小荷才露尖尖角

篇一：小荷才露尖尖角

文：草儿青青认识你让我想起了一首诗：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。此诗是一首清新的小品。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，自然朴实，又真切感人。一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图。小池中的泉水、树荫、小荷、蜻蜓，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面：泉眼默默地渗出涓涓细流，仿佛十分珍惜那晶莹的泉水；绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中；嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面，早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。全诗从“小”处着眼，生动、细致地描摹出小池中生动的富于生命和动态感的新景象，现在用来形容初露头角的新人，因为荷花的小花苞在整个池塘中显得那么的渺小 ，却已经有蜻蜓在上面停留，尖尖角的含义可以是新生事物亦可以看做是初生的年轻人，而蜻蜓就是赏识它们的角色。是啊，勇敢的心，初相识，又怎能领略其中的含义呢？“用镜头记录我的生活，也许没有几个人认识我，也许没谁会留在心底，但我依然珍惜，永远珍藏??体会酸甜苦辣，积累点点滴滴，记录星星之火，为了有一天，我记忆里的丰满。”这

客厅选择几幅字画不仅能增加浓厚的人文气息，更是体现家居主人高雅的艺术修养，还能创造一种积极向上的氛围。客厅装饰画至关重要，选择一幅寓意吉祥的风水画悬挂在客厅中，不仅为空白的墙面上平添几分生机和灵气，还能为家居带来良好的风水，定会增光添彩，起到画龙点睛的奇妙效果。

客厅挂画风水禁忌，中国花鸟画集中体现了中国人与作为审美客体的自然生物的审美关系，具有较强的抒情性，是一种对自然和谐以及对生命情趣的欢愉的一种美好表达，自然界花鸟鱼虫各有各的乐趣，落在画家的笔下又会生出许多让人心领神会的意味，这就是国画花鸟的魅力，也是人们选择花鸟画作为装饰的首选的具体原因，他不仅富有生命及其和谐自然的力量，对家居风水调节起到很重要的作用。

张洪山八尺横幅花鸟画鲤鱼荷花图《连年有余》作品出自：易从网

【作品解析】张洪山八尺横幅花鸟画鲤鱼荷花图《连年有余》，色泽典雅，笔法细腻，用笔严谨，形象刻画细致入微，设色浓而不艳，典雅清丽，构图大方，从画幅中能深刻地体会到祥和、温馨，令观者身心愉悦。此作品绘莲花池中一大片荷花映入其中，荷叶硕大肥厚，青翠欲滴，荷花纯洁典雅，微微绽放，或含苞，或开放，荷叶下九条鲤鱼水中游玩嬉闹，形态各异，姿态优雅，与荷花的姿态形成鲜明的对比。在国画中，荷与“和

旭日弘文作文教程二级下册第七讲

《我的美丽梦想》教学方案

西安古都弘文读写教育中心 田多多

一、用时与过程

1、本课用时： 90分钟(两课时) 2、教学过程：

①热一热：课前思维训练，约10分钟

②引一引：《我的美丽梦想》引入及口头练习，约10分钟 ③议一议：讲解课程口头训练，约20分钟 ④练一练：课堂练习，约35分钟 ⑤结一结：布置作业与总结，约5分钟

二、思训与训练

1、蝴蝶在飞，它带来了美丽的春天；嘴巴在动，它带来了美妙的歌声。白云在飘，它带来了童年的梦想。请问，还有谁在干什么，谁带来了什么？越多越好。 2、科学家发明出巨大的蝴蝶翅膀，可以免费帮你安装。但一旦装上，就无法取下，请问，你愿意安装吗？为什么？

三、教学目的

想象作文，说写演练；比喻描写，童话创作。

四、教学重点

重点一：本课思维训练题，情境与梦想有关，将想象设置在学员熟悉场所，学员容易产生兴趣。

重点二：畅谈梦想，说画结合；童话创作，演练结合。

五、突破难点

1、口头练习：

“我的梦想,我的画”,说画结合。 2、笔头练习：

《我的梦像,我的话》,演练结合。

六、教学步骤

1、思维训练

过程略(内容见环节二)

2、课程引入

由老师小时候梦想谈起,让孩子觉得

小荷文学社活动小结

马厂三中

“小荷”文学社活动总结

我校文学社在成立之后，在校领导和广大同学的鼎力协助下，经过全体文学社成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作办法，整体上完成了学期初定的工作计划，并取得了显著的成绩，现就工作总结如下：

一、贴近学生生活方面：

结合我校实际，多次开展文学社专题调研，指导老师亲临指导，对于从中反映出来的问题，文学社及时做了总结，并向各有关部门做了反映，都得到了不同程度的解决。通过这些工作会议，拉近了文学社与同学们之间的距离，增强了同学们对学校文学社的了解、信任与支持，同时也增强了文学社成员的责任感。

