初中生家访记录内容简短

篇一：2011年中学教师家访记录

董干镇新课改实验教师

家

访

记

录

学 期： 2011秋春季学期

单 位： 新 寨 中 学

教 师：X X X

任教年级： 七

李丹

1、学生信息：自习课不遵守纪律，好讲话，自控能力差，学习成绩差，但天资比较聪明，是可塑之才。

2、目的：了解父母对他的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。

3、解决方案：在全家人面前聊天，在表示完对他们现实情况理解的情况下，跟他们分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生尽快的进入高中学习生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。

家访时间：10月22日下午3：00--5：00

家访情况：经过下午的家访，我们了解到，李同学家中的主要由他妈妈负责他的学习生活。但据了解，李同学在初中的时候也是一个好动的学生，经常受到老师的批评，成绩不稳定，有偏科现象。但他天资比较聪明，只要用功成绩就可以进步，所以，在初中学习阶段，也取得的较好的成绩。进入扬州中学，在众多优秀的学生当中，他也想积极要求进步，但在经过前几次的失败以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上课不专心，又屡犯自习课的不安分的老毛病，所以成绩总不见起色。

李同学在家经常和妈妈交流，他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己。

　　飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。这是黄巢的一首古诗，表现出了作者的青云之志。但愿同学们也要有刚强的决定信念，为了本人的将来，积极学习。加油吧年轻人，相信你们必定可以决胜中考！

初中励志语

　　1.拼一分高一分，一分红就毕生。

　　2.贵在保持，难在保持，成在保持。

　　3.亮出你的抱负，抓住升学机会;拼出你的实力，品尝成功高兴。

　　4.每天都是一个出发点，每天都有一点进步，每天都有一点播种!

　　5.眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

霸气励志语

　　1.龙马精神萎靡不振，你追我赶誓夺第一。

　　2.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。

　　3.精神成绩事业，态度决定一切。

　　4.不放过每一点疏漏，不保持每一分但愿。

　　5.雄关漫道，谁与争勇;烈火熊炉，我自称雄。

初中励志名言

　　1、锣鼓共识，百花齐放。养兵千日，用在一时。

　　2、亮出你的抱负，抓住升学机会；拼出你的实力，品尝成功高兴。

　　3、每天都是一个出发点，每天都有一点进步，每天都有一点播种！

　　4、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

　　5、静下来，铸我实力；拼上去，亮我风度。

　　待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。从古诗中我们可以感触感染到作者的青云之志，把这首诗送给同学们，但愿大师也能有弘远的志向和抱负，而且为之积极斗争。下面是一些励志语录，仅供参考。

初中生励志语

　　1、一个没有受到献身的热情所鼓动的人，永远不会做出什么伟大的工作来。

　　2、不戚戚于富贵，不汲汲于繁华。

　　3、挑战极限，无悔人生奋力拼搏朝上进步，谱写风华篇章。

　　4、糊口真象这杯浓酒，不经接二连三的提炼，就不会这样可口！

　　5、人只有献身于社会，才干找出那长久而有风险的生命的意义。

霸气励志语录

　　1、自信固然不克不及让你成功，但它能让你不自卑。

　　2、自卑和自大的人是世界上最悲痛的人。

　　3、抓紧分分秒秒学习，注意每时每刻堆集。

　　4、只有勤奋积极，才干尝到成功的果实。

　　5、只有经历风雨的小草，才会有更灿艳的色彩。

鼓励学生的话

　　1、当今之世，舍我其谁！

　　2、有志者，事竟成，背城借一，百二秦关终属楚。

　　3、苦心人，天不负，发愤图强，三千越甲可吞吴。

　　4、机会搜索永远是筹办好的人失掉的。

　　5、无情光阴增中减，有味芳华苦甜。集青云之志，创锦绣出息。

篇一：家访记录范本

五一班家访记录表 钟军

五、三班班主任家访记录表

五、四班班主任家访记录表

五二班班主任家访记录

家访时间：09年7月7日 家访地点：南辰美景，杨浩巍家。 家访目的：杨浩巍本期被评为区三好学生，在班级中品德、学习全面发展，堪称楷模。这个孩子在平日的学习、生活中情绪也是有波动的。每当孩子有消极情绪产生，开始钻牛角尖的时候，作为班主任我都会求助他的母亲——王艳伦，他母亲就会和他交流，纠正他思想中一些偏激的想法，让他以积极的心态投入到学习中。此次家访，我更想知道她是如何为孩子安排的假期生活，作为以后家长会的交流资源，让更多的家长合理安排孩子的假期。

家访过程：

到杨浩巍家后，他爸爸首先让孩子为我展示一下枪法。孩子用玩具枪打倒塑料瓶后，一下子家访的氛围变得轻松了。接着我参观了孩子的卧室，他的卧室非常整洁，我表扬了他是一个自理能力强的孩子。

