八年级下册英语第二单元词组

Unit2

一、 短语

1.复习迎考 2.通过听录音 3.通过向老师寻求帮助 4.通过制作词汇表的方法 5、通过参加小组学习的方法 6.大声朗读 7.练习发音 8.用那种方法 9.口语技能 10.

一、短语

1.study for a test 2.by listening to tapes 3.by asking the teacher for help 4.by making vocabulary lists 5.by studying with a group 6.read aloud 7.practice pronunciation 8.in that way 9.speaking skills 10.have more specific 有更具体的建议 11.记住流行歌曲的歌词 12.发现看电影令人沮丧 13.进行一个关于某事的调查 14.读单词 15.英语口语 16.在语法上出错 17.起初 18.后来；以后；随后19.造完整的句子 20.秘密之一 21.做语法笔记 22.在字典中查…… 23.编对话 24.把英语作为第二语言来说 25.处理；应对 26.担心 27.通过学习遗忘28.生某人的气 29.一直为某事生气 30.（指时

Unit 5 Topic 1

How are you doing?=How are you? 你好吗？

want sb. to do sth. 想要某人做某事 say thanks/hello/goodbye to sb. 对……说谢谢/你好/再见

look happy /tired看起来很开心/累 smiling faces满脸笑容

one of my favorite我最喜爱的……之一 be /feel disappointed /proud/ lonely 感到失望/自豪/孤独 a ticket to...一张…的票

wish to do sth.希望做某事

set a table for...为……摆放餐具

have a temperature=have a fever发烧 be able to do sth. 能做某事 sound worried听起来焦急 ring up打电话

care for= look after=take care of照顾 become angry =be angry生气 cheer up使……振作/高兴起来 at first起初

play the role of扮演……角色 be on上演，放映 be w

have a talk with sb. = talk with sb. 与某人谈话

be worried about为……担忧.

be strict with sb.…对某人严格要求be strict about Unit 5 Topic 1

How are you doing?=How are you? 你好吗？

want sb. to do sth. 想要某人做某事 say thanks/hello/goodbye to sb. 对……说谢谢/你好/再见

look happy /tired看起来很开心/累 smiling faces满脸笑容

one of my favorite我最喜爱的……之一be /feel disappointed /proud/ lonely 感到失望/自豪/孤独 a ticket to...一张…的票 wish to do sth.希望做某事

set a table for...为……摆放餐具

have a temperature=have a fever发烧 be able to do sth. 能做某事 sound worried听起来焦急 ring up打电话

care for= look after=t

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Unit1 Where did you go on vacation?

1. go on vacation 去度假 1.

2. stay at home 待在家里 2.

3. go to the mountains 去爬山 3.

4. go to the beach 去海滩 4.

5. visit museums 参观博物馆 5.

6. go to summer camp 去参观夏令营 6.

7. quite a few 相当多7.

8. study for 为……而学习8.

9. go out 出去9.

10. most of the time 大部分时间10.

11. taste good 尝起来很好吃11.

12. have a good time 玩得高兴12.

13. of course 当然13.

14. feel like 给……的感觉；14.

15. go shopping 去购物15.

16. in the past 在过去16.

17. walk around 四处走走17.

18. because of 因为18.

19. one bowl of… 一碗…… 19.

20.

Unit 9

1.amusement park 游乐园 17.more than 超过，多余 2.somewhere different 某个不同的地方 18.far from 离..远 3．have a great time玩的高19.something important 重要的东西 4．take the subway 乘地铁 10.thousands of 数以千计的 5．learn about 了解。。 。 21.on the one hand 一方面 6．put up 搭建 22.on the other hand 另一方面 7.much bigger 大得多 23. take a holiday 度假 8.in such a rapid way 用如此快捷的方式 24.even better 更好

9. three quarter四分之三 25. think about 考虑

八年级英语下册第二单元重点句型汇总（人教版）

esfromanewspaperorabook?你认为它是来自报纸还是书呢?

6.IthinkIsatinthesamewayfortoolongwithoutmoving.我想我以同样的姿势一动不动地坐得太久了。

7.Shesaidthatthemanhadaheartproblemandshouldgotothehospital.她说这个人有心脏病应该去医院。 【重点语法】 动词不定式

动词不定式的基本结构为“to+动词原形”(有时可不加to)。在句中除不能充当谓语外，其他成分都可充当，如：主语、表语、宾语、状语、宾语补足语、定语等。在八上已讲过作宾语的用法。在此主要讲作宾语补足语和状语的用法。 (1)作宾语补足语。

动词不定式作宾语补足语，放在宾语的后面，表示宾语是什么或怎么样。有todo和tobe两种形式。 Thedoctoradvisedhimtotakeagoodrest. IfindEnglishtobeveryeasy.

