执业医师考试医学伦理学题库

一.概念

医学：是认识研究人类健康与疾病两种状态及其相互转化的过程与条件，防治疾病，保持和

增进人类健康的科学知识体系和实践活动。

健康：不仅是没有疾病和病痛，而且是个体在身体上，精神上，社会上的完满状态。

道德：是人类社会生活中所特有的，由经济关系决定的，依靠人们的内心信念，社会舆论，

传统习俗等社会手段维系的调整人们相互关系的原则规范、心理意识和行为活动的总和。

伦理学：是关于道德的科学，也称为道德哲学。 医学伦理学：是运用一般伦理学的基本原理和道德原则来研究和解决医疗卫生实践和医学科

学发展中人们相互之间，医学与社会之间的关系问题而形成的一门学科。 道德关系：是一种由经济关系决定的并被人们的意识所认识的一种特殊的客观存在的社会关

系。既个人与个人、个人与集体之间的利益和义务关系。

道德意识：是人们对客观存在的道德关系、道德观象的主观认识和概括总结。 道德实践：是人们将道德意识外化为道德行动的过程。 道德观念：是人们对行为善恶，正邪的一种认识。

道德情感：是指人们的道德需要是否得到满足和实现而引起的内心体验。 道德意志：是实行道德原则的坚持到底的精神和克服障碍的决心。 道德信念：是对道德方面的理想、目标坚定不移的信仰。 道德理想:是理想化的人格,

2014年中医执业医师考试大纲—医学伦理学要点：

1.伦理学的概念和规范伦理学的类型

2.医学伦理学的概念和医学道德的作用

3.医学伦理学的研究对象

4.医学伦理学的研究内容

细目二：医学模式与医学目的

要点：

1.医学模式的内涵

2.医学模式的类型

3.医学目的的内涵

第二单元医学伦理学的历史发展

细目一：中国医学伦理学的历史发展

要点：

1.中国古代医学道德思想的发展过程

2.中国医学道德的优良传统

3.中国近现代医学伦理学的发展

细目二：国外医学伦理学的历史发展

要点：

1.古希腊、古罗马、古印度和阿拉伯国家的医德起源与传统

2.国外近现代医学伦理学的发展

细目三：生命伦理学

要点：

1.生命伦理学产生的背景

2.生命伦理学的基本理论原则和研究内容

细目三：美德论

要点：

1.美德论的含义

2.医德品质的含义

3.医德品质的内容

中医执业医师辅导 /TCM/细目四：功利论要点： 1.功利论的含义 2.功利论的主要特征细目五：道义论要点： 1.道义论的含义 2.道义论的主要特征第四单元医学道德的规范体系细目一：医学道德原则要点： 1.行善原则的含义、内容及意义 2.尊重原则的含义、内容及意义 3.公正原则的含义、内容及意义 4.无伤原则的含义、内容及意义细目二：医学道德规范要点： 1.医学道德规

