去菜园里摘菜作文

篇一：20131227第一次摘菜

2013年12月27日 星期五晴

第一次摘菜

上个星期六，我们一家人去北村爷爷的田里摘菜。在那里拔了红萝卜、白萝卜、盘菜还有油冬菜。其中有一个白萝卜很大很大，差不多有我一个脑袋那么大，我和爸爸费了好大的劲才拔出来。在别人的田里，我们还看到了一种特别特别红的萝卜，真是让我大开眼界。拔完菜，我觉得好兴奋，这是我第一次去摘菜，都舍不得回来。

明天又到星期六了，我好想再去爷爷的田里摘菜啊！！！

瞧，这是我割的油冬菜！

好重的盘菜呀！

小心翼翼摘菠菜

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挖芋头咯~

巨型萝卜

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瞧，我在松土哦~

篇二：生生菜园摘菜记

生生菜园摘菜记

星期二的下午，火辣辣的太阳挂在天上，好像一颗大大的红宝石。我和爸爸一起去学校后操场的生生菜园采菜。

此时的校园没有了同学们的欢声笑语，也没有了老师那熟悉的身影。只见后操场上很多高年级同学练习足球，看着他们汗流浃背地踢足球，我跃跃欲试，恨不得也去踢球。这时操场边来了一群家长和他们的小孩朝北面的菜园走去，我赶紧收下朝向操场的目光，跟着人群往菜园走去。

我和爸爸来到我们班的生生菜园，看到菜园有一小片空地，这是班上其他同学和家长采摘的结果，不过我们仍然发现有很多的毛豆、番茄和菜瓜。我兴奋地跑过去拔毛豆杆，我发现在绿油油的毛豆

篇一：作文 洗菜记

洗菜记

仙岳小学 五年三班 黄欢 今天，妈妈的手指被热水烫伤了。我就逞英雄的帮助妈妈洗青菜。

以前，我帮助妈妈倒过垃圾、整理床、擦玻璃，可从来没洗菜过，我的心情又紧张又激动。

我看见青菜上有很多黄叶和泥土，首先我把黄叶摘掉，接着把青菜放进洗菜盆里，然后把盆放进水池。

我拧开水龙头，不小心开到最大的水，水一下子冲了出来，水溅在了水盆里、衣服上、水池外，水珠在水池外跳起了优美的舞，把地板弄得湿漉漉的，我连忙拿起拖把把湿漉漉的的地板拖干净。

幸好妈妈有先见之明，给我穿上了围裙，否则后果不堪设想。唉！一阵手忙脚乱，弄得我满身大汗，我继续洗菜。我左手拿着青菜，右手洗青菜，把几棵青菜的外面洗干净，放进箩筐里，用水冲了冲。

洗完了，我就得意洋洋地对妈妈说：“妈妈，我洗好了！”“这么快！”妈妈看了看，说：“这青菜洗不干净，洗青菜不光要洗外面，还要掰开来一片一片洗，知道吗？”说完，妈妈把青菜掰开来给我看，啊，里面好脏。我马上按照妈妈说的方法仔仔细细地洗了一遍。

这次，我自信地对妈妈说：“妈妈，俺洗好了！”妈妈检查

了一遍，说：“很干净！真棒。”我拍了拍掌：“那是必须的。”

我干了一件小小的家务就腰酸背痛，不过心里美滋滋的。

篇二：拔菜作文

拔菜作文

拔菜作文

菜园里

第二课时

教学目标：

1、 认识“菜、园、豆、角、萝、卜、心”等13个生字，其中要会写 “心”一个生字。

2、 认识一些蔬菜，了解它们的一些特点。 教学过程：

第一课时

一、激发兴趣，导入新课

导语：“师： 小朋友们，你最喜欢吃什么蔬菜呢？（生自由回答）

今天，我们要到种植这些蔬菜的地方去参观。 2、板书课题。

师： 这是什么地方呢？（生回答）瞧，\菜园\这两个字正向我们招手呢，看谁能先和它们交上好朋友，记住它们的样子。

①“菜”朋友提问：小朋友们，你们在哪儿见到过我呢？

②“园”朋友看到小朋友这么聪明，想要考考我们——种着许多蔬菜的地方叫（菜园），那种着许多果树的地方叫（果园），你还知道什么园吗？（花园、公园、幼儿园、乐园等等）

二、自主、合作识记字、词 1、借助拼音，认读词语。

过渡：小朋友真能说，知道了种着许多果树的地方叫--果园，种着许多花朵的地方叫--花园，种着许多蔬菜的地方叫--那你能不能叫出菜园里这些蔬菜的名称呢？ （出示课件：茄子、辣椒、黄瓜、豆角、萝卜、南瓜、白菜、卷心菜、西红柿） （1）自由读、小老师带领读、全班齐读 （2） 认读词语，学生分类能力的培养： 师：老师早就听说咱们班的小朋友个个都有对“火眼金睛”，

