急忙的近义词是什么 二年级下册

近义词：

躲—藏、遮—掩、枯—干、追—赶、宿—住、弯—曲、望—看、鸣—叫、泊—停、观—看、盯—瞧、 奔—跑、与—和、朝—早、

美丽—漂亮、自豪—骄傲、健壮—强壮、呼唤—叫唤、高兴—开心、同伴—伙伴、足迹—脚印、 寻找—寻觅、迷路—迷途、景色—景象、芬芳—香气、赶紧—赶快、不解—迷惑、应该—应当、 舒适—舒服、照顾—照料、挑选—选择、茂盛—茂密、清晰—清楚、展现—展示、流动—流淌、 有名—出名、特别—非常、欢乐—快乐、祝福—祝愿、闪烁—闪耀、雄伟—雄壮、犹如—好像、 装扮—打扮、奇怪—奇异、生气—气愤、哄骗—欺骗、知道—明白、连接—联结、容易—轻易、 研究—钻研、立即—立刻、采用—采纳、方便—便利、洁白—雪白、忽然—突然、好像—似乎、 清新—新鲜、辨别—分辨、慌张—慌乱、指点—指示、著名—有名、观赏—欣赏、指教—指点、 惭愧—羞愧、光滑—猾溜、飞快—快速、力气—力量、聪明—聪慧、喜欢—喜爱、仔细—认真、 满意—满足、常常—经常、谈天—聊天、往常—以往、巴望—盼望、焦急—着急、办法—方法、 讨厌—厌恶、孤单—孤独、讥笑—嘲笑、清楚—明白、刻苦—努力、斥责—训斥、夸奖—夸赞、 灭绝—灭亡、足够—充足、流行—盛行、旅游—旅行、壮美—壮丽、秀丽—秀美、

篇一：人教版小学1至3年级语文近义词和反义词

一年级（上册）

近义词：

复—又 眠—睡 闻—听 啼—叫 全—都 关—合 傻—笨 叫—喊 看—望 蹦—跳

朋友—伙伴 小心—仔细 高兴—快乐 好玩—有趣 刚才—刚刚 着急—焦急 美丽—漂亮 发现—发明 亲爱—敬爱出名—有名 闻名—著名 非常—特别 笑嘻嘻—笑眯眯 反义词：

上—下 来—去 有—无 —武

升—降 天—地 左—右 —少

细—粗 大—小 轻—重 —开

放—收 里—外 男—女 —硬

先—后 无—有 阴—阳 —立

是—非 美—丑 圆—方 —矮

进—出 出—入 饿—饱 —稀

难看—漂亮 难过—高兴 进步—落后 认真—马虎 高兴—生气 爱惜—浪费 雪白—乌黑 虚心—骄傲

前—后 宽—窄 冷—热 长—短 明—暗 里—外 忙—闲 古—今 真—假 早—晚 去—来 东—西 公—私 拉—推 问—答 送—接 干—湿 借—还 动—静 爱—恨 苦—甜 喜欢—讨厌 清凉—炎热 粗心—细心 忘记—记得 以后—以前 敌人—朋友 热情—冷淡 诚实—虚伪 开—关 老—少 好—坏 头—尾 黑—白

近义词：

躲—藏、遮—掩、枯—干、追—赶、宿—住、弯—曲、望—看、鸣—叫、泊—停、观—看、盯—瞧、 奔—跑、与—和、朝—早、

美丽—漂亮、自豪—骄傲、健壮—强壮、呼唤—叫唤、高兴—开心、同伴—伙伴、足迹—脚印、 寻找—寻觅、迷路—迷途、景色—景象、芬芳—香气、赶紧—赶快、不解—迷惑、应该—应当、 舒适—舒服、照顾—照料、挑选—选择、茂盛—茂密、清晰—清楚、展现—展示、流动—流淌、 有名—出名、特别—非常、欢乐—快乐、祝福—祝愿、闪烁—闪耀、雄伟—雄壮、犹如—好像、 装扮—打扮、奇怪—奇异、生气—气愤、哄骗—欺骗、知道—明白、连接—联结、容易—轻易、 研究—钻研、立即—立刻、采用—采纳、方便—便利、洁白—雪白、忽然—突然、好像—似乎、 清新—新鲜、辨别—分辨、慌张—慌乱、指点—指示、著名—有名、观赏—欣赏、指教—指点、 惭愧—羞愧、光滑—猾溜、飞快—快速、力气—力量、聪明—聪慧、喜欢—喜爱、仔细—认真、 满意—满足、常常—经常、谈天—聊天、往常—以往、巴望—盼望、焦急—着急、办法—方法、 讨厌—厌恶、孤单—孤独、讥笑—嘲笑、清楚—明白、刻苦—努力、斥责—训斥、夸奖—夸赞、 灭绝—灭亡、足够—充足、流行—盛行、旅游—旅行、壮美—壮丽、秀丽—秀美、

人教版小学二年级上册语文《我是什么》的教学

实录

一、魔术激趣，导入新课

1、师：同学们，你们喜欢魔术吗？老师给大家表演个小魔术，瞧！好玩吗？想学吗？谁是今天最出色的孩子，下课了老师一定教给他。

2、师：今天，老师还请来一位小魔术师，它就藏在我们要学的课文里，（师指课题问：瞧！我是什么呢？），相信会读书的孩子一定能找到答案。

3、师：请同学们把书翻到P144，开始读吧！(生自由读课文)

4、师：谁来说，是什么？（水）你是怎么知道的？还有其他吗？

生1：是“水”，因为水能变成汽，升到空中就能变成云。

生2：水才能在变成雨、雹子、雪。 生3：水能淹没庄稼，灌溉田地.

