6cm。重点场所（库房、食堂、配电房）使用木质门的，要在门的下部镶30厘米高铁皮踢板。门上的气窗要安装铁纱网防鼠。

4、户外落水管：离地面距离小于30cm的雨水落管，需在

1

下端加防鼠网，防止鼠类从管内攀行。

5、洞：墙壁上的小洞可用4份沙加1份水泥的混合物填补堵塞。大洞可用碎石（直径2厘米）4份，沙2份，水泥1份的混合物堵塞。

6、墙：清水砖墙要抹60厘米高的水泥墙围，或在地面以上60-

部门：技术工程部 类别：管理标准 版次：第1版 替代： 颁发部门：质量部 编号：F-MS-002 起草： 日期： 审核： 日期： 批准： 日期： 防鼠、防虫管理规程 生效日期： 页码：第 1 页 共 4 页 分发部门：技术工程部、公用工程组 1. 目的：防止昆虫及鼠类进入厂房内，以避免污染，确保药品质量符合GMP要求。 2. 依据：中华人民共和国农业部令第11号《兽药生产质量管理规范》第十一条。 3. 范围：适用于厂房内的鼠类、昆虫控制。

4. 责任：技术工程部厂房维护保养人员、各部门操作人员对本标准的实施负责。 5. 正文：

5.1. 通风口、排气口：

5.1.1. 任何通风口、排气口均应安装或设置滤网。

5.1.2. 技术工程部负责厂房设施维护保养的人员应每月对滤网的完整性进行检查，必要时予以维修或更换。 5.2. 排水口：

5.2.1. 排水口应保持通畅，设有防止逆流的水封装置，平时应盖严。 5.2.2. 各部门操作人员每个工作日工作结束均应进行检查，确保密封有效。 5.3. 门窗：

5.3.1. 所有进出通道的气闸应设计为可紧密关闭的门。

5.3.2. 所有与外界相通的窗户均应用适当材料密封，除发生安全上的紧

1. 主题内容与适用范围

本制度规定了预防和杀灭飞虫、爬虫、老鼠的措施和方法。本着预防为主的原则，规范防虫、防鼠的管理，以保证仓库、生产厂房内无虫、鼠等动物，从而为保证产品质量创造条件。

本制度适用于厂房、仓库等房间的防虫防鼠操作。 2. 引用标准

《药品生产质量管理规范》1998年修订版。 3. 职责

3.1 稽查后勤部负责防虫防鼠设施的安装，并监督检查措施的落实及完善。

3.2 生产车间、仓储部负责本部位防虫防鼠设施的编号和定期清理工作，并记录结果。 4. 管理内容

4.1 飞虫的预防及杀灭措施

4.1.1 在公司内生产厂房周围的垃圾箱应有盖，封闭厂房与外界交接处的门口内部安装捕杀灭虫灯。

4.1.2 灭虫灯应悬挂在略高于门，且对交通无任何妨碍的位置。

4.1.3 灭虫灯应保证单独供电，其开启时间为：1、2、12月不开启；3、4、11月份夜间开启，5－10月份24小时开启。

4.1.4 车间将本部位灭虫灯画出分布图并进行编号，以便清理时作记录。

4.1.5 灭虫灯1、2、12月每月清理一次，3、4、11月每周清理一次，5～10月每周清理两次。

4.1.6 灭虫灯清理时先断开电源，拉出抽屉斗，详细记录（记录1）飞虫的种类、数量，分析其来源，根据飞虫情况安排厂房外的

篇一：人员培训记录表

人员培训记录表

篇二：培训记录表(工程)

北京天易门窗幕墙股份有限公司

培训记录表

培训时间：年月日时至培训部门： 6S管理小组

篇三：外出培训记录表

培训记录表

外出培训记录

编号：

第1页 共1页

培 训 记 录 表编号:JL- 6.2-03 序号:NP1301

培 训 时 间 培 训 内 容 培 训 人 考 核 方 式 参加培训人员

2013 年 1 月 14-15 日 ISO9001:2008 标准 李老师 ■口试□ 笔试

培 训 地 点 组 织 部 门

会议室 办公室

□工作考核

等 30 人

培训记录： 1. 为提高企业管理水平，增强竞争能力，满足顾客要求，公司建立

ISO9001:2008 质量管理体系，并于本次转版。 2.标准为 2008 般新版标准，分为 4 个版块，以八项质量管理原则为基 础，采用过程方法，遵循 PDCA 循环方式。 3.标准降低了文件数量的要求，适合各行各业。 4.与其他如环境体系、职业健康安全管理体系具有兼容性。 5.讲解标准条款要求。 6.本次培训将考试。

效果评价

现场提问能够流利回答问题， 通过这次学习， 参加培训的 员工对 Iso9001: 2008 要求有了更进一步的认识和理解， 对 管理规章制度理解运用更清晰了，这次培训达到目的。