二、校园文化方面

组织学生走进生活，了解社会文化，在此次活动中增强学生的服务文化观念，并将社会生活逐步融入学校文化中，营造学校良好的校风、教风和学风，为“服务教育”积蓄了扎实的人文底蕴。文学社在学校团委及语文组的领导下，进行了多次征文活动，取得了丰硕的成就。组织了学校诗文朗读比赛，为进行更高一级的诗文朗诵赛选出了人才。此外，还开展了丰富多彩的校园文化活动，为在校学生营造了良好的课外文化氛围，展现了我校学生的新面貌。

在过去一个学期的工作中，由于时间短暂，工作经验的缺乏，我们也深知还存在这样那样的缺点和不足，现总结

小 荷 尖 角

——庆六一暨乡村少年宫成果展示

（节目开场前三分钟）

开场白：各位家长、老师、同学们我们小刘寨小学的“小荷尖角”

——庆六一暨乡村少年宫成果展示即将开始，首先对大家的到来表示衷心的感谢。在表演过程中，请大家保持安静，不要走动，做孩子的榜样，在六一到来之际，献给孩子们一份最好的礼物,谢谢大家！

女师：尊敬的各位领导 男师：亲爱的家长朋友们 女生：敬爱的老师们 男生：亲爱的同学们 合：大家好！

女师：首先，让我们以热烈的掌声欢迎大家的到来。

男师：欢迎大家在百忙之中参加小刘寨小学“ 小荷尖角——庆六一暨乡村少年宫成果展示”活动。

女生：这几年来我校立足实际，在上级部门和领导的关心下，在家长和社会的支持下，持续开展了丰富多彩的少年宫活动，努力让每一位小刘寨小学的学生都能健康、快乐、全面的发展，为每一个孩子的终身成长奠基。

男生：在此，也让我们对领导的关心和爱护，对家长的理解和支持，表示衷心的感谢

女师：走进六月，倾听南风的呼唤： 男师：走进六月，感受阳光的温暖。 女生：伴着微笑的朝阳， 男生：伴着热情的歌舞，

生合：我们终于迎来了全世界小朋友的节日——六一国际儿童节。 师合：在这欢乐的日

小荷教育与“小王子阅读”课程大纲 （简介）

中国小荷·1028研究院 撰稿 （配合2011年新版《国家语文课程标准》）

小荷·小王子阅读，国内首版专业儿童阅读教材，欢迎加盟、咨询 18115500717

第一章 关于小荷与小荷教育

（一）做儿童最喜欢的作文老师，做中国最先锋的母语文化，做世界最美的汉语推广——是小荷的“三大目标”

（二）“教‘活’的作文，培养生动的人”——是“荷作文”的口号 （三）“小阅读、大阅读、活阅读”——是“荷阅读”的方向 （四）“创元中国幼教，保育民族幼苗”——是“荷幼教”的目标 （五）“自由、娱乐、创想、审美”——是“荷制造”的创新之路 （六）“致敬古典、与时俱进”——是“小荷人”的立身之本

（七）小荷，从“荷作文”起步，再“荷阅读”进步，并“荷幼教”迈步，最终向“荷教育”跨步 （八）“少年中国，母语小荷”——是“荷教育”的教育之魂

第二章 关于阅读与小荷阅读教育

（一）2011新版《国家语文课程标准》“总目标”中的关键词句 第1条中：提高文化品位和审美情趣。

第2条中：认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。

第3条

篇一：宝宝百露晚宴感谢致辞

感谢词

非常感谢大家系百忙之中黎参加我小女的百啰晚宴，同我一起见证Emily既成长，分享d份快乐同喜悦。我谨代表全屋企人对各位既到来表示热烈既欢迎和由衷既感谢！

一路以黎，在座各位一直都比左我好多感动，系用你地既语言 用你地既笑容用你地既行动 使我感受到温暖，系今日，系我小女百啰晚宴d个机会，我有三个感谢，第一个 要感谢既系我既家人、亲戚，系你地一直系我身边支持我，鼓励我，唔理我身处咩处境，都对我不离不弃。第二个要感谢既系我既老师、领导们，系你地教会我知识，教会我如何面对困境，教会我如何一步一步实现自己的梦想。第三个要感谢的是我既朋友，其中都包括系我事业中的合作伙伴、对自己好的人、救过自己的人，系你地令到我系商场上得心应手，系你地系我最困难既时候帮助我救我。再次感谢大家，因为你地，我先至有今天既成就，因为你地，我先至可以好体面甘存活系d世界里面。

