张瑞敏管理名言

篇一：管理者的用人艺术

摘要

人是自然赋予的所有资源中最丰富、最有才能、最有潜力的资源，这是因为在一个单位可以得到的所有资源中，人是惟一能够增长和发展的资源，古往今来，无论是成功的治国之道，还是优秀的企业管理，无不闪耀着人性化的光辉。领导者的用人艺术，具体来说，要具备认识人材和管理人材两个方面能力。择人艺术就是要“识才”。实践证明，用好一个人，就等于树立起一面旗帜，可以激励更多的人奋发进取，建功立业；错用或误用一个人，不但会挫伤许多人的积极性和事业心，而且会导致和助长不正之风。用人艺术的技巧和方式是千变万化的，但只要我们善于思考，一定会找到适合本单位及自己的用人艺术，毕竟管理是硬的，领导是软的，而以人为本、尊重科学永远是亘古不变的管理精髓。人才优势是一个企业兴衰的关键，那么，如何留住人才、减少人才流失、发挥人才优势已成为每个管理者必须面对、思考和解决的问题，用人艺术也就自然而然的成为一个永恒的课题。

关键词：管理者；用人艺术；人才

目录

一、管理者必须努力提高领导能力??????????????????????1

二、管理者应运用科学的创新思维方式，提升“识才”、“知人”的能力??????1

三、管理者要用人所长，人尽其才?????????????????

篇一：张瑞敏演讲语录

张瑞敏演讲语录:人不成熟的五个特征——此文胜过你听三年的培训课

张瑞敏演讲语录:人不成熟的五个特征

人成熟与不成熟跟年龄没有关系。人成熟不成熟，就是你能不能站在对方的角度去看待事物，就是能不能把我的世界变成你的世界。这个社会有很多的成年人，还没有脱离幼稚的行为。一点小事情就跟别人争来争去。

人不成熟的第一个特征：就是立即要回报。

他不懂得只有春天播种，秋天才会收获。很多人在做任何事情的时候，刚刚付出一点点，马上就要得到回报。（学钢琴，学英语等等，刚开始就觉得难，发现不行，立即就要放弃。）很多人做生意，开始没有什么成绩，就想着要放弃，有的人一个月放弃，有的人三个月放弃，有的人半年放弃，有的人一年放弃，我不明白人们为什么轻易放弃，但是我知道，放弃是一种习惯，一种典型失败者的习惯。所以说你要有眼光，要看得更远一些，眼光是用来看未来的！

对在生活中有放弃习惯的人，有一句话一定要送给你：＂成功者永不放弃，放弃者永不成功＂。那为什么很多的人做事容易放弃呢？美国著名成功学大师拿破仑希尔说过：

穷人有两个非常典型的心态：

1、永远对机会说：＂不＂；

2、总想＂一夜暴富＂。

今天你把什么机会都放到他的面前，他都会说＂不＂。就是今天你开饭店很成功，你把你开饭店

海尔张瑞敏演讲稿：人不成熟的六大特

征

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人成熟与不成熟跟年龄没有相关，人成熟不成熟，就是你能不能站在对方的角度去看待事物，就是能不能把我的世界变成你的世界。这个社会有很多的成年人，还没有脱离幼稚的行为，一点小事情就跟别人争来争去。一、人不成熟的第一个特征——就是立即要回报

他不懂得只有春天播种，对于海尔。秋天才会收获。很多人在做任何事情的时候，刚刚付出一点点，张瑞敏演讲。马上就要获得回报。（学钢琴，学英语等等，刚开始就觉得难，发现不行，立即就要放弃。你知道张瑞敏谈管理。）

做我们这个项目也是一样，很多人来做这个生意，开始没有什么成绩，就想着要放弃。有的人一个月放弃，有的人三个月放弃，海尔张瑞敏演讲稿：人不成熟的六大特征。有的人半年放弃，有的人一年放弃。我不明白人们为什么轻易放弃这个趋势的生意，但是我知道，放弃是一种习惯，一种典型失败者的习惯。所以说你要有眼光，要看得更远一些，眼光是用来看另日的！

对在生活中有放弃习惯的人，有一句话肯定要送给你：张瑞敏图片。“成功者永不放弃，放弃者永不成功。”那为什么很多的人做事容易放弃呢？美国著名成功学大师拿破仑·希尔说过：

