《教育的细节》摘抄

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初三作文人物细节描写摘抄

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初三作文人物细节描写摘抄

【篇一:作文进行人物细节描写】

宿豫中学2009届高三语文复习教学案 - 1 - - 2 - - 3 -

【篇二:细节描写片段训练与赏析】

几则细节描写仿写片段

——邹韬奋《我的母亲》课堂教学收获点滴

夏日的夜晚,屋里的老式电风扇无力地吹着,在妈妈温柔的怀抱里,我渐渐地进入梦乡。突然,妈妈因为手麻,一个不小心,差点把我摔到地上,我朦胧中发现:妈妈的衣衫已湿透,额上的汗珠不停地往下落,手中的扇子却一下也没

停................................过,我的心不禁一颤,便从妈妈身上下来,拿过妈妈手中的扇子,帮妈妈扇了起.

来,对妈妈说:“妈妈,让我来吧!”看着我妈妈笑了。——左启晨 马路边的两排灯闪耀着橘黄色如太阳般温暖的光芒,刺骨的寒风呼啸着吹散了这如太阳般的温暖。我坐在车后座,手紧紧环着妈妈的腰,嘴唇已经冻得发紫,........

牙齿也在打颤。隐隐约约地感到妈妈也在发抖。“下来吧,穿上我的外套,这样暖和些。”她的声音有些许的颤抖,我稍作犹豫,还是乖巧地下了车,披上她的外套,她小心地帮我拉上拉链。我坐上车,把拉链拉开,自己紧紧地贴在她的背..........上,外套裹住了我们两人

爱的教育精彩片段摘抄

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篇一:爱的教育 摘抄4

好词: 眉清目秀、面红耳赤、火眼金睛、神采飞扬、泪流满面、怒火中烧、坚不可摧、落英缤纷、一言不发、垂头丧气、争先恐后、战战兢兢、奋不顾身、舍已救人、筋疲力尽

好句:

1、他目不转睛的打量我们,似乎要把我们的内心世界看透。

2、如果黑板是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。

2、有饥饿感的人一定消化好,有紧迫感的人一定效率高,有危机感的人一定进步快。

3、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖,随着时间的流动,它时而平静如镜,时而浪花飞溅,时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后,往往会变得更加坚强。

4、日子总是像从指尖渡过的细纱,在不经意间悄然滑落。

4、向前看,不要回头,只要你勇于面对,抬起头来就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看,还有一片明亮的天。

感受:读完扫烟囱的小女孩之后,我觉得孩子们非常具有同情心,看到令人伤心的人和事后都伸出援助之手,这是一种善良的品质。孩子们倾尽全力、不求回报的帮助不仅感动了扫烟囱的小女孩,也感动了我。赠人玫瑰,手留余香。我也要尽我所能帮助一些有困难的人。

篇二:爱的教育读书笔记摘抄

(一)

爱的教育告诉我,一个从小的人不仅学习各种文化知识,而且学习比这更重要的事情 - 祖国,家庭,同胞,弱者,父母,

爱的教育好词好句摘抄

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篇一:爱的教育好词好句

1 激励,赏识,参与,期待 八个字,激励每一个学生上进,赏识每一个学生的才华,让每一个学生积极参与,期待每一个学生获得成功。 2 一个孩子的转变和成长需要一个过程,期待学生成功要有耐心、有信心,教师要善于等待,善于寻找和挖掘孩子的闪光点。 3 是什

1 “激励,赏识,参与,期待” 八个字,激励每一个学生上进,赏识每一个学生的才华,让每一个学生积极参与,期待每一个学生获得成功。

2 一个孩子的转变和成长需要一个过程,期待学生成功要有耐心、有信心,教师要善于等待,善于寻找和挖掘孩子的闪光点。

3 是什么力量把一个人见人烦的孩子,变成人见人爱的孩子?是爱。爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽; 爱是神奇,可以点石成金。

4 我们要想学生所想,忧学生所忧,用我们的爱心创设宽松和谐的氛围,启迪学生的良知,为他们学会做人奠定道德基石。

5 犯了错误的孩子更渴望得到成人的宽容和信任

6 班主任工作八法” ,这八法是:人格感染、爱心传递、契机运用、心灵相融、潜能发现、集体凝聚、家访沟通和反思升华

7 严在当严处,爱在细微中。

8 “师爱” 是 “师德” 的灵魂,是教师教育学生的感情基础。爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。

