会计信息系统课程设计报告企业建账目的

会计信息系统课程设计报告

一、 课程设计的目的和意义 ( 1 )目的

1、 通过本次课程设计，加深对会计信息系统的了解。

2、通过本次课程设计，正确掌握开发方法，提高程序设计的技巧和水平。 3、通过本次课程设计，学会使用计算机进行会计核算，以便为以后的学习和工作奠定基础。

4、通过本次课程设计，学习如何运用会计软件实施会计信息化战略，培养学生电算化实际应用技能，增强实际动手能力。 (2)意义

21世纪一个信息化的社会，当今社会正在向”知识经济”时代迈进，在今天这样一个充满竞争的大环境中，会计人员不仅要深谙会计学的基础原理、掌握会计信息化技术，而且还要学习一些组织观念、行为因素、决策过程和通讯技术等方面的基础理论。

本次课程设计，要求我们对财务会计处理系统进行系统分析和设计，掌握具体的操作方法，能培养我们严谨的工作态度，缜密的逻辑思维，这能为以后的工作奠定基础。

二、 课程设计内容

1、 完成对系统的系统分析任务 2、 完成对系统的系统设计任务 3、 完成凭证录入程序

4、 完成各种核算任务程序 5、 完成银行日记账 6、 完成现金日记账 7、 完成损益表 8、 完成资产负债表 9、 完成总分类账 10完成凭证查询和修改

10、

编写源程序

课程设计指导书

课程名称 会计信息系统

适用班级

编 写

管理学院 二0一四年六月

《会计信息系统》 课程设计指导书

一、 课程设计要求

1) 要充分认识课程设计对培养自己的重要性，认真做好设计前的各项准备工作。

2) 既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。结合课题，独立思考,努力钻研，勤于实践，勇于创新。

3) 独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则成绩以不及

格计。

4) 无论在校外、校内，都要严格遵守学校和所在单位的学习和劳动纪律、规章制度，学生有事离校必须请假。课程设计期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间达四分之一以上者，其成绩按不及格处理。

5) 在设计过程中，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，必须按时、按质、按量完成课程设计。

二、 课程设计的一般步骤

课程设计大体分五个阶段：

1) 选题与搜集资料：由指导教师统一指定。

2) 资料分析与设计：根据具体的财务经济资料，进行财务经济数据分析，并进行账簿及

报表等格式设计。

3)

《会计信息系统课程设计》指导书

会计信息系统课程设计是在会计信息系统课程修完之后的一个提高环节，是学生综合运用所学的会计知识和计算机知识解决实际问题，理论联系实际的重要环节。通过本次的实习和设计，可以增强学生独立思考、独立分析和独立解决问题的能力，提高学生了解现场，适应社会的能力。对会计专业，如何提高系统分析、系统开发和系统维护能力以及如何利用计算机进行会计处理是本次设计的主要目的。为搞好本次课程实习和课程设计工作，特编写本指导书。要求学生要认真阅读，按大纲和指导书的要求，在规定的时间内，做好本次实习和设计工作。

一、课程设计的性质和目的

会计信息系统课程设计是会计信息系统配套的提高型教学环节，通过实习，可以使同学们更加熟练掌握利用计算机进行会计处里的能力以及系统分析、设计等系统开发的能力，将所学的理论知识与实践相结合；进一步增强学生对系统开发方法、程序及数据处理流程的理解。通过实习，希望同学们达到以下目标：

1.巩固和运用所学课程的基本理论、基本技能和基本方法，自己动手参与计算机会计系统的分析与设计工作，强化实践知识，提高理论联系实际的能力。

2.通过本次设计，全面了解和掌握企业会计工作组织、流程、信息处理过程及特点，巩固会计理论和会计知识

会计信息系统

单项选择题

【108755】 中国会计信息化的发展历程不包括（ ）。

A． MRP B． 会计电算化初级阶段 C． 会计电算化发展阶段 D． 会计信息化阶段 答案： A 【108759】 西方管理信息化的发展历程不包括（ ）。

A． MRP B． MRPII C． ERP D． 会计信息化阶段 答案： D 【108767】 会计电算化初级阶段的特征包括（ ）。

A． 应用需求单一B． 应用需要多元化C． 应用需求：物流、资金流、信息流集D． 软件功能：集成 答案： A 【108768】 会计电算化发展阶段的特征包括（ ）。