穷人有两个非常典型

必须接受的智能眼镜

蚌埠七中八（8）班张子瑞吃饭、开会，我们身边到处都是低下头去看手机的人们，那么如果能拥有我的这款智能眼镜的话，简单来说是将智能手机变为了智能眼镜，那么当你手中事务不断时，你将省去了从口袋中掏出手机的麻烦。

它对于现在的都市人们，简直就是一扇上帝打开的窗户，如果夸张来说，称为划时代也不足为过，因为这项创意可能会正式使人类历程走向新的篇章——电影中的“眼中世界”。

智能眼镜集智能手机，GPS,相机于一身，在用户眼前展现实时信息，只要眨眨眼就能拍照上传、收发短信、查询天气路况等操作。用户无需动手便可上网冲浪或者处理文字信息和电子邮件，同时，戴上这款“拓展现实”眼镜，用户可以用自己的声音控制拍照、视频通话和辨明方向。

至于这种眼镜最强大的地方，便是完美的信息采集，想象一下，当你要前往赶往异地之时，它将帮助你安排行程，提醒你相关的路况信息，甚至是酒店，出租安排，非常贴心；亦或者是你正准备做一道从未尝试过的菜肴，它会一步一步的叫你如何进行。

当然，对于现在来说，这种眼镜的成功路程还困难重重。起初可能外观上欠缺美感，佩戴时显得呆滞。同时，它如果被使用于犯罪方面的话，也会成为一项利器，最后，由于价格过高，它还可能受到前所未有的群众排斥。但只有你用了

《贱卖海张五》

涝洲中心小学：董春敏

教学内容： 教科版小学语文五年级下册第三单元第五课

《贱卖海张五》

教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.联系当时的文化背景领悟文章内涵，让学生对民间文化有所

了解，激发学生热爱民间艺术的美好情感。

3.在阅读中品味文章中富有表现力的语言，体会作者对人物动作、语言、神态细致入微的描写方法。

教学重难点：1.品味文章富有特色的语言，想象故事发生时的场景。 2.学习作者对人物动作、语言、神态的描写方法。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一：导入

师：这节是语文课，在学习新课之前，我们一起来看看几幅图片（出示课件）这些泥人捏的好不好啊？（好）是啊，真是捏的栩栩如生啊，那么这节课我们就来见识一位高人，他呀，人送外号叫“泥人张”。顾名思义“泥人张”就是一位做泥人的张师傅，我们这节课就一起来看看发生在他身上的传奇故事。（板书课题）同学们齐读课题。

这篇课文选自冯骥才老先生的名篇《俗世奇人》，我们曾学过他的散文《珍珠鸟》 二：探究新知

师：下面请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，边读边画出你

海尔集团CEO张瑞敏在集团20周年典礼上的发言

海尔20年研讨会的题目是：海尔 20年 1000亿 世界的海尔，为什么用这个题目？因为它比较确切地表达了海尔的过去、现在和未来。20年就是海尔所走过的路，1000亿是海尔现在达到的水平，世界的海尔是海尔将来必须为之奋斗的目标。

按照这个思路我们要总结过去，而不是欣赏和留恋过去，因为“过去属于死神，未来属于你自己”。我们不可以留恋过去，但应该总结过去，目的是为了把握现在，创造未来。我想按照这个思路谈一下海尔自己的体会。 20年的海尔经验

二十年来海尔能够持续发展所把握的规律是什么？

二十年是历史上的一瞬间，但是就中国特别是中国家电业来讲却发生了翻天覆地的变化，整个家电业从无到有，从小到大，从弱到强。就企业而言，二十年来也是有着很大变化，经常发生大起大落，很多企业由很小发展到很大，一些很好的企业突然在一夜之间消失，很多中国过去的名牌成为昨日黄花，很多出色的企业在一夜之间发生了亏损。海尔在这二十年中在大的决策上没有出现大的失误，在大的机遇上能够比较好地把握，为什么？ 现在回顾起来，主要是把握了规律。这个规律就是在任何时候任何地点都注意处理好三个关系。第一是无为和有为的关系，第二是

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五河县张瑞瑞口腔诊所企业信息报告

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本报告生成时间为2019 年 04 月 27 日 20:37:45，

您所看到的报告内容为截至该时间点该公司的天眼查数据快照。

目录

一．企业背景：工商信息、分支机构、变更记录、主要人员、联系方式

二．股东信息

三．对外投资信息

四．企业发展：融资历史、投资事件、核心团队、企业业务、竞品信息

五．风险信息：被执行人信息、失信信息、法律诉讼、法院公告、行政处罚、严重违法、股权出质、动产抵押、欠税公告、经营异常、开庭公告、司法拍卖、司法协助、清算信息、公示催

