为国教子与为子教子

篇一：“为国教子,以德育人”好家长推荐材料

“为国教子，以德育人”优秀家教工作者

×××同志系×××乡中心小学教师，小学高级教师。妻子在家务农，儿子在小学读书，女儿湖南大学毕业，各方面成绩很优秀，年年被评为优秀学生。这是一个和睦的四口之家，是一个幸福家庭。

家庭是孩子的第一课堂，是孩子接触的第一个社会环境，而家长的素质状况、人格形象和实际行为对孩子思想品德的形成具有至关重要的影响，是决定家庭教育成败的关键因素。如何教育好子女，对于每个家庭来说都是一个很大的课题。说轻了怕不听，说重了怕伤自尊，批评多了怕受打击，表扬多了怕骄傲自满。在这方面，×××夫妇多年来用自身的力量影响着孩子们成长，并进行有意义的探索，取得了很好的效果，两个孩子在各方面都很优秀。

首先，他们非常注意自己的言行，用自身的表率为孩子做榜样，他们从不打牌赌愽，抽烟喝酒。他们把下班后的业余时间全部用在自身的学习和孩子的培养上。他们注重孩子的培养教育方法，经常与老师沟通，积极参加学校开办的“家长学校”活动，聆听老师讲授的家庭教育理论，学习别人的教育经验。同时，自己购买了不少有关家庭教育的书刊，学习家庭教育的方法。

第二，他们注重孩子的思想道德方面教育，从小教育他要尊重人，关心人，帮助人，要与人为

180招，招招管让孩子爱上学习

第一篇 使孩子主动做功课 第二篇 如何使孩子听话懂事 第三篇 如何引导孩子自动自觉 第四篇 如何让孩子学会管理情绪 第五篇 如何使孩子热爱学习 第六篇 如何消除孩子的学习紧张情绪 第七篇 如何使孩子注意力集中 第八篇 如何消除孩子学习的迷惑 第九篇 如何让孩子变消极为积极 第十篇 如何培养孩子的自信心 第十一篇 如何消除孩子的自卑感 第十二篇 如何变孩子的缺点为优点 一、使孩子主动做功课

你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。

第一招，做作业的时间不宜过长。 第二招，放大孩子的优点。 第三招，学习不可操之过急。 第四招，让他把喜欢的女孩带回家 。 第五招，先让孩子玩个够 第六招，刺激她，使他全力以赴。

第七招，正话反说。 第八招，经常改变学习环境。 第九招，列一个功课计划表。 第十招，先让孩子做擅长的功课。 第十一招，让孩子自己抽签决定。 第十二招，别在孩子面前评判老师 二、如何使孩子听话懂事

在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到

论“父不教子”

“父不教子”这句话人们常说，其意大多认为是“当父亲的教育不了

儿子。”这句话究竟对不对？有没有道理？依据又在哪里？却无人知晓；那么，从古人那里能否找到答案呢？

孟子早在两千多年前就已探讨过这个问题。原文是这样的：“公孙丑曰：?君子之不教子，何也？?孟子曰：?势不行也。教者必以正，以正不行，继之以怒。继之以怒，则反夷矣。?夫子教我以正，夫子未出于正也。?则是父子相夷也。父子相夷，则恶矣。古者易子而教之，父子之间不责善。责善则离，离则不祥莫大焉。”其大意是：教育必须用正确的方法去进行，可一旦没有效果，则必然会发怒，一发怒，就会产生负面影响，损伤父子之间的感情，也不会收到预期的效果。这句话说的很对，但仔细想想；如果做父亲的能从始至终坚持用正确的方法去教育子女，“父不教子”这句话又有多大的意义呢？恐怕是一般人做不到而已，或许是为自己解脱、找借口。

父亲教育子女，无非说的是家庭教育，对于家庭教育的成功例子，从古至今数不清。诸如孟母教子、孔融让梨、黄香温席等等，不胜枚举；三国时诸葛亮的《戒子书》也非常出名。古代为家庭教育做出最大贡献的莫过于南北朝时期的颜之推，他在《颜氏家训》一书中说：“当及婴稚，识人颜色，知人喜怒，

