感性与理性的区别

篇一：理性与感性

理性与感性

理性与感性是人的两种思维模式。这两种思维模式造就了两种不同类型的人。理性的人往往淡定，从容，比较容易有深度，有思想。感性的人往往注重内心，容易被感动，或者是情绪高昂，或者是多愁善感。总之，感情与理性就像是天平的两端。如果可以保持一种平衡。就可以让一个人的人格变得非常充实。

理性的人往往注重思考。所以性格一般较为内向。因为一个人在思考的时候是不能说话的。所以，这类人的特点就是稳重，成熟，深沉，明理。他们不会动不动就发脾气，也不会因为一时冲动而去冒险。他们拥有很深的涵养。就像是一座座冰山，深藏不漏，但是往往一鸣惊人。往往是理性的人成就了这个社会。那些著名的科学家，思想家，教育家等等。都是理性的人，因为理性，所以他们可以透过表面看到本质，因为理性，他们谨慎仔细，深思熟虑。所以，他们一辈子做的事情也许不多，但是往往可以改变这个社会。如果没有理性的思考，邓小平不可能制定出改革开放的总方针。如果没有理性的思考，牛顿不可能研究出万有引力定律这样的经典。如果没有理性的思考，鲁迅不可能写出那一偏偏惊世骇俗的奇闻。理性的人，对凡事，看得开，看得透。所以，他们乐观，坚强，执着。但是，一个人如果绝对的理性，又会陷入一种极端无法自拔。很可能导致

【篇一】

人与人之间都是独立的个体，都是独一无二的。我们有着各种各样的想法，有着各种各样的行为举止。我感觉我是一个矛盾体，可能有点以偏概全，但是这可能是一个真实的我。曾经有老师是这样和我说的“你是绝对理性主义”。当时我就不知所措，因为自我看来我还是挺“感性的”。

我最怕别人骗我，可能小时候的“那件事”到现在我还不能忘怀吧。还有一件事会让我很生气，那就是我“真诚对待的人”在做一些我提醒过，却改不了的坏习惯。可能有人觉得：别人的好坏和你有什么关系啊。是的，这就是我的矛盾之处。

我从小认为“凡事利益化”，可是后来我认为这是不对的。我也在慢慢改，可能需要一点时间吧，因为这么多年形成的思维想法不是怎么容易改了的。现在看来，我的理性是被社会的价值判断体系做左右，迷失了自己的真实的想法。

我一直在问自己“我可以做什么？我能做什么？我会干什么？”一问三不知！我的人生不知道怎么走下去了。以前理性给了我前进的方向，因为我知道我要什么，我想干什么。而现在我发现这是不对的，我一下就迷失了。现在想来，我的理性应该是：达成目的的工具，像个忠诚的侍卫，护送你达到你想去的彼岸。理性不是你的主人，灵魂才是。

以后我的人生可能会有所改变吧，因为我会学会放下一些“东西”，一些我曾经重视的东

“感性与理性”主题班会

作者：扈乾芳

——没有感性,何来理性

一、背景与目的：

为了区别理性与感性的差别，明白其主导性，解决同学们内心的情感，让同学们清楚的知道自己到底属于重理性还是重感性，在此个人觉得有必要开展这次的主题班会课。

二、时间：2016年6月19日 三、地点：北409教室

四、参加人员：15软件一班全体成员 七、内容

（一）学生代表发言:

中国的实际情况是感性往往大于理性，这个和我们国家的事实相吻合，包括我们的风俗习惯，企业规模等很多因素，总体上说我们更需要的理性的社会，这样对于一些中小型企业的发展是一个很大的挑战，现在的企业大部分是家族的企业，而这样的模式往往忽视里人才的位置，人才在这里根本得不到发挥的平台，这样形式的企业面临的问题不是生存的问题，而是发展的动力。

上面说的企业的，那下面我说说人与人的问题。

做人感性好,这样你才会有魅力,你才会开心,才会快乐,才会抛弃世间所有凡尘杂念,做好自己想做的事.不会管得那么多,一切随缘,一切顺其自然.要记住:是你去适应社会,而不是要求你去改造世界,所以怎样做好你自己,体现出你存在的价值,成为你做人的动力。

