三年级声律启蒙试卷

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-- - -- -2014——2015学年度第二学期三年级国学知识竞赛 考试时间：40分钟

- 线-卷首语：同学们，声律启蒙是国学经典中的瑰宝，具有丰富的历史、 - -- - --文化知识，而且韵律优美，琅琅上口，大家在诵读中会自然而然受到古 - -：---代优秀传统文化的熏陶。这次竞赛，是对同学们的阶段小考验，相信你号---考---们一定行！

- - -- - -一、读经补句，现在考考你。（20分）：

- - -- - -1、飒飒 ，度城头之筚篥；迟迟 ，动江上之琵琶。。 - - -- - -2、 对去燕，宿鸟对 。 - - -- - --3、楼对阁，户对 ，巨海对 。 - -- - --4、半池 菡萏，一架 荼蘼。 - -- - -：--5、风清对 ，露重对 。 -名--姓订-6、 舒锦绣， 缀珠玑。

- - -- - --7、日暖园林花

博爱学校2015－2016年度分层教学尝试教案模板

学科： 经典诵读 年级： 一年级 任课教师： 崔艳丽 课题 《声律启蒙》选读三 第一课时 日期：10月29日到10月30日 教学 基础性目标：1、能够用普通话，正确流利有感情的朗读。 目标 发展性目标 ： 1、基本了解诵读内容，提高语文素养。 教学 1、能够用普通话，正确有感情的朗读。 重点 教学 1、喜欢经典文章感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读称颂奠定 难点 一、 创设情境，激发兴趣。 二、 教师，有感情有韵律，有节奏的朗读。 教学 三、 第一段的讲解。 流程 四、 第二段的讲解。 五、 课外延伸，对对子游戏。 教学步骤 师生分层教学活动 环节 标准 依流 程图 1、教师复习简介《声律启蒙》 学生. 《声律启蒙》是清代车万育编著，文字通俗易懂，琅琅 一、创设情境，激发兴趣。 面向全体分层评价上口，对于我们了解韵律、积累词语有很大的帮助。几百年面向全体来可谓家喻户晓，妇孺皆知。 2、背诵《声律启蒙》（节选一）（节选二）。 3、教师小结，引出课题。 经常诵读这些经典，不仅能陶冶我们

《声律启蒙》全文

作者：车万育（1632~1705年），字双亭，号鹤田，湖南邵阳人。康熙甲辰进士，官至兵科给事中。康熙二年（一六六三），与兄万备同举湖广乡试，明年成进士，选庶吉士。性刚直，直声震天下，至性纯笃，学问赅博。善书法，所藏明代墨迹最富，有萤照堂明代法书石刻十卷。

卷一一东　　

云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。　　

沿对革，异对同，白叟对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁。颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。池中濯足水，门外打头风。梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫。尘虑萦心，懒抚七弦绿绮；霜华满鬓，羞看百炼青铜。　　贫对富，塞对通，野叟对溪童。鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。半溪流水绿，千树落花红。野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。　　

二冬　　

春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。冯妇虎，叶公龙，舞蝶对鸣蛩。衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂。春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍。秦岭云横，迢递八千远路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰。　　

明对暗，淡对

一东1

————————注释————————

1一东：“东”指“东韵”，是宋金时期的“平水韵”（也叫“诗韵”）中的一个韵部。“东”叫韵目，即这个韵部的代表字。东韵中包含有许多字，它们的共同点便是韵母相同（当然是指隋唐五代两宋时期的读音），像下面的三段文字中，每个句号之前的那个字，即风、空、虫、弓、东、宫、红、翁、同、童、穷、铜、通、融、虹等 15字，尽管在现代汉语中的韵母并不完全相同，但都同属于东韵，如果是作格律诗，这些字就可以互相押韵。“一”，是指东韵在平水韵中的次序。平水韵按照平、上、去、人四个声调分为 106个韵部，其中因为平声的字较多，故分为上下两个部分，东韵是上平声中的第一个韵部。后面的“二冬”、“三江”等情况也相同，不再一一说明。

