英语考试后的感想和总结

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准备ICAO英语考试时总结了不少，在此把总结的内容上传分享一下。手打难免错漏，请见谅，考的是语言能力 不需要很专业 因为考官本身也不是专业的飞行员 只要有一些关于飞行的普做最充足的准备 应对考试应该是得心应手的 考试的听力比较清晰 而且比平时自己训练的听这个是英语学习 所以多听多说才是硬道理 就应试而言 多听录音 多听陆空通话 就提高语前三部分只有自己练习 第四部分可以外力帮助提高更快 只是本人一些愚见 不足为据啊 祝逢考必过

我只是一名刚毕业的飞行学员 关于专业知识理解不到位之处还请帮忙纠正 遍认知就好 有一定的专业知识就好

力简单 语速较慢 并且没有BACKGROUND WHISTLE

言能力而言 多看美剧 多模仿 多听英文歌 多开口说 纠正发音 语气 断句等

下面的大多都是针对第四部分OPI（oral proficiency interview）

OPI包含5个部分：1 warm up 2 level check 3 probe 4 picture describe 5 wrap up

一） vocabulary (最后附有各个系统专业词汇)

对于一些比

昨天，班级进行了科学测验，我的心仿佛像有一头小鹿在跳，激动得不得了，等待着我的试卷发下来。

叮叮叮”随着一阵清脆的铃声，科学老师踏进了教室门。顿时，沉重的气氛弥漫在了教室，老师生气地吼道：开卷考都考那么差，尤其是陈佐同学，你这次怎么只考了85分？以前不是一直是90分以上的吗？”我一听老师的一顿训斥，还直接在全班同学面前说出了我的分数，顿时一惊，惭愧地低下了头，感觉颜面扫地，同学们都用吃惊又有一丝笑意的眼神望向我，我恨不得在地上找一个作文洞钻进去。

终于，我回到了家，喘了一口气，妈妈问：儿子，今天科学考试了，一定很有把握吧？让我看看试卷。”说完转身从厨房走向我的书包。我颤颤抖抖地拿出试卷，妈妈一看，就感觉很失望，但是失望中还透出了生气，我一想不妙。果然，妈妈苦口婆心地说起来：这次考得这么差？你没有复习，还是没有认真审题？”妈妈唠唠叨叨地说了一个小时，但是对我来说，仿佛过了一个世纪。

原来考试考差了，要面对的是同学的嘲笑，老师、爸爸妈妈的指责，我想都不想，哭着睡着了。

英语考试总结与反思教师

篇一：英语考试总结与反思教师 期中考试已经结束，静下心来好好总结这两个多月的教学，有成功之处，也有不足的地方。特将此总结如下：

首先针对本次期中考试，我反思一下自己的不足和改进措施：本学期我担任六、六班的英语，和其他兄弟相比，我所任教的两个班的英语成绩较优秀，为了更好的完成后半个学期的教学工作，特对本次考试做一下总结。

1 、存在的最大问题是提优补差的同时没有很好地做到促中间。我过高的估计了学生的水平，我认为他们各个都有着很高的自主学习能力，基础相对比较好，并且有一部分很出色的“小老师”，但是有相当一部分同学成绩不够理想。 2、学生做题时过于马虎，没有很好地培养学生的做题技巧。比如第四大题：组词成句题。有很多学生不注意细节，不是忘了写标点符号，就是忘了大小写。

3、课后反馈工作做的不到位。学习是一个过程，学生也许当时学懂了，但过一会就会忘记，我没有及时让他们背诵记忆和复习，而是培养他们自觉去背去复习，过高评价了学生的自学能力。

