高考离子反应类型的题型

1) 库切洛夫反应

乙炔同系物在含汞催化剂（或铜、锌、镉、等非汞催化剂）和水加成形成羰基化合物的反应。例如乙炔会在含硫酸汞的稀硫酸溶液中会生成乙醛，因此这种反应是制备乙醛的重要方法，也是合成醋酸的基础。

2) 狄尔斯（Diels）—阿德尔（Alder）反应（双烯合成）

共轭二烯烃和某些具有碳碳双键、三键的不饱和化合物进行1，4-加成，生成环状化合物的反应称为双烯合成反应。

3) 傅列德尔—克拉夫茨烷基化 ：芳烃的烷基化反应。

（4）傅列德尔—克拉夫茨酰基化：芳烃的酰基化反应

(5)威廉森合成：卤烷与醇钠作用生成醚

(6)贝克曼重排：反应物肟在酸的催化作用下重排为酰胺。

(7)wittig合成wittig试剂与醛酮反应生成烯烃，用于制取各种复杂烯烃

(8)羟醛缩合

在低温下，在稀碱或稀酸的作用下，两分子的醛或酮可以互相作用，其中一个醛（或酮）分子中的α-氢加到另一个醛（或酮）分子的羰基氧原子上，其余部分加到羰基碳原子上，生成一分子β-羟基醛或一分子β-羟基酮。这个反应叫做羟醛缩合或醇醛缩合。

(9)克莱门森还原 ：醛和酮用锌汞齐加盐酸还原时可以转化为烃

(10)沃尔夫-凯惜纳-黄鸣龙反应

将醛或酮与肼在高沸点溶剂中与碱一起加热，羰基

离子反应 氧化还原反应 高考导航·方向明

——名师解读新考纲，探究高考新动向 ●考纲解读

1．了解电解质的概念，了解强电解质和弱电解质的概念。

2．了解离子反应的概念、离子反应发生的条件，能正确书写简单的离子反应方程式。 3．了解氧化还原反应的本质是电子转移，了解常见的氧化还原反应。 4．掌握常见氧化还原反应的配平和相关计算。

热身练习·重真题

——高考真题有灵性，课前饭后碰一碰 ●真题链接 1．(2013·全国新课标Ⅱ·10)能正确表示下列反应的离子方程式是( )

＋＋

A．浓盐酸与铁屑反应：2Fe＋6H===2Fe3＋3H2↑

＋＋

B．钠与CuSO4溶液反应：2Na＋Cu2===Cu↓＋2Na C．NaHCO3溶液与稀H2SO4反应：

－＋CO23＋2H===H2O＋CO2↑

D．向FeCl3溶液中加入Mg(OH)2：

＋＋

3Mg(OH)2＋2Fe3===2Fe(OH)3＋3Mg2

解析：运用学过的元素化合物知识和离子方程式的书写方法分析各选项。

＋＋＋

A项，浓盐酸与铁反应生成Fe2，正确的离子方程式应为Fe＋2H===Fe2＋H2↑；B项，钠与CuSO4溶液不能发生置换反应，钠先与水反应生成氢气和氢氧化钠，氢氧化钠再与硫

2009-2013年高考化学试题分类解析汇编：离子共存 离子反应

一、基本原理

1．一色：“无色透明”条件型 即Fe2+(浅绿色)、Fe3+（棕黄色）、Cu2+（蓝色）、MnO4（紫色）等离子， －

若“透明”，则溶液不形成混浊或沉淀（与溶液有无颜色无关）。如Ag+与Cl、Br、I、SO42；Ca2+－－－－

与CO32、SO32；Ba2+与CO32、SO32、SO42等在水溶液中会发生反应，有混浊或明显的沉淀生成，它－－－－－

们不能大量共存。

2．二性:指碱性、酸性。

若题目中限定溶液呈酸性，则溶液中有H+存在，其中不能大量含有OH、弱酸根离子（如CO32、－－SO32、S2、F-、ClO、CH3COO、PO43、AlO2、SiO32等）以及弱酸的酸式根离子（如HCO3、HSO3－－－－－－－－－、HS、HPO42、H2PO4等）。在中学化学中不能在酸性溶液中共存的离子有：OH-、AlO2-、CO32-、HCO3-、－－－