教子一得

家长姓名：臧彦友

工作单位：日照海事局

女儿：臧琪琪

六年级二班

由于经常搬家，女儿琪琪从小没在一个固定的幼儿园学习，因此底子有些差。刚上一年级的时候，感觉跟不上，问老师，老师总说她反应慢，当家长的我听在耳里，急在心里。在辅导她时，不免火气有些大。老母亲看了很生气，说不让我管她，否则越管越傻。母亲的话触动了我，我也没有耐心，可总任其发展吧？怎么办？

我决定在她的自主学习方面下功夫，不能让她有以来父母的习惯。于是我就表面看似不关心她的学习，若五其事地干我喜欢干的事。每当她有学习上不明白的事过来问我时，我的回答是：“上课的时候认真听老师讲，你的作业都能会。要是不会，你明天去问老师吧！”在几次这样的回答之后，果然女儿不再来问我我担心她干脆不学习，于是经常去问老师，老师就除了说她慢以外，说没有做出其他出格的事。我也默认了她慢的事实，信箱：她慢不要紧，只要她能认真学，相信她会赶上去的。就在这样的心里支配下，两年的时间很快过去了，到了三年级，琪琪的成绩一次比一次好，基本上感到了上游。我的心放了下来。可是新的问题又出现了，那就是成绩开始不稳定。她每当考得好的时候就骄傲，一骄傲成绩又下来了，就这样反复了

父母是孩子永远的老师，必须不断学习。而在育儿教子的过程中，孩子的成长也会不断带给你新的体会。父母影响着子女，子女也同样影响着父母，这不是一个简单的互动过程，在9年的育儿过程中，我有几点粗略的体会。

一、 首先教孩子学会爱、学会做人。

日本一位著名的思想家就说：教育就是授人独立，自尊之道，并开拓、躬行实践之法。说明做事得先做人，人格的魅力要胜过任何地位和金钱，所以首先注重的是对孩子人格的培养，做人要大气，不要太计较利益，对人要有爱心，善于宽待别人，做个情商丰富的人；取得成绩不要骄傲，碰到困难不要气馁，树立与人为善，以诚取胜，乐观向上的人格。 二、 从小事做起，培养良好的习惯。

有人说：优秀是一种习惯。因为如果学习习惯好了，学起来就比较轻松，并且学习效果好，所以我要求孩子做完作业再玩，做作业的时候认真做，玩的时候也要痛快地玩；有个好的生活习惯将会终生受益，自己感觉好，别人也喜欢。因而我从小锻炼孩子学做一些力所能及的事情，同时注意培养其待人接物、卫生等习惯。 三、 提供锻炼的机会，增强自信心。

不要总以为孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。当遇到困难时，可以提示孩子动动脑筋，也可以鼓励他实践，

揭秘名人富豪如何教子理财

近年来，“富二代”、“官二代”炫富现象不断，但也闯祸不断，引起了众人深思：优越的家庭条件反成了孩子的负累？其实不然，只要帮助孩子树立正确的金钱观，“富二代”、“官二代”也能健康成长。 国内篇

陈慧琳——对儿子隐瞒资产

陈慧琳于2008结婚，现育有两子。每当提起两个宝贝儿子时，Kelly总有说不完的经验与趣事。

陈慧琳原来有存储一些公仔金饰，她说黄金保值、公仔可爱，但陈慧琳表示这些资产不会让儿子知道，她说不想儿子变得不可一世，要他自己学会工作赚钱和理材。

宋城集团董事长黄巧灵——让孩子独立

只要父母不把财富当一回事，孩子当然也就不会当回事。孩子的言行是受父母影响的。黄董事长说，“我的收入中有2000元是给女儿的，这里面包括她一年的学费和零花钱。我会告诉她，在这个范围里，你可以自己支配，可一旦超过这个范围就不行了。”

蒙牛集团总裁牛根生——不能留给子女太多财富 不能留给子女太多财富，那会“坏了他们”，牛总坦言，“我活着的时候他们的生活不会有太大的问题，我离开了人世，他生活有问题了，是他自己的事情”。