A． 应用需求单一B． 应用需求多元化C． 应用需求：物流、资金流、信息流集D． 软件功能：集成 答案： B 【108869】 凭证一经审核，就不能修改、删除，只有（ ）后才可以修改。

A． 审核人员再审核 B． 审核人员取消审核 C． 财务主管签字 D． 凭证录入人员签字 答案： B 【108875】 在设计凭证录入模块时，要使凭证的编号遵守（ ）。

A． 从小到大，可跳号 B． 从小到大，可重号 C． 从小到大连续编号 D． 随机给定 答案： C 【

第一章：

一.会计的含义：

会计信息是反映组织财务状况和经营成果的信息。它是对反映组织运作的数据，按照一定的要求或需要进行加工、计算、分类、汇总而形成有用的信息产品。 二.会计信息系统定义;

会计信息系统是基于计算机的，将会计数据转换为信息的系统，但是我们更广泛地使用会计信息系统这一概念，使其包括教育处理循环、信息技术的使用以及信息系统的开发。

三.会计信息系统的基本构成:

1.硬件资源：输入设备，数据处理设备，存储设备，输出设备，各种网络设备 2.软件资源：系统软件（操作系统，数据库管理系统），会计软件

3.信息资源:基础数据文件，经过会计信息系统加工后生成的文件，临时文件，会计规范

4.会计人员：

四.工业企业会计信息系统的功能： 1.总账与报表子系统：在总账子系统中完成录入凭证，审核凭证等凭证处理工作。完成记账，结账等工作。进行总账，明细账，日记账等账簿查询和打印工作。进行银行对账等工作。在报表子系统中根据各系统的数据，编制和自动生成各种内部和外部报表。 2.销售与收款子系统 3.存货管理子系统 4.采购付款子系统 5.工资子系统

6.固定资产子系统 7.成本子系统

8.管理决策与报告子系统 9.资金管理子系统 第三章

一．IT环境下和

1.什么是会计信息系统？

会计信息系统是管理信息系统的一个子系统，是一个面向价值信息管理的系统，专门用于企事业单位处理会计业务，收集、存储、加工、传输各种会计数据，向会计信息使用者提供以财务会计信息为主的经济信息的信息系统。 2.会计信息系统的发展阶段

主要经历了三个阶段：单项会计数据处理阶段、部门级会计数据处理阶段、财务数据与业务数据一体化处理阶段

财务数据与业务数据一体化处理阶段又称为企业级的会计信息系统阶段，是目前会计信息系统发展的主流方向。它的特点主要有：1.会计信息系统与企业业务信息系统进行了高度集成，是企业管理信息系统的一个有机组成部件。

2.企业级的会计信息系统大多数是基于B/S（浏览器/服务器）结构的网络系统。

3.企业级的的会计信息系统是事件驱动型，会计系统可以实时采集业务系统的会计数据 4.会计信息系统的管理和控制功能得以发挥，会计信息系统的应用价值得以提升。 3.记账、结账、对账概念的变化

会计电算化后，会计账簿不再作为分类存储会计账户数据的载体，而是一种“实时帐”，与之对应的记账、结账、对账等概念也发生了变化。电算化后不需要做总账与明细账平行登记等登帐工作，记账的主要功能是对审核通过的记账凭证做上标记，表明该张凭

第一章

1.会计信息系统的概念及功能是什么？

会计信息系统是专门用于企事业单位收集、存储、传输和加工会计数据，产生会计信息，并向投资人、债权人和政府职能部门提供会计信息的管理信息系统。会计信息系统必须具有会计信息处理、会计业务处理、会计组织管理及辅助决策等功能。 2.会计信息系统由哪些基本要素构成？

