小学生经典诵读主持稿
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国学经典诵读主持稿
国学经典诵读主持稿
男:敬爱的老师,
女:亲爱的同学们,
合:大家好!
女:今天,我们师生欢聚一堂,隆重举行经典诵读比赛。
男:中华文化源远流长,国学经典经久不衰。
女:中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。
男:今天,我们共读中华经典,聆听古诗书韵。
女:今天,我们诵读千古美文,传承华夏文明。
合:请欣赏我们四年级四班带来的《弟子规》诵读表演
男:四年级同学的表演真不错,一字一句铿锵有力。我们学校真是人才辈出啊!我也会背几句:春眠不觉晓,处处蚊子咬。打上敌敌畏,不知死多少。床前明月光……
女:停!停!停!这国学经典都让你学成这样了,不像话,还是从《三字经》学起吧!
男:我也想学啊,可是没有人教啊!
女:这不,二年级的小朋友不是上场了?你可好好学哟!由请!
男:读的真好!“人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。”《三字经》曾经陪伴着我们度过了快乐的童年,许多优美的语句还记忆犹新。
女:是啊!一年级的小朋友也会诵读《三字经》呢!
男:是吗?那我怎么没有听到呢?
女:别急啊!下面有请一年级的小朋友上台为我们诵读《三字经》。
男:《三字经》诵来琅琅上口,我们意犹未尽,我们五年级的同学们也偏爱它,请他们集体献上
国学经典诵读主持稿
国学经典诵读主持稿
男:敬爱的老师,
女:亲爱的同学们,
合:大家好!
女:今天,我们师生欢聚一堂,隆重举行经典诵读比赛。
男:中华文化源远流长,国学经典经久不衰。
女:中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。
男:今天,我们共读中华经典,聆听古诗书韵。
女:今天,我们诵读千古美文,传承华夏文明。
合:请欣赏我们四年级四班带来的《弟子规》诵读表演
男:四年级同学的表演真不错,一字一句铿锵有力。我们学校真是人才辈出啊!我也会背几句:春眠不觉晓,处处蚊子咬。打上敌敌畏,不知死多少。床前明月光……
女:停!停!停!这国学经典都让你学成这样了,不像话,还是从《三字经》学起吧!
男:我也想学啊,可是没有人教啊!
女:这不,二年级的小朋友不是上场了?你可好好学哟!由请!
男:读的真好!“人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。”《三字经》曾经陪伴着我们度过了快乐的童年,许多优美的语句还记忆犹新。
女:是啊!一年级的小朋友也会诵读《三字经》呢!
男:是吗?那我怎么没有听到呢?
女:别急啊!下面有请一年级的小朋友上台为我们诵读《三字经》。
男:《三字经》诵来琅琅上口,我们意犹未尽,我们五年级的同学们也偏爱它,请他们集体献上
小学生经典美文诵读
小学生经典美文诵读
20、 太阳路 ——贾平凹
小的时候,我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘,红光光的,偏悬在空中,是什么绳儿系着的呢?它出来,天就亮了,它回去,天就黑了;庄稼不能离了它,树木不能离了它,甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊!我们便想有一天突然能到太阳上去,那里一定什么都是红的,光亮的,那该多好,但是我们不能;想得痴了,就去缠着奶奶讲太阳的故事。
“奶奶,太阳是住在什么地方呀?” “是住在金山上的吧。” “去太阳上有路吗?” “当然有的。”
“啊,那怎么个走呀?”
