朱雀桥边野草花乌衣巷口夕阳斜旧时王谢堂前燕

篇一：咏史诗鉴赏

咏史怀古诗鉴赏

教学目标

1、掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色；

2、学习咏史怀古诗的解题方法与技巧。

一、概念

怀古咏史诗，主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来表达感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌。怀古咏史类作品，严格地说，应该有“怀古”和“咏史”两个小类。

“怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨——长于情景交融。 “咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人和事，而陈述自己的独到见地。——长于议论精辟。

类别：1． 咏古迹2．怀古人3．忆古事

二、归纳课内咏史怀古诗的思想内容和艺术特色

篇目 思想感情 表现手法

《越中览古》写昔日的繁盛和今天的凄凉，表达盛衰无常感慨 对比

《石头城》寄寓着国运衰微的感慨寓情于景、拟人

《蜀相》对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛 借景抒情 《念奴娇?赤壁怀古》感慨壮志难酬 对比

《永遇乐京口北固亭怀古》 抒发爱国情怀 用典 《扬州慢》表达的是对物是人非的无限惋惜及悲痛之情情景交融、虚实相济、化用

三、咏史怀古诗的主题归纳

怀古诗的结构一般是临古地——思古人——忆其事——抒己志。

临古地——A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴

篇一：《乌衣巷》赏析

《乌衣巷》赏析

乌衣巷

唐刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

这是一首咏史诗。借东晋时金陵的一条豪门世族聚居的街巷的变化，生发王朝兴替、人世变迁的深沉感慨，说明权势难久、富贵易失的道理，揭示了盛衰更替、人事代谢的客观规律。

开头两句状眼前静景：“野草花”开在朱雀桥边，“夕阳斜”照在乌衣巷口。朱雀桥、乌衣巷依然是当年的桥与巷，只不过，当年的桥上、巷口，冠盖往来，车马盈道；到现在，桥边行人稀少，野草花开，巷口夕阳斜照，满目荒凉。将“野草花”、“夕阳斜”两种荒凉景象与当年两个显赫地名联系起来，于强烈反衬中蕴涵丰富的暗示，启人深思。后二句绘眼前动景：昔日栖息在雕梁画栋之上的燕子，照旧飞来。只可惜，“喜居故巢”的燕子再也难觅昔日主人的踪影了，只得垒窝在这些普通百姓家里。

全诗以虚实相生的艺术构思写出了景物的盛衰变化。眼前“野草”、“夕阳”、“燕”等是实景，想象中的六朝古都的繁华是虚景。“野花草”是衰败的象征，“野”字能见出景象的荒凉。“夕阳斜”，绘出的是惨淡的画面。“王谢堂前燕”是历史的见证者，她连接着乌衣巷昔日的繁荣与如今的荒凉。诗从眼前的“野草花”、“夕阳”、“堂前燕”等细小景物落笔，却让人想象出当年桥

《野草》篇目 《野草》英文译本序 《野草》题辞 《秋夜》 《影的告别》 《求乞者》 《我的失恋》 《复仇》 《复仇（其二）》 《希望》 《雪》 《风筝》 《好的故事》 《过客》 《死火》 《狗的驳诘》 《失掉的好地狱》 《墓碣文》 《颓败线的颤动》 《立论》 《死后》 《这样的战士》 《聪明人和傻子和奴才》 《腊叶》 《淡淡的血痕中》 《一觉》

《野草》的生命哲学

复杂的人生哲学，是鲁迅出于改造国民性思想而对于麻木国民一种愤激批判情绪的升华与概括。反抗绝望的哲学，是鲁迅转向自己内心世界进行激烈搏斗的产生的精神产物。所谓“反抗绝望”并不是一个封闭世界的孤独者自我精神的煎熬与咀嚼，而是坚持叛逆抗争中感受寂寞孤独时灵魂的自我抗战与反思。它的产生与内涵，都与现实生存处境有深刻的联系。

《野草》的象征艺术

象征主义是十九世纪末在法国首先兴起的颓废主义文艺思潮的一个主要流派，强调的是关于“真”“美”世界的虚幻的联想，形成某些“意象”，把客观世界看着主观世界的“象征”，充满了神秘主义的色彩。但是，作为一种艺术表现手法，却有许多可取

篇一：路过旧时光

路过旧时光

时光的美好，在于它的不曾离去。——题记

“时光就在眨眼，算不出的还是流年??”王菲的歌声里充满了对流逝岁月的惋惜，让我心中也留下印记，回忆自己的旧时光，却发现，原来我的岁月并不曾离去。

忆孩提

记忆的古书不断翻阅，孩提时光留下了篇章。“哎，去哪玩呢？”这样的欢快语句是孩提的中心思想。那时的我天真烂漫，爱在池塘边钓鱼捉虾，喜欢和伙伴们在古老的青石板街上跳格子，一街都回荡着我们的欢声笑语。热衷于手机各种好看的贴花，似乎那些才是最珍贵的玩具??这些记忆在脑海里一个个串联，是我心中最宝贵的童年。