1）计算机硬件2）计算机软件3）会计数据4）会计规范5）会计人员

3.数据是人们记录下来的有关事实，用来反映客观事物的性质、形态、结构和特征的符号。 4.信息是经过加工处理后有用的数据，是数据按一定的目的、采用一定的方法加工处理后的结果，以揭示事物的本质，帮助人们预测事物的发展趋势。 5.信息系统的特征（除具有系统的一般特征之外）

1）信息性2）综合性3）集成性4）多样性5）发展性

6.会计信息系统属于管理信息系统，决策支持系统用于决策、经营（考小题）

7.1954年10月，美国通用电气公司第一次运用计算机计算职工的工资，从而掀起了会计数据处理工具变革的序幕。

8.会计信息系统阶段可以细分为以下几个阶段：

1）会计数据处理阶段2）会计管理信息系统阶段3）基于互联网的会计信息系统阶段 9.会计信息系统各子系统的主要功能及相互关系。P13-1

[键入文字]

会计信息系统实验报告

学生姓名：学 号：专业班级：指导教师：李开课学期：

2012 12级 2015年 [键入文字]

一、实验项目综合训练方案 实验名称：会计信息系统实验 小组合作： 是 实验目的： 1．掌握会计信息系统中系统管理的相关内容，理解系统管理在整个系统中的重要性，理解操作员权限设置的重要意义。 2．掌握会计信息系统中基础档案设置的有关内容，理解基础档案设置在整个系统中的作用。 3．掌握会计信息系统中总账子系统初始设置与日常业务处理的相关内容，理解初始设置的意义，熟悉具体内容和操作方法。 4．掌握工资子系统的相关内容，熟悉工资子系统初始化，日常业务处理，工资分摊及月末处理操作。 5．掌握固定资产管理子系统中的相关内容，熟悉固定资产管理子系统初始化，日常业务处理及月末处理操作。 6．掌握总账子系统月末处理的相关内容，熟悉月末处理的各种操作，掌握银行对账、自动转账设置与生成、对账和月末结账的操作方法。 7．理解财务报表编制的原理及流程，掌握报表格式定义、公式定义的操作方法，掌握报表单元公式的设置方法，掌握报表数据处理、表页管理及图表功能等操作，掌握利用报表模板生成会计报表的方法。 8．通

会计信息系统 实验报告

1

实验题目： 实验一 企业建账

实验目的:1、理解ERP系统中企业账的存在形式 2、掌握ERP系统中企业账的设立过程 3、理解系统用户及权限的含义及设置方法 4、理解账套输出及引入的作用

实验内容：1、增加操作员 2、建立企业账套 3、进行财务分工 4、备份/引入账套数据

实验步骤：

1、以系统管理员身份注册进入系统

（1）操作路径：从“开始”→“程序”→“用友ERP-U872”→“系统服务”→“系统管理”，进入用友ERP-U8[系统管理]窗口。 （2）单击系统注册命令，打开“登入”对话框。 （3）在”登入到”文本框中填上本机默认名称。

（4）在“操作员”文本框中输入系统管理员“admin”，密码为空。

（5）单击【确定】按钮，进入系统管理。

2、增加操作员

操作路径：（1）权限?用户，进入用户管理窗口 （2）打开增加用户对话框 （3）按所给资料增加角色

3、

会计信息系统 实验报告

1

实验题目： 实验一 企业建账

实验目的:1、理解ERP系统中企业账的存在形式 2、掌握ERP系统中企业账的设立过程 3、理解系统用户及权限的含义及设置方法 4、理解账套输出及引入的作用

实验内容：1、增加操作员 2、建立企业账套 3、进行财务分工 4、备份/引入账套数据

实验步骤：

1、以系统管理员身份注册进入系统

（1）操作路径：从“开始”→“程序”→“用友ERP-U872”→“系统服务”→“系统管理”，进入用友ERP-U8[系统管理]窗口。 （2）单击系统注册命令，打开“登入”对话框。 （3）在”登入到”文本框中填上本机默认名称。

（4）在“操作员”文本框中输入系统管理员“admin”，密码为空。

（5）单击【确定】按钮，进入系统管理。

2、增加操作员

操作路径：（1）权限?用户，进入用户管理窗口 （2）打开增加用户对话框 （3）按所给资料增加角色

3、