SiO32-、SO32-、HSO3-、S2O32-、S2-、HS-、ClO-、F-、PO43-、H2PO4-、CH3COO-、等；

若是碱性溶液，则所有弱碱阳离子及H+均不能大量共存。在中学化学中不能在碱性溶液中大量共存的是：H+、Fe

连续几年的高考中都涉及到描述有机反应类型,在描述有机反应类型时,必须注意语言的准确性。例如醇分子之间脱水成醚的反应不能叫做脱水反应,只能叫做取代反应;同时注意不能用无机反应类型套用到有机反应中,例如,裂化反应和裂解反应不能叫做分解反应。本文通过全面归纳有机反应类型,理清学习有机的思绪,给学生形成一个整体影响,避免在学习考试中出现误区。

一、取代反应

有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应叫做取代反应。

根据取代反应中反应物的不同及产物的特点，中学课本中常有这样一些形式。

（1）卤代反应，有机物分子里的某些原子或原子团被和卤素原子所代替的反应。例如：

CH4＋Cl2 CH3Cl＋HCl

注意：甲苯和溴发生卤代反应时，反应条件的不同决定了到底是烃基发生取代（光照）还是和苯环发生取代（铁作催化剂）。

（2）硝化反应，有机物分子里的某些原子或原子团被和－NO2所代替的反应，一般是苯环上的原子被－NO2取代。例如：

（3）磺化反应，有机物分子里的某些原子或原子团被和－SO3H所代替的反应，一般是苯环上的原子被－SO3H取代（注意磺酸基的书写，硫原子和碳原子相连接）。例如：

（4）成醚反应，醇分子之间脱水生成醚。例如：

（5）酯化反应，醇和羧酸及无机

1

《离子反应》教学设计

第一部分：教材分析

（一）（下面没有二了所以不用一）教材的地位与作用（再加点内容）

《离子反应》是人教版高一化学必修一第二章第二节第二课时内容，本节课着重介绍“离子反应方程式的正确书写”。这在中学阶段基础理论知识中，占有极其重要的地位，贯穿于中学化学教材的始终，是中学化学教学的重点和难点之一。在此之前，学生已经学习了物质的分类，这为过渡到本节课的学习起到了铺垫作用。本节内容是后面《氧化还原反应》内容学习中不可缺少的部分，因此，本节内容在整个教材中起到了承上启下的作用 第二部分：学情分析

由于学生刚步入高中，未能完全适应高中的教学方法，学习的能力不是很强，乐于机械接受，特别是本节内容抽象难于理解，为了避免这些情况，使学生积极性、主动性得到积极发挥，我采用实验和播放离子反应的动画来引导学生理解抽象的概念，让抽象的事物变得直观，使学生融入课堂，引导学生自主学习，探究学习。 但由于学生学习方法还不够完善，因此在本节教学中我注意以下几方面：

1.着重突出教法对学法的指导作用。在教学双边活动中，引导学生由感性认识到理性认识，由个别到一般。用旧知识为指路灯来探寻新知识，层层深入掌握新知识。在学习中培养学生分析、对比

篇一：离子反应与离子共存练习题

1-2 离子反应与离子共存习题

一、选择题：每小题只有一个选项正确．

1．下列反应的离子方程式不正确的是（ ）

A．向烧碱溶液中滴加少量氯化铝溶液Al3??4OH??AlO?

2?2H2O

B．物质的量相等的溴化亚铁跟氯气反应2Fe2??2Br??2Cl2?2Fe3??Br2?4Cl?

C．硫化钾晶体溶于水S2??2H2O2OH??H2S

2? D．向碳酸钠溶液中滴加过量的稀硫酸CO3?2H??CO2??H2O

2．某无色透明的溶液，在pH＝0和pH＝14的条件下都能大量共存的是（ ）

??2??2?? A．Fe2?KSO2 B． ClMgNHSO NO4443?

2????2?? C．Na?KSO2 D．BaNaSOMnO NO44 43?

3．下列离子方程式书写正确的是（ ）

A．碳酸氢钙溶液中加入等物质的量的氢氧化钠溶液

?2? Ca2??2HCO3 ?2OH??CaCO3??2H2O?CO3

2? B．碳酸钠溶液中加入等物质的量的乙酸 CO3?2CH3COOH?CO2??H2O?2CH3COO?

