描写战斗场面的语句

篇一：名句默写专题训练

九年级语文下册期末考试复习之名句默写专题训练

一、连接默写

7．生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，，。

8．故天将降大任于是人也，，，饿其体肤，空乏其身。

9．，，国恒亡。

10．然后知生于忧患，。

11.肉食者鄙，。

12．小惠未徧，。

13.小大之狱，，。

14．夫战，勇气也。，，三而竭。

15. 吾视其辙乱，，故逐之。”

(1)，在水一方。(《诗经 ? 秦风》)

(4)生，亦我所欲也义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。

②然后知 ，而死于安乐也。（《孟子·告子下》）

⑥ ，对影成三人。（李白《月下独酌》）

⑦生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。（孟子《鱼我所欲也》）

⑶ ，白露为霜。所谓伊人， 。

①我是你簇新的理想，；我是你雪被下古莲的胚芽??（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》） ⑤蒹葭苍苍，白露为霜。，在水一方。（《诗经·秦风》）

（1）关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女， 。（诗经《关雎（关关雎鸠）》）

（2）蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人， 。（诗经《蒹葭（蒹葭苍苍）》）

（1），君子好逑。（《诗经·关雎》）

（3）夫战，勇气也。，再而衰，三而竭。（《左传·曹刿论战》）

（1）关关雎鸠， 。窈窕淑女，君子好逑。（《诗经》）

⑵关关雎鸠，在河

篇一：片段作文之场面描写

片段作文之场面描写

【题型示例】

根据下面的提示，选择一个你熟悉的场面 具体写下来，注意合理运用修辞手法，150字左右。

(1) 刚考完试后的场景 (2) 春节前夕市场的情景(3) 一场体育比赛的场景 答案示例：

在操场上许多同学排着整齐的队伍，准备跳绳。参加跳绳的同学聚精会神，侧耳听枪声，周围还站满了观众。

比赛的枪响了，同学们都飞快地跳了起来。只见我们班的同学如穿梭一样快，一个同学跳过去，另一个同学紧跟上。该跳得最好的张华跳了，她刚刚一抬腿就被沙粒滑了个大趔趄，后面的同学连忙把她扶起来继续跳。张华的腿被擦破了皮，脸上的汗水直淌，可是谁能顾得上那些呢？这是参加比赛啊！助威的同学数着数，鼓着掌，发出一阵喝彩声：“好！好！加油！加油！”跳绳的同学如矫健的燕子，如纷飞的彩蝶。评判的王老师一面注视着秒表，一面看着同学们的比赛，激动的脸上挂着微笑。整个操场充满了欢乐的气氛。 解析：

这篇跳绳的场面描写，有条理地写了跳绳的同学们，突出了张华，又写了助威的同学和评判的王老师。比赛活动中，表现出了团结、紧张、欢乐的气氛

【解题攻略】

一．什么是场面描写？

场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情

篇一：形容热闹场面的成语

形容热闹场面的成语

1、鼓乐喧天：鼓：弹奏。喧天：声音大而嘈杂。弹奏着各种乐器，声响大得直冲云天。形容十分欢乐热闹。

2、人声鼎沸：鼎：古代煮食器;沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。

3、万人空巷：空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。

4、攘来熙往：形容人来人往，非常热闹拥挤。

5、摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。

6、冠盖如云：冠盖：指仁宦的冠服和车盖，用作官员代称。形容官吏到的很多。

7、趋之若鹜：趋：快走;鹜：野鸭。象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。

8、济济一堂：济济：形容人多。形容很多有才能的人聚集在一起。

9、前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。旧时形容官员出行，随从的人很多。

10、热火朝天：形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就象炽热的火焰照天燃烧一样。

11、结驷连骑：驷：古时一乘车所套的四匹马;骑：骑马的人。随从、车马众多。形容排场阔绰。

12、人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。

13、川流不息：川：河流。形容行人、车马等象水流一样连续不断。

14、户限为穿：户限：门槛;为：被。门槛都踩破了。形容进出的人很多。

15、门庭若

篇一：描写热闹场面的好词好句

好词：

人山人海 熙熙攘攘 人声鼎沸 川流不息 门庭若市 热火朝天 车龙马水 人喊马嘶 盛况空前

好句：

1、不过最吸引孩子们的要数戏场东面的游乐大世界。那儿有汽包，孩子们在气包上你追我赶，互相嬉戏，玩得可开心啦。还有旋转木马、碰碰车、海盗船。打怪兽、扎气球、划船、飞车表演、过山车、恐怖城、马戏团等。整个大世界成了孩子们的乐园，洋溢着欢乐的气氛。

