名师指导冲刺高考

历年高考009高009高考的反思-生物

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高考名师详细指导冲刺阶段英语复习技巧

英语听力

北京新东方学校中学部听力主讲 李亮

反复演练真题

１．反复演练真题。

首先要研究真题，弄清楚往年真题考试都是那种类型，是新闻还是故事。同时，还要研究考试题的特点，哪一类问题该怎样回答，有什么固定的问答模式。

２．跟读练习。

最好找出往年考试真题的原磁带，采用跟读的方式，体会真题的语素，争取把真题每一个问题和句子都弄清楚。

３．调整保持听力状态。

有些同学认为，我的听力很好，现在可以随便听听，其实不是这样，现在如果不好好巩固，听力水平也会下滑

的。高考听力考试时间是２５分钟，所以，建议考前，考生至少要保持每天３０分钟的听力练习量。主要应该以真题为主，还可以适当用一些仿真度比较高的模拟试题。

４．听写训练。

做一些真题的听写训练。基本方法，先整体听一遍，然后听一句写一句，坚持听写完为止，然后再对照原文，检查自己错在哪里，这样坚持，对提高听力水平以及英语整体水平都很有好处。 应试技巧

１．快速读题。

通过抢先看题，从选项所透露的信息中了解录音原文所涉及的话题、大致内容以

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洛

基

英

语

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中

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线

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教

育

领

导

品

牌

距离2008年12月份的六级考试还有不到3个月的时间，各位能够报考六级的考生注意了，9月到11月的准备将决定你在此次考试中的成败。虽然六级和四级考试在结构上基本一致，但是在难度上的差异还是会对考生产生一定挑战。接下来，来自新东方学校教学一线的老师会为你支招，让你获得一手的备考资讯。

一、阅读(占35%，含速读，精读和选词填空)

在快速阅读的考前练习中，可以迅速浏览大小标题，了解文章的中心和文章整体的布局。出题者常以依次而下的顺序出题，而且每题基本都是细节题，分别对应文章一段，可以采用关键词定位的方法。

简短回答题本质上属于阅读理解范畴，但结合了书面表达。简短回答题选择了填空和问答两种出题形式。填空题就是根据文中的信息将句子补充完整。填空题的题干是一个残缺句，而所残缺的部分必定在原句中充当一定的句子成分。因此，考生在备考过程中可以三步走：一是分析题干，查找缺少的成分，二是利用题干关键词在文中定位答案的所在范围，三是结合题干，填入符合语法结构的成分，使句子完整并忠实于原文。

仔细阅读就是传统的阅

名师点拨高考冲刺 理综复习与答题技

如何用好最后几天为高考(微博)提分？昨日，三位老师给出的建议是，保证每两天做一套理科综合模拟试卷，试卷难度不宜过大，做完认真研究错误原因。

适量做模拟卷 物理多做选择题训练

刘志生老师建议，回顾教材、笔记和改错本，针对以前各种练习中做错的题目进行分析、对比、反思和整理，以减少在高考时再犯类似错误，提高得分率。刘志生老师认为，课改区的高考命题仍然以考查高中物理的基础知识、基本技能和物理思想方法为宗旨，坚持主干知识重点考查的传统，并有所创新，稳步推出新增内容的试题。

此外，因为高考中的选择题大多为常规题，每年的复现率很高，是高考得分的基础，所以可以多做选择题答题的训练。

生物保证答题时间40分钟至45分钟

赵敏老师建议，学生在有限的时间内想要高效率地做好复习，应注意 一、回归课本梳理知识：

1.概念、原理、规律(包括法则)、专业术语、数字、符号、过程或步骤的陈述。

2.关注经典实验及其研究方法：每年高考的实验都是课本实验的组合、拓展与外延，因此还是要重视课本，包括实验原理、材料、试剂、方法、步骤、结果预测、现象描述和得出实验结论；还要关注探究实验、调查研究、作物育种方案的设计、

