学棋的感悟

苏教版二年级下册语文教案

13、学棋

教学目标

(一）知识与能力：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟练地背诵。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

3、引导学生运用“因为??所以”的句式将两位学生的学习态度与学习结果连起来说话。 （二）过程与方法：

运用引读式背诵、看图背诵、看板书提示背诵等不同方式，提高记忆的效果。

（三）情感、态度与价值观：

对学生进行正确的学习态度教育，使学生体会到学习必须专心致志的道理。 教学重难点：

了解两个学生在学习时的不同表现以及导致不同的学习结果，对学生进行正确的学习态度教育。 附前置性作业：

《学棋》前置性作业

班级__________姓名__________评价：__________

一、写一写本课学会的字词。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

计算机围棋可以模拟人类棋手的棋群聚类能力以提高搜索效率。本研究以数学形态学为工具,在形式化基础上采用带有限制条件的膨胀运算进行棋群的初步聚类,结合其它一些启发式搜索方法完成棋群的最终聚类,并结合实战对局评价了此算法的性能,指出了此算法的应用价值。

维普资讯

计算机科学 2 0 V 13 N . 0 6 o. 3 o 9

基于数学形态学的围棋棋群聚类算法岳鹏刘洪涛邱玉辉(南大学智能软件与软件工程重点实验室重庆 4 0 1 )西 0 7 5摘要计算机围棋可以模拟人类棋手的棋群聚类能力以提高搜索效率。本研究以数学形态学为工具，在形式化基

础上采用带有限制条件的膨胀运算进行棋群的初步聚类，结合其它一些启发式搜索方法完成棋群的最终聚类，并结合

实战对局评价了此算法的性能，出了此算法的应用价值。指 关键词数学形态学，计算机围棋，聚类Cl se g r t m u t rAl o ih ofGo o psBa e n a he tc lM o pho o y Gr u s d o M t ma ia r lg

Y e g I U n— a QI u Hu UE P n A Ho g T o。 UY— i。( h y L b rt r f n

计算机围棋可以模拟人类棋手的棋群聚类能力以提高搜索效率。本研究以数学形态学为工具,在形式化基础上采用带有限制条件的膨胀运算进行棋群的初步聚类,结合其它一些启发式搜索方法完成棋群的最终聚类,并结合实战对局评价了此算法的性能,指出了此算法的应用价值。

维普资讯

计算机科学 2 0 V 13 N . 0 6 o. 3 o 9

基于数学形态学的围棋棋群聚类算法岳鹏刘洪涛邱玉辉(南大学智能软件与软件工程重点实验室重庆 4 0 1 )西 0 7 5摘要计算机围棋可以模拟人类棋手的棋群聚类能力以提高搜索效率。本研究以数学形态学为工具，在形式化基

础上采用带有限制条件的膨胀运算进行棋群的初步聚类，结合其它一些启发式搜索方法完成棋群的最终聚类，并结合

实战对局评价了此算法的性能，出了此算法的应用价值。指 关键词数学形态学，计算机围棋，聚类Cl se g r t m u t rAl o ih ofGo o psBa e n a he tc lM o pho o y Gr u s d o M t ma ia r lg

Y e g I U n— a QI u Hu UE P n A Ho g T o。 UY— i。( h y L b rt r f n

生活中总有很多东西会带给你种种启示。而我有一种特别的而又常见的东西想与大家分享，那就是棋。

棋，看似平凡，却蕴含深奥。但像围棋、像棋这种有修养的棋，我去连碰都没碰过，反而喜欢上了军棋。

军棋，最重要是当然是排兵布阵”了。记得那一次夏天，我与爸爸一起玩军棋，我正思索着如何让我的军队”所向披靡，一举拿下爸爸的军队”。正当我冥思苦想之时，突然，我的大脑中闪出了一个好办法”：把司令、军长、炸弹这些厉害棋子放到队伍的最前面，让它们充当头领，先灭灭爸爸的威风。可怜我万万没想到的是爸爸比我足智”更多谋”。他是先把小将当诱饵，引我的大将出营”，再用炸弹逐一击破。