篇二:爱

让诗意的教育在细节中行走

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让诗意的教育在细节中行走

作者:王凤梅

来源:《基础教育参考》2012年第13期

“春天在哪里。春天在哪里……春天在那青翠的山林里……春天在那小朋友的眼睛里……”每当校园里洋溢着孩子们这阳光、纯美的歌声,内心总是充满着憧憬、自信和力量,也常常不由自主地引起联想和思考,我们的教育不也正如此吗?教育在学校,在社区,在田野。在我们生活的角角落落里,更是蕴含在我们每位教师一言一行的每一个细节里。

天下大事必作于细,天下难事必作于易。教师的举手投足、言谈笑貌等应当合乎师德的要求,身体力行地去体现时代的道德风尚,给学生以美的享受和教育。反观现实,在这物质文明高度发展的时代,物欲横流、私欲膨胀直逼麻木的心灵,大多教师远离财富的圣殿,坚守育人的思想高地。然而,也有一些老师经不住世俗功利浪潮的狂卷,浮躁不安,失落抱怨,放松自律,被世俗的滚滚红尘裹挟而下,自身的教育力量萎顿、渐逝,值得深思。

既然选择了教师,我们就要追求诗意的教育生活。只有当一个人的内心世界与外部环境达到和谐统一时,对学生所实施的教育才能抵达性灵,得到内心深处那份从容与温暖。教育生活中教师

日常生活中教育孩子的细节

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孩子的家庭教育很重要

一、孩子把水、牛奶等撒了一桌子。

错误做法:训孩子:“你怎么这么笨?连个杯子都拿不住。”更有甚者顺手给孩子一巴掌。 结果:大人和孩子都很生气,事情一团糟,孩子学会通过发脾气、打人解决问题。

正确做法:安慰孩子:“孩子,没事,我知道你不是故意的,下次注意啊。你把桌子擦干净好吗?” 结果:孩子得到的谅解,马上向大人道歉,并高兴的把桌子擦干净。孩子学会宽容。

二、孩子考试不及格。

错误做法:训孩子:“你看你,考这么点分,你也不嫌丢人?你看谁谁,人家怎么就能考一百?你笨死了!气死我了。” 更有甚者使劲踢孩子几脚。

结果:孩子心情坏到了极点,心里想:“我完了,我这么笨,学不好了,再怎么学也学不好。”

正确做法: 安慰孩子:“孩子,我知道你心里也不好受,一次没考好不代表什么,关键是我们要找出没考好的原因,然后解决它,好不好,我和你一起分析一下。我相信你,下次一定会有进步。”

结果:孩子认真地找原因去了,心里想:“我要努力,不辜负爸爸妈妈的期望,我一定行。”

三、孩子写作业磨,该睡觉了,作业没写完。(孩子作业多,孩子没磨,不在此列)

错误做法:训孩子:“你气死我了,怎么又没写完,我一会儿不看着

教育书籍摘抄感言

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教育书籍摘抄感言

苏霍姆林斯基说:“读书,读书,再读书,---教师的教育素养就取决于此。接下来本人为你带来教育书籍摘抄感言范文,希望对你有帮助。

当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣,要喜欢博览群书,要能在书本面前坐下来,深入地思考”。李镇西每天的“五个一工程”读书不少于一万字。并且给教师推荐的130本书,包括古典,教育,人文,杂志类的。他说:“不读书就会失眠。读书总是伴随着思考,而思考总是让自己情不自禁的把思想火花记录下来”。

面对社会对人才的高要求,时代赋予大家的新任务,感受家长对孩子的殷殷期盼,考虑学生能否健康成长,都要求大家在工作的同时,加强学习,及时充电,为学生的“美丽人生”奠定良好的开端。随着义务教育制度的改革,和学苗的减少,民办教育,更面临着巨大的挑战!正如马校长讲话中提到的那样,除了大家的先进办学理念外,打造品牌学校,打造精品师资队伍,创造大家自己的特色,是大家最重要的生存关键。因此,学习,完善自我就非常必要。读书欲望,就是生存欲望,应该是源于自身的危机感。

回想毕业以来,把几乎所有的精力都放在日常工作之中了,读的书很少,能可记录下的闪光的东西更少。有很多思

想的火花也随着流失的岁月而没有了踪影。在平凡的日子里送走

《我的教育理想》读书 笔记摘抄

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---------------------------------精选公文范文--------------------------

----------------精选公文范文---------------- 1

《我的教育理想》读

书笔记摘抄

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1. 关于教育理想:“我始终认为,没

有理想的教育者就不可能具有追求卓越

的精神,不可能在教育活动中洋溢着激

情、诗意和活力。”(P1)

