java源码阅读顺序

package 数据结构;

import java.util.Scanner;

class DATA{ //模拟一个班级的学生记录 String key; String name; int age; }

class SLType{

static final int MAXLEN = 100;

DATA[] ListData = new DATA[MAXLEN+1]; int ListLen; //顺序表已存结点的数量

void SLInit(SLType sl){ sl.ListLen = 0; }

int SLLength(SLType sl){ return (sl.ListLen); }

//插入节点

int SLInsert(SLType SL,int n , DATA data){ int i ;

if(SL.ListLen>=MAXLEN){

System.out.println(\顺序表已满,不能插入节点\);

return 0; }

if(n<1 || n>SL.Li

package 数据结构;

import java.util.Scanner;

class DATA{ //模拟一个班级的学生记录 String key; String name; int age; }

class SLType{

static final int MAXLEN = 100;

DATA[] ListData = new DATA[MAXLEN+1]; int ListLen; //顺序表已存结点的数量

void SLInit(SLType sl){ sl.ListLen = 0; }

int SLLength(SLType sl){ return (sl.ListLen); }

//插入节点

int SLInsert(SLType SL,int n , DATA data){ int i ;

if(SL.ListLen>=MAXLEN){

System.out.println(\顺序表已满,不能插入节点\);

return 0; }

if(n<1 || n>SL.Li

Java源码阅读的真实体会

　　刚才在论坛不经意间，看到有关源码阅读的帖子。回想自己前几年，阅读源码那种兴奋和成就感(1)，不禁又有一种激动。

　　源码阅读，我觉得最核心有三点：技术基础+强烈的求知欲+耐心。

　　说到技术基础，我打个比方吧，如果你从来没有学过Java，或是任何一门编程语言如C++，一开始去啃《Core Java》，你是很难从中吸收到营养的，特别是《深入Java虚拟机》这类书，别人觉得好，未必适合现在的你。

　　虽然Tomcat的源码很漂亮，但我绝不建议你一开始就读它。我文中会专门谈到这个，暂时不展开。

　　强烈的求知欲，我认为是阅读源码的最核心驱动力。我见到绝大多数程序员，对学习的态度，基本上就是这几个层次(很偏激哦)：

　　1、只关注项目本身，不懂就baidu一下。

　　2、除了做好项目，还会阅读和项目有关的技术书籍，看wikipedia。

　　3、除了阅读和项目相关的书外，还会阅读IT行业的书，比如学Java时，还会去了解函数语言，如LISP。

　　4、找一些开源项目看看，大量试用第三方框架，还会写写demo。

　　5、阅读基础框架、J2EE规范、Debug服务器内核。

　　大多数程序都是第1种，到第5种不光需要浓厚的兴趣，还需要勇气：我能读

1. 项目内容及知识应用

1.1项目完成内容

? 首先实现登录模块,分为教室登录和学生登录

? 登录界面有一个下拉条分别为学生和教师，选中哪一个就会登录到相应的

界面

? 学生管理系统分为两大块:学生和教师两个模块 ? 学生登录后进入学生界面，学生界面有菜单项和按钮

? 学生界面里面有查询自己的成绩，查询自己的详细信息，还可以修改密码，

修改自己的信息，菜单项还有帮助等按钮

? 教师界面里面可以增加学生，显示所有学生的成绩，查找学生，查询学生

的详细信息，删除学生的成绩和删除学生，还有刷新和退出等功能 ? 教室界面当点击选中学生时在上面的标签面板会显示学生的详细信息，当

查询学生的详细信息时会之间进入该学生的学生面板，教师就可以对学生的信息进行修改

? 刚登录教师界面时系统启用了另外一个线程，会默认加载所有的学生成绩

和信息，当教师点击“显示所有成绩”时就会马上把学生成绩的面板显示在界面上，所有教师就无需等待系统加载

? 教师界面当老师点击刷新时，会再启动一个线程来重新把学生的信息加载

到内存然后显示到界面上

? 教师界面的成绩表中还有总分和平均分，系统加载的时候会自动计算每一

个学生的总分和平均分

? 教师还可以直接在成绩表中修改学生的成绩，用以来会很方

1. 项目内容及知识应用

1.1项目完成内容

? 首先实现登录模块,分为教室登录和学生登录

? 登录界面有一个下拉条分别为学生和教师，选中哪一个就会登录到相应的

界面

? 学生管理系统分为两大块:学生和教师两个模块 ? 学生登录后进入学生界面，学生界面有菜单项和按钮

? 学生界面里面有查询自己的成绩，查询自己的详细信息，还可以修改密码，

修改自己的信息，菜单项还有帮助等按钮

? 教师界面里面可以增加学生，显示所有学生的成绩，查找学生，查询学生

的详细信息，删除学生的成绩和删除学生，还有刷新和退出等功能 ? 教室界面当点击选中学生时在上面的标签面板会显示学生的详细信息，当

查询学生的详细信息时会之间进入该学生的学生面板，教师就可以对学生的信息进行修改

? 刚登录教师界面时系统启用了另外一个线程，会默认加载所有的学生成绩

和信息，当教师点击“显示所有成绩”时就会马上把学生成绩的面板显示在界面上，所有教师就无需等待系统加载

? 教师界面当老师点击刷新时，会再启动一个线程来重新把学生的信息加载

到内存然后显示到界面上

? 教师界面的成绩表中还有总分和平均分，系统加载的时候会自动计算每一

个学生的总分和平均分

? 教师还可以直接在成绩表中修改学生的成绩，用以来会很方

简单学生信息系统的设计与实现

代码如下：（添加部分用灰色底纹标出） /*--------- Delete ------------*/ import java.awt.*; import java.awt.event.*; import javax.swing.*; import java.io.*; import java.sql.*; import java.util.*;

public class Delete extends JPanel implements ActionListener{

HashMap 基本信息表=null; JTextField 学号,姓名,专业,年级,出生; JRadioButton 男,女; JButton 删除;

