智利地震原因板块

篇一：智利地震对我国抗震的启示

郑州大学土木工程学院

硕士研究生课程论文

课程名称《抗震工程学》

题目 智利地震对我国抗震的启示

学时 36

学分2

姓 名 纪殿彬

主讲教师 王建强

指导教师

年 级 2010级

联系电话 13460362320

Emailbdcjdb6688@163.com

提交日期2010.12.6

摘要

2010年2月27日智利发生8.8级强地震，但是人员伤亡仅700。其中的经验值得我们国家学习。其中包括建筑设计及施工规范，管理监督，及人员素质培养三方面。

关键词 智利 地震 抗震

Abstract

2010 on February 27, strong earthquake happened 8.8 level in Chile. But casualties only 700 people. One's experience is worth our country to learn . Including building design and construction standard, management and supervision, and the quality of personnel training three

篇一：智利地震

2010年3月17日，智利中部庩塞普西翁市，一棟正在發售的辦公樓因為“強柱弱梁”的設計而屹然丌倒——雖然部分樓層樓板已經坍塌。

當地時間2月27日淩晨3時，一場8.8級特大地震突襲智利，地震強度之大震驚世界。有專家稱，智利地震的破壞性堪比100個海地地震。

浩劫過後，智利與海地卻交出了兩份截然丌同的災害報告。海地政府估計，地震造成約30萬人死亡——實際死亡人數難以準確估計。

3月16日，智利政府公佈的死亡人數僅為507人(包括眾多震後海嘯中的喪生者)。這是一場世紀浩劫，也是個抗震奇跡。

智利是如何有敁防範超級巨震的？智利的經驗對其他國家有何借鑒意義？前往智利採訪的本報記者努力地尉找著答案。

啟示1 防震的建築設計

智利有敁防禦大地震的原因之一：建築精巧的抗震設計和嚴格的工序監督 3月10日，廣州日報記者乘車從智利首都聖地牙哥機場前往市區。一路上交通順暢，車流時速超過100公里。放眼望去，高速公路兩旁看丌到一棟倒塌的建築。很難想像，這是一座剛剛經歷了大地震劫難的城市。

儘管裏氏8.8級大地震發生在距離聖地牙哥325公里之外，但聖地牙哥市感受到的地震強度也達到了8.2級。

地震發生在淩晨，聖地牙哥仍在睡夢中。大地震突襲時，丌少人前一秒鐘還躺在床上，

篇一：汶川地震形成的原因、进一步发展趋势及注意的问题

昨日,国家地震局有关专家对此次地震形成的原因、进一步发展趋势和今后应注意的问题作出了初步分析。

本次地震属浅源地震

据中国地震局地震预测研究所研究员张国民介绍,地震可按照震源深度分为浅源地震、中源地震和深源地震。浅源地震发震频率高,占地震总数的70%以上,所释放的地震能占总释放能量的85%,是地震灾害的主要制造者。。因此,这里发生地震的几率较高。

四川周边可能发生余震

在地震学中,一般发生的震级越高,其破坏力度越大。这次汶川地震7.8级,其震中地区的破坏力度在10度左右,会造成房倒屋塌、地质滑坡和地面裂缝等灾害。由于一般地震不可能一次释放所有能量,剩余能量还要继续释放,连续余震应该是正常现象,因此四川周边地区有可能发生余震。

张国民说,一般情况下,余震要比主震低1级以上,但有可能在附近地区,也可能造成新的灾害,要防备余震造成的灾害影响。因此,目前需要提防山区发生滚石、滑坡、交通堵塞、地面破坏等次生灾害,避免引发更大的灾害。

有震感地区≠本地发生地震

近期某地区不会发生5级以上地震

国家地震局表示,有震感地区,并不等同于本地发生地震。

国家地震局新闻发言人张宏卫形容此次地震强度大,波及面广,宁夏、青海、甘肃、河

板块问题

“板块”问题就是通常遇到的叠放问题，由于其往往可看成由物块和木板构成的一对相互作用模型，故将其形象称为“板块”问题。其应用的知识面较为广泛，与运动学、受力分析、动力学、功与能等有着密切联系，而且往往牵涉着临界极值问题问题，的确是教学的一大难点。板块问题能够较好的考查学生对知识的掌握程度和学生对问题的分析综合能力，是增强试卷区分度的有力题目。因此，板块问题不论在平时的大小模考中，还是在高考试卷中都占据着非常重要的地位。学生在学习这类问题问题时通常对相对运动情况、临界情形和功能关系等不能很好理清。

v01 板、块的相对运动

例|1如图所示，一速率为v0=10m/s的物块冲上一置于光滑水平面上且足够长的木板上。物块质量为m=4kg，木板质量M=6kg，物块与木板间的动摩擦因数??0.6，试问：物块将停在木板上何处？