奶奶笑着,想了想,拉我们走到门前的那块园地上,说:“咱们一块来种园吧,你们每人种下你们喜爱的种子,以后什么就会知道了。”
奶奶教了一辈子学,到处都有她的学生,后来退休了就在家耕作这块园地,她的话我们是最信的。到了园地,我们松了松土,施了施肥,妹妹种了一溜眉豆,弟弟种了几行葵籽。我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上,希望长出一片小桃林来。从此,我们天天往园地里跑,心急得像贪嘴的猫儿。10天之后,果然就全发芽了,先是拳拳的一个嫩黄尖儿,接着就分开两个小瓣,肉肉的,像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度,插根标记棍儿。有趣极了,那苗
小学生经典诵读心得
小学生经典诵读心得
小学生经典诵读心得1
经典诗文是我国古典文学的精华,是文学史上最具有生命力的瑰宝。它历经岁月陶洗,千锤百炼,积淀了中华先民几千年来的价值观念,人格精神和审美意识。千百年间,万口传诵,哺育了一代又一代人,成为我们民族约定俗成的教科书。对孩子人格的养成和情操的陶冶,对民族精神的养育,都有其他任何手段所无法代替的作用。
开展诵读经典诗文活动一个学期下来,学生身上发生了很大的变化:学生的学习兴趣得到了激发,为了能把《弟子规》背下来,并能在背诵比赛中获得好名次,许多同学克服了胆怯心理,可以走上讲台大声地朗读,这给他们学语文的自信心。
道德修养得到完善。经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径。《弟子规》、经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等在诵读期间,孩子们逐步改变着自己的生活、学习习惯。通过背诵经典,也使学生从小就吸收经典的文化知识,不但能够陶冶情操,培养儿童心地善良,性格温和,举止文雅,促进良好行为习惯的养成和道德修养的提高,而且有利于培养理
解能力和语言表达能力,扩大知识面,有助于形成良好的读书学习习惯。
学生的语文素养提高了。开展“经典诗文诵读”活动后,我欣喜地发现学生的语言表达比以前更流畅、更风趣了。学生对经典一遍遍地诵
小学生经典诵读心得
小学生经典诵读心得
小学生经典诵读心得1
经典诗文是我国古典文学的精华,是文学史上最具有生命力的瑰宝。它历经岁月陶洗,千锤百炼,积淀了中华先民几千年来的价值观念,人格精神和审美意识。千百年间,万口传诵,哺育了一代又一代人,成为我们民族约定俗成的教科书。对孩子人格的养成和情操的陶冶,对民族精神的养育,都有其他任何手段所无法代替的作用。
开展诵读经典诗文活动一个学期下来,学生身上发生了很大的变化:学生的学习兴趣得到了激发,为了能把《弟子规》背下来,并能在背诵比赛中获得好名次,许多同学克服了胆怯心理,可以走上讲台大声地朗读,这给他们学语文的自信心。
道德修养得到完善。经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径。《弟子规》、经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等在诵读期间,孩子们逐步改变着自己的生活、学习习惯。通过背诵经典,也使学生从小就吸收经典的文化知识,不但能够陶冶情操,培养儿童心地善良,性格温和,举止文雅,促进良好行为习惯的养成和道德修养的提高,而且有利于培养理
解能力和语言表达能力,扩大知识面,有助于形成良好的读书学习习惯。
学生的语文素养提高了。开展“经典诗文诵读”活动后,我欣喜地发现学生的语言表达比以前更流畅、更风趣了。学生对经典一遍遍地诵
小学生经典诵读散文
散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。下面是小编为大家整理的小学生经典诵读散文《匆匆》,希望大家喜欢。
《匆匆》
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世
经典诵读比赛主持稿开场白和结束语
【篇一】
开始语:
男:尊敬的各位领导、
女:敬爱的各位老师,
男:亲爱的同学们,
合:大家下午好!
男:今天,我们欢聚在大吉口小学,诵读千古美文,传承华夏文明。
女:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
女:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
它又如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香。
男:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵
女:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤,我们感受千年文字的力量
合:大吉口中心小学《颂歌献给党》红色经典诗文诵读比赛
现在开始。
女:本次比赛将评出个人奖:
低年级:一等奖2名,二等奖2名。
中年级:一等奖1名,二等奖1名。
高年级:一等奖2名,二等奖2名。
集体奖:
每班两名选手得分相加即是本班集体得分,低中高各奖励一个班级。
让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。
男;首先请允许我给大家介绍今天的评委。他们分别是xxx校长、xxx主任、xxx老师、xxx老师、xxx老师、xxx老师。统计:xxx老师、xxx老师。
女:祖国呵
男:为了你
女:为了你的勇敢的儿女们
男:为有明天
元旦少儿主持人主持稿 适合中小学生
元旦马上就要来临了,小朋友你的节目准备好了吗?如果没有准备好,网站内有很多适合元旦的节目呢,比如:绕口令,相声,朗读等等,不过在演讲节目之前是不是先有小主持进场呢!