ButtonGroup group=null; FileInputStream inOne=null; ObjectInputStream inTwo=null; FileOutputStream outOne=null; ObjectO

阅读胸片顺序ABCDE

A（airway）气道

气道在胸上部，看它是气道在胸上部，看它是否居中，脊柱是否直线经过，气管有无移位，有无纤维组织牵拉使肺容积 缩牵、过度充气及压迫。有无支气管 气管巨大症，肺叶开口压迫、狭窄、隆突受压等支气管肺癌征象。 B（ Bone）胸部骨骼

前有胸骨，前上方有锁骨，后有胸椎，自后向前构成胸骨支架的12条肋骨，肋骨前端为肋软骨，与胸骨相连。正常情况下，看不到肋软骨，但可以清楚看到骨骼的形状、骨皮质、骨髓质及骨纹理等。正常胸片肋骨从后上向前下数，第一肋与锁骨围成一个类圆形的透亮区，这一部分也是肺尖所在的区域，两侧对比有利于发现肺尖的病灶。如发现骨质破坏，常见为骨癌或转移癌、骨结核。骨骼的断裂，常见于外伤性骨折。成年后肋软骨逐渐钙化，尤其是第一、二软骨头钙化，有时形成片状或空洞形阴影，勿认为肺内疾病。另外，肋骨有正常变异，应仔细辨别。

C（Cardiac）心脏、纵隔、肺门

心脏后对五到八胸椎，前对二到六肋骨。我们在读片的时候经常听到有一个概念叫“主动脉结”，它是什么意思呢？在哪里呢？主动脉结就是主动脉弓由右转向左出突出于胸骨左缘的

地方，它平对左胸第二肋软骨。这里我还想说一点，那就是肺动脉段的位置，肺动脉段位于主动脉

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Java中顺序表与向量应用浅析

作者：龙军

来源：《硅谷》2012年第18期

摘 要： 对顺序表与向量做简单介绍，着重比较两者的数据结构、容量增长、线程安全性和运行效率，得出各自适用范围，并通过示例方便读者了解两者的应用。 关键词： 数组；向量；顺序表

程序设计语言中通过数组将若干同类型数据有序的集合在一起，各元素位置固定，元素个数就是数组的长度。但当集合中删除或插入元素时，数组就显得捉襟见肘，c++使用链表，Java先是用向量（Vector），后又可通过顺序表（ArrayList）

完成。Vector和ArrayList均可保存一列数据，并提供众多方法来操作这些数据。在JDK1.5之后，Vector被重新设计为泛型，成为AbstractList的子类，实现了Iterator接口，与集合充分兼容。

1 顺序表（ArrayList）与向量（Vector）的基本概念

ArrayList是一个泛型类，支持动态数组，通过类型参数表示其存储元素的类型。它预先给ArrayList对象分配存储空间，插入

linux内核源码阅读工具eclipse + qemu

一 linux内核源码阅读工具windows下当然首选source insight， 但是linux下就没有source insight这么优秀的工具了，但是也有不少的替代品，但觉绝对部分人会选择vim+ctags+cscope的组合，还有部分人或选择wine中的 source insight或选择navigatror，当然对于代码阅读来说vim+ctags+cscope的组合还是比较好的一个选择方案，但是，当我使用了 eclipse之后，个人感觉用eclipse作为linux环境下源码阅读工具确实比vim+ctags+cscope的组合方便很多。下面是linux环境下eclipse的配置安装方案：eclipse下载地址：

http://eclipse.org/downloads/?osType=linuxeclipse环境配置方案：

http://forum.ubuntu.org.cn/viewtopic.php?t=183803二 eclipse + qemu 进行linux源码的编译和调试最初调试内核采用了qemu + insight 或qemu + ddd的组合，相比来说in

文件加密压缩以及解密

两种方式：

1. 文件内容加密：首先对文件内容进行加密，然后压缩；对应的先解压，再对文件进行密

匙匹配，匹配成功对文件解密

2. ZIP4J：引入jar包，给文件添加密匙进行压缩，必须输入密码才可以打开文件。通过

密码将文件进行解压缩。

1.1文件内容加密流程图

01.初始化srcPathName:源文件，destPathName：目的文件，key:密匙 以流的形式打开目的文件ZipOutputStream out Y 02.根据（文件夹/文件）来执行不同压缩方法file.isDirectory() N 03.对文件加密 04.给文件添加密匙 05.压缩文件 取出目录下的文件，再次进行类型判断 结束

流程图对应的具体方法 序号 对应方法名 01 相关参数 Main函数调用入口 srcPathName：源文件路径 public void compressExe(StringsrcPathName,String destPathName,String destPathName：目标文件路key) 径 key:密匙 判断压缩目标是“目录（文件夹）”、“文件” srcPathName:要被操作的文private void comp