【启导】物块冲上木板后相对木板向右运动，会在木板摩擦力作用下匀减速运动，木板会在摩擦力作用下匀加速运动，两者共速后，一起匀速运动。求物块停在木板上何处，实际是在求物块与木板的相对位移大小。 【解析】

方法一（基本公式法）

由牛顿第二定律可知： 对物块?mg?ma1 ；对木板?mg?Ma2 解得 a1?6m/s，a2?4m/s

牛顿运动定律 板块模型

板块模型特点：上、下叠放两个物体，并且两个物体在摩擦力的相互作用下发生相对位移。 解决问题的思路：（1）分析滑块和木板的受力情况，根据牛顿第二定律分别求出滑块和木板的加速度；（2）对滑块和木板进行运动情况分析，找出滑块和木板之间的位移关系或速度关系，建立方程，特别注意滑块和木板的位移都是相对地面的位移。

例1.如图所示，光滑水平面上长木板M=3.0kg，左端小物块m=1.0kg，两者均静止，现给物块m施加水平向右的恒力F=8.0N，持续作用t=2.0s后撤去，发现物块恰好未滑出木板．已知物块与木板间的动摩擦因数μ=0.5，g=10m/s2，求： （1）木板的最终速度V （2）木板的长度L．

例2.如图所示，物体A的质量m=1kg，静止在光滑水平面上的平板车B的质量为M=0.5kg、长L=1m．某时刻A以向右的初速度v0滑上木板B的上表面，忽略物体A的大小，已知A与B之间的动摩擦因数μ=0.2，取重力加速度g=10m/s2．试求：

（1）现使B固定在地面上，令A在B上运动的末速度为v，试确定函数v（v0）的解析式， 并大致画出v-v0图线．

（2）若v0=4m/s，且B可在地面自由滑动，在A滑

牛顿运动定律 板块模型

板块模型特点：上、下叠放两个物体，并且两个物体在摩擦力的相互作用下发生相对位移。 解决问题的思路：（1）分析滑块和木板的受力情况，根据牛顿第二定律分别求出滑块和木板的加速度；（2）对滑块和木板进行运动情况分析，找出滑块和木板之间的位移关系或速度关系，建立方程，特别注意滑块和木板的位移都是相对地面的位移。

例1.如图所示，光滑水平面上长木板M=3.0kg，左端小物块m=1.0kg，两者均静止，现给物块m施加水平向右的恒力F=8.0N，持续作用t=2.0s后撤去，发现物块恰好未滑出木板．已知物块与木板间的动摩擦因数μ=0.5，g=10m/s2，求： （1）木板的最终速度V （2）木板的长度L．

例2.如图所示，物体A的质量m=1kg，静止在光滑水平面上的平板车B的质量为M=0.5kg、长L=1m．某时刻A以向右的初速度v0滑上木板B的上表面，忽略物体A的大小，已知A与B之间的动摩擦因数μ=0.2，取重力加速度g=10m/s2．试求：

（1）现使B固定在地面上，令A在B上运动的末速度为v，试确定函数v（v0）的解析式， 并大致画出v-v0图线．

（2）若v0=4m/s，且B可在地面自由滑动，在A滑

板块问题

“板块”问题就是通常遇到的叠放问题，由于其往往可看成由物块和木板构成的一对相互作用模型，故将其形象称为“板块”问题。其应用的知识面较为广泛，与运动学、受力分析、动力学、功与能等有着密切联系，而且往往牵涉着临界极值问题问题，的确是教学的一大难点。板块问题能够较好的考查学生对知识的掌握程度和学生对问题的分析综合能力，是增强试卷区分度的有力题目。因此，板块问题不论在平时的大小模考中，还是在高考试卷中都占据着非常重要的地位。学生在学习这类问题问题时通常对相对运动情况、临界情形和功能关系等不能很好理清。

v01 板、块的相对运动

例|1如图所示，一速率为v0=10m/s的物块冲上一置于光滑水平面上且足够长的木板上。物块质量为m=4kg，木板质量M=6kg，物块与木板间的动摩擦因数??0.6，试问：物块将停在木板上何处？

