微机保护课程设计

课程设计报告

( 2013—2014年度第一学期)

名 称： 题 目：院 系： 控计学院 设计周数： 1周 成 绩：

日期：2014年1月3

日

一、课程设计的目的与要求

目的：在微机原理及应用课程中分别学过了微机原理各个基本组成模块的原理和编程技术的基础上，

综合应用各部分知识，在实验室现有设备的情况下，设计一个具有一定功能的应用系统，达到对各部分知识加深理解、融会贯通的目的，并进一步锻炼学生的动手能力和综合分析能力，同时培养学生的团队精神。要求每个同学独立完成自己分担的部分，整体方案可以组内同学讨论

确定。

要求：能完成六位十进制数的加、减、乘、除运算以及平方运算，操作过程与普通计算器相同，即先

输入一个操作数，然后按下“+”“—”“×”“÷”键，再输入下一个操作数，按等号键开始运算并显示结果，若结果超过六位，则显示“E”。 要求尽量与真实计算器相似。

任务：我负责的是软件整体构建，和对加法，减法，乘法，除法，平方，清零以及带小数运算程序的

编写和调试。

二、设计正文

将可编程外围接口芯片8255A 与键盘和七段LED 连

微机原理与程序设计大作业 ----汇编语言程序设计方法

1. 试编写一个程序，要求能从键盘接收一个个位数N，然后响铃N次（响铃的ASCⅡ码为07）。 2. 从键盘输入一系列以$为结束符的字符串，然后对其中的非数字字符计数，并将计数值显示在屏幕上。

3. 试编写一个程序，要求比较数组ARRAY中的三个16位补码数，并根据比较结果在屏幕上显示如下信息：

(1) 如果三个数都不相等则显示0； (2) 如果三个数有二个相等则显示1； (3) 如果三个数都相等则显示2。

4. 从键盘输入一系列字符（以回车符结束），并按字母、数字及其它字符分类计数，最后显示出这三类计数结果。

5. 假设已经编制好5个歌曲程序，它们的段地址和偏移地址存放在数据段的跳转表SINGLIST中，试编制程序，根据从键盘输入的歌曲编号1～5，转去执行五个歌曲程序中的一个。

6. 设有10个学生的成绩分别是76，69，84，90，73，88，89，63，100，80分，试编制一个子程序统计60～69分，70～79分，80～89分，90～99分及100分的人数，放在S6，S7，S8，S9和S10单元中。

7. 编写一个子程序嵌套结构的程序模块，分别从键盘输入姓名及8个字符的电话号码，

电子时钟课程设计

一：设计背景

电子数字钟的应用十分广泛，通过计时精度很高的石英晶振（也可采用卫星传递的时钟标准信号），采用相应进制的计数器，转化为二进制数，经过译码和显示电路准确地将时间“时”“分”“秒”用数字的方式显示出来。与传统的机械钟相比，它具有走时准确，显示直观，无机械传动，无需人的经常调整等优点。它广泛用于电子表、车站、码头、广场等公共场所的大型远距离时间显示电子钟。

二：数字钟电路设计思路

利用8253定时器和中断控制器8259实现中断计时时，可用8253的两个通道（通道0和通道1）串联产生1S计时脉冲。每个1Ｓ计时脉冲产生一次中断请求，在中断服务程序完成中断计时并刷新时间显示。利用8279键盘显示器实现当前时间的显示和时间的校准。在主程序完成各可编程接口芯片（8253、8259、8279）的初始化、键盘扫描及时间校准。在校表状态关中断，校表结束时开中断。

时 分 秒 时计数器 分计数器 秒计数器 二十四进制 六十进制 六十进制 较 时 秒脉冲 三： 电 路 报 时 发生 电 路

三：程序流程

微机原理课程设计题目与要求

微机原理课程设计说明：

1. 要求使用 A4 纸打印，必须有封面和目录。封面内容有课设题目、班级、 学号、 姓名、指导教师、日期等内容。设计题目可以任选 一个。

2. 课设内容一般应包含如下部分： ① 课设目的、内容；

② 问题分析、设计思路及原因；

③ 电路设计及功能说明，硬件原理图(包括接口芯片简介)； ④ 软件部分的程序流程图，算法和使用的编程技巧； ⑤ 汇编源程序清单，对关键的语句(段)要给出简洁的注释； ⑥ 设计过程中的主要难点(自己遇到的)及解决思路和办法； ⑦ 课设结果及分析； ⑧ 收获、体会和建议。 题目１ 字符串动画显示 设计内容要求:

1、菜单 内容包括:①输入字符串;②字符串动画显示;③退出.

