居室环境与健康PPT

居室环境与人体健康

摘要：现代人类社会中，房屋是人类居住的不可或缺的场所，随着人类精神文明与物质基础的高度发展，人们对居室环境层次的追求也越来越高。居室装修热潮的出现，丰富多彩的装饰材料也相继问世，将居室点缀的十分漂亮；人们生活方式的变化，各类电子产品大量应用；饲养宠物的习惯的养成，人与宠物

[1]共居。与此同时所带来的有害健康的问题也逐渐显露出来。据统计现代人有80%以上的时间在室内度过，

然而有些装修材料有害物质含量严重超标，宠物携带大量病菌等给居室环境造成极大的污染，对人体健康造成的危害已越来越严重。因此，找到居室环境污染的原因并探究解决措施，对保护人体健康有着重要意义。

关键字：居室环境 污染 人体健康 防治措施

居室污染（英文：Indoor Air Pollution）是指来自建筑装潢材料产生的甲醛、苯、氨、氡、TVOC；室内家用电器电磁波以及辐射；煤、液化气、天然气等的燃烧；煎炒烘烤等高温烹调加工过程中产生的烟雾；烟草的燃烧；家宠身上的病毒、细菌等污染物破坏家庭日常生活环境，影响人们健康的现象[2]。由居室污染概念可大体将居室环境污染分为三大类，即：化学类、物理类和生物类。由此出发探究其原因与防治措施。

一、造成居室环境污染的原因

1、装

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居室颜色与健康

作者：

来源：《党员文摘》2009年第02期

如今，把房间漆成五颜六色来彰显个性已经成了不少年轻人的时尚。可是你知道吗，不同颜色会产生不同的心理刺激，从而对健康造成不同影响。因此在选择色彩时，除了自己的喜好外，关注其对健康的影响同样重要。

绿色 是一种令人感到稳定和舒适的色彩，具有镇静神经、降低眼压、解除眼疲劳、改善肌肉运动能力等作用，所以绿色系很受人们的欢迎。自然的绿色还对晕厥、疲劳、恶心与消极情绪有一定的缓解作用。但长时间在绿色的环境中，易使人感到冷清，影响胃液的分泌，食欲减退。

蓝色 蓝色具有调节神经、镇静安神的作用，对肺病和大肠病有辅助治疗作用。但患有神经衰弱、精神忧郁症的人不宜接触蓝色，否则会加重病情。

黄色 是一种象征健康的颜色。它之所以显得健康明亮，因为它是光谱中最易被吸收的颜色。它的双重功能表现为对健康者的稳定情绪、增进食欲的作用；对情绪压抑、悲观失望者会加重这种不良情绪。

橙色 能产生活力，诱发食欲，也是暖色系中的代表色彩，同样也是代表健康的色彩，它也含有成熟与幸福之意。

绪论

环境的定义:

环境 (Environment)：是指以人为主体的外部世界,是地球表面的物质和现象与人类发生相互作用的各种自然及社会要素构成的统一体,是人类生存发展的物质基础,也是与人类健康密切相关的重要条件.

《中华人民共和国环境保护法》环境的定义：环境是影响人类生存和发展的各种天然和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水体、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。

WHO关于环境的定义：环境是在特定时刻有物理、化学、生物及社会各种因素构成的整体状态，这些因素可能对生命机体或人类活动直接地或间接地产生现时或远期作用。

环境的基本特征:

环境的整体性指的是环境的各个组成部分或要素构成了一个完整的系统，故又称系统性，也就是说，环境的各组成部分之间以特定的方式联系在一起，形成了特定的结构。通过稳定的物质、能量流动网络以及彼此关联的变化规律，该结构在不同的时刻呈现出不同的状态。

整体性是环境的最基本特性，整体虽由部分组成，但整体的功能却不是各组成部分的功能之和，而是由各部分之间通过一定的联系方式所形成的结构以及所呈现出的状态决定的。 环境的区域性指的是环境（整

东阳第三建筑工程有限公司 职业健康、环保方案

鑫凯基·德阳旌南核心区一期项目

职业健康、环保方案

东阳第三建筑工程有限公司四川分公司 鑫凯基·德阳旌南核心区一期项目部

2012年6月

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东阳第三建筑工程有限公司 职业健康、环保方案

目 录

一、职业健康、环境保护管理目标 ........................................................................................................ - 3 -

1.1、职业健康管理目标 ................................................................................................................... - 3 - 1.2、环境保护管理目标 ...................

3．作业环境与职业健康：标准分值170分，9项考评项目和45条考评内容

考评 类目 考评 项目 考评内容 1 厂区布局 1.1 功能分区及各作业区域布局合理。 1.2 卫生防护距离符合相关标准的规定。 1.3 洁净度要求高的生产车间（建筑物）、产生粉尘（有害气体或高噪声）的生产车间（堆场）、受雨水冲刷的地段等非作业区应进行绿化。 1.4 各建筑物之间的防火间距，以及各建筑物与各种动力管线、道路、铁路的安全距离应符合GB 50016的相关规定。 1.5 出入口不宜少于两个，主要人流入口宜与主要物流入口应分开设置。 1.6 实现了定置摆放。 2 厂区道路 2.1 人流、物流道路应分开布置，且有明显的人、车分隔线。 2.2 主干道、单向道及人行道宽度均应符合GBJ 22的相关规定，且主干道为环形，单向道在尽头应设置回车场。 2.3 路基应牢固，路面应平坦。 2.4 排水管网应畅通，路面无积水、无积油。 2.5 门口、危险路段应设有限速标牌和警示标牌，交通视线盲区应设置反光镜。 2.6 铁路与道路平交道口，应设置警示灯、警示标志、路段标线或者安全防护设施。 3 厂区主干道无占道物品。 4 厂区照明布局合理，厂区主干道和安全通道的照度均不低于30勒克