云对雨，雪对风。晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 三尺剑，六钧弓1。岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫2。 两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。

两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁3。 ————————注释————————

1这一联是两个典故。上联出自《史记·高祖本纪》。汉朝的开国君主刘邦曾经说：我以普通百姓的身份提着三尺长的宝剑而夺取了天下。下联出自《左传》，鲁国有个勇士叫颜高，他使用的弓

一、我积累，我会填。（15分）

云对（ 雨 ） 异对（ 同 ） 赋对（ 诗 ） 晚照对（晴空）

来鸿对（ 去燕 ） 锦绣对（珠玑） （绿竹 ）对苍松 山明对（ 水秀 ） （绿窗 ）对朱户 风清对（ 月朗 ） 露重对（烟微） 千山对（万水 ） 菊馥对（兰芬 ） 龙舟对（ 凤辇 ） 虎踞对（龙蟠 ）

二、把下面的对联补充完整。（18分） 1、两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。 2、晚霞舒锦绣，朝露缀珠玑。

3、春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍。 4、薰风生殿阁，皓月照楼台。

5、孟训文公谈性善，颜师孔子问心斋。

6、照耀八荒，赫赫丽天秋日；震惊百里，轰轰出地春雷。 7、秋霜多过雁，夜月有啼乌。 8、巫峡夜深_，猿啸苦哀巴地月； 衡峰秋早，雁飞高贴楚天云。 9、春水才深，青草岸边渔父去； 夕阳半落，绿莎原上牧童归。 10、三月春浓，芍药丛中蝴蝶舞； 五更天晓，海棠枝上子规啼。

11、忠心安社稷，利口覆家邦。

12、几阵秋风能应候，一犁春雨甚知时。 13、日暖园林花易赏，雪寒村舍酒难沽。 14、蝉鸣哀暮夏，莺啭怨残春。

15、、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 1

三、晓联识故。给下面的试题选择一个正确的答案，并把序号填在括号里。（10分）

1、在古诗《凉州词》中，这首诗的韵脚有（）。

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

A、催、回

B、杯、催

C、笑、回

D、杯、回

2、读《声律启蒙》的诗文，要有节奏，现在请你来读一读，（）这一句的朗读节

奏是正确的。

A、寒食/芳辰/花烂熳，中秋/佳节/月婵娟。

B、寒食芳/辰花烂/熳，中秋佳/节月婵/娟。

C、寒/食芳/辰花烂熳，中/秋佳/节月婵娟。

D、寒食芳辰/花烂/熳，中秋佳节/月婵/娟。

3、“人烟寒橘柚秋色老”横线里最合适的应填写（）

A、昏鸦

B、山花

C、远山

D、梧桐

4、“苏武节，郑虔毡，涧壑对林泉。”其中的苏武是（）朝派往匈奴的使者，虽被

扣压，但始终不屈服投降。

A、秦

B、唐

C、汉

D、宋

5、爸爸的朋友新店要开张了，请你帮他选一幅最合适的对联来表示祝贺（）

A、财如晓日腾云起，利似春潮带雨来。

B、立鸿鹄壮志，惜寸金之阴

C、柳暗花明春正伴，珠联璧合喜成双。

D、鹤算千年寿松龄万古春

6、“不为五斗米折腰”的古代著名人物是（）

A、宋代范仲淹

B、晋代陶渊明

C、汉代刘邦

D、北魏寇谦之

7、对联要求词与词之间对仗工整，下面的三组对词，对仗不工整的是（）。

A、何处春朝风景好

启蒙作文阅读训练题

阅读练习一

葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的??好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀(kā )什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄

1．找出描写颜色的词，写在横线上。

____________________________________________________________

2．“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（ ），“五彩缤纷”是说葡萄的（ ）各种各样。

3．用“ ～～～～”画出文中的一个比喻句，并填空。

这句话把_____________ 比作__________________________ 。 4．给这段话的结尾部分加上标点符号。

阅读练习二

蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。 1．这段话中的“它们”指的是_____________ 。

