孔子家语通解 小说

篇一：**用典

大数据分析:**用典300句

纵观**历次重要讲话发现，他善于运用古代典籍、经典名句来阐述思想。诸子百家，唐诗宋词，被其信手拈来，寄意深远。而用典的背后是“治世”，梳理《**用典》一书中他曾引用的近300条典故，发现**用典也有自己的偏爱。他最常引用的书籍是哪些，最多引用哪些大家的说法，从中也能折射出**的一些治理思想和执政风格。

最常引用《论语》：从儒学经典中寻找解决现实难题的方法

**在所有讲话中引用次数最多的是源自儒学经典的名言，其中，他引用《论语》11次，《礼记》6次，《孟子》4次，《荀子》3次，《尚书》、《二程集》等儒学经典著作也被多次引用。

这不是偶然的，**对儒学的关切由来以久。早在2013年11月26日，他就参观儒家圣地曲阜孔府，并在孔子研究院拿起《孔子家语通解》和《论语诠解》这两本书翻阅，说要“读一读”；2014年5月4日，**到北大看望了中华孔子学会会长汤一介；2014年9月24日，**在北京参加了纪念孔子诞辰2565年国际学术研讨会，他对儒家文化价值观的论述成了当时的舆论热点，充分推动了对中国传统哲学思想的关注。

在纪念孔子诞辰2565年国际学术研讨会上，**指出，中国

篇一：刘禹锡《陋室铭》《孔子家语》比较阅读答案

阅读[甲]、[乙]两则文言文，完成811题。(10分)

[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋窒，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? (刘禹锡《陋室铭》)

[乙]孔子曰：吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。曾子日：何谓也?子曰：商好与贤己者处，赐好说④不若己者。不知其子，视⑤其父；不知其人，视其友。故曰：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化⑥矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆⑦，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。

(选自王肃孔子家语)

[注释]：①商和下文的赐皆为孔子弟子。 ②益：长进。 ③损：减损。 ④说：谈论。 ⑤视：看，比照。 ⑥化：融和。 ⑦鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。

8．解释下列句中加点的词语：(3分)

(1)是以君子必慎其所与处者焉

(2)谈笑有鸿儒

(3)无案牍之劳形

9．在古汉语词典中，日字有以下几个义项，请根据语境判断哪一个义项最适合[乙]段则商也日益一句中的日字。( )(1分)

A．每天，一天天也 B．白天 C．日子 D．

小说家谈小说

教学目标

1、学习小说鉴赏的基本方法，尝试写评论小说的文章。 2、发现《百合花》中细节描写，说出它的巧妙之处。

3、理解小说《百合花》的思想内容，学会分析小说中感人的人物形象。 4、理解茅盾把握小说风格进行评论的评述思路和方法。 教学重点

1、了解小说的故事情节和作者表达和思想感情。 2.分析小说中的形象。

3、把握评论的主要观点，学习小说评论的写作方法。

教学难点

1、理解茅盾先生对小说的评论观点。

2、学习小说鉴赏的基本方法，并加以运用。

学法指导：如何阅读小说

（一）分析小说中的人物，尤其要重点分析主要人物的性格特征。 （二）熟悉并分析故事情节。

（三）分析环境描写的作用，以更好地理解人物性格和作品的思想意义。 知识盘点

回忆小说的有关知识，思考下列问题：

1、什么是小说？

2、小说包括哪些要素？ 3、如何阅读小说？

小说是一种叙事性的文学体裁，它的特点是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动的环境的描写，来反映复杂的社会生活。典型人物、故事情节、典型环境是小说的三个要素。阅读小说，与阅读一般的记叙文有很多相似之处，但同时还应注意几点不同之处。 指点迷津

（1）分析小说中的人物，尤其要重点

小说家谈小说

教学目标

1、学习小说鉴赏的基本方法，尝试写评论小说的文章。 2、发现《百合花》中细节描写，说出它的巧妙之处。

3、理解小说《百合花》的思想内容，学会分析小说中感人的人物形象。 4、理解茅盾把握小说风格进行评论的评述思路和方法。 教学重点

1、了解小说的故事情节和作者表达和思想感情。 2.分析小说中的形象。

3、把握评论的主要观点，学习小说评论的写作方法。

教学难点

1、理解茅盾先生对小说的评论观点。

2、学习小说鉴赏的基本方法，并加以运用。

学法指导：如何阅读小说

（一）分析小说中的人物，尤其要重点分析主要人物的性格特征。 （二）熟悉并分析故事情节。

（三）分析环境描写的作用，以更好地理解人物性格和作品的思想意义。 知识盘点

回忆小说的有关知识，思考下列问题：

1、什么是小说？

2、小说包括哪些要素？ 3、如何阅读小说？

小说是一种叙事性的文学体裁，它的特点是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动的环境的描写，来反映复杂的社会生活。典型人物、故事情节、典型环境是小说的三个要素。阅读小说，与阅读一般的记叙文有很多相似之处，但同时还应注意几点不同之处。 指点迷津

