五下第三课月是故乡明

五下第三课：精细的描写

【教材分析】

《精细的描写》小学人美版教材第10册第三课学习内容，本课属于造型与表现和欣赏与评述这两个学习领域。利用线描中精细描写的表现手法写生农村生活中淳朴、稚拙的具有丰富线条的物品。本课是线描写生的一部分。目的是通过静物写生，进一步学习线描写生的方法，培养学生的观察习惯,提高他们的观察能力和线造型能力。

【课业类型】造型 表现

【学情分析】从学生掌握知识的角度看，已经掌握了线条的种类及线条的变化。而本课选取了城镇孩子远离的物品和农村孩子接近的生活物品，能拿到课堂中，一定能够唤起学生对物品的回忆及兴趣。使美术更接近生活。激发学生的灵感，用积极的热情参与写生活动中。

【教学目标】

1、显性目标：通过观察，发现平时不注意的细节，能用线条精细的表现物象。

2、隐性目标：通过欣赏与表现，感受我国传统的绘画技法，体会线描画的精美、细致，激发对我国传统文化的热爱。

【教学重点】组织线条精细的表现物象的方法。

【教学难点】组织线条的方法，观察与表现的方法。

【教学准备】课件、自己身边的物体、作业本、彩色笔或勾线笔。

【教学过程】

一、 组织教学：

检查工具的摆放，检查作业完成情况。

二、 欣赏分析：

1、出示门采尔的素描《两个中国香炉》

简单解释素描的含义，区分

五下第三课：精细的描写

【教材分析】

《精细的描写》小学人美版教材第10册第三课学习内容，本课属于造型与表现和欣赏与评述这两个学习领域。利用线描中精细描写的表现手法写生农村生活中淳朴、稚拙的具有丰富线条的物品。本课是线描写生的一部分。目的是通过静物写生，进一步学习线描写生的方法，培养学生的观察习惯,提高他们的观察能力和线造型能力。

【课业类型】造型 表现

【学情分析】从学生掌握知识的角度看，已经掌握了线条的种类及线条的变化。而本课选取了城镇孩子远离的物品和农村孩子接近的生活物品，能拿到课堂中，一定能够唤起学生对物品的回忆及兴趣。使美术更接近生活。激发学生的灵感，用积极的热情参与写生活动中。

【教学目标】

1、显性目标：通过观察，发现平时不注意的细节，能用线条精细的表现物象。

2、隐性目标：通过欣赏与表现，感受我国传统的绘画技法，体会线描画的精美、细致，激发对我国传统文化的热爱。

【教学重点】组织线条精细的表现物象的方法。

【教学难点】组织线条的方法，观察与表现的方法。

【教学准备】课件、自己身边的物体、作业本、彩色笔或勾线笔。

【教学过程】

一、 组织教学：

检查工具的摆放，检查作业完成情况。

二、 欣赏分析：

1、出示门采尔的素描《两个中国香炉》

简单解释素描的含义，区分

第三课、危险的呼吸----认识阴霾天气

17省市持续雾霾中东部地区雾霾天气仍将持续

2013年1月13日下午6时许，环保部官方网 站空气质量日报显示：北京、石家庄、邯郸、 保定以及吉林省长春仍属于重度污染。中央 气象台13日18时继续发布雾霾黄色预警： 全国17省区市雾霾继续，16日逐渐好转。

一、什么是阴霾天气？

气象上把大气中悬浮的 大量微小尘粒，使空气混浊， 水平能见度降低到10km以下 的一种天气现象称为阴霾天 气

二、阴霾天气是怎样形成的?形成这种天气的原因是，空气流动(风 速)很小，加上近地层空气湿度大，以及 各种污染物的堆积，而形成了阴霾天气。 霾和雾看似相似，实际上却不同。雾是 接近地面的水蒸气，遇冷凝结后飘浮在空 气中的小水滴。 霾是空气中微小的可吸入颗粒物累积得 过多而形成的一种薄薄的“灰幕”。

三、阴霾天气对人有什么影响？ 由于阴霾天气条件下，空气中的烟尘和污 染物较多，不利于慢性支气管炎和哮喘病 人的健康，在这样的空气中停留一定时间 后，心脏病和肺病患者症状会显著加剧， 健康人群中也会出现不适症状。另外，阴 霾天气出现时，由于光线不足，很容易使 人的心情忧郁和情绪低落，甚至会诱发抑 郁症。

四、什么是PM2.5? PM2.5是指

　　第三课与世界紧相连
　　
　　考核要求一：在世界舞台上，中国承担起相应的责任。理解
　　
　　1.在世界舞台上，中国承担起什么责任？
　　
　　①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国积极主动地承担起相应的责任。
　　
　　②中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
　　
　　③中国基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困。
　　
　　④随着国际参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献。
　　
　　⑤中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享的原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
　　
　　⑥中国致力于推动国际秩序朝更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家的共同利益。
　　
　　考核要求二：对待人类文明的态度。应用
　　
　　2.我们应该怎样正确对待世界各国各民族所创造的文明？
　　
　　1我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
　　
　　2积极主动地与世界各国交流，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。
　　
　　3对其他文明的学习，我们更应该领略其中蕴含的人文精神。
　　
　　3.中国要对世界作出新贡献需要如何做？
　　
　　我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没