念父母

童年的篇章渐渐翻过，成长的序曲不断回响，十几岁的天空也是五彩相映。“很累，想休息。”成了我与父母谈话时最多的语句，仿佛人生旅途停滞不前般举头丧气。这是的我有着堆积如山的作业，每日为学业而奔波，这样的天空是灰色的，让人透不过气来。但当回到家时，爸爸妈妈深切的关怀却让我倍感温馨，他们在我挑灯夜战时递上一杯热茶；在我伤心痛苦时为我排忧解难；在我寒冷交加时送来一件厚厚的毛衣??这样的问难渐渐让我感到，原来前途还有光明，十几岁的天空还可以是明媚的春色。

思年华

父母的关怀成了我人生最大的动力，让我重拾信心。我明白了他们的辛苦，因此我在学习中更加努力

篇一：春联 习题1

春联

班级姓名

一、看拼音写词语。

miáo huìxiánɡ h? ào miào kāi juàn yǒu yì

（ ） （） （ ）（ ）

ɡē sònɡ lǐnɡ lua zēnɡ tiánxīn xīn xiànɡ rónɡ

（） （） （） （ ）

二、给加点字选择正确的解释，在括号里填序号。

1．张贴（ ）A.展开，打开 B.铺排，陈设 C.看，望D.量词

2．揣摩（ ） A.藏在衣服里B.估量，推测 C.挣扎

3．辞旧岁（） A.告别B.不接受 C.解雇

三、组词。

苗（ ） 会（ ） 益（ ）

描（ ） 绘（ ） 盖（ ）

秀（ ） 洲（ ） 颂（ ）

绣（ ） 州（ ） 诵（ ）

四、给多音字组词。

juǎn（ ）ēi（ ）

卷背juàn （ ）ai （ ）

五、填上合适的词语。

描绘（ ）讲究（ ） （ ）的生活 （ ）的奥妙

增添（ ） 充满（ ） （ ）的景象 （ ）的祝愿

六、把下列词语补充完整。

万（ ）千红 （ ）（ ）向荣

和（ ）动听 抑（ ）（ ）挫

开（ ）有益 （ ）回大地

七、按要求选抄课文中的春联。

1．展现祖国欣欣向荣景象的：

2．表达人们对新的一年美

《在桥边》教案

教学目标：理清小说的情节发展过程 把握小说深层的主旨

体会小说中反讽手法的运用 一、作者介绍

1、伯尔是战后德国最早获得诺贝尔文学奖的作家，他被誉为是当代德国的歌德。伯尔出生在科隆一雕刻匠的家庭，中学毕业后，曾在书店当学徒。1939年在科隆大学学习，不久即应召入伍，随军到过法国、波兰、罗马尼亚等国，增长了不少见识。二战结束后，曾在战俘集中营待了几个月。六年战争生活经历，成为伯尔早期创作的主要题材。战后除继续在科隆大学研究语言与文学外，还当过木匠和人口统计员，因此对下层人民的生活较为熟悉，并在许多作品中有所反映。他曾获得几十种国际国内颁发的文学奖，作品已被译成三十余种文字。他的作品既弥漫着下层人民与命运进行抗争的痛苦，也渗透着欢乐的精神。

2、主要作品

中篇小说《正点到达》、长篇小说《亚当,你到过哪里?》和短篇小说集《流浪人,你若到斯巴??》等。成名作《正点到达》是联邦德国“废墟文学”的代表作。 50—60年代的作品《小丑之见》被称为这一时期形成的“不顺从文学”的重要作品。

1971年发表的《与一位女士的合影》是其全部创作的结晶,获1972年的诺贝尔文学奖，被评委会誉为“臻

《〈野草〉题辞》教案

石家庄市第三职业中专 聂雯

【教学目标】1．基本了解散文诗的文体特征。

2．理解课文所表现出的鲁迅先生的“求索”和“抗战”的灵魂。

【教学重点】理解课文中比喻句的含义。

【教学难点】理解课文所表现出的鲁迅先生的“求索”和“抗战”的灵魂。 【教学方法】1．朗读法。

2．引导法。提供材料，拓展理解的空间。 【课时安排】一课时 【教学过程】

一、导入新课（2分钟）

诗言志，文传情。散文诗集《野草》中的作品都是有感而发。薄薄的一本《野草》，是鲁迅先生送给中国新文学的一份厚重的礼物。捧读《野草》，总觉它过于沉重。品味这《野草》中的“野草”，更有着一种平实寂寞而又坚韧的感觉。《野草》的蕴涵深刻而真挚，以特有的面目展现了作者心中的积蓄，展示了一位奋进者的一段精神历程。今天我们要学习的《〈野草〉题辞》是鲁迅为散文诗集《野草》所作的自序。