2、输入字符串 选择该项后,可以输入一个字符串.该字符串即为动画显示时所显示的字符串. 3、字符串动画显示 所显示字符串在一矩形框内从无到有,从右至左移动,完全从框内移出后,又从右至左 移动,直到有任意键按下,停止字符串动画显示返回到主菜单.

4、在主菜单中选择退出项,则结束程序返回 DOS. 题目２ 密码校验程序

设计内容要求:

1、菜单 内容包括:①输入密码(字符串);②

《微机原理及接口》课程设计任务书

适用专业：14级电子信息工程通信工程

一、本次课程设计的目的和意义

学习和掌握计算机中常用接口电路的应用和设计技术，充分认识理论知识对应用技术的指导性作用，进一步加强理论知识与应用相结合的实践和锻炼。通过这次设计实践能够进一步加深对专业知识和理论知识学习的认识和理解，使自己的设计水平和对所学的知识的应用能力以及分析问题解决问题的能力得到全面提高。

二、设计时间和设计题目

（一）、设计时间：一周

（二）、设计题目：可从以下题目中任选一题，原则上每班每题不超过5人。每题的设计要求：a、设计出完整的接口电路。B、编写出全部程序。C、在实验系统上调试通过。

1、交通灯控制系统：按照时间控制原则，利用并行接口和定时器，采用时间中断方式设计一套十字路口的交通灯管理系统，通行时间（或禁止时间）30秒，准备时间3秒，在准备时间里黄灯闪烁3次，闪烁频率为0.5秒，周而复始。可利用8255、8253、8259等接口电路。

2、温度测控系统的设计：利用ADC0809采用中断式设计一个温度测控系统，在LED 数码显示器上显示温度值，并对温度进行测试和控制，当检测温度到达温度上限60℃时开风扇（即开启电动机），低于下限30℃时关闭风扇，LED上的显示

微机课程与接口技术课程设计任务书

一、本次课程设计的目的和意义

学习和掌握计算机中常用接口电路的应用和设计技术，充分认识理论知识对应用技术的指导性作用，进一步加强理论知识与应用相结合的实践和锻炼。通过这次设计实践能够进一步加深对专业知识和理论知识学习的认识和理解，使自己的设计水平和对所学的知识的应用能力以及分析问题解决问题的能力得到全面提高。

二、 题目安排

1、从键盘上输入7名裁判的评分（0-10，整数），扣除一个最高分，扣除一个最低分，计算出其它五个分数的平均值（保留一位小数），并在显示其上输出 “The final score is:”和最终结果。

2、试设计一个道路收费系统，将车型分为大型车、中型车、小型车，每种车型分别有各自的单公里收费标准，如下表所示，在收费时，将车型和公里数输入系统，就可自动生成收费额,（公里数取整。收费额以元为单位，保留一位小数）。

3、从键盘输入一个以 Enter 结束的十进制数字串（不超过 20 个），按 ASCII 码值的降序显示这个数字串，并另起一行显示出ASCII码值最大和最小的两个数字。

4. 显示提示语，输入两个小于 100 的十进制正整数，求出这两个数的平方差，并显示在屏幕上，若是负的要输出

引言

《电力系统继电保护》作为电气工程及其自动化专业的一门主要课程,主要包括课堂讲学、课程设计等几个主要部分。在完成了理论的学习的基础上，为了进一步加深对理论知识的理解，本专业特安排了本次课程设计。电能是现代社会中最重要、也是最方便的能源。而发电厂正是把其他形式的能量转换成电能，电能经过变压器和不同电压等级的输电线路输送并被分配给用户，再通过各种用电设备转换成适合用户需要的其他形式的能量。在输送电能的过程中,电力系统希望线路有比较好的可靠性,因此在电力系统受到外界干扰时,保护线路的各种继电装置应该有比较可靠的、及时的保护动作,从而切断故障点极大限度的降低电力系统供电范围。电力系统继电保护就是为达到这个目的而设置的。其中短路电流的计算和电气设备的选择是本设计的重点。通过此次线路保护的设计可以巩固我们本学期所学的《电力系统继电保护》这一课程的理论知识，能提高我们提出问题、思考问题、解决问题的能力。