名师指导：高考地理答题技巧及应考策略 来源：互联网 现在高三地理正在进行“中国的国土整治与区域发展”部分的学习，这是高三阶段的新授内容，与其他的高中地理内容相比，有它的独特之处。 小编整理了高考地理答题技巧及应考策略，希望为考生提供服务。 地理 区域差异各有侧重 新华中学 陶扬 现在高三地理正在进行“中国的国土整治与区域发展”部分的学习，这是高三阶段的新授内容，与其他的高中地理内容相比，有它的独特之处：该部分内容基本上在第一轮复习中不再进行细致复习，只在区域地理复习时做综合性的复习。因此在这部分内容的学习中更要强调一次性落实，为高三总复习做好准备。建议同学们在学习中注意以下两个方面。 一、做到两结合 1.新旧知识的结合。在学习中国的国土整治与区域发展的每一个专题前，一定先把所学区域的背景知识进行重温，包括区域的空间定位、地理特征等重要内容，在此基础之上添加新的知识，完善区域地理的知识结构，强化对人地关系的认识。 2.知识与能力的结合。区域地理的学习要强调地图的使用，以图为载体，提高综合分析区域自然特征和人文特征以及知识之间的相互联系的能力，学会评价区域经济发展的有利条件和不利条件，确定区域开发利用、国土整治与可持续发展的措施和方向。

名师指导：高考地理答题技巧及应考策略 来源：互联网 现在高三地理正在进行“中国的国土整治与区域发展”部分的学习，这是高三阶段的新授内容，与其他的高中地理内容相比，有它的独特之处。 小编整理了高考地理答题技巧及应考策略，希望为考生提供服务。 地理 区域差异各有侧重 新华中学 陶扬 现在高三地理正在进行“中国的国土整治与区域发展”部分的学习，这是高三阶段的新授内容，与其他的高中地理内容相比，有它的独特之处：该部分内容基本上在第一轮复习中不再进行细致复习，只在区域地理复习时做综合性的复习。因此在这部分内容的学习中更要强调一次性落实，为高三总复习做好准备。建议同学们在学习中注意以下两个方面。 一、做到两结合 1.新旧知识的结合。在学习中国的国土整治与区域发展的每一个专题前，一定先把所学区域的背景知识进行重温，包括区域的空间定位、地理特征等重要内容，在此基础之上添加新的知识，完善区域地理的知识结构，强化对人地关系的认识。 2.知识与能力的结合。区域地理的学习要强调地图的使用，以图为载体，提高综合分析区域自然特征和人文特征以及知识之间的相互联系的能力，学会评价区域经济发展的有利条件和不利条件，确定区域开发利用、国土整治与可持续发展的措施和方向。

高考资源网（ks5u.com） 您身边的高考专家

2012年高考地理备考提分名师指导

夏芳

近年来伴随新课程的实施，高考命题也在新课程理念的指导下凸现出它的命题特点和规律。面对新的形式考生的复习策略与方法也要有相应的变化，仅仅依靠死记硬背和题海战术已经不能适应当前新理念下的高考要求了。为了帮助同学们赢得高考的成功，实现自己的人生目标与理想，我将从三个方面指导考生进行科学备考，高效得分，赢得高考。第一，告诉同学们地理学科高考命题都有哪些特点和规律；第二，地理学科对考生都要哪些能力要求；第三，面对繁多的复习内容明确哪些是高考的主干知识和高频考点，并且帮助考生获得应试技巧。

总之希望同学明确高考复习的方向，掌握科学的备考方法，具备得分的技巧，最终赢得高考的胜利，迈好人生重要的一步。 一、新课程理念下的高考命题特点

首先，一如既往地突出学科主干知识考查，重点考查地理思维能力以及地理学科的思想、特点和观念。

2010年全国课改卷（陕、宁、黑、吉、辽、湘） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 36（1） （2） （3） 37（1）

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2012年高考地理备考提分名师指导

夏芳

近年来伴随新课程的实施，高考命题也在新课程理念的指导下凸现出它的命题特点和规律。面对新的形式考生的复习策略与方法也要有相应的变化，仅仅依靠死记硬背和题海战术已经不能适应当前新理念下的高考要求了。为了帮助同学们赢得高考的成功，实现自己的人生目标与理想，我将从三个方面指导考生进行科学备考，高效得分，赢得高考。第一，告诉同学们地理学科高考命题都有哪些特点和规律；第二，地理学科对考生都要哪些能力要求；第三，面对繁多的复习内容明确哪些是高考的主干知识和高频考点，并且帮助考生获得应试技巧。