评价人：

日期：2013/1/15

培 训 记 录 表编号:JL- 6.2-03 序号:NP1302

培 训 时 间 培 训 内 容 培 训 人 考 核 方 式 参加培训人员

2013 年

适用于制造企业

质量部生产现场检验记录表Production site inspection records

车间名

班别：

白班

夜班

上班时间

日期

现场值班人员

第一替岗人

第二替岗人

生产产品名称

线别

所需零部件投入

产出量(ok品)

生产产品名称

生产余料

不良数

半成品

成品

不良来源

原因分析

生产过程中重大批量不良现象

临时解决方案及对策

巡检员

永久解决对策

主管质量工程师

纠正预防措施

临时

永久

质量部部长/质量副总

需协助部门部长/副总签字确认 生产 开发 采购

常务副总

品质关注：产品、工艺、 品质关注：产品、工艺、设备变更售后不良等共享质量信息附相关图纸与实物

1

签名

2

签名

3 品质建议以及提议

签名

1 巡检员必须认真、无望、真实填写检验记录表 2 该记录的电子档缓存，质量部共享必要对会将电子档审核后发给其他部门领导编制： 编制： 审核： 审核： 批准： 批准：

SHD Inspection recordOctober ,2011

质量部生产现场检验记录表

Production site inspection records

SHD Inspection record

October ,2011

听课记录表

所听课程： 年级 课

授课教师：

听课教师：

听课时间：

评估要素

一．教学目标

1.目标明确 （ ）

2.符合教学大纲及教材要求 （ ）

3.符合学生实际水平 （ ）

二．教学内容

1.知识点明确，拼音·字词有详细讲解 （ ）

2.层次清楚，安排合理，注意新旧知识联系 （ ）

3.详略得当，重点突出 （ ）

4.情感·态度·价值观引导正确 （ ）

三．教学方法

1.语言生动简练，逻辑严密，通俗易懂 （ ）

2.课堂结构设计合理，思路清晰，讲练结合 （ ）

3.体现教师引导·学生主体地位，互动自然 （ ）

4.课堂秩序良好

楚雄中学1803班英语科课内外潜能生辅导备课记录表 （一）

辅导教师 辅导时间 辅导备课 周帮 班级 1803班 高一年级学科 英语 情境对话 辅导学生 徐品 01日常问候和答语 1. Hello/ Hi你好。 2. Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。 3. How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天早晨/下午/晚上好吗？ 4. Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。 5. Not bad, thank you. 不错，谢谢。 6. How do you do? 你好。 7. Nice to meet /see you. 很高兴认识/见到你。 02告别、祝福和答语 1. Goodbye/Bye . 再见 2. See you! (See you later!)再见，回头见。 3. Good night. 晚安。 4. Happy birthday! 生日快乐！Thank you!谢谢！ 5. Happy New Year! 新年快乐！Happy New Year!/ The same to

基础体温(BBT)记录表

姓名： 年龄： 2012年 月 日 期 周 期

.1

37.0 .9 .8 体.7

.6 1 温

日 期 周 期 .1 体 37.0 .9 .8 .7 .6 36 5 温.4 .3 .2 .1 36.0 日 期 周 期 .1 体37.0 .9 .8 .7 .6 温36 5 .4

.3 .2 .1 36.0 36 5 .4 .3 .2 .1 36.0 备注 2012年 月 1 备注 2012 年 月 1 备注

基础体温计正确的测量方法及记录方法

1、预先将体温计准备好，置床头或枕边随

...

幼儿园活动观察记录表

幼儿

班级 活动

中一班

姓名

苏昱伟

时间

9 月 23 日

区角游戏

内容

填表人

廖艳英

备注

观 察 记 录

本学期下午的第一次特色区角游戏， 大家极不可待地选择了各自喜欢的游 戏。李思娴来到书吧，看到同伴们忙碌，不知道干什么，终于翻开了本周 的阅读内容《熊爷爷的辣椒节》 ，眼见着她翻翻这页、翻翻那页，毫无目 的性，我走上前去：“我也想听听这个故事，李思娴给我讲讲，好 吗？”“好的”，李思娴轻轻地答应着，开始从第一页翻起。

小蕴喜欢看书，但有意注意欠缺了些， 过了一个寒假，小蕴又开始没有目

观

的的不按顺序、随便翻页。假期中，小蕴在家由爷爷奶奶照料，以吃饱穿

察

暖为主，在帮助孩子社交和养成一定的阅读能力方面会欠考虑了些，

分 析

所以

阅读习惯又开始松懈， 用蒙氏的话来说就是： “孩子们的工作习惯一旦形 成，接着就必须做到严格监督”，而这里少的就是“严格监督”。

1. 家园联系父母抽空多陪孩子， 由妈妈带着“读”书——妈妈抱着她一起 教

翻看图书，同时讲述书中的故事，使孩子在听的同时，领悟读书的乐趣，

育 过

逐渐养成良好的阅读习惯。

程 及 效 果

2．有意识引导孩子“咱们去书里找答案”，“看看书里怎