篇一：关于采摘蔬菜的作文600字

关于采摘蔬菜的作文600字采摘蔬菜 星期天一大早起来，妈妈开车带我去李营农果园采摘蔬菜，我高兴极了。路上，我打开车窗，呼吸着新鲜的空气，看着窗外一片片庄稼，感觉真是心旷神怡。没多大会儿车子就停了，目的地到了！ 下车后我满眼看到的都是绿色，有萝卜、白菜、生菜、油麦菜、香菜、芸豆……我们跑到萝卜地里，决定先拔萝卜。几片绿绿的萝卜叶子都向上竖长着，叶子下的萝卜躲在土里，像一个害羞的娃娃。我蹲下仔细一看，泥土上面露出了圆圆的萝卜头，外面是青青的皮。我看中了一个大大的萝卜，双手抓紧了叶子，开始用力拔。我使出了全身的力气，也没有拔出萝卜来，又一用力，却只拔下了它的叶子，没有叶子的秃萝卜更难拔了！晃了晃，也没有什么反应，我只好向妈妈求助。妈妈告诉我说，选中了哪个萝卜，先用力晃动几下，让萝卜和泥土分离了以后，再紧抓萝卜的叶子往上拔，这样才不容易拔断叶子。我按照妈妈教的方法试了一下，果然顺利拔下了一个萝卜。看来，拔萝卜也有窍门呢，今天又长见识了。虽然累得气喘吁吁，满头大汗，但感觉很有成就感。 接下来摘香菜和油麦菜的时候，就轻松多了，我蹲下身子，左右开弓，不—会儿就拔了一大堆。然后我们又去摘芸豆，开始的时候，我是大的小的一起摘下

摘菜是很简单，可是也有很大的难度，不是被扎了，就是摘错了，摘菜不是想象的那么容易。

清晨阳光明媚，我和姥姥出去摘菜。我小步走，因为心里满是问题，怎么摘菜，我不会啊！到了院子里翠绿一片，一眼望去像一片绿的海洋，一会看看这种菜，一会看看另一种菜。姥姥面带微笑，温和地说开始摘菜了。我拎起小铁桶跑上前去摘黄瓜，姥姥说"要小心！"还没有说完我开心地说我知道啦！”黄瓜绿油油的像一个绿色的小船，有的合在一起像作文一个爱心一样。

我伸手去摘黄瓜，黄瓜上细细小小的刺，把我的手给扎了啊，好痛。姥姥急忙跑过来心疼地说：被扎了吧，快去摘豆角吧，我摘黄瓜！”等我去到豆角面前，看见了在滕上，叶子一个挡着一个看不出个数，你瞧那片叶子挡了一个小豆角，豆角鼓鼓的，像装了许许多多的东西！可是摘不到，试了好几次才摘了几个。姥姥一直说真棒！”可是我还是有一点失望！

摘菜看起来很简单，其实也有些难，再平常的事也是需要技术啊！

同学们，你们知道吗？数学在生活中对于我们的帮助可大了。例如：去超市买东西会用到、找别人零钱时会用到下面我给大家分享一下发生在我身边的数学故事吧！

假期的一天，阳光明媚，微风正好，爸爸妈妈带我回姥姥家，一路上我抑制不住自己激动的心情，像一只欢快的小鸟叽叽喳喳地说个不停，不一会儿就到了我朝思暮想的姥姥家。姥姥，咱们中午吃什么菜呢？我想去小菜园摘些菜回来。”一到姥姥家我就迫不及待的想去姥姥家的菜园里转一圈。还记着姥姥家的菜园呢，那好吧，我们去弄些好吃的回来。”姥姥笑眯眯地说。我提着篮子和姥姥朝着村子南头的菜园走作文去。到那里一看，姥姥菜园里的东西可真多呀！看，有浑身长着白毛的冬瓜、身穿紫袍的茄子、长长的豆角、绿油油的韭菜、还有红红的辣椒看到小菜园，我想这个菜园到底有多大呢？于是，我就问姥姥，可是姥姥说她也不清楚。这时，我突然想到我可以运用我在数学课上学到的知识，把它算出来。说干就干，我找来尺子，在姥姥的帮助下我量出了菜园的长和宽，分别为9米和4米。长方形面积的计算公式：长×宽得出菜园的面积为36平方米。丫头长本事了。”姥姥笑呵呵地说。听到这样的夸奖，我的心里乐开了花。

原来生活中处处有数学，我今后要更加努

冬日里的一个清晨，我来到菜园里寻找不一样的声音。

呼呼”一阵寒风吹来，我不禁打了两个哆嗦。这时所有带叶子的蔬菜，都被吹的左右摇摆，发出了唰唰”的声音，好像在跟风哥哥一起玩耍。开着像花儿一样的卷心菜，躲在大地妈妈的怀抱里丝毫没有动摇。

叽喳、叽喳”的声音吸引了我，我抬头望去原来是几只麻雀在青菜地里觅食。它们在菜叶子上跳上跳下吃得可欢了。汪汪汪”我学着小狗一阵狂叫，麻雀好像被我惊到了，拍拍翅膀噗”得作文一声飞走了。