C．Ca(ClO)2溶液中通入过量的二氧化硫气体Ca2??2ClO??H2O?SO2?CaSO3??2HClO

D．用碳棒作电极电

专题2 离子反应和离子共存

1.［2012·江苏化学卷3］常温下，下列各组离子在制定溶液中一定能大量共存的是

A.0.1 mol·L－1的NaOH溶液：K＋、Na＋、SO42－、CO32－

B.0.1 mol·L－1的Na2CO3溶液：K＋、Ba2＋、NO3－、Cl－

C.0.1 mol·L－1FeCl3溶液：K＋、NH4＋、I－、SCN－

D.c(H＋)/c(OH－)=1×1014的溶液：Ca2＋、Na＋、ClO－、NO3－

A 解析：本题以溶液中离子共存的方式考查学生对Fe3＋的氧化性、其硫氰酸盐的难电离性、碘离子的还原性、碳酸钡的难溶性、次氯酸的弱酸性及难电离性等相关知识的理解程度，考查学生综合运用所学化学知识解决相关化学问题的能力。

2.［2012·江苏化学卷9］下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是

A.用KIO3氧化酸性溶液中的KI：5I－＋IO3－＋3H2O=3I 2＋6OH－

B.向NH4HCO3溶液中加过量NaOH溶液并加热：NH4＋＋6OH －NH3↑＋H2O

C.将过量二氧化硫气体入冷氨水中：SO2＋NH3·H2O=HSO3－＋NH4＋

D.用稀硝酸洗涤试管内壁的银镜：Ag＋2H＋＋3NO3－=Ag＋＋NO↑＋H2O

C 解析：本题是基本概念

第五课 离子反应

第六学时---离子反应 考纲要求：

1． 掌握、离子反应的实质和意义、发生条件，掌握离子大量共存 2． 掌握离子反应方程式的书写（包括氧化还原反应） 基础知识重温获新知：

1．离子反应是指在 或 状态下，有离子 或 的反应。其本质是离子总是向着使溶液中某些离子浓度 的方向。

2．用实际参加反应的 来表示化学反应的式子，叫离子反应方程式。关键是 写成离子， 写成分子。 3．离子反应发生条件：（1）复分解反应：生成 （如BaCO3等），生成 （如水、弱酸等），生成 物质（如NH3、CO2、H2S等）；（2）氧化还原反应：由于发 生 反应而使反应物的 浓度减小，这类反应能否发生取决于有关离子的 。

4．离子方程式的意义：不仅可以表示一定物质间的某个反应，而且还可以表示 。书写步骤： 、 、

第五课 离子反应

第六学时---离子反应 考纲要求：

1． 掌握、离子反应的实质和意义、发生条件，掌握离子大量共存 2． 掌握离子反应方程式的书写（包括氧化还原反应） 基础知识重温获新知：

1．离子反应是指在 或 状态下，有离子 或 的反应。其本质是离子总是向着使溶液中某些离子浓度 的方向。

2．用实际参加反应的 来表示化学反应的式子，叫离子反应方程式。关键是 写成离子， 写成分子。 3．离子反应发生条件：（1）复分解反应：生成 （如BaCO3等），生成 （如水、弱酸等），生成 物质（如NH3、CO2、H2S等）；（2）氧化还原反应：由于发 生 反应而使反应物的 浓度减小，这类反应能否发生取决于有关离子的 。

4．离子方程式的意义：不仅可以表示一定物质间的某个反应，而且还可以表示 。书写步骤： 、 、

一轮复习化学讲义

第二节 离子反应

考纲梳理 1.了解电解质的概念。了解强电解质和弱电解质的概念。 2.了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。 3.了解电解质在水溶液中的电离，以及电解质溶液的导电性 一、电解质

1、电解质、非电解质

在 中或 状态下能够导电的 叫电解质；酸、碱、盐属于电解质。 非电解质：在 都不能够导电的 叫非电解质；如蔗糖、乙醇等。 2. 强电解质与弱电解质：

定义 溶液中存在微粒种类 电离过程 水合离子、水分子 不可逆、不存在电离平衡 强酸：HCl、H2SO4、HNO3、举例 HClO4、HBr、HI等强碱：KOH、NaOH、Ba(OH)2等绝大部分盐：BaSO4、BaCl2等 3.电解质的电离：

电解质在水溶液里或熔融状态下，离解成自由移动离子的过程叫电离。 2.电离方程式的书写：

（1）强电解质 完全 电离，用“ ”表示，如：

NaHSO4

弱电解质部分电离，用“ ” 表示，如CH3COOH