元旦的小主持演讲稿,怎样写才能更收小朋友的喜欢呢,下面小编为你整理的,希望你能喜欢呢。
合:親愛的的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、小朋友们,大家好!
女::新年钟声将要敲开,岁月的车轮又遗留下了一道深深地的划痕。
男:随着着冬日里温暖的阳光,满怀希望着愉悦的心情,2018年元旦节如期而至。
女:在这一刻,我们已经感触到了初春的气息。
男:在这一刻,我们现已感受到了初春的温暖。
女:今天,让我们相聚在这里,享受缘分带给让我们的欢悦,享有这些快乐时光。
男:今天,我们欢聚在这里,一起用心来体验真心,用我们的爱溶化风雪。
女:今天,我们相聚在这里,拉开你的心弦,释放出来你的热情。
4今天,我们相见在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄。
合:今天,我们欢聚一堂、欢歌笑语,送来我们真心实意的祝福。大四班2018年元旦文艺晚会现在正式开始。
1大四班全体小朋友给大家拜早年啦,请欣赏歌曲《新年到》!
2“
小学生国学经典诵读篇目推荐
篇一:各年级国学经典诵读推荐篇目
各年级国学经典诵读推荐篇目
小学一二年级: (一)国学经典: 有计划地诵读完注音版的《弟子规》 有计划地复习诵读注音版的《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》 (二)古典诗词: 《咏鹅》《草》《静夜思》《春晓》《清明》《一去二三里》《悯农》(其一)《江上渔者》《江南》(汉乐府)《江南好》(词)《风》《咏柳》《望庐山瀑布》《登鹳雀楼》《村居》《悯农》(其二)《游子吟》《游园不值》《枫桥夜泊》《春日》《回乡偶书》《敕勒歌》《山行》《梅花》《江雪》《长歌行》(汉乐府)
小学三四年级: (一)国学经典: 有计划地诵读完注释版的《弟子规》的诵读理解。 有计划地诵读完成校订版的《朱子家训》《学庸论语》《孟子》 (二)古典诗词: 《江雪》《忆江南》《绝句-迟日江山丽》《小池》《江南春》《塞下曲--林暗草惊风》《绝句--两个黄鹂鸣翠柳》《早发白帝城》《夏日绝句》《九月九忆山东兄弟》《滁州西涧》《寻隐者不遇》《题西林壁》《望天门山》《晓出净慈寺送林子方》《乐游原》《秋浦歌》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《七步诗》《凉州词--黄河远上白云间》《凉州词--葡萄美酒夜光杯》《送元二使安西》《题临安邸》《出塞--秦时明月汉时关》《芙蓉
主持稿
七一班读书交流会 主持稿 开场白
A:书是一道厚重的门,垂青着每一位敲门者。
B:那敞开的门扉里, 是一口淘不完的井。 是一座掘不尽的矿。 A:苏霍姆林斯基说过,“一个学校可以什么都没有,但不能没有图书馆。” B:书籍,是人类宝贵的精神财富,阅读,与我们相伴一生。 合:尊敬的老师和家长们,亲爱的同学们 ,大家早上好! A:我是主持人黄旭艳, B:我是主持人 高城
A:现在,我校的读书活动正在如火如荼的进行着,各项活动开展得有声有色。 B:今天,我们欢聚一堂, “七一班读书交流会正式开始”。 担任今天活动比赛的评委是语文周老师、地理刘老师、政治罗娇老师以及两位特邀嘉宾他们是 的家长、 的家长
A:当岁月尘封了所有过往的时间与空间,切断了一切回路,是什么将生活转化为回忆,沉淀为永恒?是书籍,用它优美的文字、浪漫的情怀、真实的故事、动人的情感描绘出来自书海的安慰。
B:每读一本书,就像遇到了一位良师,似与圣贤对话,如同今哲低语。这种境界能使人忘记一切得失荣辱,拥有一份恬谈求知的心境。有时,书又是益友,听着他跌宕起伏