企业标准体系自我评价一般采用什么方法

企业标准体系自我评价报告

评价开始日期 2009年6月15日 评价结束日期 2009年6月16日 为验证本企业建立和实施的标准体系的适应性、充分性和有评价的目的、 效性是否满足企业生产、经营和管理需要，是否符合范围 GB/T15496-15498系列国家标准要求，是否具备持续改进的机制。特对本公司各部门和车间运作实施的企业标准进行评价。 评价依据 1、GB/T15496-15498-2003《企业标准体系》系列国家要求； 2、国家法律、法规及强制性标准要求； 3、企业标准化委员会颁发的有关企业标准化系列评价评分标准等。 1、6月1日企划部与销售部在每月一次盘库时发现成品库14区靠墙角处有21包PC32.5受潮未及时处理,也未采取其它预防不合格项内容 措施;故向生产部和销售部各开据一项不合格项. 2、查供应部相关资料时发现未对2008年合格供方进行评价并未对有关的文件记录进行整理。 1、 公司已要求销售部和生产部对受潮的21包水泥立即进行处理，并要求生产部对潮湿部位进行修复。 纠正和预防 2、针对供应部未对2008年合格供方进行评价和未对有关的文措施及要求 件记录进行整理事宜，已要求及时给予评价，并对相关的文件记录进行整理归档，引以为戒。

海关认证企业标准（一般认证）

说明

一、关于认证标准的分类

本认证标准分为内部控制、财务状况、守法规范、贸易安全和附加标准，共5大类18条29项。其中前4类为基础标准，第5类为附加标准。

二、关于认证标准的赋分规则

（一）基础标准赋分规则。

赋分选项分为两种，一是“达标”、“不达标”，对应分值为“0”、“-2”；二是“达标”、“部分达标”、“不达标”，对应分值为“0”、“-1”、“-2”。

达标：企业实际情况符合该项标准。该项标准中有分项标准（用（1）、（2）、（3）等表示）的，也应符合每个分项标准。

部分达标：企业实际情况基本符合该项标准。该项标准中有分项标准（用（1）、（2）、（3）等表示）的，也应基本符合每个分项标准。

不达标：企业实际情况不符合该项标准。

相关标准项不适用于该经营类别企业的，海关不再对该项标准进行认证。

- 2 -

（二）附加标准赋分规则。

设定“符合”和“不适用”选项，对应分值为“2”和“0”。附加标准分值最高为“2”，不重复记分。

三、关于认证标准的通过条件

企业同时符合下列两个条件并经海关认定的，通过认证：

（一）所有赋分项目均没有不达标（-2分）情形；

（二）认证标准总分在95分（含本数）以上。

认证标准总分=100+（所有赋分项目得分总和）。

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目前,国际上通用的一些科技期刊评价标准有：(1)是否公开出版：有国内统一刊号(CN)和国际标准连续出版物编码(ISSN),其编辑质量才能进入评价范围;(2)期刊主办机构;(3)同行专家评审：期刊论文是否经同行专家评审,对期刊质量影响较大;(4)编委组成及其在本刊上发文数量;(5)刊载各类文献数量;

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广东医学

21 00年 7月第 3卷第 l 1 4期 Gu n d n a g o gMe i l o ra J1 0 0, o.3,N .1 dc u n l u.2 1 V 1 1 o 4 aJ

身体时，顾及安全及舒适”“意到患者细微的病状、注及征象”“、给患者护理时动作轻柔、注意细节”“、灌肠或导尿时会围上床帘，维护患者的隐私”;等还有一小部分是要求护士在工作中要表现出自信和热诚、工作要有条理和严谨性，不断提高自身的工作能力。这要说明，护士在评价好护士时，不仅是从护理工作本身出发，还从患者的角度出发，而且更加注重患者的感受。 这与唐智柳等得出的“护士评价优秀临床护士时，仍然是从护理工作者的角度出发，而不是完全从患者的角度出发”结论有差异。原因可能是随着社会的发展， 护士教育的专业化、正规化以及生理一心理一会医社学模式的深人人心，使

目前,国际上通用的一些科技期刊评价标准有：(1)是否公开出版：有国内统一刊号(CN)和国际标准连续出版物编码(ISSN),其编辑质量才能进入评价范围;(2)期刊主办机构;(3)同行专家评审：期刊论文是否经同行专家评审,对期刊质量影响较大;(4)编委组成及其在本刊上发文数量;(5)刊载各类文献数量;

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广东医学

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身体时，顾及安全及舒适”“意到患者细微的病状、注及征象”“、给患者护理时动作轻柔、注意细节”“、灌肠或导尿时会围上床帘，维护患者的隐私”;等还有一小部分是要求护士在工作中要表现出自信和热诚、工作要有条理和严谨性，不断提高自身的工作能力。这要说明，护士在评价好护士时，不仅是从护理工作本身出发，还从患者的角度出发，而且更加注重患者的感受。 这与唐智柳等得出的“护士评价优秀临床护士时，仍然是从护理工作者的角度出发，而不是完全从患者的角度出发”结论有差异。原因可能是随着社会的发展， 护士教育的专业化、正规化以及生理一心理一会医社学模式的深人人心，使

一般自我效能感量表

指导语:

以下10个句子关于你平时对你自己的一般看法,请你根据你的实际情况(实际感受),在右面合适的地方上打勾,答案没有对错之分,对每一个句子无须多考虑。

1 =完全不正确 2=有点正确 3=多数正确 4=完全正确

1.如果我尽力去做的话，我总是能够解决问题

的。 1 2 3 4 2.即使别人反对我，我仍有办法取得我所要

的 1 2 3 4 3.对我来说，坚持理想和达成目标是轻而易举

的 1 2 3 4 4.我自信能有效地应付任何突如其来的事

情 1 2 3 4 5.以我的才智，我定能应付意料之外的情

况 1 2 3 4 6.如果我付出必要的努力，我一定能解决大多数的难题 1 2 3 4 7.我能冷静地面对困难，因为我信赖自己处理问题的能力 1 2 3 4

一般自我效能感量表

(General Self-Efficacy Scale, GSES) 

一、简介 

自我效能感是Bandura社会认知理论中的核心概念。自我效能感与结果期望不同，后者是指个体对自己行动后果的知觉，而自我效能感指的是人们对自己行动的控制或主导。一个相信自己能处理好各种事情的人，在生活中会更积极、更主动。这种“能做”的认知反映了一种对环境的控制感，因此自我效能感反映了一种个体能采取适当的行动面对环境挑战的信念。自我效能感以自信的观点看待个体处理生活中各种压力的能力。

按照Bandura的理论，不同自我效能感的人其感觉、思维和行动都不同。就感觉层面而言，自我效能感往往和抑郁、焦虑及无助相联系。在思维方面，自我效能感能在各种场合促进人们的认知过程和成绩，这包括决策质量和学业成就等。自我效能感能加强或削弱个体的动机水平。自我效能高的人会选择更有挑战性的任务，他们为自己确立的较高的目标并坚持到底。一旦开始行动，自我效能感高的人会付出较多的努力，坚持更长的时间，遇到挫折时他们又能很快恢复过来。自我效能感还被广泛用于学校环境、情绪障碍、心理和生理健康以及职业选择等领域。因此可以说自我效能感已成为临床心理学、人格心理学、教育心