通过导语点明诗集《野草》的内涵，引导学生找到理解文章的基本点。 二、教师范读课文 三、介绍有关散文诗的知识 1．散文诗简介

散文诗是兼有诗与散文特点的一种文学样式。从本质上看，它属于诗，有诗的情绪和幻想，给读者留下美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细

《野草》教学设计 熊春梅

教材简析：

《野草》是北师大版六年级语文下册第四单元“生命”的第一篇主体课文。文章通过描写植物的种子神奇的力量，表达了作者对野草顽强生命力的高度赞颂。 教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，感知种子的力的强大。

2、结合文章的时代背景，品味重点句子，体会野草象征的中国人民长期抗战、顽强不屈的信念和精神。 教学重点：

结合文章的时代背景，设境体验，感知种子顽强的生命力。 教学难点：

品味重点句子的深刻内涵，领悟课文主旨。 教学过程：

（一）诗词导入，激发兴趣

1、草是一种最平凡不过的植物，生活中随处可见，但是自古以来多少文人墨客写下不朽诗文来赞美它、歌颂它，你能说出哪些带草的诗句呢？

2、结合这些诗句和平时的观察，说说你心目中小草的形象是什么样的？ 平凡渺小；坚强、富有生命力；弱小

是啊，小草不仅装点大地，它那顽强的精神更让人钦佩不已，而在不同人的眼中，在不同的时代背景下，小草的形象是不同的。今天，我们要一起学习现代作家夏衍的文章《野草》，看看他眼中的野草是怎样的。（板书课题：野草）

3、本文的作者夏衍，对于他的了解，我们先来浏览一下资料。 （二）初读课文，整体感知

1、学习生字词：课

各位游客朋友们： 大家好，一路辛苦了，俗话说：“有朋自远方来，不亦乐乎。”首先，我代表港青旅行社，对大家的到来表示热烈的欢迎，我自我介绍一下，我姓朱，是诸位在华东期间的地接导游，大家可以叫我小猪，百年修得同船渡，叫小猪亲切点嘛，哈哈，我们的司机师傅姓梁，看到后脑勺，是不是很像梁朝伟啊，哈哈，是的，我们的梁师傅可是与梁朝伟是兄弟呢，名人都想看吧，但是为了安全起见，等休息的时候，我们在一睹梁师傅的神采吧、、、我和师傅一起为大家提供各种旅游服务，如果大家在旅游过程当中对我们有各种各样的意见或者建议，都

尽管提出来，我们将全力以赴帮助大家来解决，祝愿大家在华东能有个美好，难忘的快乐 回忆。。。

6598公里，下辖2县11区，常住人口有800万。

唉。”我无奈地摇了摇头。眼前的朱雀桥边长满了野花野草，不知名的野花在风中摇曳，乌衣巷的断壁残垣矗立在眼前，已是一片废墟。

想当年，王谢两大家族是那么繁华。高大洁白的城墙，门口的石狮露出狰狞的面孔，无一不显示出威严。院内美丽的大花园，精美的亭台，还停落着许多燕子。女主人们招待客人，男主人则一起吟诗作画，甚是热闹，可如今却。我抚摸着朱雀桥上面留下的岁月的痕迹，真的过了那么久吗？王谢两家的繁盛彷佛就在昨天，真的过了那么久吗？我的耳边还不时的回荡着燕子叽叽喳喳”的叫声，真的过了那么久吗？我不停地问自己，可眼前的景象使我不得不相信这一切作文。

过去王谢两家堂前的燕子，如今已经飞入了平常百姓家，它们好像是时光的见证人，见证了乌衣巷的繁华也见证了乌衣巷的荒凉。

想当年，王家是书法世家，王羲之是书圣，王献之是当朝著名的书法家、诗人。谢家则是贵族，谢安的兄弟几乎全是大将军。三十年河东，三十年河西。世事的变化，又有谁能预料到呢？乌衣巷就是一个例子，繁华之后便只剩下荒凉，无论什么都不可以避免。我不禁感叹：事物的变化太快，大诗人刘禹锡描绘的旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”场景仿佛又一次映入了我的眼帘。

叽叽喳喳。”几声鸟叫声把