不谙世故而不世故

篇一：《劝世良言》之四为学求知篇

四、为学求知

（一）

为学如登万仞山，层岩须用小心攀。 前途尽有无穷路，只在功夫不断间。 智慧从来由勤奋，伟大自古出平凡。 决心要成功的人，已经成功了一半。人贵有志业贵专，男儿有志安得闲。业无尊卑志当坚，先苦后甜古难全。为求真理添白发，此时更需着巨鞭。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。遗篇一读三长叹，恨我晚生一百年。闲谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。仙源不画非无意，正面文章着笔难。雨里深山雪里烟，看时容易画时难。书到用时方恨少，事非经过不知难。日月如梭转眼过，百折不回克难关。好学多问勤思考，临到老时不作难。有志男女青少年，要为社会做贡献。立志为学莫徘徊，才是世上英雄汉。好学不怕根基浅，只要举步就不晚。刻苦耐劳勤苦练，功夫做到也超前。为学无论资高低，立身不嫌家贫寒。

家有余粮鸡犬饱，户多书籍子孙贤。 读书须知出入法，独立思考是关键。 活学活用千里路，免得书奴把身缠。 书有未曾经我读，事无不可对人言。 贵有恒何须早起，最无益一曝十寒。 知识好比沙下泉，挖得越深水越甜。 学海无涯勤可渡，书山有顶志可攀。 寒夜读书忘却眠，锦被香烬炉无烟。 美人含怒夺灯去，问郎知是几更天？

（二）

生而知之鬼也笑，幼时苦学根基牢。 衣服要从新时惜，孩

篇一：教给孩子有用的18个人情世故

教给孩子有用的１８个人情世故

2013-05-15 16:48:51

1.即使不是大人物，也要用请教的态度和口吻与之对话，因为人不可貌相，良师益友往往来自不起眼的生活与工作中。

2.在饭局上主动做点菜者，不宜请主人或主宾点菜，因为那不是尊贵者通常做的事情；但请注意询问他们的喜好，而不是只管点自己爱吃的东西，这需要平时积累点菜的经验。

3.经常找到朋友、伙伴与同事(甚至小孩子)值得肯定的方面。注意哦，即使老板也需要被你肯定，但应尽量在私下场合说；一般朋友与同事则应公开赞扬。

4.别人对自己的相貌、事情、人品表示赞扬时，不要表现出理所当然的样子，也不要假意否认，合适的方式是感谢朋友的肯定与支持。

5.能写便条会让别人刮目相看，所以应该学会使用便条，包括借条、领条、请假条、申请信。主动使用便条会让人觉得你很规范，而且如果你懂得请别人也这样做，未来就可以更好地跟他们有凭有据地打交道。

6.即使不是服务人员，在朋友或者同事有客人来时也应该主动倒水。这样会让朋友、同事很有面子，也会让客人觉得你的朋友、同事很有威望。他们会特别感谢你的姿态。

8.别人不在座位的时候热情地帮忙接听与记录电话、接受信件、传递信息，对团队中的同事或同学，记得提醒

作文素材

去医院动手术之前，要给主刀医生递上一个红包，去驾校学车，要给教练递上一条香烟，去政府部门办事儿，要托熟人，小孩上学，要交择校费，去开家长会，要给班主任送点礼物，亲朋好友的红白喜事婚丧嫁娶，统统都要细心打理，怠慢不得，细细想来，中国人活

得可真累啊！以下几类“人情世故”还是没有的好：

医生的“红包”

近日有记者在南京街头随机采访了10位市民。10人中有6人称给医生送过红包，4人称自己的亲戚朋友给医生送过红包。给医生送红包已经成为普遍现象，不送心里不踏实。

记者的车马费

“给记者 捐赠 车马费。”这几乎可以视为当下中国企业进行媒体公关的要义。

随礼真不随便

某网友在百度知道上询问，“北京大兴的朋友要结婚，我该随多少合适呢？”随礼，渐成每个家庭不情愿的人情消费，演化成“钱尚往来”的送钱怪圈，让人反感又无可奈何。

驾校教练的烟

在驾校学车时，甚至有教练反复向学员暗示“潜规则”。有时，教练半开玩笑地说“你来这么久了也不买包烟？”有时教练拿出一个打火机来说“这个打火机好不好？我这个学员真

好，送我这么好的打火机……”