2、当然，最壮观的还是晚上放的烟花。有的烟花放上天像一朵盛开的菊花，有的烟花放上天先是一个小圆圈，接着像水波一样一圈一圈地放大，而且每一个圆圈的颜色都不一样呢!有的烟花放上天就像喷泉一样哗地散落下来。。。。。各种五颜六色的烟花交织在一起，此起彼伏，五光十色，把夜空妆扮得如同灯火辉煌的宫殿一样，十分美丽。。。。。。

3、到了那儿，人太多了，真是人山人海呀!熙熙攘攘的人群中随处可以听见人们的欢笑声和优美动听的音乐，好不热闹!有的是日常生活用品店、有的是服装店、有的是玩具店店里摆放着各种各样的商品，琳琅满目，并且都是超值大优惠。我们逛了一圈，可是没有我们合适的。

4、到了上午，菜市场的人越来越多了，摩肩接踵。各种叫卖声，讨价还价声，交织在一起，为菜市场增添了热闹的气息。那边的男子熟练地从大

那是一个鲜花溢香，空气怡人的春天。陈阿姨邀请了我们一家去参加她人生中最重要的时刻婚礼。

迎着饱满的春风，踏着轻快的步伐，我扎上了俏皮的小辫子，戴上了大大的蝴蝶结，捧着一小束斑斓的鲜花，迫不及待地冲向婚礼主会场。刚一进酒店大厅，就是一股馨香，是薰衣草香水的味道，陈阿姨的最爱！我心想，寻着这香味深处，一定能看到陈阿姨穿着洁白靓丽的婚纱，踩着水晶鞋款款走出的样子，再加上她甜美的笑，看着都让人感到温暖。

绕过华丽的长廊，穿过透明的门帘，婚礼大厅如仙境般在我眼前浮现。我踮着脚望去，陈阿姨已早早地在台下等候，有如窈窕淑女，温文尔雅。我一边被妈妈扯着走到对应的座位上，一边痴痴地欣赏着这大厅里的一切。

刷”，舞台灯在不经意间暗了下来。突然，一束洁白的追光映射在了舞台中央。远远望去，新娘子犹如一位仙女头戴花环，还披着个大翅膀，在雾气朦胧的舞台上现出身姿。五彩的气球升了起来，透明的小泡泡飘了起来，娇柔的玫瑰花瓣飞舞了起作文来。多么如梦如幻的场景哇！我深深地陶醉其中。

突然，人群中不知是谁拿手机对着新娘照了一下。在黑暗中就像一阵闪电，明亮而又刺眼。我忍不住用手遮了一下眼睛。随着舞台特效的加强，闪光灯竟然如繁星般闪个不停，咔咔”的声音不绝于耳。我也想

　　成语与解释

　　1、宾客如云：来客多得如聚集的云层，形容客人多。

　　2、高朋满座：高：高贵。高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。

　　3、欢声雷动：欢笑的声音像雷一样响着，形容热烈欢呼的动人场面。

　　4、攘来熙往：形容人来人往，非常热闹拥挤。

　　5、热火朝天：形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就像炽热燃烧的火燃一样。

　　6、汹涌澎湃：汹涌：洪水猛烈上涌的样子;澎湃：波浪互相撞击。形容声势浩大，不可阻挡。

　　7、排山倒海：推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。

　　8、繁弦急管：形容各种乐器同时演奏的热闹情景。

　　9、鼓角齐鸣：鼓：战鼓;角：古代军队中的乐器，即号角。战鼓响，号角鸣，形容军队出击时的雄壮阵势。

　　10、万马奔腾：成千上万匹万在奔跑腾跃，形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。

　　11、人头攒动：人很多，拥挤着移动。一般用于形容某些地方人口密度较大，程度不如人山人海高。

　　12、天震地骇：震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大;有时形容事件、场面令人惊骇。

　　13、马水车龙：犹言车水马龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。

　　14、人语马嘶：人叫喊，马嘶鸣。形容纷乱扰攘或热闹欢腾的情景。

　　1

篇一：热闹场面描写

人山人海

摩肩接踵

车水马龙

人声鼎沸

火树银花

熙熙攘攘

水泄不通

人头攒动

门庭若市

热火朝天

踵趾相接

接踵而至

熙熙攘攘

热闹非凡

挨肩擦背

比肩叠踵

肩摩袂接

骈肩迭迹

骈肩累足

掎裳连袂

掎裳连襼

连衽成帷

锣鼓喧天

描写场面热闹的成语：车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡、弹指一挥、白驹过隙、风驰电掣、电光石火；熙熙攘攘、热火朝天、熙熙攘攘、沸沸扬扬盛况空前载歌载舞欢声雷动欣喜若狂灯火辉煌风风火火川流不息花花世界举袖为云挥汗如雨接踵而至络绎不绝门庭若市万人空巷水泄不通人欢马叫震耳欲聋座无虚席万籁俱寂鸦雀无声门可罗雀人来人往、项背相望、济济一堂