做事理性好,这样你才会少犯错误,少走弯路,更容易达到成功.而

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半亩历史

第7期 版面设计/徐曼

学习策略·人教网·半亩历史版权所有· 形式与内容共融 感性与理性并重

──《国家的产生和社会的变革》单元学习方法

山东 马晓燕

【知识概述】

本单元主要讲述了早期国家夏、商、西周的兴亡与文明；春秋争霸与战国七雄；铁农具与牛耕和大变革时代；中华文明蓬勃兴起等主要内容。

【方法指导】

一、讲故事，学历史

先秦时期的历史虽然离现代社会较为久远，但这段历史中的许多故事同学们都非常熟悉，学习《夏、商、西周的兴亡》一课时可采用讲历史故事的方法，掌握历史事件。如“禅让制的传说”、“大禹治水”、“牧野大战”、“烽火戏诸侯”等；也可以用传说故事引导学生了解故事所反映的历史背景，如《封神演义》、《哪吒传奇》等。学习《春秋战国纷争》一课时，可搜集春秋战国时期的成语故事，使历史更加丰富、鲜活；同时在感受古人智慧的同时，培养学习历史的兴趣。

二、列表归纳，比较学习

利用表格进行分类总结，这样将有助于深入、牢固地掌握知识，更重要的是掌握处理复杂学习内容的方法。

用列表的方法能够清楚地体现朝代更替所处的时间段，并且能够把与朝代建立有关的基本情况一并列出，一目了然，便于掌握记忆。因此在学习《夏、商、西周的兴亡》时，采用列表法，如下：

朝代 开国之君 建立时间 都城

一辩

谢谢主席。尊敬的评委，在座各位，大家好！

今天，我方的辩题是“道德的主要根基是理性思考”。开宗明义，定义先行。所谓“道德”是指人类社会特有的、获得社会规范地位的社会化价值体系，用以调整社会关系。而“理性思考”是以逻辑辩证的方法来进行识别，判断，比较的一种思维活动。“感性体悟”则是指人凭借感官认识，以个人认知为主要依据，对事物表面现象进行体验和感悟的过程。我们说理性思考是道德的主要根基，是因为道德的产生和发展是由理性思考贯穿和主导的，支撑其存在，维护其延续。论证如下：

首先，理性思考是道德产生和存在的主导因素。道德是人类特有的一种心理机制，他源于人类生存发展的需要，基于人类能够理性认识到以合作方式共同生活的重要性。远古人类认识到个体无法对抗自然，需组成群体才能生存繁衍，由此产生的一种合作、互助心理为道德的产生奠定了心理和生理基础。但除此之外，复杂的人性中还有自私斗狠等不利于群体发展的内容，从而激化了生产力发展伴生的社会矛盾，通过理性思考对矛盾的解释和解决，才促成了人类从以求生的动物本能为基础的天然秩序向更高层次的约束性的道德秩序转化。

其次，理性思考是道德不断延续发展的主要推动力量。以理性思考为主要特征的人类实践活动对道德有能动作用。

一辩

谢谢主席。尊敬的评委，在座各位，大家好！

今天，我方的辩题是“道德的主要根基是理性思考”。开宗明义，定义先行。所谓“道德”是指人类社会特有的、获得社会规范地位的社会化价值体系，用以调整社会关系。而“理性思考”是以逻辑辩证的方法来进行识别，判断，比较的一种思维活动。“感性体悟”则是指人凭借感官认识，以个人认知为主要依据，对事物表面现象进行体验和感悟的过程。我们说理性思考是道德的主要根基，是因为道德的产生和发展是由理性思考贯穿和主导的，支撑其存在，维护其延续。论证如下：

首先，理性思考是道德产生和存在的主导因素。道德是人类特有的一种心理机制，他源于人类生存发展的需要，基于人类能够理性认识到以合作方式共同生活的重要性。远古人类认识到个体无法对抗自然，需组成群体才能生存繁衍，由此产生的一种合作、互助心理为道德的产生奠定了心理和生理基础。但除此之外，复杂的人性中还有自私斗狠等不利于群体发展的内容，从而激化了生产力发展伴生的社会矛盾，通过理性思考对矛盾的解释和解决，才促成了人类从以求生的动物本能为基础的天然秩序向更高层次的约束性的道德秩序转化。

其次，理性思考是道德不断延续发展的主要推动力量。以理性思考为主要特征的人类实践活动对道德有能动作用。

由感性认识到理性认识——透析一类搏弈游戏的解答过程 张一飞

由感性认识到理性认识 ——透析一类搏弈游戏的解答过程

一、 游戏 ................................................................................................. 2 二、 从简单入手 .................................................................................... 2 三、 类比与联想 .................................................................................... 6 四、 证明 ................................................................................................. 8 五、 推广 .............................................................