我慢慢地走进菜园深处，脚下发出了吧唧、吧唧”的声响，我低头一看原来踩到了烂泥里，沾了满脚的泥。心想：不好，回家又要被老妈臭骂一顿了。”扑通”的一声，水沟里的水溅了起来把我吓了一大跳，朱航宇看着我的样咯咯”的笑了起来，对我大吼一声：你在哪里发什么呆啊！快来玩啊！”我扭头不理她。

太阳渐渐地升起来了，人们都来到了菜园里，有的施肥，有的浇水，有的摘菜，大家谈笑风声，菜园里一下子热闹了起来。

认识生活探究生活——《菜园里》教学片段

[教学片断]

教室的中间，学生每6人围坐成一个小组，教室的四周摆着许多新鲜蔬菜，有白菜、卷心菜，有白色、红色的萝卜，红色、绿色的辣椒，紫色的茄子，浅黄、深黄的南瓜，有穿着绿衣裳的黄瓜，还有细长的豆角。如果你要认为这是在上自然课或是美术课，那你就猜错了。这是王俊老师正在上小学一年级的语文课《菜园里》。

上课了，老师亲切的话语响起：“大家看，我们来到‘菜园里\'，我们四周有这么多蔬菜，你们想认识它们吗？”学生兴奋地齐声说：“想！”

乘着学生的兴趣，王老师继续往下说：“那好，待会儿同学们就下座位到教室的四周去看一看、摸一摸这些蔬菜，再读一读旁边的小卡片，试着记住它们的名字，可不要把它们名字叫错了？读完后把小卡片拿在手里，等到把所有的蔬菜认完了，就回座位。”

王老师的话刚说完，学生们便像一只只快乐的小鸟飞向了教室的四周，微笑着看看这种蔬菜，摸摸那种蔬菜，有的还凑上小鼻子闻一闻，然后再饶有兴致地拿起旁边的小卡片读一读，看看这可爱的东西叫什么名字。

王老师在教室里轻轻地走着，观察每一位学生，分享着学生的收获和快乐，当看到学生们因收获而激发出学习的兴趣时，她亲切的话语又在同学们耳边响起：“下面，王老师看看你们是不是真的记住了这些

一天早晨，阳光明媚。公园里，花鲜红鲜红的，草嫩绿嫩绿的，树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，远处的山又高又绿，十分壮观。天上的云洁白洁白的像一只只小绵羊。

这时，妈妈看了看窗外，急忙叫：小丽，一块去公园散散步吧！”小丽听了，三步并做两步地跑回家门外对妈妈说：好！”她们走啊走，一路上有许多美丽的景色，小丽左看看，右看看，怎么也看不够。过了一会儿，她们走到了公园，小丽一看，不禁感叹道：真是人山人海啊！”有的人躺在草地上悠闲地看书，有的人在走廊上尽情地玩，还有的人作文在聊天，有说有笑的。

她走啊走，来到了花坛前，花坛可漂亮了！五颜六色的花，有红、白、黄、紫真是五光十色啊！这些花儿的姿态也是不一样的，有的弯着腰，像是在向人们鞠躬；有的扬着头，直着腰，像一位小战士。小丽忍不住想摘一朵花，刚要伸手去摘，妈妈看见了，急忙跑了过来说：小丽，不要摘花，花是有生命的。”听了妈妈的话，小丽不好意思地笑了。

她想了想，去找来一块木板，在上面写请爱护花草，因为它们也有生命的。”并把牌子插在土里，然后和妈妈高高兴兴地回家了。

公园里的花不能摘 纪晨毓

一天，红红和丽丽来到美丽的植物园。一进大门，就看见一片五颜六色的花丛。红红和丽丽看着美丽的花儿心想:这么美丽的花儿，要是能采一朵放在自己的花瓶里，那该多好啊！突然，丽丽想起了老师说过的话:花儿在休息，请勿打扰。丽丽就告诉了红红，不能采花。丽丽对红红说：“红红，你看！这里还有一个牌子呢!上面写着：不能摘花。”红红不好意思地地下了头。

我的好朋友 詹幸蓓

一天，小明在花园里散步，看见小红妹妹在哭,小明就问：你为什么哭啊？”小红说：“我的小熊不见了，怎么也找不着。”小明说：“我们一起到花园里去找吧。”小红说：“好。”于是，他们就在花园里寻找小熊，小明找啊找，忽然发现墙角有一只小熊。问：这是你的小熊吗？”小红高兴地说：“是的，谢谢你帮我找到了熊。”小明说：“不用谢，下次可别再这么粗心。”

小兔运南瓜 孙悦

一天，兔妈妈叫小兔到南瓜地里运南瓜，小兔想拿最大的，可是南瓜太大了，怎么运也运不走。这时，小兔看到熊猫骑的车轮,受到了启发,想到了一个好办法。小兔把大南瓜滚回家。妈妈奇怪地问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小兔说：“我是滚回来的。”

“山羊爷爷，您慢走” 孙悦

一天，小兔要去河