后来在与孩子的父母交谈中，我发现孩子的假期安排得很有意思。在《成都商报》上登载了新思维将举办有关思维训练的活动，他的妈妈报名让自己和孩子一起参与此次活动。当时，我对活动的有效性提出了质疑，但是他的妈妈却认为活动中总会有收获。

我们让孩子读《林清玄散文》，他妈妈让他每天读一篇文章，摘录其中的一段美文变为模仿其中的一

　　人生没有那么多的公道可言。偏转一下你的航向，逆风就会成为顺风。吃苦积极，持之以恒，最终刺眼的太阳就会跑到你的身后。你糊口的出发点并非那么紧张，紧张的是最后你到达了哪里。下面总结了一些初中励志语录，仅供参考。

初中生励志语

　　1、站在新出发点，欢迎新挑战，发明新成果。

　　2、拼一个秋冬春夏！赢一辈子无怨无悔！

　　3、志坚智达言信行果，失败的尽头是成功积极的尽头是灿烂。

　　4、十年寒窗磨一剑，黑白成败在今朝。

　　5、一份决定信念，一份积极，一份成功；非常决定信念，非常积极，非常成功。

霸气励志语录

　　1、风雨夏秋冬，十年磨一剑。用我们本人的聪慧成绩胡想。

　　2、挑战极限，无悔人生奋力拼搏朝上进步，谱写风华篇章。

　　3、让吃苦成为风俗，用汗水灌溉将来。

　　4、拼一个春夏秋冬，换一辈子无怨无悔。

　　5、步履是抱负最崇高的表达。

鼓励学生的话

　　1、挥洒斗志，成绩胡想。

　　2、你若要爱好你本人的代价，你就得给世界发明代价。

　　3、一个没有受到献身的热情所鼓动的人，永远不会做出什么伟大的工作来。

　　4、不戚戚于富贵，不汲汲于繁华。

　　5、挑战极限，无悔人生奋力拼搏朝上进步，谱写风华篇章。

三道通镇中学(20 -20 )学年度第 学期

学生成长记录表

初中生成长记录表填写要求

（1）本表是学生档案的一部分，请认真据实填写； （2）各项评价等第均用A、B、C、D表示； （3）由老师和班委会评定的项目中，评为A等第人数不得超过班级人数的一半；

（4）本表每学期填一张，与最好的作业、批评与表杨等材料一起放入档案袋，学期末上交； （5）此档案将将作为学生的毕业、升学或参军的标准，望认真填写。 附：基础素养评价标准

三道通镇中学(20 -20 )学年度第 学期

学生成长记录表

初中生成长记录表填写要求

（1）本表是学生档案的一部分，请认真据实填写； （2）各项评价等第均用A、B、C、D表示； （3）由老师和班委会评定的项目中，评为A等第人数不得超过班级人数的一半；

（4）本表每学期填一张，与最好的作业、批评与表杨等材料一起放入档案袋，学期末上交； （5）此档案将将作为学生的毕业、升学或参军的标准，望认真填写。 附：基础素养评价标准

：

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。

该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

2.家访记录：

该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。

孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。

家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。

3.家访记录：

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。但是这孩子却非常的粗心。

该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动

家访记录资料（1）

　　xxx

　　家访或接待家长主要事由

　　向家长反映孩子在校状况，探讨该生的教育方式。

　　家访资料：

　　老师向家长反映状况：

　　该生是一个十分聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，就应很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起来十分吃力，也就大大降低了学习的主动性和用心性。上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先就应做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得个性可惜，期望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。

　　家访手记：

　　这是一个十分聪明又十分调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。这个孩子思维潜力很强，反应很快，如果态度认真一点，他就应是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有构成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路，也许总在摇摆中。我期望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。　　

家访记录资料（2

学生姓名: 倪俊杰家访时间1年3月1日参加家访人员： 刘正红家访对象：该生爸爸家访内容记录：学习上缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成绩不理想。

特别是作文写不具体，常常三排五排就马虎了事。 但让他重做，他总是态度端正，非常虚心，积极改正。 很有可塑性。

爸爸在听我讲他孩子在校表现时不时点头，表示认同。 他透露，孩子在家做作业也不够自觉。 不看好他做，作业就偷懒。

，他还打过孩子好几回呢！但我们去家访的目的决不是告状，而是本着促使孩子进步的诚意来的。

所以我把我此次家访的最终目的和盘托出：三慈成绩之所以不理想，绝不是天资不足，确实不是。

我坚信这孩子在学习方面还有很大的潜力可以挖掘，因为孩子阅读分析的能力、语文综合运用的能力是可以的。 也足见他平时学习之马虎。

所以我们此次家访主要是提醒他，在学习上他如果肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，就一定能创造喜人的进步。 他需要进步，也能够进步。

家长表示全力配合老师及学校的工作。

九（3）班学生家访记录学生姓名: 马壮壮家访时间1年1月参加家访人员：刘正红家访对象：该生妈妈家访内容记录：学生自理能

力很强有自己的主见但学习态度不端正缺乏自觉性，