怎样请客吃饭

事情放一边，吃饭为大，中国人对于吃饭向来很是讲究，事情大小决定了饭店的规格，

是鲍鱼鱼翅，还是剁椒鱼头。

酒桌上的中国

酒精不燃烧，不算搞社交。酒

日常生活中的18个人情世故
　　1、即使不是大人物，我们也经常能用请教的态度与口吻与他们说话，因为人不可貌相，很多实用的良师益友往往来自不起眼的生活与工作中。 　　2、在吃饭的场合做主动做点菜者，不适合请主人与主宾点菜，因为那不是尊贵者通常做的事情，但是请注意询问他们的喜好，而不是只管点自己爱吃的东西。但是这需要平时研究菜单，积累点菜的经验。 　　3、经常找到朋友、伙伴与同事（甚至小孩子）值得肯定的方面，注意哦，即使老板也需要被你肯定，但是尽量在私下场合，而对于一般朋友与同时则应公开赞扬。 　　4、在受到别人对自己的相貌、事情、人品赞扬时，不要表现出理所当然的样子，也不要假意否认，合适的方式是表示感谢，尤其感谢朋友的肯定与支持。 　　5、学会使用便条，包括借条、领条、请假条、申请信，如果你很主动地使用这些便条会让其他人感到你很规范，而且如果你懂得请其他人这样做，你和未来更好与他们有凭有据地与他们打交道。会写便条会让别人刮目相看。 　　6、即使你不是服务人员，在朋友或者同事有客人开的时候主动倒水，会让朋友与同事很有面子，也会让客人觉得你的朋友与同事很有威望。这会让你的朋友与同事特别感谢你的姿态。 　　7、虽然你觉得你是新手或者地位比较低的人，但是

千万别忽略了日常生活中18个有用的人情世故

发布时间:2009-11-08 02:04:46 【来源:中新网】

人情世故是我们日常生活中积累的约定俗成的行为规则，属于社会知识的范畴。这些知识大半来源于与不同人群的社会交际，也来源于社会冲突与社会发展。在有专业知识与技能的情况下，人情世故能够帮助我们个人缓和与其他人之间的紧张度，也比较容易让其他人感到与我们交往的愉悦感与适度感。这里例举出对于我们每个人也许都能用到的日常生活中18个人情世故，而这些人情世故也经常被很多

年轻人忽略。

1、即使不是大人物，我们也经常能用请教的态度与口吻与他们说话，因为人不

可貌相，很多实用的良师益友往往来自不起眼的生活与工作中。

2、在吃饭的场合做主动做点菜者，不适合请主人与主宾点菜，因为那不是尊贵者通常做的事情，但是请注意询问他们的喜好，而不是只管点自己爱吃的东西。但

是这需要平时研究菜单，积累点菜的经验。

3、经常找到朋友、伙伴与同事(甚至小孩子)值得肯定的方面，注意哦，即使老板也需要被你肯定，但是尽量在私下场合，而对于一般朋友与同时则应公开赞扬。

4、在受到别人对自己的相貌、事情、人品赞扬时，不要表现出理所当然的样子，

也不要假意否认，合适的方式是表示感谢，尤其感谢朋友的肯定与支

龙源期刊网 http://www.77cn.com.cn

温故而知新可以为师矣

作者：朱建东

来源：《科学大众·教师版》2015年第04期

摘要：新课程标准对高年级段的阅读要求中指出：“能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。”可见加强知识的前后勾连，达成知识的模块，能够提升学生语文知识的整体认知水平，本文从同篇课文的勾连、新旧知识的勾连、文体间的勾连这三个方面管中窥豹，试图找到高年级阅读教学中知识勾连方式的密码。

关键词：知识；勾连方式；例谈

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）04-055-001

早在两千多年前，孔子就说“学而时习之，不亦乐乎”，并且把这句话作为《论语》的开篇。从某一角度来看，孔子讲的其实也就是一种勾连。将学习知识的状态作为一种延续的进行时存在，而不是一时一地的现在或过去式的状态。当然，这是对于“学者”而言的。对于“教者”而言，更应提倡并引导这种学习的“勾连”，并辅之以教学上的“勾连”手段。对于长期的教学要求和学生的长期发展来看，这不仅是有效的，而且是必要的，学习就是一个前后相互勾连的积累过程，注重勾连，不