1． 110KV线路继电保护和自动装置的配置 1.1 保护装置的配置 1.1.1主保护的配置

由系统可知110KV线路配置有众联保护，全线路上任意点故障都能快速切除。保证系统稳定安全运行。 1.1.2后备保护的配置

考虑保护性能优越性：110线路

学号：16

沈阳教育学院

继电保护课程设计

（201X届本科）

题 目：110KV输电线路继电保护设计

专 业：电气工程及其自动化

姓 名：

指 导 教 师

完成日期：

电力系统继电保护课程设计报告

引言……………………………………………………………………………….….2 1.课程设计的原始资料……………………………………………..…….…………2 1.1具体题目………………………………………………………………………2 1.2要完成的内容……………………………………………………..…………..2 2分析课题内容…………………………………………………….……………..…3 2.1规程…………………………………………………………..…..……………3 2.2本设计保护配置…………………………………………………………..…..3 3短路电流的计算……………………………………………………………….…..3 3.1等效短路的建立……………………………………………………..………..3 3.2短路时阻

继电保护课程设计

题 目 220kV电网线路保护设计 学院名称 电气工程学院

摘要：本文研究的是关于220kV电网继电保护。通过本次设计掌握和巩固电力系统继电保护的相关专业理论知识，熟悉电力系统继电保护的设计步骤和设计技能，根据技术规范，选择和论证继电保护的配置选型的正确性并培养自己在实践工程中的应用能力、创新能力和独立工作能力。

由于各种继电保护适应电力系统运行变化的能力都是有限的，因而，对于继电保护整定方案的配合不同会有不同的保护效果，如何确定一个最佳的整定方案，将是从事继电保护工作的工程技术人员的研究课题。总之，继电保护既有自身的整定技巧问题，又有继电保护配置与选型的问题，还有电力系统的结构和运行问题。尤其，对于本文中220kV高压线路分相电流差动保护投运前的现场试验，一直是困扰技术人员的一个问题，由于线路两端距离的限制，现场试验不能像试验室那样方便。另外，光纤保护在长距离和超高压输电线路上的应用还有一定的局限性，在施工和管理应用上仍存在不足，但是从长远看，随着光纤网络的逐步完善、施工工艺和保护产品技术的不断提高，光纤保护将占据线路保护的主导地位。

关键词：电网、光纤网络、自动重合闸。

继电保护原理课程设计报告

1设计原始资料

1.1具体题目

如图1所示系统中，发电机以发电机-变压器组方式接入系统，开机方式为两侧各开1台机，变压器T5和T6可能2台也可能1台运行。参数为：

E??115/3 kV，X1.G2?X2.G2?12 ?、X1.G4?X2.G4?10 ?、X2.T2?X1.T4?12 ?，

X0.T2?X0.T4?28 ? ，X1.T5?X1.T6?20?、X0.T5?X0.T6?40?，LA-B=60 km，

LB-C=40km，线路阻抗Z1=Z2=0.4Ω/km，Z0=1.2Ω/km，线路阻抗角均为75°，IA-B.Lmax=IC-B.Lmax=300A，负荷功率因数角为30°；Kss=1.2，KIrel?0.85，KⅡrel?0.75，变压器均装有快速差动保护。

1234T2T4G4G2T5T6

图1 系统网络示意图

1.2要完成的内容

结合已知条件和系统网络示意图，对1、3处进行距离保护的设计，并进行整定计算。

2设计的课题内容

2.1设计规程

距离保护和其他继电保护装置一样，必须在技术上满足选择性、速动性、灵敏性、可靠性四个基本要求。其中，选择性要求尽量缩小停电范围；速动性要求尽可能快的切出故障；灵敏性要求