菽水承欢指供养父母，使父母欢乐。

欢忻鼓舞形容欢乐振奋，感情激动。

欢呼鼓舞形容欢乐兴奋之极。

欢迸乱跳形容活泼、欢乐之极。

鼓腹含和吃饱肚子，和乐相处。形容太平欢乐。

峨峨洋洋本用以形容音乐高亢奔放。后亦用以形容欢乐之态。语本《列子·汤问》："伯牙善鼓琴，锺子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，锺子期曰：'善哉！峨峨兮若泰山。'志在流水，锺子期曰：'善哉！洋洋兮若江河。'"

载歌载舞边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。

一室生春整个房间里充满了愉快欢乐的气氛。

喜跃抃舞抃：鼓掌。喜欢

教案：

写 活 场 面 留 住 精 彩

——场面描写的魅力

教学目标：

一﹑了解什么是场面描写； 二﹑掌握场面描写的基本方法；

三﹑灵活运用所学方法准确生动地描写某一场面。 教学重点：掌握场面描写的基本方法。

教学难点：灵活运用所学方法准确生动地描写某一场面。 教学过程：

一、导入课题 （通过示例图片，让学生感受场面的氛围。） 1．教师播放几幅画面，学生抢答：

你知道这是一些什么特定的场面？

2．在银屏上、现实生活中我们还耳闻目睹过很多类似这样精彩的场面，这么多精彩的画面，我们除了用摄像机把他拍下来以外，在今天的课堂上最好用什么方式留住呢？ 3.展示课题及目标：

二、懂得你的人是我——场面描写 1. 了解什么是场面描写？

场面描写 ——是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的所构成的充满感染力的画面的描写。场面描写要传达出一种特定的气氛。（如激烈紧张、欢呼雀跃等）它就具备了描写中的三要素：场面中的人、场面所处的环境以及在这个环境中情节的展开。 2．场面描写作用是什么？

精彩的场面描写可以起到渲染气氛、烘托心情的作用。 三、心有灵犀一点通——探究方法

（一）回顾刚刚学的28课的场面描写，生抢答； (二）

作文指导:

场面描写

学习目标：

1.理解场面描写的概念,学习场面描 写的方法。 2.运用所学方法更准确生动地描写某

一场面。

什么是场面描写？

场面描写是一些人物在一定 时间、一定地点所发生的某件事

的生动画面。

范文赏析1：

课间活动

随着欢快的下课铃声，两栋教学楼的楼梯顿时 涌出了数不清的学生，如爆发的火山。操场上，人 声鼎沸，到处都是欢快的声音，到处都是人影。打 球的，踢球的，追赶的……都玩得不亦乐乎。只见 操场中央围了一大群人，走过去一瞧，原来是在看 初一的几个女生比赛跳绳，其中一个小个子跳得脸 上红扑扑的，额头上渗出细密的汗珠，她的手不停 地摇动跳绳，脚尖在碰地的一瞬间又离开了地面， 像一只不知疲倦的蝴蝶。最终她以一分钟150个的成 绩取得了胜利，围观的人都不由自主的鼓起掌来。 她喘着粗气，脸上却绽放出了灿烂的笑容。

范文赏析2：

《十里长街送总理》吴瑛

天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道 上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望 不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸 前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来 的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着 一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。一对青年夫 妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁

篇一

场面描写指的是在某一特定时间和特定地点范围内以人物活动为中心的生活画面的描写。场面描写一般由 “ 人 ” 、 “ 事 ” 、 “ 境 ” 构成，它是叙事性作品的基本构成单位，是刻画人物、展开情节、表现主题的主要手段。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。那么如何写好场面呢？点面结合是进行场面描写最好的选择。

所谓 “ 点 ” ，指的是最能显示人事景物场面的形象状态特征的详细描写；所谓 “ 面 ” ，指的是对人事景物场面的叙述或概括性描写。点面结合就是 “ 点 ” 的详细描写和 “ 面 ” 的叙述或概括性描写的有机结合。点面结合一般有以下三种形式：

一、视角笔触横向化，就是要把观察的视线向横的方向展开。要看到整个场面在同一个时间里所发生的事，不能只集中看一点。如下面一段场面描写：

“ 王励勤，加油，中国队，雄起！ ” 随着观众此起彼伏的呐喊声，中国对韩国的世界杯乒乓赛决赛被王励勤与韩国柳承敏的几个大力远拉推向高潮，场内翻滚着一股热浪，坐在电视机前的我们，也目不转睛地看着电视，我、爸爸、哥哥戴着头巾，挥舞着乒乓拍，用力捶着茶几当起场外拉拉队来，王励勤又胜一局，在加油声中一路高歌，这时，对方柳承敏奋起反击，几个短摆，直线，反手对拉，