告

六．知识产权信息：商标信息、专利信息、软件著作权、作品著作权、网站备案

七．经营信息：招投标、债券信息、招聘信息、税务评级、购地信息、资质证书、抽查检查、产品信息、进出口信息、行政许可、微信公众号

八．年报信息

九．财务信息：财务数据

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＊敬启者：本报告内容是天眼查接受您的委托，查询公开信息所得结果。天眼查不对该查询结果的全面、准确、真实性负责。本报告应仅为您的决策提供参考。因使用该

原告王雪敏（反诉被告）诉被告张财敏（反诉原告）建筑工程合同纠纷一案一审民事判决书

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（2010）登民一初字第1583号

民事判决书原告王雪敏（反诉被告），男。

委托代理人丁银洲，登封市嵩阳法律服务所法律工作者。

被告张财敏（反诉原告），男。

委托代理人景建民，男。

原告王雪敏（反诉被告）诉被告张财敏（反诉原告）建筑工程合同纠纷一案，本院立案受理后，依法组成合议庭公开开庭进行了审理。原告王雪敏（反诉被告）及委托代理人丁银洲，被告张财敏（反诉原告）及委托代理人景建民均到庭参加了诉讼。本案现已审理终结。

原告（反诉被告）诉称，被告（反诉原告）将承包的郑州市慧祥煤业有限公司建筑工程经郝松建介绍转包给原告（反诉被告）建设，原告（反诉被告）按照与被告（反诉原告）的约定完成了该建筑工程，郑州市慧祥煤业有限公司验收合格，被告（反诉原告）应支付原告（反诉被告）工程款为36000元，原告（反诉被告）向被告（反诉原告）多次催要，被告（反诉原告）以种种理由不向原告（反诉被告）支付工程款，为此诉于法院，请求法院判

2014-2015学年度第一学期

八年级数学德育渗透计划

“教学永远具有教育性”这是教学的重要规律。加强学生思想教育，其意义不言而喻，初中阶段是学生人生观、世界观、行为准则形成的关键时期，初中教学在培养学生良好的道德品质、行为习惯方面担负着重要任务，而教学活动是对学生进行思想教育的主渠道，是学生道德修养之“源”。课堂教学渗透德育绝不仅是思想政治课和历史课的事，相反，数学教学在培养学生辨证的思维品质、化归的思想、耐心细致的习惯方面有着其它学科无法替代的地位和作用。在初中数学教学中怎样渗透德育呢？

一、抓住“三性”

针对性研究把握学生的思想的新特点及变化趋势，是数学教学渗透德育的重要前提，教师必须用政治家的敏感去接受新信息，观察学生思想变化和行为变化，把握学生的思想动向，

掌握了学生的思想动态，教学活动中渗透德育才能有的放矢，具有明确的目的性和针对性。

规范性数学教学渗透德育绝不能随心所欲，想讲什么讲什么，必须完成数学课程标准对思想教育的要求，这是数学教学渗透德育的基本依据，必须长期贯彻，克服随意性，不搞运动式，使德育内容规范、完整。计划性数学教学中要研究哪些内容跟思想教育联系紧，哪些内容能有机结合，要求数学教师要订出整体计划，形成相应序列，这样才能紧扣教材

近世代数课后习题参考答案

第二章 群论

1 群论

1. 全体整数的集合对于普通减法来说是不是一个群?

证 不是一个群,因为不适合结合律.

2. 举一个有两个元的群的例子.

证 G?{1,?1} 对于普通乘法来说是一个群.

3. 证明, 我们也可以用条件1,2以及下面的条件

4'. G至少存在一个右单位元e,能让ae?a 对于G的任何元a都成立

5'. 对于G的每一个元a,在G里至少存在一个右逆元a?1,能让 aa?1?e 证 (1) 一个右逆元一定是一个左逆元,意思是由aa?1?e 得a?1a?e 因为由4'G有元a'能使a?1a'?e 所以(a?1a)e?(a?1a)(a?1a')

?[a?1(aa?1)]a'?[a?1e]a'?a?1a'?e 即 aa?e

(2) 一个右恒等元e一定也是一个左恒等元,意即 由 ae?a 得 ea?a ea?(aa?14,5来作群的定义