2022年无锡华庄中学

篇一：学习庄仕华的先进事迹心得

学习庄仕华的先进事迹心得

庄仕华，男，汉族，1956年12月生，正师级少将，中共党员，武警新疆总队医院院长、肝胆外科中心主任医师。他入伍38年来，刻苦钻研医术，利用为各族群众看病的机会，传递党的温暖，为边疆军民造福，把小小手术台变成了维护民族团结、为兵为民服务的大舞台，以实际行动模范实践了人民军队全心全意为人民服务的根本宗旨，体现了一名医生的“仁心仁术”。

庄仕华同志扎根边疆，敬业奉献，以精湛医术为各族人民、为广大官兵服务，在官兵中间引起了强烈反响。一定要以庄仕华同志为榜样，牢固树立坚定的理想信念，为维护民族团结、构建和谐社会作出新的贡献。中国武警十大忠诚卫士、武警新疆总队医院院长庄仕华，38年如一日地扎根边疆，为民造福，为党树碑，事迹感人至深。“从庄仕华身上，我看到了一个共产党员对理想、信念和事业的坚定和执着，看到了对党、祖国和人民的热爱和忠诚。庄仕华同志集大忠、大爱、大任、大美于一身，以对病人的博爱和仁术赢得了社会的尊敬，在白衣天使的方阵中树起一座令人敬仰的丰碑。

“庄仕华同志的先进事迹充分体现了一名共产党员坚定的理想信念和崇高的人生追求，集中体现了党的优良传统，生动展示了当代军队医务工作者恪尽职守、救死扶伤、忠实

答 中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！

无锡市华庄中学初三数学阶段测试卷(09.09)

出卷人：周红芳 审卷人：

一、填空题：（每题3分，共27分）

学校 班级: 姓名: 号数: 作

1．要使二次根式x－1有意义，字母x的取值范围必须满足的条件是 （ ）

A．x≥1 B．x≤1 C．x＞1 D．x＜1 2．方程x2＋x＝0的解是（ ）

A．x＝－1 B．x＝0 C．x＝－1或x＝0 D．x＝1 3．方程的x2＋6x－5＝0左边配成完全平方式后所得的方程为 ( ) 1

A．(x＋3)2＝14 B．(x－3)2＝14 C．(x＋6)2＝ D．以上答案都不对 2

4．如果(m＋3)x2－mx＋1＝0是一元二次

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索- 百度文库

11

无锡市柏庄实验小学2010-2011学年第一学期德育（少先队）工作计划

2010.8

一、指导思想

深入学习实践科学发展观，认真领会胡锦涛总书记寄语要求，本着“以人为本，以德为先”，以“四好少年”为活动宗旨，树立“德育就是质量”的意识，以师德促生德，以生德促师德。继续以“感恩教育”为主线，以“习惯养成”为根基，以“主题活动”为指点，以“考核评比”为抓手，以“体验教育”为途径，以“安全教育”为前提，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力开创柏小少先队工作新局面。

二、工作重点：稳抓常规、加强实践、体验为主、讲求实效

1.借鉴他校先进经验，大力执行“德育导师制”、“首遇负责制”、“课堂责任制”和“家校联系制”、“家庭学校社区联动制”，提高德育实效。

2.进一步规范班主任考核，促进班集体建设，提高班主任素养。

3.加强安全教育，确保学期内无重大责任事故。加强法制教育，确保在校生违法犯罪率继续为零。

4.充分发挥心理健康教师的作用，推进心理健康教育，关注学生心理问题。

5.延续“感恩教育”，结合教师日、国庆节、感恩节、元旦等节日组织丰富多彩的主题活动，让队员们在体验与实践中提升人文

陈庄中学思想品德教研组教案

个性修改

1．导入

方式一：播放视频——香港回归大典和澳门回归大典。

方式二：展示香港回归十周年相关图片。

2．第一层次：“一国两制”的构想及形成过程

方式一：学生讨论交流：

景下，有哪些领导人提出的，最终怎样确定的？并阅读教材69-70

主张，到1979年的《告台湾同胞书》以及1981

的《实现和平统一的几条方针政策》，再到1982

“一个国家、两种制度”的概念，最后到1983

了解“一国两制”的构想及形成过程。

3．第二层次：“一国两制”的基本内容

让同学看书并交流：

哪两种制度？在大陆和港澳台地区分别实行什么制度？

中国是一个统一的国家。

义制度和生活方式不变。

4．第三层次：实行“一国两制”的重大意义

的场景有何感想？

中华人民共和国澳门特别行政区基本法》相关条文（课本

页和p73页中的相关内容）。让学生认真阅读并深刻领会其内容。

引导学生从理论角度分析“一国两制”重要意义。

总结：“一国两制”构想，是邓小平的杰出贡献，是中国共产党

人智慧的结晶。用“一国两制”方针和平统一祖国是符合中华民

族利益的，它既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性，

又充分考虑了台湾、香港、澳门的历史和现状，体现了高度的灵

活性。“一国两制”有利于大陆和港、澳、台的稳定和发展，

日常要求,广播用

洪水庄中学教室物品摆放要求

亲爱的师生们：

走进一个干净整洁的校园，你一定心情舒畅。青山绿水间，宽广的运动场，舒适的教室，洁净的路面，挺拔的树木，多姿的花草，啁啾的鸟鸣——学校给我们营造了一个优美整洁的校园，能够在这种温馨的环境中学习、工作，健康成长是我们的幸福。为了建设一个更加整洁、文明、美丽的校园，规范学生的日常行为，培养学生良好的生活、学习习惯，特对教室的布置、物品摆放，做如下要求：