2. 关于理想的教师

(1) 我心中的理想教师,应该是一个

胸怀理想,充满激情和诗意的教师。(P17)

l 人的抱负层次越高,成就也越大。

(P17)

l 作为教师来说,走上教育岗位以

后,必须为自己设置一个一生为之奋斗

的目标。只有设置这样一个目标,才能

把自己的所作所为锁定在这个目标上,

才能不断增强自我意识和使命感,才能

不断地进行自我挑战,否则会走弯路,

会荒废时间及精力。(P17)

l 一个理想的教师,他应该是个天生

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教育书籍摘抄感言

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教育书籍摘抄感言

苏霍姆林斯基说:“读书,读书,再读书,---教师的教育素养就取决于此。接下来本人为你带来教育书籍摘抄感言范文,希望对你有帮助。

当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣,要喜欢博览群书,要能在书本面前坐下来,深入地思考”。李镇西每天的“五个一工程”读书不少于一万字。并且给教师推荐的130本书,包括古典,教育,人文,杂志类的。他说:“不读书就会失眠。读书总是伴随着思考,而思考总是让自己情不自禁的把思想火花记录下来”。

面对社会对人才的高要求,时代赋予大家的新任务,感受家长对孩子的殷殷期盼,考虑学生能否健康成长,都要求大家在工作的同时,加强学习,及时充电,为学生的“美丽人生”奠定良好的开端。随着义务教育制度的改革,和学苗的减少,民办教育,更面临着巨大的挑战!正如马校长讲话中提到的那样,除了大家的先进办学理念外,打造品牌学校,打造精品师资队伍,创造大家自己的特色,是大家最重要的生存关键。因此,学习,完善自我就非常必要。读书欲望,就是生存欲望,应该是源于自身的危机感。

回想毕业以来,把几乎所有的精力都放在日常工作之中了,读的书很少,能可记录下的闪光的东西更少。有很多思

想的火花也随着流失的岁月而没有了踪影。在平凡的日子里送走

教育名言警句摘抄

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  1、在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。——爱因斯坦

  2、金字塔是用一块块的石头堆砌而成的。——莎士比亚

  3、凡事皆有终结,因此,耐心是赢得成功的一种手段。——高尔基

  4、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

  5、成功的秘诀端赖坚毅的决心。——英狄兹雷利

  6、成功并非重要的事,重要的是努力。——泰尔多尔

  7、成功是用努力,而非用希望造成。——约翰赫斯金

  8、不论成功或失败,皆存乎自己。——朗费罗

  9、成功毫无技巧可言,我一向只对工作尽力而为而已。——卡耐基

  10、决心即力量,信心即成功。——托尔斯泰

  11、不是因成功才满足,而是因满足才获得成功。——阿兰

  12、为了不损及莫大的成功,神不能不渗近一滴苦涩的味儿。——希尔提

  13、自信是成功的第一秘诀。——爱迪生

  14、知识辨别力正直学问和良好的品行,是成功的主要条件,仅次于兴趣和机遇。

  15、只有胜利才能生存,只有成功才有代价,只有耕耘才有收获。——佚名

  16、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿

  17、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时,他会告诉你:“跌倒了,爬起来”,这就是成功。——牛顿

励志教育:细节决定成败

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篇一:学生的励志教育

我的励志教育。

一是指导学生写“自强日记”。通过自强日记叙述生命故事,宣泄情感追求,诱发生命感动,进而以感动为养分,引导学生正确对待自己的生存际遇,不断生成新的人生境界。二是制作“励志卡片”。用文字与学生进行心灵交会,给学生“心灵鸡汤”,借以矫正学生的偏激,完善学生心智模式。如易产生妒忌心理的学生我写道:他强由他强,清风拂山岗,他行任他行,明月照大江;对成绩好遭妒忌而烦恼者我写的是:被人妒忌是幸福的,如果回头纠缠这种妒忌,又是不幸的。对强悍霸道、蛮不讲理的女生寄语:好女子存在的意义,不是为世界助长雄风,而是向生活注入柔情。对不认真学习、爱打扮的女生规劝:女人不是供人呤诗作画的月亮,而是自身发光发热的太阳。对粗心大意的男生提醒:未成江涛涓涓水,一去狂飚淡淡风。千古功名足下始,细微底下见英雄。对学习认真而考试失误者安慰:天空没留下鸟儿的痕迹,但我已飞过。对自闭悲戚者鼓励:只要我心美丽,生活也跟着美丽。对因贫困而自卑者激励:如果贫穷生在有志者身上,那是上天给他的一项资本。

三是绘制“成长曲线”,高中——尤其是重点高中——回避不了学业成绩的评价,但是我从不按学生成绩排名,而是帮每个学生绘制一条成长曲线,看曲线和直线的斜率,比较上升的幅