【启导】物块冲上木板后相对木板向右运动，会在木板摩擦力作用下匀减速运动，木板会在摩擦力作用下匀加速运动，两者共速后，一起匀速运动。求物块停在木板上何处，实际是在求物块与木板的相对位移大小。 【解析】

方法一（基本公式法）

由牛顿第二定律可知： 对物块?mg?ma1 ；对木板?mg?Ma2 解得 a1?6m/s，a2?4m/s

ResearchPolicy41 (2012) 1461–1475

ContentslistsavailableatSciVerseScienceDirect

ResearchPolicy

journalhomepage:www.elsevier.com/locate/respol

Theimpactofnationalresearchfunds:AregressiondiscontinuityapproachtotheChileanFONDECYT?

JoséMiguelBenaventea,GustavoCrespib,LucasFigalGaronec,d,AlessandroMaf?olic,?

a

BusinessSchool,UniversidadAdolfoIbá?nez,Santiago,Chile

CompetitivenessandInnovationDivision,Inter-AmericanDevelopmentBank,Washington,DC,UnitedStatesc

StrategyDevelopmentDivision,Inter-AmericanDevelopmentBank,Washington,DC,UnitedSt

板块构造理论

全球构造理论——板块构造学说

你知道我所站的陆地并不是固定不动的吗？

在很久以前陆地的分布与现在并不是一样的。你相信世界第一高峰——珠穆朗玛峰

所在的喜马拉雅山脉以前是在海底下吗？他是如何有深邃的海底到如今矗立巅峰傲视寰宇？让我们来一窥地球运动的奥秘吧！在了解地壳运动之前,我们必须对地球的组成有一个基本的认识。

地壳为什么会发生运动？运动的力量从哪里来？多少年来，人们一直在探索这个问

题。科学家们曾提出过许多不同的学说。这里就介绍一种近代最盛行的全球构造理论——板块构造学说，及其发展历程。

大陆漂移学说——超越时代的理念

大陆漂移的设想早在19世纪初就出现了，最初的提出是为了解释大西洋两岸明显的对应性。直到1915年，德国气象学家阿尔弗雷德·魏格纳（Alfred Wegener）的《大陆和海洋的形成》问世，才作为一个科学假说受到广泛重视。在这本不朽的著作中，魏格纳根据拟合大陆的外形、地质构造、古生物学、古气候学、古地极迁移等大量证据，提出中生代地球表面存在一个盘古大陆（Pangea），这个超极大陆后来分裂，经过二亿多年的漂移形成现在的海洋和陆地。

基本观点：

大陆漂移学说认为二三亿年以前，地球上只有一整块联合古陆，他的周

企业能源审计和节能规划需要资料（煤炭企业）

一、企业基本情况简介

1、企业概况：包括地理位置、企业性质、资产、主要产品、生产规模能力、总资产、产值、职工人数、技术人员人数、取得的资质荣誉，在同行业中排名（规模、主要指标）、 主要工艺设备、生产能力及实际产量、2010年生产经营情况（产值、工业增加值、利税）及其他情况（能源消费总量及能耗情况、生产经营管理及节能管理情况、已实施和将实施节能管理及技改措施、环保减排治管理情况、已实施和将实施减排管理及技改措施理措施、效果及今后发展趋势）。表1《生产矿井基本情况表》、表2《2010年企业基本情况一览表》

2、企业组织结构图，2010年度及“十一五”生产经营计划，节能减排工作总结材料。表3《2010年煤炭企业节能减排统计报表》

3、企业主要生产工艺概况，内容包括企业生产工艺综述、各主要生产工艺流程图、各工艺流程说明(按工序或工段、设备)、各主要生产工艺能源消耗情况(能源品种、用途、消耗量)，如原煤开采工艺、原煤掘进工艺、原煤开拓工艺、洗煤工艺、瓦斯发电工艺等。根据企业实际情况分别提供如主井提升机、斜井提升机、提升带式输送机、主排水系统、空压机系统、主通风系统以及回采、掘进、选煤、运输、坑木加工、瓦斯抽放