提示：在ask,tell,want,wouldlike,advise,invite,teach,等动词或短语之后，常接带to的不定式做宾语补足语。 Weasked

P1.

have a cold.

take one’s temperature.

to one’s surprise.

agree to do something.

be used to. run out. run of.

give up.

P30.

too much.

see a dentist.

have a fever. all weekend.

without thinking twice.

get off.

wait for.

thanks to. get to.

get into trouble.

fall down.

put….on something. come in.

be interested in.

take risks. take a risk.

because of.

cut off. make a decision. make decisions.

lie down.

get an X-ray.

put some medicine on… play computer games.

take breaks. take a break.

go to a doctor. take somebodyb to the hospital.

to one’s surpris

第四课 共同的需要

1、与我们生活息息相关的公共利益有哪些？

①公共场所、公共设施②公共服务：公共卫生事业、公共教育、（公共文化体育、公共安全保障、社会福利、社会救助）

2、关涉全人类的公共利益：①国际安全、国际经济和国际文化②自然环境资源

3、为什么说我们的生活离不开公共利益？ ①我们共享地球上的土地、森林、水域和矿产，利用和开发各种资源，共同维护生态平衡，这一切使我们获得了生存的可能； ②公共卫生事业的发展，使我们的健康水平不断提高；

③义务教育和各种社会保障制度使我们获得了日益平等发展机会； ④稳固的国防和公共安全系统使我们的生活安宁和谐；

⑤公共利益，无论对于社会发展，还是我们个人的成长，都是必不可少的。 4、公共利益的主要特点？A共享性 B不可分性；C层次性；D特殊性；E多样性。

第五课 公私之间

1、公共利益与个人利益的关系？

1）公共利益和个人利益相互依赖，相互包含： ①公共利益由个人的利益组成。

②公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。 ③公共利益具体体现在每个人的实际利益之中；实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。

2）矛盾和冲突：由于公共利益并不等于个人利益的简单相加，因此，个人利益与公共利益

《短文两篇》

教学目标：

１、 有感情的诵读全文，品味文章诗化的语言； ２、 结合历史背景，理解作者的思想感情；

３、理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“嫦娥奔月”在文中的含义； ４、积累有关日月的诗词。 指导思想：

以学生自读为主，师生平等对话，合作探讨，培养学生自主学习的习惯和能力。 课时安排：一课时 课前准备：

１、学生利用工具书扫除字词障碍，读准字音，熟读全文；

２、学生通过各种渠道查找有关日月的诗词，各准备一首自己最喜欢的，并作好简要分析；

３、教师准备相关资料，如写作背景，“夸父逐日”、“姮娥奔月”的故事以及“飞蛾扑火”的种种理解等，以便生动形象地引导学生理解作者的思想感情。 教学内容及步骤： 一、 导入新课

日月自古就是文人墨客吟诵的对象，并为我们留下了不少文词兼美、意蕴悠远的古典诗文，请把你收集到的你最喜欢的诗词在全班交流。 二、 交流古诗词

分别请３——５名同学诵读他所收集到的诗词，并简述理由。教师根据实际情况作适当的点评。 三、 初读感知

１、简介作者及历史背景

作者简介：巴金，原名李尧棠，四川成都人。现当代著名文学家。主要作品有《急流三部曲》（《家》《春》《秋》）、《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）等中长篇小说，《复

《短文两篇》

教学目标：

１、 有感情的诵读全文，品味文章诗化的语言； ２、 结合历史背景，理解作者的思想感情；

３、理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“嫦娥奔月”在文中的含义； ４、积累有关日月的诗词。 指导思想：

以学生自读为主，师生平等对话，合作探讨，培养学生自主学习的习惯和能力。 课时安排：一课时 课前准备：

１、学生利用工具书扫除字词障碍，读准字音，熟读全文；

２、学生通过各种渠道查找有关日月的诗词，各准备一首自己最喜欢的，并作好简要分析；

３、教师准备相关资料，如写作背景，“夸父逐日”、“姮娥奔月”的故事以及“飞蛾扑火”的种种理解等，以便生动形象地引导学生理解作者的思想感情。 教学内容及步骤： 一、 导入新课

日月自古就是文人墨客吟诵的对象，并为我们留下了不少文词兼美、意蕴悠远的古典诗文，请把你收集到的你最喜欢的诗词在全班交流。 二、 交流古诗词

分别请３——５名同学诵读他所收集到的诗词，并简述理由。教师根据实际情况作适当的点评。 三、 初读感知

１、简介作者及历史背景

作者简介：巴金，原名李尧棠，四川成都人。现当代著名文学家。主要作品有《急流三部曲》（《家》《春》《秋》）、《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）等中长篇小说，《复