2．“我”喜欢它们的原因：一是它们_______ ； 二是它们__________ ；

shēng

yìdōng一 东

lǜqǐmēng

声 律 启 蒙

yúnduìyǔxuěduìfēngwǎnzhàoduìqíngkōngláih?ngduì云 对雨，雪 对风，晚 照 对晴 空。来 鸿 对

qùyànsùniǎoduìmíngch?ngsānchǐjiànliùjūngōnglǐngběiduìjiāng去 燕，宿 鸟 对 鸣 虫。三 尺剑，六钧弓，岭北对江

dōng

r?njiānqīngshǔdiàn

tiānshàngguǎnghángōng

liǎngànxiǎoyān

东。人间清暑殿，天 上 广 寒 宫。两 岸 晓 烟

yángliǔlǜ

yìyuánchūnyǔxìnghuāh?ng

liǎngbìnfēngshuāng

tú

杨 柳 绿，一 园 春 雨 杏 花 红。两 鬓 风 霜，途

cìzǎoxíngzhīka

yìsuōyānyǔ

次早 行 之 客；一 蓑 烟 雨，溪 边 晚 钓 之 翁。

yánduìg?

yìduìt?ng

báisǒuduìhuángt?ng

jiāngfēngduì

xībiānwǎndiàozhīwēng

沿 对 革，异 对 同，白叟 对 黄 童。江 风 对

hǎiwùmùzǐduìyúwēngyánxi

《声律启蒙》详解全文

方育龙

一东1

1一东：?东?指?东韵?，是宋金时期的?平水韵?（也叫?诗韵?）中的一个韵部。?东?叫韵目，即这个韵部的代表字。东韵中包含有许多字，它们的共同点便是韵母相同（当然是指隋唐五代两宋时期的读音），像下面的三段文字中，每个句号之前的那个字，即风、空、虫、弓、东、宫、红、翁、同、童、穷、铜、通、融、虹等 15字，尽管在现代汉语中的韵母并不完全相同，但都同属于东韵，如果是作格律诗，这些字就可以互相押韵。?一?，是指东韵在平水韵中的次序。平水韵按照平、上、去、人四个声调分为 106个韵部，其中因为平声的字较多，故分为上下两个部分，东韵是上平声中的第一个韵部。后面的?二冬?、?三江?等情况也相同，不再一一说明。

云对雨，雪对风。晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 三尺剑，六钧弓1。岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫2。

两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。

两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁3。 ————————注释————————

1这一联是两个典故。上联出自《史记·高祖本纪》。汉朝的开国君主刘邦曾经说：我以普通百姓的身份提着三尺长的宝剑而夺取了天下。下联出自《左传》，鲁国有个勇士叫颜高，他使用的弓为六钧

《声律启蒙》详解全文

方育龙

一东1

1一东：?东?指?东韵?，是宋金时期的?平水韵?（也叫?诗韵?）中的一个韵部。?东?叫韵目，即这个韵部的代表字。东韵中包含有许多字，它们的共同点便是韵母相同（当然是指隋唐五代两宋时期的读音），像下面的三段文字中，每个句号之前的那个字，即风、空、虫、弓、东、宫、红、翁、同、童、穷、铜、通、融、虹等 15字，尽管在现代汉语中的韵母并不完全相同，但都同属于东韵，如果是作格律诗，这些字就可以互相押韵。?一?，是指东韵在平水韵中的次序。平水韵按照平、上、去、人四个声调分为 106个韵部，其中因为平声的字较多，故分为上下两个部分，东韵是上平声中的第一个韵部。后面的?二冬?、?三江?等情况也相同，不再一一说明。

云对雨，雪对风。晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 三尺剑，六钧弓1。岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫2。

两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。

两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁3。 ————————注释————————

1这一联是两个典故。上联出自《史记·高祖本纪》。汉朝的开国君主刘邦曾经说：我以普通百姓的身份提着三尺长的宝剑而夺取了天下。下联出自《左传》，鲁国有个勇士叫颜高，他使用的弓为六钧