军棋使我懂得了做任何事情都要沉着冷静地去面对，去思想，去理解，去掌握。并在做事之前先打算好要如何去做，不要做好了又后悔。

军棋带给我的快乐是用之不尽的，希望大家也能去体会一下军棋带给我们的启示。

13：《学 棋》

张井学校：张国华

教学目标 ：

1、学会本课生字，理解生字组成的词语。

2、理解课文内容，教育学生读书学习要专心致志。

3、正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟练地背诵。

教学重点：能正确、流利、有感情的朗读课文。体会只有专心致志的

学习才能有所成的道理。

教学难点：培养学生良好的学习态度。

教学方法：讲授、朗读法

教具准备：教学PPT

教学时间 ：二课时。

第一课时

一、导人新课

有同学爱下棋吗?[板书：棋（）]

指名读“棋”，用“期”记住这个字。

你们知道有哪些棋?(象棋、围棋、军棋……)

有两个学生去学棋。(板书：学)他们学的是围棋。围棋在战国时就有了，它分白子和黑子，后来围棋又传人日本和欧洲，现在呀，它已列人体育运动竞赛项目了，很多人都爱好它。课文中的两个学生向谁学下围棋?两人怎么学的?最后的结果怎么样呢?

二、初读指导

1、学习生字。

2、指导写字。

3、听录音朗读课文。

4、轻声读课文，读准生字字音，画出不认识、不理解的字词。

5、指名读，指导学生读准平翘舌音、前后鼻音、三拼音。

6、各自轻声读课文，思考每个自然段讲了什么。

三、精读课文

1．学习第1自然段。

(1)自由读。

（2）请同学们读第一段说说从中你读懂了什么？

2、学习第二自然段。

默读第二自然段找一找俩个学生

兴趣

E-mail:454139789@http://www.77cn.com.cn

CN51-1576 双月刊 订阅价：5.30元

兴趣

发刊词一阴一阳为之道,万物由此生,一举定 乾坤。国如此,家如此,人亦如此,万事由简 而繁,由繁而简,莫不一局棋乎?

单 击 进 入

闲来手谈一局，岂不乐哉？

兴趣

| 封面 棋乐无穷 | 封底 | 发刊词 创刊号:CN51-1576 双月刊 订阅价：5.30元

棋 源 2 |围棋的起源 | 围棋产生的传说| | | | | | | 围棋的起源 三国 两晋 南北朝 隋唐 五代 宋 元 明 朝 清 朝

网上论坛

主办单位： 蓬莱仙山耕石阁 主 编 编：黑白子 委：一木道人

| | | | | |

空间——人生如棋系列 细棋——人生如棋系列 英雄末路——人生如棋系列 围棋铭 六一居士欧阳修与围棋 观棋记

棋乐无穷

出版日期：2006年3月

| 围棋技法系列 | 无穷(围棋游戏) | 棋人介绍系列

兴趣

围棋产生的传说 (3 ( 2 ) 乌 曹 创 始 说 ；

(1 尧 舜 发 明 说 ；

战 国 纵 横 家 、 兵 家 发 明 说 。

产 生 有 几 种 传 说 ：

国 古 代 文 化 的 精 粹

我喜欢围棋。棋盒是我的好伙伴，它可不是普通的棋盒，而是一个神奇的棋盒，里面的棋子就像一个个挺立的士兵，肩上扛着许许多多我赋予的使命。

当我遇到烦恼的时候，我就会捧出我的棋盒，把所有的棋子倒出来，一个一个地数，每次数出来的数量都不一样，数完我就把它们放回去，把盖子盖好，这时候盖子就鼓了起来，同时我的烦恼也没了。你明白了吧？我的烦恼都到棋盒里面了呢！

夏天，外面的大太阳可毒了，我出门前就会拿出棋盒往头上一放，拍几下我的脑袋，棋盒就长在我的头上了，出门阳光就晒不到我，盖子大得像一把遮阳伞，我的身上全是阴凉。六月的天，孩子的脸。一会儿电闪雷作文鸣就下起雨来。手机响，妈妈的电话：儿子，你在哪儿？淋雨了没？小心感冒！”妈妈，我带着棋盒呢！”我一句话，妈妈就吃了定心丸。

有一次，我带着我的宝贝去参加一个棋王挑战赛”，在几万人的注视下，我从容地取出我的棋盒，信手拈出一枚棋子，然后闭上眼睛，biu”地抛出，棋子啪”地落在棋盘上，那是一个想都想不到的好点！就这样，棋子被我一颗接一颗地扔出去，落在一个又一个神奇的好点上。最后，我挑战成功！全场起立，同时爆发出雷鸣般的掌声。耶！耶耶耶！

神奇的棋盒陪伴着我，把我的烦

篇一：新的心跳

新的心跳 - G.E.M. 邓紫棋

(真人秀《极速前进 第二季》主题曲)