　　第三课与世界紧相连

　　查核要求一：活着界舞台上，中国承当起相应的责任。懂得

　　1.活着界舞台上，中国承当起什么责任？

　　①面对各类地区性和全世界性的危机与难题，中国积极主动地承当起相应的责任。

　　②中国全方位到场全世界管理，在有关世界和平与开展的各个范畴，积极采纳步履。

　　③中国根本办理了世界上约五分之一人口的温饱成绩，让七亿多人口解脱贫困。

　　④跟着国际到场水平的不时加深，中国为国际社会各类难题与危机的化解作出了宏大奉献。

　　⑤中国着眼于时代开展大势，遵循共商共建共享的原则，为全世界管理提出中国计划，奉献中国聪慧。

　　⑥中国致力于鞭策国际次序朝加倍公道公道的标的目的开展，更好保护我国和泛博开展中国度的共同好处。

　　查核要求二：看待人类文明的态度。应用

　　2.我们该当怎么样正确看待世界各国各民族所发明的文明？

　　1我们要学习和鉴戒人类文明的一切优秀效果，保持以我为主，兼收并蓄。

　　2积极主动地与世界各邦交流，从差别文明中寻求聪慧、汲取营养。

　　3对其他文明的学习，我们更该当领略此中包含的人文精神。

　　3.中国要对世界作出新奉献必要如何做？

　　我国仍处于并将临时处于社会主义低级阶段的根本国情没有变，这必要我们全面深化变革，兼顾国际国际两个大

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第三课 醉人的五月风

第二课时教案

教学目标：

知识与能力：1、通过自读理解、讨论交流、归纳完善，使每个学生都完全理解课文内容。

2、丰富学生的词汇知识，能用所学过的词汇量发展社交能力。

过程与方法：1、把握课文的叙述次序和表达方式，理解疑难句型，并能模仿造句。

情感与价值观：

2、理解和把握文章的主旨和基本内容，了解文章的基本写作方法，能够回答

根据课文内容提出的问题。

3、作者选取在饭馆吃饭这样一个生活中的片段，通过周围的人对残疾人的尊

重、关心和爱护，歌颂了我们社会的新风尚和人与人之间的真挚情感。

课时重点： 理解和把握文章的主旨和基本内容，了解文章的基本写作方法，能够回答根据

课文内容提出的问题。

课时难点：作者选取在饭馆吃饭这样一个生活中的片段，通过周围的人对残疾人的尊重、关

心和爱护，歌颂了我们社会的新风尚和人与人之间的真挚情感。

教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法 教具： 多媒体课件 教学过程： 一、导入。

1、 五月的春风，好不醉人。五月的人间，好温情。今天让我们走进醉人的五月，感受《醉人的五月风》（板书“醉人的五月风”） 2、 熟读上节课学习过的词语。 3、快速的阅读课文，要求：（1）读通

第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件

一、恪守道德规范 加强道德修养

一、教学目标

1. 认知

了解道德的特点和分类，理解公民基本道德规范以及家庭美德、社会公德的主要内容，理解加强个人品德修养的重要意义。

2. 情感态度观念

认同道德基本规范，以遵守道德为荣、以违背道德为耻，认同加强个人品德修养是人生的必修课。

3. 运用

自觉践行公民道德基本规范，做有道德的人。

二、教材分析

1. 教学重点

（1）公民基本道德规范

从理论上看，公民基本道德规范与家庭道德、社会公德和职业道德是一般与个别的关系；从实践上看，公民基本道德规范适用于全体公民，是大家都应当熟知和遵守的，也是理解和遵守家庭道德、社会公德和职业道德的前提，因而是本课教学重点。

把握这一重点，首先要理解我国公民的基本道德规范的主要内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献；然后要弄清楚我国公民基本道德规范与家庭美德、社会公德和职业道德的关系；最后，还要引导学生树立知行统一的道德观，努力践行公民道德基本规范。

（2）社会公德基本规范的主要内容

从理论上讲，社会公德既是全体社会成员共同的行动准则，是公民个人道德水准和社会道德风气的标志；从实践上讲，社会公德与学生生活密切

　　温暖一生的故事，寄托一生的梦想，感动一生的情怀，执著一生的信念，成就一生的辉煌，炮烙一生的记忆。今天让我们一起来阅读季羡林：月是故乡明。希望对大家有帮助！

　　每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。事情大概就是这个样子。

　　但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”，“三潭印月”等等，不可胜数。

　　我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：原来山是这个样子呀！因此，我在故乡里望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想像的。

　　至于水，我的故乡小村却大大地有。几个小苇坑占了小村一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。

　　到了更

　　温暖一生的故事，寄托一生的梦想，感动一生的情怀，执著一生的信念，成就一生的辉煌，炮烙一生的记忆。今天让我们一起来阅读季羡林：月是故乡明。希望对大家有帮助！

　　每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。事情大概就是这个样子。

　　但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”，“三潭印月”等等，不可胜数。

　　我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：原来山是这个样子呀！因此，我在故乡里望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想像的。

　　至于水，我的故乡小村却大大地有。几个小苇坑占了小村一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。

　　到了更

x x 县 x x 中 学 教 案

累计备课节数：

教师姓名： 八 年级 班 科目：历 史 周次：____

课 题 知识与 技能 过程与 方法 情感态度第3课 封建土地制度的废除 授课时间：201 年 月 日 教学目标 引导学生理解土地改革运动的意义、步骤及顺利完成的原因，培养学生理解问题、分析问题和解决问题的能力。 引导学生阅读教材，组织学生讨论，激励学生主动探究问题，让学生在感知、思考和探索过程中，掌握所学知识，提高能力。 通过对课文的学习，使学生初步认识到解决农民的土地问题，对我国社会和国民与价值观 经济发展具有重要意义。 土地改革运动。 新中国成立后，人民政府恢复国民经济的措施，涉及的内容繁杂，许多措施不易理解，这是本课的难点。 问题讨论 课型 传统 教学重点 教学难点 教学方法 教 学 设 计 课前引导 提问：二战结束后，美国是世界上第一军事强国。为什么中国人民志愿军在朝鲜战争中能够打 败美国