篇二：宝宝百露致辞

宝宝百露致辞

尊敬的各位领导、各位老师、各位亲友：

大家中午好!感谢你们从百忙之中抽出时间光临我家XXX宝宝的百露宴会，同我们一起分享这幸福而又欢乐的时光。

XX年XX月XX日，下午-时-分，随着一声清脆的啼哭，一个崭新的生命降临人间，他就是我的儿子XXX。他从孕

观荷有感

　　荷，是含蓄的，只有心静的人才懂得欣赏它潋滟而温婉的美。很少见一朵荷开得龇牙咧嘴肆无忌惮，要么低眉垂首含羞绽放，要么直面蓝天婷婷玉立。不管何种姿势，其娇艳的花瓣总是微微收拢，如一位纯美矜持的少女轻掩心扉欲语还休。

　　荷，又是从容的，开也从容，谢也从容。数天里，花瓣一片接一片从容飘落，姿态优美如一叶叶轻盈的小舟，又像一个个酣睡的梦静静地荡漾在水面。以优雅的方式结束自己花的使命，成为一道别样的风景。而有些花，绽放时傲气十足目中无人，一朝春尽，所有的美和热情便在瞬间枯萎死亡。

　　荷，是一种有内涵的大气的植物。翻开中国古往今来的文学作品，写荷的不计其数，不仅赞其姿容秀丽、国色天香，更赞其品性高雅、温婉内敛。许多关于荷的精妙诗句成为经典，不断被人们引用。如宋代诗人杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”和汉乐府诗歌《江南》里的名句：“江南可采莲，莲叶何田田”等。可以说从古代大诗人李白、白居易等到今天的文人墨客，都留下了对荷的真情吟咏。我想，古人之所以如此喜爱荷花，不仅仅因为它美观实用全身是宝，还因它含蓄内敛如谦谦君子。

　　荷，是一种圣洁祥和有佛性的植物。荷在佛教和诸多神话传说中占有重要的一席之

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”你知道这是形容什么花吗？对，它就是夏日炎炎中的仙子——荷花。

暑假的一天傍晚，我兴高采烈地跟着爸爸妈妈来到了环太湖湿地公园，欣赏公园那令人如痴如醉的荷花美景。岸边游人如织，都被这满园的荷花深深地吸引住了，不时驻足欣赏，拍照留影，并陶醉不已。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”只见池中荷叶们挨挨挤挤的，硕大而肥厚，就像一个个大伞能遮阳，又像是一只只大手掌张在池中。那一丝丝绿意在夕阳余晖的映衬下，由淡绿到草绿到深绿。晚风拂过，不同绿色的荷叶随风波动，随着水面上下浮动，犹如跳动的音符一波一波层层叠叠，伸向天边。小蜻蜓喜欢立在荷叶上，小青蛙喜欢跳到荷叶上，小鱼儿也喜欢荷叶遮风挡雨……我走进荷叶，轻轻触摸着它们，是如此细腻而富有弹性，处处显示出它的生机勃勃，也体会到了小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的快乐心情。在夏日炎炎里，能欣赏如此宁静而美丽的绿色，是多么心旷神怡的感觉啊！ (范文网 www.2388mu.com)

再看那荷花，已经开了不少。放眼望去，一池的荷花亭亭玉立，散发着沁人心脾的芳香。夕阳余晖下，荷花如此清雅多彩：有的粉得高雅，有的白得如雪，有得紫得高贵……它们个个就像身披彩衣的仙女，给大地与人们带来了恬静安逸。荷花的样子真

　　荷，是含蓄的，只有心静的人才懂得欣赏它潋滟而温婉的美。很少见一朵荷开得龇牙咧嘴肆无忌惮，要么低眉垂首含羞绽放，要么直面蓝天婷婷玉立。不管何种姿势，其娇艳的花瓣总是微微收拢，如一位纯美矜持的少女轻掩心扉欲语还休。

　　荷，又是从容的，开也从容，谢也从容。数天里，花瓣一片接一片从容飘落，姿态优美如一叶叶轻盈的小舟，又像一个个酣睡的梦静静地荡漾在水面。以优雅的方式结束自己花的使命，成为一道别样的风景。而有些花，绽放时傲气十足目中无人，一朝春尽，所有的美和热情便在瞬间枯萎死亡。

　　荷，是一种有内涵的大气的植物。翻开中国古往今来的文学作品，写荷的不计其数，不仅赞其姿容秀丽、国色天香，更赞其品性高雅、温婉内敛。许多关于荷的精妙诗句成为经典，不断被人们引用。如宋代诗人杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”和汉乐府诗歌《江南》里的名句：“江南可采莲，莲叶何田田”等。可以说从古代大诗人李白、白居易等到今天的文人墨客，都留下了对荷的真情吟咏。我想，古人之所以如此喜爱荷花，不仅仅因为它美观实用全身是宝，还因它含蓄内敛如谦谦君子。

　　荷，是一种圣洁祥和有佛性的植物。荷在佛教和诸多神话传说中占有重要的一席之