医患关系： A1型题

1、 下列关于良好医患关系的重要性，不包括：

A、 提高病人的社交能力 B、 提高病人对医务人员的信任度 C、 有利诊断、治疗得到顺利实现 D、 造就医患之间良好的心理气氛 E、 本身就是一种治疗手段

2、 下列不属于医务人员非语言沟通技巧的是：

A、 语调 B、 表情 C、 身体姿势 D、 目光 E、 文字暗示

3、 下列会直接影响医务人员与病人进行语言沟通的是：

A、 手势 B、 声调 C、 谈话地点 D、 关闭式谈话 E、 以上均不是

4、 医患冲突的结果，可能造成：

A、 病人难以公开谈出自己的需要 B、 病人不遵从医嘱 C、 病人的被动——攻击行为 D、 病人的情绪不好

E、 以上情况均有可能发生

5、 医患间交往障碍的原因，医生方面可能有：

A、 以是否有科研价值对待病人 B、 对病人的病痛缺乏同情心 C、 关心对方能否给自己带来物质利益 D、 情绪不稳

E、 以上原因均有可能

6、 在病人处于急性感染但无意识障碍的情况下，通常采用的医患关系模式是：

A、 主动——被动型 B、 指导——合作型 C、 共同参与型 D、 父母与婴儿式 E、 以上四种均不是

7、 对大多数慢性病患者，帮助患者自助属于哪种医患关

《医学伦理学与卫生法》课程考试指南

一、考试大纲（掌握★、熟悉▲、了解）

上 编

1、医学伦理学概述：掌握医学与医学伦理学的核心问题，掌握完整人与完整人的医疗的内涵。掌握医学伦理学概念、医学伦理学发展的三个阶段、特点及其研究范围；熟悉医学道德形成的时代特点、医学的内在特征等。了解现代医学科学技术和商业化对医学带来的冲击， 2、医学伦理学理论与原则：掌握医学人道主义的含义、内容及意义；掌握医学伦理学四大原则及其应用的主次序列变化；熟悉功利主义、义务论特征；熟悉双重效应原则。 3、现代医患关系与伦理学：掌握医患关系概念、内容、模式、特点；熟悉临床医生任务，病人的信任；了解人道医患关系原则、医生的角色和作用、医患纠纷。

4、病人权利：掌握病人权利的概念和内容；掌握医务人员义务的概念和内容；熟悉医务人员权利特征；了解特殊病人的权利、父权主义与医生干涉权。

5、知情同意：掌握知情同意的概念、伦理意义、伦理特征、伦理条件和具体问题；掌握亲属同意的概念和伦理价值。

6、医疗保密与讲真话：掌握医疗保密的概念和伦理意义，医疗保密的内容和例外，讲真话的原则和艺术；熟悉隐私权的意义、保护性医疗措施的作用。

7、临床技术运用伦理学：掌握医疗技术的两重性与最优化原则、

《医学伦理学》的答案

1.根据道德效用的主体不同，后果论发展到今天主要包括以下内容，其中( B)除外。 A利己主义 B三纲五常 C功利主义 D公益论

2.道德目的他律论认为，道德规范起源于道德之外的他物，在于保障道德之外的他物：( C)。 A统治阶级的利益 B社会秩序 C社会的的存在与发展、每个人利益的增进 D个人品德的完善