师：原来小魔术师就是“水”啊！瞧！多可爱的小水珠呀！（板书：水），它还会变呢！你们愿意做小水珠吗？（愿意）那好，今天咱们都是可爱调皮的小水珠了。 二、精读课文，指导朗读 学习第一自然段（8）

第 1 页

1、师：现在我们一起走进课文的第一段，看看我们能变什么呢？自己读一读这一段。（自由读）

2、师：变成什么了？谁来说？那，是怎么变的？ 生：我们变成了“云”，太阳一晒，我就变成了汽，升到天空，我又变成了无数极小极小的点儿，连成一片，

篇一：近义词反义词

三、近义词

屹立—（ ）霎时—（ ） 依旧—（ ） 颤动—（ ） 均匀—（ ）空隙—（ ） 牢固—（ ） 隐蔽—（ ） 慎重—（ ）简朴—（ ） 宽敞—（ ） 搜索—（ ） 柔弱—（ ）豪放—（ ） 鼓舞—（ ） 宽大—（ ） 温暖—（ ）逃窜—（ ） 诧异—（ ） 必须—（ ） 愤怒—（ ）喧哗—（ ）孤独—（ ）灵活—（ ）责备—（ ）淘气—（ ）逐步—（ ）摆脱—（ ）疲倦—（ ）协调—（ ）跨越—（ ）跨越—（ ）牢固—（ ）坚定—（ ）茂密—（ ）推荐—（ ）魁梧—（ ） 隐隐约约—（ 应接不暇—（ 从容不迫—（ 自由自在—（ 举世无双—（ 所向披靡—（ 不由自主—（

温柔—（ ） 融化—（ 训斥—（ ） 允许—（ 仍旧—（ ） 热闹—（ 高傲—（ ） 郑重—（ 荣膺—（ ） 率领—（ 可恶—（ ） 忠厚—（ 窥视—（ ） 急速—（ 烦恼—（ ） 骄傲—（ 反驳—（ ） 充足—（ 凋零—（ ） 富裕—（ 庄重—（ ） 希望—（ 叮咛—（ ） 关切—（ 耸立—（ ） 葱郁—（ 繁华—（ ） 期待—（ 瞭望—（ ） 气魄—（ 胸怀—（ ） 温柔—（ 清晰—（ ）逐渐—（ ）姿态不一—（ ） ） 慢条斯理—（

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稚嫩的近义词是什么

本文是关于稚嫩的近义词是什么，感谢您的阅读！

导读：近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如"美好"和"美妙"、"懒惰"和"怠惰"、"枯萎"和"干枯"、"宽敞"和"宽阔"。下面小编为大家带来稚嫩的近义词，希望能帮助到大家。

一、幼稚

释义：幼儿；见识少；没经验

词语造句：

1、他虽然已经长大，但说话、做事还很幼稚。

2、幼儿园的老师非常喜爱这些单纯幼稚的孩子。

3、有些年轻人缺乏实践经验，看问题往往比较幼稚。

4、面对你的问题，我无可奈何，面对下面那些人幼稚的造句，我无可奈何。

5、你今天做的事情就像一个小孩子一样幼稚。

6、小明还是个幼稚的小孩。

7、认为有了大学文凭就万事大吉的想法是十分幼稚的。

8、她的这番话似乎有点幼稚。

9、夜空的明星好象孩子们幼稚的眼睛，好奇地望着这个世界。

10、没有比闷闷不乐更幼稚的事了。

二、弱小

释义：幼小，稚嫩；力量单薄，地域狭小。亦指弱小者；指孩子，小孩

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词语造句：

（1）小萍虽然是个女孩子，却经常为弱小的同学打抱不平。

（2）泰山压卵势不可挡，最后劲旅黄队战胜了弱小的红队，取得了第一名。

（3）在辽阔的大海面前，人是弱小卑微的。

（4）经济发达的国家对弱小的国家实行经济掠夺。

（5）这已是时势所趋，

二年级下册近义词反义词总复习

近义词：

躲－（藏） 触－（摸）奔－（跑）寻－（找）

健壮－（强壮） 四周－（周围）仍然－（仍旧） 呼唤－( 呼喊 ) 仔细－（细心） 美丽－（漂亮） 骄傲－（自豪）常常－( 经常 )