篇一：温故而知新读后感

温故而知新

我国古代儒家思想创始人伟大的思想家、教育家孔子曾说过一名话：“温故而知新。”以前，我总是对句话一知半解，糊里糊涂，经常装着有学问的样子说：“温故而知新，温故而知新。”直到今天，我才真正明白这句话的道理。 人们读书往往只读一遍，这种读书方式，只能看懂了表面意思，却不能了解它内在的意思和更多的知识。“狼牙山五壮士，纵身跳下山”，从表面理解是：狼牙山五壮士英勇无比。而内在意思反映了：正义必将战胜邪恶。共产党带领解放军牺牲了多少战士，才换来今天的幸福日子。而只要你再读一遍就会发现这个句子用词的准确。比如“纵身”这一个词表现了狼牙山五壮士的英勇无比和坚定报国的信念，如果你再读一遍，我坚信，你会发现更多的道理。 读书就是这样一遍一遍的，从肤浅到深奥。到现在我还读一些儿时觉得不好看的书，但现在的感受却与从前截然不同，虽是一本儿童读物，但写法和构思都有一种极其深奥的变化，就这样反复的读这些书，我受益匪浅，读书就是这样的。现在我还不时地看《小儿郎》，因为他让我懂得一个人无论在什么时候都应该有远大志向。“温故而知新” 顾名思义就是温习旧的知道新的，仅仅这五个字，但却包含了千千万万的哲理，教会了我们如何读书学习的方法，反映圣人孔子在

龙源期刊网 http://www.77cn.com.cn

温故而知新可以为师矣

作者：朱建东

来源：《科学大众·教师版》2015年第04期

摘要：新课程标准对高年级段的阅读要求中指出：“能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。”可见加强知识的前后勾连，达成知识的模块，能够提升学生语文知识的整体认知水平，本文从同篇课文的勾连、新旧知识的勾连、文体间的勾连这三个方面管中窥豹，试图找到高年级阅读教学中知识勾连方式的密码。

关键词：知识；勾连方式；例谈

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）04-055-001

早在两千多年前，孔子就说“学而时习之，不亦乐乎”，并且把这句话作为《论语》的开篇。从某一角度来看，孔子讲的其实也就是一种勾连。将学习知识的状态作为一种延续的进行时存在，而不是一时一地的现在或过去式的状态。当然，这是对于“学者”而言的。对于“教者”而言，更应提倡并引导这种学习的“勾连”，并辅之以教学上的“勾连”手段。对于长期的教学要求和学生的长期发展来看，这不仅是有效的，而且是必要的，学习就是一个前后相互勾连的积累过程，注重勾连，不

篇一：温故而知新读后感

温故而知新

我国古代儒家思想创始人伟大的思想家、教育家孔子曾说过一名话：“温故而知新。”以前，我总是对句话一知半解，糊里糊涂，经常装着有学问的样子说：“温故而知新，温故而知新。”直到今天，我才真正明白这句话的道理。 人们读书往往只读一遍，这种读书方式，只能看懂了表面意思，却不能了解它内在的意思和更多的知识。“狼牙山五壮士，纵身跳下山”，从表面理解是：狼牙山五壮士英勇无比。而内在意思反映了：正义必将战胜邪恶。共产党带领解放军牺牲了多少战士，才换来今天的幸福日子。而只要你再读一遍就会发现这个句子用词的准确。比如“纵身”这一个词表现了狼牙山五壮士的英勇无比和坚定报国的信念，如果你再读一遍，我坚信，你会发现更多的道理。 读书就是这样一遍一遍的，从肤浅到深奥。到现在我还读一些儿时觉得不好看的书，但现在的感受却与从前截然不同，虽是一本儿童读物，但写法和构思都有一种极其深奥的变化，就这样反复的读这些书，我受益匪浅，读书就是这样的。现在我还不时地看《小儿郎》，因为他让我懂得一个人无论在什么时候都应该有远大志向。“温故而知新” 顾名思义就是温习旧的知道新的，仅仅这五个字，但却包含了千千万万的哲理，教会了我们如何读书学习的方法，反映圣人孔子在

温故而知新，可以为师矣”，这句话出自我们中华民族的国学经典《论语》。它是由大乘至胜仙师的弟子对孔子言行的记录，直到现在都被世人视为至理名言。这句话也成了众人熟知的道理，它的意思是温习过去学过的知识，就会有新的发现和理解，那么这样的人就会成为别人的老师。

生活中就有许多例子，比如我自己。在老师讲一个单元最后一篇文章时，说：同学们，这篇课文是这个单元最重要的一篇课文，大家回去一定要好好看看。作文”我听了，急忙打开书，对照着参考书把重点语句标注下来，并把它看了两三遍。到了写作业时候，我的同桌问我：刘国武，你看这道题怎么写？”我一看，发现正是我用笔标注的重点语句，就告诉他怎样写，并给他讲解了一下。他听后，对我说：刘国武，你真是牛啊，都可以和老师媲美了。”我笑了笑，觉得真是温故而知新，可以为师矣。”

这件事让我知道，只有不断的复习，巩固过去学过的知识，才能掌握并理解，达到融会贯通的结果。