（1）分析小说中的人物，尤其要重点

　　八月的天气，秋高气爽。僻静的山谷里却是繁花似锦。一座土墙茅顶的小屋，一圈竹篱围成的一个小小的院落，院里有一棵桂树，花满枝头，秋风夹杂着丝丝香甜，沁人心脾。

　　他倚着桂树而生，怀中依偎着一个十一、二岁的小女孩，她睡得正甜，朵朵桂花随风而落，落在他们身上。他望着怀中熟睡的女孩，轻轻叹了口气，又随手拂掉落在她长长睫毛上的一粒小花。女孩的娇嫩肌肤，吹弹可破，白净得没有一丝瑕疵。熟睡的样子和阿璃很有些神似了。他笑了笑，眼前却又浮现那一袭飘落的红衣。他一阵心痛，过了这么些年，终究还是忘不掉。

　　抬起头，天很蓝，他又回想起四年前，他带着小语回来的时候，也是一样湛蓝的天。

　　那天，他无意之中目睹了一场悲剧，那个用自己的小手埋掉亲人的七岁孩子触动了他心底早已冰封的那最柔软的地方，孩子的那双血肉模糊的小手，固执而倔强的眼神，他一直记忆犹新。

　　他向那个女孩子伸出手，问道：“你愿意跟我走吗？”那个孩子像个刺猬，凌厉的眼神看得他脸上发烧。

　　他蹲了下去，用枯树枝在地上画了个新月形的符号，然后轻声道：“如果你愿意相信我，就顺着这个记号来找我。”

　　他起身离开，回望了一眼那个呆呆地站在坟墓前的孩子，加快脚步。

　　夜里他辗转难眠，自从阿璃死后，他还从未这样乱过心绪。他

家校合作 从“心”开始

临朐县冶源镇迟家庄小学 冯秀锦

刚从部队转业后走上教育舞台时，我也曾经像大部分的老师一样，缺乏与家长沟通的经验，也担心家长会怀疑我的工作能力。但是我从二十八岁起就担任学校主要领导以来的教学经验告诉我：即使再年轻，即使再没有经验，只要真诚，只要真是为了孩子的发展，就一定能打开家长的心扉，一定能取得家长们的支持！

案例背景

我校地处沂蒙山区，民风淳朴，但总会有些家长在遇到孩子的问题时犯糊涂，处事鲁莽冲动。我校五年级的学生张某课间休息时，他与班里的一个女孩玩耍不小心撞到一起，女孩首先动手，在他脸上划了几道抓痕。值班老师当时也迅速对这件事做出了较为妥当的处理：批评了这个女孩，并责令她写出书面检查。结果在当天中午，张某的爸爸送孩子上学时找到班主任，强硬要求女生当面承认错误并赔礼道歉；班主任领来那女孩后，没成想张爸三说两说，抬手就一个耳光扇到女孩脸上了。幸好我接到值班教师的汇报后启动紧急预警方案，很快控制了事态，避免了事情进一步的恶化。

在我和张爸交流时，还不断听见张爸兀自不断地说：“他动手，你就打回去，甚至还给他十倍。”直到张爸冷静下来，我又很好地跟他做了交流，了解了整个事的来龙去脉：一是家庭原因，张爸新近与妻子关系

　　虞培模走进兽医站大门，挂在墙壁上的记事牌上一行粉笔字，立即跳进他眼帘：

　　毛柏平小河庄大肥猪急急急

　　字是新出校门的女会计小芳写的，修辞不规格，但意思很明白：小河庄村的毛柏平家里，有条大猪病了，非常危急，呼求出诊。

　　虞培模看到“毛柏平”三个字，心里“咯噔”一跳，眉毛扇了几扇，把眼睛调开，只当不看见。他刚出诊回来，满身是汗，打盆凉水悠悠洗脸，然后打开电风扇，当风口坐着，点起一支烟来，眼睛尽量避开那块记事牌。

　　“虞站长，毛柏平跑来两次了。”小芳说，“别的同志都不在，他的猪只有你去看了。”

　　女会计的话敲钉转角，说得肯定。兽医站长帮人看猪，是天职，不可推托；况且，今朝是他值班，别的同志又不在；但是，但是，……他终于背起保健箱，向小河庄村走去。

　　天气闷热，地皮发烫，水田里冒着气泡，知了叫得人心烦意躁，花黄金买不着天风。虞培模走得很慢，两条腿象绑了铅，沉重得踢不开脚，塑料凉鞋老同路石磕碰，以致一个大足趾踢开了皮，淌出血来。心同大腿一样沉重且混乱，不是一个“天职”在前，他一定回头。