理性与非理性——一场人性的审判

我今天要向大家介绍的是一本阿加莎`克里斯蒂的侦探推理小说《东方快车谋杀案》。一个悬而未决的绑架案，导致一个美满家庭支离破碎；无辜的惨死，积攒促成一个多年后的复仇。这个故事关乎我们心中人性与理性的天平，也是对人性的审判。

我认为这本书让我思考的问题是人的理性与非理性对人性的影响。这就像是评判好人和坏人一样复杂。

下面我先向大家介绍一下这本书的主要内容。故事从侦探波洛踏上火车的一幕开始，车上的人们看上去毫无关系。而当一场大雪阻碍了火车的前行时，一个由车上形形色色的人们组成的十二人审判团开始了对当年凶手无关法律的一场审判，也引出了多年以前的惨案。如果说这部小说引人入胜的是其清晰的结构思路和情节，那么它发人深省的就是人性审判中的理性与非理性了。因为这个审判既是对绑架案凶手的审判，也是对当时法律的审判，更是对这群自发聚集在一起的复仇者的审判。这个审判的内容就是人性。

应该说，在我刚看完这本书，知道了事情的原委以后，内心更多的是感动。因为当时被绑架的小女孩死去后，她正怀着孕的母亲因悲痛而流产，致使母子双亡，而她的父亲也承受不了多重打击而开枪自杀，这户人家的女仆喊冤自杀。此时的凶手逃脱，案子没有得到解决，却平添了更多悲伤的人

理性与非理性——一场人性的审判

我今天要向大家介绍的是一本阿加莎`克里斯蒂的侦探推理小说《东方快车谋杀案》。一个悬而未决的绑架案，导致一个美满家庭支离破碎；无辜的惨死，积攒促成一个多年后的复仇。这个故事关乎我们心中人性与理性的天平，也是对人性的审判。

我认为这本书让我思考的问题是人的理性与非理性对人性的影响。这就像是评判好人和坏人一样复杂。

下面我先向大家介绍一下这本书的主要内容。故事从侦探波洛踏上火车的一幕开始，车上的人们看上去毫无关系。而当一场大雪阻碍了火车的前行时，一个由车上形形色色的人们组成的十二人审判团开始了对当年凶手无关法律的一场审判，也引出了多年以前的惨案。如果说这部小说引人入胜的是其清晰的结构思路和情节，那么它发人深省的就是人性审判中的理性与非理性了。因为这个审判既是对绑架案凶手的审判，也是对当时法律的审判，更是对这群自发聚集在一起的复仇者的审判。这个审判的内容就是人性。

应该说，在我刚看完这本书，知道了事情的原委以后，内心更多的是感动。因为当时被绑架的小女孩死去后，她正怀着孕的母亲因悲痛而流产，致使母子双亡，而她的父亲也承受不了多重打击而开枪自杀，这户人家的女仆喊冤自杀。此时的凶手逃脱，案子没有得到解决，却平添了更多悲伤的人

1.应收账款在借方,表示已经销售或已提供劳务但还没收回的款,若是在贷方表示收到的款,同时现金或银行存款相对增加.应收账款跟销项发票有直接关系.

2.应付账款是指购买原材料或商品等,材料或是商品已经入库但还没付款就属于应付账款,在借方表示应付的款增加,在贷方就表示实际支付的款,此科目跟进项发票有关系.

3.预收账款科目核算企业按照合同规定或交易双方之约定，而向购买单位或接受劳务的单位在未发出商品或提供劳务时预收的款项。 借方发生额（表示预收账款减少）

与收入同步确认的应收未收款项、已核销坏帐客户确认恢复付款能力、从“应收账款”科目转入、从“其他应收款”科目转入、因应收票据到期未付款而转入、帖现商业汇票到期未付款转短期贷款、代购货单位垫付的包装费运杂费保险费；

贷方发生额（表示预收账款增加）

预收客户之预付款项、收到的营业款项、预收的商业汇票、以存货清偿应收帐款、以股权清偿应收帐款、以债权清偿应收帐款、固定资产无形资产清偿、已经确认之坏帐损失、因债务重组损失的款项、“应收帐款”或“其他应付款”科目转入

期末余额

预收账款科目期末贷方余额，反映企业向购货单位预收的款项，期末借方余额属应收账款性质，反映企业应向购货单位