词：G.E.M. 邓紫棋

曲：G.E.M. 邓紫棋

也许 你看过太多悲剧

也受过太多委屈

你怕不愿回首的过去

会一直延续

但生命 够曲折才够真实

人痛过才够坚持

而故事 还没有走到结局

就让我们 忘了过去有多悲伤

打开受伤的翅膀

来为自己戴上 掉下的皇冠

无论世界有多疯狂

我们是浴火的凤凰

经过了燃烧 有新的心跳

新的心跳 新的心跳 新的心跳

爱是 受伤过才够轰烈

牺牲过才够真切

而且 时间还未停歇

就让我们 忘了过去有多悲伤

打开受伤的翅膀

来为自己戴上 掉下的皇冠

无论世界有多疯狂

我们是浴火的凤凰

经过了燃烧 有新的心跳

有新的心跳

有新的心跳

有新的心跳

就用微笑哀悼 死去是复活的先兆 听未来的呼召 埋葬忧伤痛苦的煎熬

旧事再不重要 一切已经来到

永远的句号

我们死而复活

我们失而复得

旧事已过 都变成新的

新的心跳 新的心跳 新的心跳 新的心跳 新的心跳 新的心跳 新的心跳 新的心跳 新的心跳

篇二：歌词(单行的轨道、新的心跳、南山南等)

新的心跳 G.E.M.邓紫棋

也许 你看过太多悲剧 也受过太多委屈

你怕不愿回首的过去 会一直延续

但生命 够曲折才够真实 人痛过才够坚持

而故事 还没有走到结局 就让我们 忘了

国际数棋的行棋规则

（一）国际数棋的认识

国际数棋由六角形棋盘和带有两对0—9数字的十枚棋子组成，棋盘内按照规律编有0—9十个数字，行棋前棋手要将各自的十枚同色棋子对号入座放入自己的阵地内 （二）国际数棋的行棋规则

第1个规则叫\移\：任意一枚棋子可以向与它相邻的空位平移一步

第2个规则叫\邻\：任意一枚棋子可以跳过与它相邻的一枚棋子

第3个规则叫做\单跨\：一枚棋子可以跨过与它在同一直线上的几枚棋子，但必须是所要跨过的这几枚棋子的编号数通过数学运算算出行跳棋子的编号数来 第3个规则要注意的地方:

(1)落点只能落在前方相邻的直线空位上 (2)每个棋子全部参与运算,只能运算一次 (3)棋子中间空位多少不限

第4个规则叫做\连跨\任意一枚棋子可以一次性连续跨过能够计算出相同得数的几段棋子. （三）得分计算

当一方的十枚棋子先行全部占领对方的十个阵营空位,该方

就有权\叫停\叫停后双方计算得分,并比较大小. 计算方法有两种:

(1)差和法:棋子号数减去所占棋位编号数(或相反),再将所有棋子得分相加。

(2)积和法:棋子号数乘以所占棋位号数,再将所有棋子得分相加。

国际数棋的行棋规则一共有四种：

1、移：任意一枚棋子可以向与它相邻的空位平

学习微观经济学的感悟

这是一本值得我们去仔细了解，品味的书。这门学科带给我们的不仅是知识，还有思想彻底的转变。慢慢地改变了以前的硬性思维。比如，以前注重的是花在某些事情上的时间，现在更注重的是这件事情该如何做才能提高它的效率。也许，这不是一种转变，这是一种思维的进化。我知道，只有我自己才能了解微观经济学带给我的是什么。

处于大学阶段的我们不能直接地去了解感悟现行社会的经济，常常被冠以涉世未深的称号。但我们需要，也必须去面对微观经济学的新领域，在过去的几十年间，这些新的领域日益起到关键作用。比如博弈论和竞争性策略。不确定性和信息的作用。以及对具体市场的企业家变价行为的分析。说的更具体，更现实一些，就是它不但能够帮助我们理解这个世界的运行，而且它也是一种实用的工具，有助于我们日常的决策和选择。

微观经济学这本书给我印象最深的是它的内容中涵盖了需求，成本和市场效率的分析，定价机制的设计，投资和生产决策以及公共政策分析，这本书中包含了上百个案例，这些案例的重要性是不容忽略的。它们被有机地融合在全书之中。

这门学科不像是其他文科学科那样更注重的是记忆，或者可以说是死记。它需要的是理解。只有理解才能学好这门学科，才能领略其内涵，掌握其精髓，把握其主干。那