志高空调股份有限公司董事长李兴浩——节约

李兴浩在谈起家庭时说到

　　古往今来的众多名人，在他们的生前或临终前，都喜欢留下一些有关修身和励志方面的文字，用以教育和训勉自己的儿孙，作为子孙后代终身的行为准则。

　　【1】

　　陆游

　　例如北宋爱国诗人陆游，不但要求子女好学上进，而且还要求子女身体力行。他在一首题为《冬夜读书示子聿》的诗中写道：

　　古人学问无遗力，

　　少壮功夫老始成。

　　纸上得来终觉浅，

　　绝知此事要躬行。

　　短短的二十八个字，陆游在这里揭示的是一篇有关认识论和实践论的大道理。

　　陆游还有一首在他临终前写的《示儿》诗。他没有要求儿女们如何为国尽忠，如何为家尽孝;或者如何继承父业。他只要求儿女们为他做一件事：

　　死去元知万事空，

　　但悲不见九州同。

　　王师北定中原日，

　　家祭无忘告乃翁。

　　还是短短的二十八个字，将诗人的忧国忧民之情，让人一览无余。对儿女的一声期盼，教人痛入肺腑。
 

　　【2】

　　林则徐

　　清末爱国英雄林则徐的政治抱负与众不同，他的修身理财观念也非同一般。他曾经写过这样一幅对联：

　　上联：

　　子孙若如我，留钱做什么?贤而多财，则损其志;

　　下联：

　　子孙不如我，留钱做什么?愚而多财，则增其过。

　　他还写了一幅《十无益》的格言，把人们通常看作有益并终身为之努力实施的十件事说成《

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康熙教子庭训原文及译文

康熙治国六十年，建树甚多，其创业、守成之功绩举世公认。 康熙曾对诸官说：“朕经常想到祖先托付的重任。对皇子的教育及早抓起，不敢忽视怠慢。天未亮即起来，亲自检查督促课业，东宫太子及诸皇子，排列次序上殿，一一背诵经书，至于日偏西时，还令其习字、习射，复讲至于深夜。自春开始，直到岁末，没有旷日。”

康熙教子的种种做法，法国传教士白晋以亲身见闻，向法国皇帝路易十四作了如实报告。白晋在报告中说：中国皇上以父爱的模范施以皇子教育，令人敬佩。中国的皇上特别注意对皇子们施以道德教育，努力进行与他们身份相称的各种训练，教之以经史、诗文、书画、音乐、几何、天文、骑射、游泳、火器等等。

康熙身后的儿孙们，多数能文能武，尤其在他之后的两个杰出帝王：雍正皇帝，功业显赫，见识超人；乾隆皇帝，儒雅倜傥，自号“十全皇帝”。正是“康熙盛世”的基础，奠定了满清王朝二百多年的业绩。所有这些，都是受到了康熙皇帝的道德遗泽和他的《庭训格言》这本珍藏的皇家遗嘱读本的影响。在此，特整理一些以飨各位读者：

庭训格言(一) 心欲小而胆欲大

【原文】

训曰：凡人于无事之时，常如有事而防范其未然，则自然事不生。若有事之时，却如无事，以定其虑，则其事亦自

警惕“人前教子”的负效应

警惕“人前教子”的负效应

中国有句古话：“人前教子，背后教妻。”孩子一旦犯了错误，无

论在哪里，父母马上就教育，不论是当着老师的面也好，同学的面

也好，亲友的面也好，其他陌生人的面也好，其实，这对孩子的伤

害非常大，它不仅是对孩子身体和心理的伤害，更是尊严的羞辱与

剥夺，会带来非常严重的后果，甚至会危及孩子的生命。

有个孩子上课时间逃学上网吧，导致期中考试成绩退步很大，班

主任老师把他的父亲请到学校，父亲听了老师的批评以后恼羞成

怒，当众给了孩子一巴掌，孩子当即跑到教学楼六楼跳了下去。这

样的极端事件，实际上为数不少。

对孩子的教育，最安全而又有效的方式，是应该在私下进行的。

西方有句谚语说，表扬可以公开进行，批评应该放在密室。所以现

代父母应树立“人前不教子”的理念!

我们看到，不少做父母的，在外人面前特喜欢贬低孩子，以为这

是我们谦逊文化的一部分。父母碰到老师总喜欢说：“哎，我的孩

子这个不行那个不行”；在外人、在亲友面前，也爱说孩子这个做

得差、那个不如谁。说实在的，你老说孩子不行的话，弄不好他最

后真的就不行了。

事实上，孩子是一个生命个体，他有自己独立的意愿和个性，任

何人包括父母都无权违背孩子的意愿、抹杀孩子的个性。在孩子成

长的过程中。家长时时