4、没有极好的耐性，耐心。很多题型想到了，也做到了，但做的不实。

5、开拓思路，设计出更多的题型。在这次期中考试中，

无论是哪个班都存在这同一个问题，见过的就会，没见

每一次考试都要努力完成，考出来成绩好迎来就是夸奖、赞赏。要是考出来成绩差自然免不了父母和老师的一顿臭骂，我这次期末考就不好。

其中我成绩最差的就是英语这一门科，只有六十二分，是全班最低分，当老师告诉我成绩的时候连我自己都不相信，想想自己在考试前做的准备确实是活该。平时我在家里从来不复习英语，在妈妈面前小和尚念经――有口无心，装装样子。我经常在书里面藏手机，妈妈一走就开始玩游戏，妈妈一来又立刻将手机藏到身后，假装看英语书可是脑子里还在想着游戏怎么打才能胜利，怎么样的是游戏最佳攻略。真是人在曹营心在汉。考到英语这门科就有了一大堆的题目不会，我还在做听力作文部分的时候去审题笔试部分，我这简直就是活该。回到家后，我为了不被妈妈打，还说自己考得特别好，肯定是个令妈妈十分满意的成绩，绝对不会让妈妈丢脸的。可我自己却失信了，在妈妈的逼问下，我吞吞吐吐地吐出了我自已的成绩，：六、六、六十二，”这句话刚刚说出口，泪水就已夺眶而出，虽然我已努力克制着自己的眼泪不流下来，但泪水还是不住地顺着鼻梁滴到地上，不时的发出滴答、滴答”的声，我闭上了眼睛，以为妈妈会打我，但我没有感到痛，却听到妈妈说下次再努力，不要再一天到晚想着玩手机了，争取考到九十分

英语考试总结与反思教师

篇一：英语考试总结与反思教师 期中考试已经结束，静下心来好好总结这两个多月的教学，有成功之处，也有不足的地方。特将此总结如下：

首先针对本次期中考试，我反思一下自己的不足和改进措施：本学期我担任六、六班的英语，和其他兄弟相比，我所任教的两个班的英语成绩较优秀，为了更好的完成后半个学期的教学工作，特对本次考试做一下总结。

1 、存在的最大问题是提优补差的同时没有很好地做到促中间。我过高的估计了学生的水平，我认为他们各个都有着很高的自主学习能力，基础相对比较好，并且有一部分很出色的“小老师”，但是有相当一部分同学成绩不够理想。 2、学生做题时过于马虎，没有很好地培养学生的做题技巧。比如第四大题：组词成句题。有很多学生不注意细节，不是忘了写标点符号，就是忘了大小写。

3、课后反馈工作做的不到位。学习是一个过程，学生也许当时学懂了，但过一会就会忘记，我没有及时让他们背诵记忆和复习，而是培养他们自觉去背去复习，过高评价了学生的自学能力。

4、没有极好的耐性，耐心。很多题型想到了，也做到了，但做的不实。

5、开拓思路，设计出更多的题型。在这次期中考试中，

无论是哪个班都存在这同一个问题，见过的就会，没见

无须复习，只要十天英语四级就能过！！！方法让你喷血！！怕以后找不到!!! 大家想转就转怕以后找不到!!! 无须复习，只要十天英语四级就能过！！！方法让你喷血！！怕以后找不到!!! 1、听力，有三种题型，dialogue(十个对话)，passage(三个短文)，compound dictation(复合式听写，也就是传说中的段子题)，第一种每年必考，后两种逐年交替，其中考passage的次数相对较多。（好象现在是三种都有哦！）

最容易得分的是dialogue和passage，只要记住一个超级技巧即可：对话所述事情总是向不好的方面发展。举几个例子：比如对话里问教授的讲座lecture难不难，记住一定难，老师的作业assignment多不多，一定多，男士发出的邀请，女士会答应吗，永远不会，永远是一个傻哥们发出邀请，邀请的对象是Mary，问我们游泳好吗，滑冰好吗，跳舞好吗，吃饭好吗，Mary的回答永远是，我非常的想去，but不去，四级考了十几年了，Mary从来没有去过，今年照样不会。所以大家记住，只要是对话，必然会发生意外的事情，再举个例子，两个选项，A 火车准时，B火车晚点如果你是出题老师，你怎么设置对话，当然是晚点了，准时有什么好说的，总不能两个神

尊敬的各位领导、各位同事，大家好！

今天能坐在这里给大家交流我感到非常荣幸，同时对于新课改还是一位新人的我，在这里面对各位领导、老师谈论新课改，委实感到惶恐，接下来的发言只是我的一些不成熟的看法，不妥之处欢迎各位领导、老师批评指正。

新课改是新一轮的基础教育课程改革，2008年7月，咱们学校派出了一部分教师参加在河师大举行的新课改培训，我有幸成为最早一批接触这个新生事物的教师，知道了新课改的具体理念，那就是以人为本促进不同层次的学生在知识和能力上得到全面发展。

我第一次接触新课改后就有尝试的想法，于是就按自己的理解有意识的在课堂上加强了新课改理念的渗入，但效果并不理想，仍然是传统的教学方法占主体。去年上半年，在王校长等学校领导的直接指导下，我校对新课改进行了卓有成效的探索，我有机会参与这个实践过程，从而深化了对新课改的理解。在学校领导和我组老师对我的不吝指教下，我抽出空闲的时间去听其他老师的课改课，琢磨他们授课的方法结合本学科的特点，在实践中不断提高自己对新教学方法的运用能力。

