冀教版三年级下册英语教学设计

冀教版小学三年级上册英语教学计划

【教材编写思路】

本套教材的设计与编写吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学生营造语境，精心设计内容，引导学生在轻松愉快，积极向上的气氛中学习英语，做到了既容易又有趣。本套教材的编写思路是以三个主人公的活动为主线，围绕着英语词汇，句型，会话逐步展开的教学内容。符合小学阶段英语教学的规律，由易到难，由浅入深，具有很强的科学性。

【教学目标】

1）能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流； 2）能听说、认读73 个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题），并能简单的运用；

3）能听、做、演18个游戏； 4）能听、做12个TPR活动； 5）能学会8个小制作； 6）能唱14首歌曲；

7）能听、说、唱10首歌谣； 8）能完成8个形成性评价活动； 9）能听懂6个幽默小故事；

10）能了解6项简单的中西方文化知识。 【教材分析】 一、教材主要特点

1. 激发学生兴趣。培养学习欲望。

本套教材从内容、形式、方法、插图等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系 小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑小学生需求，如学校，家庭，饮食

冀教版三年级英语下册全套教案

Lesson 1 On the Farm

一. 教学目标：

知识目标：1.能正确地听、说、读、写农场中的动物单词 farm ,farmer ,pig，

cow，sheep，a.

2.能综合运用所学的语句进行交际。

— What’s this? — It’s a ?

二. 能力目标：通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围

的具体实物。 情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。

三.教学重、难点：能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用

所复习的句型进行语言交际。

四、教具：录音机和磁带，课件，教师用卡片和本课农场的背景图画，奖励用的

小星和实物。

学具：学生用小卡片。 五. 教学过程： 1.Greetings

T: Good afternoon, boys and girls. S: Good afternoon, Miss Wang?

T: Let’s sing a song, Old MacDonald Hand a Farm. OK? S: OK!

(设计意图: 营造活跃轻松的课前气氛，使学生带着积极的心态投入到学习中去，英文歌曲也为下面的复习做铺垫。)

2009—2010学年（下）三年级英语期中试卷

Listening Parts听力部分(30分)

一、听音，选择正确的字母。（10分）

( )1.A. O B. P C. R ( ) 2. A. D B. H C .I ( )3A. F B. V C. S ( ) 4.A.T B.Y C. W ( )5A.m B.n C.p 6.A.f B.d C.t

( )7.A. u B. y C. e ( ) 8. A. t B. o C. q ( )9.A.g B. d C. h ( ) 10. A. n B. u C. p

二、听音,判断你听到的与所给的数字是否相符，在括号内打“√”或“×”（10分）15 17 19 13 18 20 14 16 11 12 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听音，选出你所听到的单词，将

冀教版三年级英语下册复习重点

2017年6月

Unit 1 On the Farm

1. What’s this? It’s a sheep.

单词：farm, farmer, pig, cow, sheep 2. Is it/this/that a duck? Yes, it is. / No, it isn’t. It’s a chicken. 单词：cat, dog, chicken, duck 3. What animals can swim/fly? Fish can swim / birds can fly. 4. 5.

Can you dance / sing? Yes, I can. / No, I can’t. Can a horse run / fly? Yes, it can. / No, it can’t.

单词：fish, bird, horse, rabbitswim, fly, run, jump, dance, sing 6.

Where is it? / Where is the rabbit?

It’s on / in / under the box /

冀教版三年级英语下册复习重点

2017年6月

Unit 1 On the Farm

1. What’s this? It’s a sheep.

单词：farm, farmer, pig, cow, sheep 2. Is it/this/that a duck? Yes, it is. / No, it isn’t. It’s a chicken. 单词：cat, dog, chicken, duck 3. What animals can swim/fly? Fish can swim / birds can fly. 4. 5.

Can you dance / sing? Yes, I can. / No, I can’t. Can a horse run / fly? Yes, it can. / No, it can’t.

单词：fish, bird, horse, rabbitswim, fly, run, jump, dance, sing 6.

Where is it? / Where is the rabbit?

It’s on / in / under the box /

三年级下册英语期中试卷(冀教版)

学校 ： 姓名： 班级： 分数：

一 、写一写，选择合适的字母补充下面单词所缺的字母。( 5 分) t m h d w d b n m r

___orse ___ger ___umplings ___nkey ___olf ___uck ___anana ___oodles ___eat ___ice 二、认一认，选一选。将图片与单词配对。请将图片下面的字母序号填入相应的单词前面的括号里。( 10 分

)

A B C D

E

F

G H I J ( ) 1.dog ( ) 2. boy ( )3. father ( )4.egg ( )5. fish ( )6. apple ( )

三年级英语第三单元测试卷班级_____ 姓名：_______ 分数_______ 家长签名：_____ 一、根据汉语意思选单词（每小

题2分，共20分）

( )1、米饭A、food B、rice C、soup

( )2、面条A、soup B、noodle C、fruit

( )3、汤A、egg B、bread C、soup

( )4、食物A、rice B、food C、milk

( )5、面包A、chicken B、drink C、bread ( )6、果汁A、noodle B、bread C、juice

( )7、喝A、milk B、drink C、fruit

( )8、水果A、fruit B、soup C、noodle

( )9、鸡蛋A、egg B、gee C、rice

( )10、牛奶A、mlik B、soup C、milk

二选出不同类的一项

（）1 A hungry B thirsty C eat

( ) 2 A drink B eat C juice

( ) 3 A tea B dumplings C water

( ) 4 A noodles B dumplings C juice

( ) 5 A table

英语学科教学计划

三年级英语教学计划

一、学生情况分析：

在启蒙学习阶段，小学生是否能保持浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，这对于他们打好基础，学好英语将起着极为重要的作用。在教学过程中一定要坚持面向全体学生，深入研究他们的年龄和心理特点，正确理解，把握和处理教材，采用生动活泼的教学方法，营造宽松和谐的学习气氛，用爱的情感，爱的行为和爱的艺术去帮助他们构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，发展心智和拓展视野。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 二、指导思想

认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。 三、小学英语课程的教学目的：

根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生

小学英语三年级甲班英教学工作总结

第二学期

一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。 二、掌握教材,掌握重点，突破难点。

小学三年级英语共有十个模块,主要内容是：学习用品，身体部位，颜色，动物，数字等，这些内容都对小朋友们

小学英语三年级甲班英教学工作总结

第二学期

一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。 二、掌握教材,掌握重点，突破难点。

小学三年级英语共有十个模块,主要内容是：学习用品，身体部位，颜色，动物，数字等，这些内容都对小朋友们