渐渐－（慢慢） 滋润－（滋养） 照射－（照耀）浓密－( 茂密 ) 惋惜－（可惜） 温暖－（暖和）

灿烂－（绚烂） 天然－（自然） 寻找－（寻觅） 温暖－（暖和）

四处－（到处） 年迈－（年老）舒适－（舒服） 照顾－（照看）

勇敢－（英勇） 赶紧－（赶快）清新－（新鲜） 足迹－（脚印）

忽然－（突然） 亲切－（亲热）

环绕—（围绕） 清晰—（清楚） 展现—（出现） 秀丽—（美丽）

周围—（四周） 茂密—（茂盛） 有名—（出名） 一起—（一同）

祝福—（祝愿） 敬爱—（尊敬）犹如—（好像） 装点—（装扮）

美丽—（漂亮）

举动—（行动） 立即—（立刻） 仍然—（仍旧） 徐徐—（渐渐）

称赞—（夸奖）

忠实—（忠诚） 慌张—（慌乱） 天然—（自然） 辨别—（分辨）

称赞—（夸奖）

观赏—（观看） 沉思—（深思） 和蔼—（亲切） 惭愧—（羞愧）

往常—（以往） 自在—（自由） 顿时—（立刻） 喜爱—（喜欢）

目不转睛－（聚精会

2018二年级语文下近义词

咏—诵 归来—回来 似—像 冲出—奔出 奔向—冲向 寻觅—寻找 害羞—羞涩 仔细—认真 探出—伸出 赶紧—赶快 快乐—快活 正巧—碰巧 惊奇—奇怪 美好—美妙 花籽—花种 开满—开遍 懊丧—伤心

绚丽多彩—五彩缤纷 格外—分外（特别）兴致勃勃—兴高采烈 茁壮—强壮 精心—用心遮遮掩掩—躲躲藏藏挑选—选择 四处—到处 温暖—暖和 好奇—奇怪 平时—平常 特别—特殊 加工—制造 需要—需求 也许—可能 沿着—顺着 柔软—软和 异常—非常 恋恋不舍—依依不舍 与—和 奔——跑 耸—立 繁华—繁荣 欢乐—欢笑

团圆—团聚 爱护—保护 珍贵—宝贵 葱郁—茂盛 叮咛—叮嘱 喜欢—喜爱 常常—经常 周围—四周 凶恶—凶狠 反驳—反对 赞赏—赞扬 焦急—着急 急忙—赶忙 劝告—劝说 教诲—教导 严肃—严厉 突然—忽然 吃惊—惊讶 筋疲力尽—精疲力竭 鸣—啼 碧—绿 风光—风景 别样—异样 渐渐—逐渐 清新—新鲜 惊慌—慌张 帮助—帮忙 忠诚—忠实 指点—指导 必须—务必 平稳—安稳 一动不动—纹丝不动 耷

二年级的近义词与反义词表

近义词

躲----藏 遮------掩 脱掉-----卸下 枯----干 追------赶 宿------住 美丽-----漂亮 自豪-----骄傲 健壮-----强壮 呼唤-----叫唤 慢慢-----缓缓、徐徐 高兴-----开心 明亮-----光明、光亮

同伴-----伙伴 弯-----曲 足迹-----脚印 寻找-----寻觅 迷路-----迷途 景色-----景象 芬芳-----香气 赶紧-----赶快 不解-----迷惑 应该-----应当 舒适-----舒服 照顾-----照料 挑选-----选择 茂盛-----茂密 清晰-----清楚 展现-----展示 流动-----流淌 有名-----著名 特别-----非常 欢乐-----快乐 祝福-

篇一：小学二年级语文《我是什么》教案 篇一

一、教学目标：

知识与能力：认识本文14个生字，读准多音字“没”，会写10个生字。

过程与方法：正确、流利、有感情的朗读课文。说说水的变化过程，结合生活实际体会“落、打、飘”用词的准确性。

情感态度与价值观：了解水给人们带来的好处和灾害。

二、重点、难点：

了解课文内容，说清楚我是什么，我会变成什么，体会文章用词的准确性。

三、课前准备：

课件、生字卡片

四、预习要求：

熟读课文，学习课后我会认的生字，思考课后问题，并从文中找出答案。

五、教学时间：

2课时

六、教学流程：

第一课时

一、导入新课

同学们，今天老师要带领你们去认识一位新朋友，这位新朋友非常有意思，他想让“你们猜猜，我是什么？”出示谜语

（1)忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗。太阳出来它不怕，大风一吹它就走。(云）

（2)线儿又粗又有细，上接天来下接地。落在水里无踪影，庄稼见了笑嘻嘻。(雨）

板书“2我是什么”（生齐读课题）

他到底是谁呢？我们一起来学习第二课。

二、随文识字

1、生小声地自由地读课文，自己认生字。可以借助拼音，多读几遍，记住字音，边读边划出文中的生字新词，并且给每一自然段标上序号。

2、师检查生字词。

3、检查会认字和会写字。（出示字卡）

4、指导书写生字。

三、精读课