根据我在新课改上的初步实践，我认为做好新课改工作，应该多关注以下几点：

首先，要与学生建立良好的师生关系。关系融洽他们才乐于按照我们指引的方向走，这样才能更有效的实现

个人体会

督导检查后的感想

他们的校园是那么的整洁，那么的美丽，校园文化那么有特色：四小的经典诵读是那么的准确、那么的流利、那么响亮！六小的踏实管理让人心生敬佩；实验小学的走廊书架的高度利用，创设读书氛围，让读书成为习惯；八小学生们韵律操做得是那么有朝气，他们都是我学习的楷模，他们的敬业精神在鼓励着我！

他们的校园，他们的校长，他们的学生和他们的老师都给我留下了深刻的印象，一直感动着我。两天下来我真的感觉受益匪浅，不虚此行。几个学校的各项工作总的来看可以概括为：规范、有序、亮点纷呈，主要表现在以下几个方面。

1、教育教学常规落实到位。课堂教学检查制度、教案日签字制度、教案周抽查制度、教学常规月考核制度均能落实到实处，并创造性的开展了一些工作。做到了不定期不定时对每位老师的各项常规进行监控，并及时反馈总结。值得一提的是在实验小学检查时，他们的教学校长刘校长给我留下了深刻的印象，我觉得她真正的做到了教育人曾经提了多年的：敬业、勤业、精业。同时她也教了我那么多我不会的东西。我永远不会忘记她在无私的给我拷贝她的经验材料时无意识的对我说的一句话：“没事儿，等你们学会了，我这儿又有了更新的方法了。”她对待兄弟学校的求教大气、无私，同时告诉自己，也在告诉我们：时代

个人体会

督导检查后的感想

他们的校园是那么的整洁，那么的美丽，校园文化那么有特色：四小的经典诵读是那么的准确、那么的流利、那么响亮！六小的踏实管理让人心生敬佩；实验小学的走廊书架的高度利用，创设读书氛围，让读书成为习惯；八小学生们韵律操做得是那么有朝气，他们都是我学习的楷模，他们的敬业精神在鼓励着我！

他们的校园，他们的校长，他们的学生和他们的老师都给我留下了深刻的印象，一直感动着我。两天下来我真的感觉受益匪浅，不虚此行。几个学校的各项工作总的来看可以概括为：规范、有序、亮点纷呈，主要表现在以下几个方面。

1、教育教学常规落实到位。课堂教学检查制度、教案日签字制度、教案周抽查制度、教学常规月考核制度均能落实到实处，并创造性的开展了一些工作。做到了不定期不定时对每位老师的各项常规进行监控，并及时反馈总结。值得一提的是在实验小学检查时，他们的教学校长刘校长给我留下了深刻的印象，我觉得她真正的做到了教育人曾经提了多年的：敬业、勤业、精业。同时她也教了我那么多我不会的东西。我永远不会忘记她在无私的给我拷贝她的经验材料时无意识的对我说的一句话：“没事儿，等你们学会了，我这儿又有了更新的方法了。”她对待兄弟学校的求教大气、无私，同时告诉自己，也在告诉我们：时代

【航海英语考试大纲】

考试目的

依据《STCW 公约》的要求，考核无限航区和沿海航区船长，大副，二、三副适任其职务的英语能力。 考试基本要求

本大纲通过理论考试和听力与会话评估形式对船员进行有效沟通应掌握和具备的英语能力，包括听力理解，口语表述，阅读理解，书面表达能力以及应掌握的英语词汇量方面做出如下要求：

听力与会话评估要求： 听力理解能力：能够听懂并理解《STCW 公约》对无限航区和沿海航区的各级别海船船员职务要求的船舶内部日常生活和日常业务工作语言交流，及听懂通过VHF

和其他无线电和电子通信设备所进行与他船和陆上各台站的英语交流内容，包括船舶进出港，船舶靠离与锚泊，货物作业，航行期间，船舶修船与保养作业期间，海上遇险与事故处理，船上消防与船员自救和船舶保安，港口国检查及海上搜救作业等过程中的英语交流内容。能够基本听懂语速为100-150词/分钟的交流内容。语音，词汇量， 口语表述能力：能够进行《STCW 公约》对无限航区和沿海航区的各级别海员职务要求的有效的面对面以及通过VHF和其他无线电和电子通信设备所进行的口语沟

通，包括日常生活交流，船上业务工作交流，船方与岸上各方的工作交流，包括船舶进出港（特别是VTS的报告程序），船舶靠离与锚