3.古人认为“医以活人为术”，医学的(A )，是医学所固有的，是医学的本性，不是外界强加于医学的。

A自然属性 B功利属性 C经济属性 D道德属性

4.现代新的生育观认为( D): A多子多福、传种接代

B人的生育是不必控制也不可控制的现象 C把控制人口数量与提高人口质量结合起来 D生育完全是一种个人行为

5.“自由、平等、博爱”、“天赋人权”、“人是理性的动物”等思想属于(C )。

A狭义的人道主义 B广义的人道主义 C医学人道主义 D革命的人道主义

6.清代名医喻昌在《医

中医执业医师考试医学伦理学试题及答案：医学道德的评价、教育和

修养

一、A1

1、医学道德评价的标准包括

A、疗效标准、社会标准、科学标准

B、舆论标准、价值标准、疗效标准

C、科学标准、社会标准、舆论标准

D科学标准、疗效标准、价值标准

E、社会标准、价值标准、舆论标准

2、正确把握医德评价依据的观点是

A、动机论

B、手段论

C、效果论

D目的论

E、动机与效果、目的与手段辨证统一论

3、医学道德教育的意义不包括

A、有助于形成医务人员的内在品质

B、有助于培养医务人员的人文素养和道德情操

C、有助于促进医学科学工作发展

D是将医学道德原则和规范转化为内心信念的重要环节

E、是确保维护社会公益的原则

4、医学道德教育的过程不包括

A、提咼医德认识

B、培养医德情感

C、锻炼医德意志

D坚定医德信念

E、进行自我教育和自我锻炼

5、医学道德修养的范畴包括

A 、

意

志、

情

操、

仪

表、

品行

B 、

举

止、

仪

表、

意

志、

情感

C 、

情

操、

信

念、

习

惯、

举止

D 、

情

操、

举

止、

仪

表、

品行

E 、

仪

表、

品

行、

情

操、

信念

6、医德修养的根本途径和方法是

A、自我批评

B、自我反思

C、见贤思齐

D接受病人监督

E、与医疗实践相结合

二、 B

1、 A. 内心信念

B. 社会舆论

C.传统习俗

D.真诚信仰

E. 科学标准

<1> 、医德品质构成的

医患关系： A1型题

1、 下列关于良好医患关系的重要性，不包括：A

A、 提高病人的社交能力 B、 提高病人对医务人员的信任度 C、 有利诊断、治疗得到顺利实现 D、 造就医患之间良好的心理气氛 E、 本身就是一种治疗手段

2、 下列不属于医务人员非语言沟通技巧的是：E

A、 语调 B、 表情 C、 身体姿势 D、 目光 E、 文字暗示

3、 下列会直接影响医务人员与病人进行语言沟通的是：D

A、 手势 B、 声调 C、 谈话地点 D、 关闭式谈话 E、 以上均不是

4、 医患冲突的结果，可能造成：E

A、 病人难以公开谈出自己的需要 B、 病人不遵从医嘱 C、 病人的被动——攻击行为 D、 病人的情绪不好

E、 以上情况均有可能发生

5、 医患间交往障碍的原因，医生方面可能有：E

A、 以是否有科研价值对待病人 B、 对病人的病痛缺乏同情心 C、 关心对方能否给自己带来物质利益 D、 情绪不稳

E、 以上原因均有可能

6、 在病人处于急性感染但无意识障碍的情况下，通常采用的医患关系模式是：B

A、 主动——被动型 B、 指导——合作型 C、 共同参与型 D、 父母与婴儿式 E、 以上四种均不是

7、 对大多数慢性病患者，帮助

《医学伦理学》的答案

1.根据道德效用的主体不同，后果论发展到今天主要包括以下内容，其中( B)除外。 A利己主义 B三纲五常 C功利主义 D公益论

2.道德目的他律论认为，道德规范起源于道德之外的他物，在于保障道德之外的他物：( C)。 A统治阶级的利益 B社会秩序 C社会的的存在与发展、每个人利益的增进 D个人品德的完善

3.古人认为“医以活人为术”，医学的(A )，是医学所固有的，是医学的本性，不是外界强加于医学的。

A自然属性 B功利属性 C经济属性 D道德属性

4.现代新的生育观认为( D): A多子多福、传种接代

B人的生育是不必控制也不可控制的现象 C把控制人口数量与提高人口质量结合起来 D生育完全是一种个人行为

5.“自由、平等、博爱”、“天赋人权”、“人是理性的动物”等思想属于(C )。

A狭义的人道主义 B广义的人道主义 C医学人道主义 D革命的人道主义

6.清代名医喻昌在《医

1.医学道德的作用不包括 A.维护作用 B.激励作用 C.协调作用 D.约束作用 E.促进作用

2.医学伦理学的研究对象包括 A.医学 B.道德 C.医学道德 D.道义 E.医学价值

3.医学伦理学属于医学交叉学科，他是伦理学中（A.描述伦理学 B.元伦理学 C.理论伦理学 D.应用伦理学

4.下列各项中，属于道德意识现象的是( ) A.道德教育

B.道德评价 C.道德观念 D.道德修养 E道德行为

5.道德的评价标准是（ ）

A.善恶 B.美丑 C.真假 D.荣辱 E.好坏 6.对医术和医德之间理解有误的是（ ） A.“大医仁术”

B.有能力做的就应该去做 C.“大医精诚”

D.临床医学决赛同时也是伦理决策

E.前沿医学技术应用于临床必须有医德参与

7.1988年12月15日中华人民共和国卫生部颁布了（ A.《中华人民共和国医院工作人员守则和医德规范》 B.《中华人民共和国医务人员医德规范及实施办法》 C.《中华人民共和国临床医生公约》 D.《中华人民共和国执业医生法》 8.不属于生命伦理学研究内容的是（ ）

A.基因工程 B.生育工程 C.死亡标准 D.国际关系） 卫生资源分

1.医学道德的作用不包括 A.维护作用 B.激励作用 C.协调作用 D.约束作用 E.促进作用

2.医学伦理学的研究对象包括 A.医学 B.道德 C.医学道德 D.道义 E.医学价值

3.医学伦理学属于医学交叉学科，他是伦理学中（A.描述伦理学 B.元伦理学 C.理论伦理学 D.应用伦理学

4.下列各项中，属于道德意识现象的是( ) A.道德教育

B.道德评价 C.道德观念 D.道德修养 E道德行为

5.道德的评价标准是（ ）

A.善恶 B.美丑 C.真假 D.荣辱 E.好坏 6.对医术和医德之间理解有误的是（ ） A.“大医仁术”

B.有能力做的就应该去做 C.“大医精诚”

D.临床医学决赛同时也是伦理决策

E.前沿医学技术应用于临床必须有医德参与

7.1988年12月15日中华人民共和国卫生部颁布了（ A.《中华人民共和国医院工作人员守则和医德规范》 B.《中华人民共和国医务人员医德规范及实施办法》 C.《中华人民共和国临床医生公约》 D.《中华人民共和国执业医生法》 8.不属于生命伦理学研究内容的是（ ）

A.基因工程 B.生育工程 C.死亡标准 D.国际关系） 卫生资源分