　　他要去相逢的、“为他服务”的毛柏平，同他是七世的冤家八世的对头。想当初，他在小河庄大队当书记，吆五喝六，吃鱼吃肉，威风凛凛，他说一别人不敢说二。偏这位毛柏平是犟头

　　王市长的办公室易进。

　　王市长的家门难进。

　　人们打探到市长的父亲独自一人住在阳光住宅小区，一些人便把目光转向了王老爷子的家。奇怪的是，任你怎么敲门，就是没人开门。

　　你总不能窝在屋里不出来吧。王老头出来后，一些人便开始围追堵截。这一招也不奏效。您道为什么？王市长的爹又聋又哑；人们便请了会哑语的人，希望通过哑语翻译与他交流，但老爷子不懂哑语。一些人就拿了笔写了一些字让他看，王老头又是摇头又是摆手。人们就感叹，这样一位仙风道骨的人，可惜了！可惜了。也不知是为自己可惜，还是为王老头可惜。

　　王老头时常上街转悠，还好扎在人堆里看人打扑克、下象棋。人们渐渐知道了他是市长的爹，也渐渐知道了他又聋又哑，于是便可以放心地当着他的面说些市长的好处和坏处，他只是眯了眼看，一言不发。转过，看过，玩过，便打道回府。

　　一来二去，人们似乎忘记了他是市长的爹。生活依旧。人们议论不亮的路灯不知什么时候亮了，人们议论的占道经营问题，不知什么时候解决了；人们议论的车辆乱停乱放问题也似乎在不经意间解决了……

　　到底是岁月不饶人，王老头病倒了，被送进医院。医生要望闻问切，医生也知道王老爷子又聋又哑，在诊断的过程中，还是习惯性地问“您那里不舒服？”

　　万没想到，王老头开口了。

读懂诗家语——杜甫诗四首

《诗人玉屑》载:“王仲至召试馆中，试罢，作一绝题云：‘古木森森白玉堂，长年来此试文章。日斜奏罢《长杨赋》，闲拂尘埃看画墙。’荆公见之，甚叹爱，为改作‘奏赋《长杨》罢’，且云：‘诗家语，如此乃健。’”在王安石看来，“日斜奏赋长杨罢”，是“诗家语”，“日斜奏罢长杨赋”，则不是“诗家语”。为什么？王安石语焉不详。

诗家语特征：

一、反常：诗歌语言是一种最不科学、最不规范、却最具艺术表现力和艺术创造力的语言。

反文法、反句法——不遵守我们的语法规律。 戎马关山北——关山北戎马

映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音—碧草映阶 黄鹂隔叶 细草微风岸，危樯独夜舟——微风岸细草，危樯舟夜独

湖阔兼云涌。楼孤属晚晴——湖阔云涌兼，晚晴属孤楼

昆吾御宿自逶迤，紫阁峰阴入渼陂。 香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。 佳人拾翠春相问，仙侣同舟晚更移。 彩笔昔曾干气象，白头今望苦低垂。

——《秋兴八首》（其八）

七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

辛弃疾《西江

月?夜行黄沙道中》

“鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝”。作者把“香稻”“碧梧”提到前面，香稻是

读懂诗家语——杜甫诗四首

《诗人玉屑》载:“王仲至召试馆中，试罢，作一绝题云：‘古木森森白玉堂，长年来此试文章。日斜奏罢《长杨赋》，闲拂尘埃看画墙。’荆公见之，甚叹爱，为改作‘奏赋《长杨》罢’，且云：‘诗家语，如此乃健。’”在王安石看来，“日斜奏赋长杨罢”，是“诗家语”，“日斜奏罢长杨赋”，则不是“诗家语”。为什么？王安石语焉不详。

诗家语特征：

一、反常：诗歌语言是一种最不科学、最不规范、却最具艺术表现力和艺术创造力的语言。

反文法、反句法——不遵守我们的语法规律。 戎马关山北——关山北戎马

映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音—碧草映阶 黄鹂隔叶 细草微风岸，危樯独夜舟——微风岸细草，危樯舟夜独

湖阔兼云涌。楼孤属晚晴——湖阔云涌兼，晚晴属孤楼

昆吾御宿自逶迤，紫阁峰阴入渼陂。 香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。 佳人拾翠春相问，仙侣同舟晚更移。 彩笔昔曾干气象，白头今望苦低垂。

——《秋兴八首》（其八）

七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

辛弃疾《西江

月?夜行黄沙道中》

“鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝”。作者把“香稻”“碧梧”提到前面，香稻是