总之希望同学明确高考复习的方向，掌握科学的备考方法，具备得分的技巧，最终赢得高考的胜利，迈好人生重要的一步。 一、新课程理念下的高考命题特点

首先，一如既往地突出学科主干知识考查，重点考查地理思维能力以及地理学科的思想、特点和观念。

2010年全国课改卷（陕、宁、黑、吉、辽、湘） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 36（1） （2） （3） 37（1）

卷2

一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共计70分．

1．集合A＝{ x |1＜x≤3，x∈R }，B＝{ x |－1≤x≤2，x∈R }，则A?B＝ ． 2．已知|a|＝3，|b|＝2．若a?b＝－3，则a与b夹角的大小为 ． 3．设x，y为实数，且

xy5＋＝，则x＋y＝ ． 1?i1?2i1?3i4．椭圆x2＋my2＝1的焦点在y轴上，长轴长是短轴长的两倍，则m的值为 ．

1????5．若?∈?，?，sin2?＝，则cos?－sin?的值是 ．

16?42?6．已知?＝{(x，y)|x＋y＜6，x＞0，y＞0}，A＝{(x，y)|x＜4，y＞0，x－2y＞0}，若

向区域?上随机投掷一点P，则点P落入区域A的概率为 ．

7．已知a，b为异面直线，直线c∥a，则直线c与b的位置关系是 ． 8．一个算法的流程图如右图所示 则输出S的值为 ．

9．将20个数平均分为两组，第一组的平均数为50，方差为33；第二组的平均数为40，方差为45，则整个数组的标准差是 ．

10．某同学在借助题设给出的数据求方程lgx＝2

卷2

一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共计70分．

1．集合A＝{ x |1＜x≤3，x∈R }，B＝{ x |－1≤x≤2，x∈R }，则A?B＝ ． 2．已知|a|＝3，|b|＝2．若a?b＝－3，则a与b夹角的大小为 ． 3．设x，y为实数，且

xy5＋＝，则x＋y＝ ． 1?i1?2i1?3i4．椭圆x2＋my2＝1的焦点在y轴上，长轴长是短轴长的两倍，则m的值为 ．

1????5．若?∈?，?，sin2?＝，则cos?－sin?的值是 ．

16?42?6．已知?＝{(x，y)|x＋y＜6，x＞0，y＞0}，A＝{(x，y)|x＜4，y＞0，x－2y＞0}，若

向区域?上随机投掷一点P，则点P落入区域A的概率为 ．

7．已知a，b为异面直线，直线c∥a，则直线c与b的位置关系是 ． 8．一个算法的流程图如右图所示 则输出S的值为 ．

9．将20个数平均分为两组，第一组的平均数为50，方差为33；第二组的平均数为40，方差为45，则整个数组的标准差是 ．

10．某同学在借助题设给出的数据求方程lgx＝2

卷2

一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共计70分．

1．集合A＝{ x |1＜x≤3，x∈R }，B＝{ x |－1≤x≤2，x∈R }，则A?B＝ ． 2．已知|a|＝3，|b|＝2．若a?b＝－3，则a与b夹角的大小为 ． 3．设x，y为实数，且

xy5＋＝，则x＋y＝ ． 1?i1?2i1?3i4．椭圆x2＋my2＝1的焦点在y轴上，长轴长是短轴长的两倍，则m的值为 ．

1????5．若?∈?，?，sin2?＝，则cos?－sin?的值是 ．

16?42?6．已知?＝{(x，y)|x＋y＜6，x＞0，y＞0}，A＝{(x，y)|x＜4，y＞0，x－2y＞0}，若

向区域?上随机投掷一点P，则点P落入区域A的概率为 ．

7．已知a，b为异面直线，直线c∥a，则直线c与b的位置关系是 ． 8．一个算法的流程图如右图所示 则输出S的值为 ．

9．将20个数平均分为两组，第一组的平均数为50，方差为33；第二组的平均数为40，方差为45，则整个数组的标准差是 ．

10．某同学在借助题设给出的数据求方程lgx＝2