一、教室整体布置标准：形式上要新颖、朴素、美观、大方。内容上要根据学生的年龄特点、班级文化安排，注意突出知识性、趣味性、鼓励性。还应注意整体协调、美观、避免杂乱。

二、教室具体要求：

1、讲桌要求：粉笔盒一个，置于讲桌右上角，板擦紧靠粉笔盒；抹布一块，放在讲台左上角。

除此之外，讲台不摆放任何其他物品，教师课本、教参等每节课后及时带走，讲桌每节课后值日生整理一次。随时保持讲台的卫生，做到无杂物、无灰尘、讲桌物品摆放有序。粉笔放入粉笔盒中，学生捡到物品，可摆放其中，每天放学前，班主任招领，无人认领的物品，班主任集中保管。

2、学生课桌凳要求：

桌面要求：①、本节课需要的课本、练习本，置于课桌左上角，文具盒置于书本上；②、每人抹布一块，置于桌洞下横杆左侧。

桌洞

2018年无锡市普通高中学业水平测试(必修科目)模拟试卷

高二物理 2018.03

1．关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是

A.速度越大，加速度越大

B.速度为零，加速度一定为零

C.速度变化越快，加速度越大

D.速度变化量越大，加速度越大

2．冰壶在冰面运动时受到的阻力很小，可以在较长时间内保持运动速度的大小和方向不变。物理学上，我们用惯性来描述物体抵抗运动状态变化的“本领”。冰壶的惯性大小取决于

A.冰壶的速度

B.冰壶的质量

C.冰壶受到的推力

D.冰壶受到的阻力

3．月球上没有空气，若宇航员在月球上将一石块从某高度由静止释放，下列图象中能正确描述石块运动情况的是

4．气垫导轨上滑块经过光电门时，其上的遮光条将光遮住。电子计时器可自动记录遮光时间△t ，测得遮光条的宽度为△x ，用t x ??近似代表滑块通过光电门时的瞬时速度，为使t x ??更接近瞬时速度，正确的措施是

A.换用宽度更窄的遮光条

B.提高测量遮光条宽度的精确度

C.使滑块的释放点更靠近光电门

D.增大气垫导轨与水平面的夹角

5．如图，小鸟沿虚线斜向上加速飞行，空气对其作用力可能是

A. F 1

B. F 2

C.F 3

D.F 4

6.如图是“探究求合

包庄中学初二历史导学案

初二（ ）班 组 学号 姓名 ___

课题： 20: 百花齐放 推陈出新 展示评价： 小组评价：

一、学习目标

1．基础知识：新中国诞生后，文学艺术和体育事的成就辉煌；两个文学艺术创作高峰期里出现的代表性作品；体育事业蓬勃发展的重要标志（重大赛事中的夺冠人物）；

2．能力训练过程方法：讨论探索文艺作品与社会与人民大众的关系，体育事业与综合国力的关系； 3．情感态度价值观： 体育事业摆脱“东亚病夫”地位冲出亚洲走向世界，是新中国历程的缩影和代表，体育健儿为国争光的拼搏精神值得大力颂扬和学习，培养爱国情感；文艺作品源于社会又反映社会、取之于民又奉献于民，这是文艺作家获得成功的历史经验，我们也要为将来事业的成功而不懈努力；

二、学习重点、难点

重点：文艺作品在生活中拥有的地位、作用，体育事业成长是中华民族崛起的一面旗帜 难点：文艺作品与现实生活的关系

三、探究思考题

1．为什么说伴随着新中国的诞生文学艺术也步人了新的时代？

2．为什么文革后，特别是改革开放以来，文艺工作者迎来又一个创作的春天？

3．作家老舍在

侯庄中学课外活动总结

课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生的组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。 实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。我校在开展这项活动中，主要做了以下几个方面的工作。

一、 领导重视是关键：

我校领导很重视第二课堂工作，校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到局限，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面

初中试用

天津市辛庄中学校本教材

辛庄史话

文韵飘香

《辛庄史话 文韵飘香》

天津市辛庄中学校本教材编委会

总 编：辛宪祥 刘朋基 副 总 编：商木彬 刘宝红 主 编：杨庆松

编写人员：辛宪祥 刘朋基 商木彬 刘宝红 王洪臣 孙永顺 杨庆松

孙洪仁 王琳

（2011届张志雪、李鸿喆等部分同学参与了图片和文字资料收集）

版面设计：邢海祥 王霞 封面设计：杨庆松 王霞

·0·

《辛庄史话 文韵飘香》

目录

一、辛庄地区历史 ················································1 二、辛庄地区地理位置·············································4 三、辛庄地区古迹 ················································5 1、慈云寺 ·····················································5 2、贝壳堤 ··············································

初中试用

天津市辛庄中学校本教材

辛庄史话

文韵飘香

《辛庄史话 文韵飘香》

天津市辛庄中学校本教材编委会

总 编：辛宪祥 刘朋基 副 总 编：商木彬 刘宝红 主 编：杨庆松

编写人员：辛宪祥 刘朋基 商木彬 刘宝红 王洪臣 孙永顺 杨庆松

孙洪仁 王琳

（2011届张志雪、李鸿喆等部分同学参与了图片和文字资料收集）

版面设计：邢海祥 王霞 封面设计：杨庆松 王霞

·0·

《辛庄史话 文韵飘香》

目录

一、辛庄地区历史 ················································1 二、辛庄地区地理位置·············································4 三、辛庄地区古迹 ················································5 1、慈云寺 ·····················································5 2、贝壳堤 ··············································