城市环境与健康作文改善城市环境共享

健康生活

【篇一：环境与健康论文】

环境与健康论文

环境是指以我们人类为主体的外部世界，是人类生存发展的物质基础,不仅包括自然环境，日常生活、学习、工作环境，还包括现代生活用品的科学配置与使用。人与环境，象鱼和水一样密不可分。环境创造了人类，人类依存于环境，受其影响，不断与之相适应；人类又通过自身的生产活动不断改造环境，使人与自然更加和谐。 生活环境对人类的生存和健康意义重大，适宜的生活环境，可以促进人类的健康长寿。反之，如果对人类生产和生活活动中产生的各种有害物质处理不当，使环境受到破坏，不仅损害人类健康，甚而还会导致人类健康近期和远期的危害，威胁子孙后代。也就是说严重的环境污染，能造成生态系统的危机，导致人类的灾难。流行病学研究证明，人类的疾病70％～90％与环境有关。人类想健康长寿，就必须建立和保持同外在环境的和谐关系。 良好的地理环境不仅是人类物质生活的可靠保证，而且是人体健康不可缺少的条件。自古以来，僧 侣的庙宇或皇族的行宫多建筑在环境幽静、林木茂盛的山上，或在碧波环绕、水天一色的海岛上，说明人们对养生的地理环境选择上，早已达到相当高的水平。目前在城市 我们对住宅的环境进行绿化和美化，使其达到

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华能靖边龙洲风光互补二期45MWp光伏发电工程（一阶段）

安全健康与环境保护策划

第一章 职业安全健康管理策划

1.目的

目的是保证施工中职业安全健康，通过安全文明施工检查等措施，发现和消除施工中的事故隐患，解决存在的问题。 2.施工阶段工作内容和要求 2.1检查分类

2.1.1 定期普遍检查：指定期对安全施工作全面检查。

2.1.2 阶段性检查：指项目开工前检查，重要工序进行前检查，设备吊装和组装前的检查，整套启动前检查，竣工检查等。

2.1.3 专业检查：指对防火防爆、防尘防毒、机械设备、施工用电、文明施工、安全防护设施、习惯性违章等检查。

2.1.4日常巡查：指安全监理人员及有关专业人员按职责进行的检查。 2.2 检查内容：

安全检查的主要依据是《变电工程安全检查考核评价表》，主要内容如下： 2.2.1 查项目部：

查是否坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针；查是否把安全工作列入重要议事日程并付诸实施；查是否把上级关于安全工作的指示贯彻到基层；查是否定期组织安全工作会议和安全检

浙 江 省 精 品 课 程

环 境 保 护 概 论第二章 室内环境与健康

生 物 与 环 境 工 程 学 院

第二章：环境与健康2.1 2.2 人与环境的关系 环境污染与疾病的关系

2.32.4

环境污染的来源与健康危害 典型致病物质2

2.1 人与环境的关系人体和环境都是由物质组成的。化学元素是把人体和环 境联系起来的基本单元。 人通过新陈代谢作用与周围环境进行能量和物质交换， 从而维持人体的生长和发育。

人和环境是相互制约、相互作用,不可分割的辨证统一体。

古代春秋战国时期齐相管仲、荀况提出了朴素的生态学思想， 充分认识到生境对生物的重要作用。 荀子说：“川渊者，龙鱼之居也；山林者，鸟兽之居

也”;“川渊枯则龙鱼去之，山林险则鸟兽去之”

多年来，全球经济的快速发展所带来的环境严重污染， 构成对人类健康安全越来越大的威胁。WHO 2006年6月16日发布的一份研究报告显示，全球 近 1/4 的疾病由可以避免的环境污染引起，每年超过 1300 万的死亡归因于可预防的环境因素，在最不发达 地区，近1/3的死亡和疾病归因于环境因素。 我国改革开放以来，经济持续高速发展，取得了令人 瞩目的巨大成就,但环境污染及其健康影响同样受到各 方面的关注。环境污染对人群健康已成为

第二章教学课题

环境与健康首页环境与健 康课型 对象 职称 理论课 预防 99-2 班 教授 2003.7 2003.9 6

第二章

教师 教学目的

编写时间 使用时间 学时数

掌握 1.人类健康与疾病的生态学基础和环境与健康的辨证关 系及环境卫生学研究所需解决的基本理论，人群对环境 危害的反映模式 2.地方病的概念及其特点;3.环境污染 对人体健康的影响，特别是慢性危害和远期及遗传影响 熟悉 了解 环境卫生学的研究方法 健康危险度评价

第二章教学重点

环境与健康首页

1.环境与人体健康的辩证关系、疾病谱 2.地方病的定义、特点 3.环境污染对健康的影响 1.环境与人体健康的辩证关系 2.健康危险度评价 3.环境卫生学的研究方法 多媒体讲授、讨论课堂 教学步骤、内容(详细内容见课件) 第一节 人类健康与疾病的生态学基础 第二节 人与环境的辩证统一关系 第三节 微量元素与健康 第四节 环境污染与健康 第五节 环境与健康关系研究方法 第六节 健康危险度评价

教学难点

教学方法 课时安排 50 分钟 50 分钟 40 分钟 80 分钟 30 分钟 30 分钟

第二章小 结 (20 分钟) 思 考 题

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1. 人类健康与疾病的生态学基础 2. 人与环境的辩证统一

健康体检专家共识ppt课件

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