信息传播

▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌

第十七章 电磁波与现代通信 第一节 信息与信息传播

[设计意图]

本节中的几个内容是递进关系：首先阐明什么是信息，然后说明信息和信息传播的五次巨大变革，在这里要让学生通过大量事例去体会，当然由于学生年龄的制约，不必要也不可能地苛求“深刻”，但这个体验的教学过程是必须的，所以要充分利用好课本上图片，还要让学生在网上或图书馆收集相关资料。自制有线电报机和接收机的实验开放性强，所以可以放开手脚让学生自行设计，自行制作，这个电路并不复杂，大多数同学可以完成，然后活动的操作中将莫尔斯电码与字典“密码：相结合，目的是为了激发学生好奇心。最后让学生提出设想：应该怎样传播信息才更加合理？从而引入下一节的教学内容。

[教学目标]

1、知识与技能

（1） 知道信息的定义，了解人类特有的信息有哪三种。

（2） 知道信息和信息传播活动经历的五次巨大变革，了解早期的信息传播

工具，发现这些工具的优缺点。

2、过程与方法

（1） 通过大量的图片，生动活泼地展现知识

（2） 通过学生活动自制有线电报机和接收机让学生体验创新过程 3、情感、态度与价值观

培养学生的动手能力和创新

信息传播相关知识理论

一、信息传播过程涉及的八个要素

①信源:信源是网络广告信息的发出者，它是传播活动的源头，如果没有信源那么整个传播活动则无法进行。

②编码：为了进行传播，网络广告信源必须将观念或思想转化成信息，这个转化过程叫做编码，在编码过程中要进行有效符号的创造。

③信息：网络广告信息可分为广告信息主题和广告信息表现两个方面，网络广告信息的外在表现形式就是广告符号。

④媒介：网络广告媒介就是在广告信息和广告受众之间起中介作用的物质手段，也就是网络广告信息传播的载体---互联网络。

⑤信宿：网络广告的信宿就是网络广告的接收者，具体来说也就是接触网络广告的目标受众。受众既是广告活动的目的地，又是广告传播效果的显示器。

⑥译码：当网络广告受众将信息译成被他们接受的形式时，交流过程才开始，这个由信息通过网络被受众所接受的过程叫做译码。受众的知识背景以及生活经历都会影响他们的译码活动。

⑦反馈：反馈是指信息被受众译码后，回馈给信源的过程，广告传播活动不应看成是一个单向的直线性的传播，而是由接受和反馈信息构成的一个不断循环、发展、连续而又完整的一个动态过程。反馈的测定可以告诉信源网

国际4A公司经典策划,值得好好学习

Bora Leaflet Self-Taking Plan

BORA INFORMATION COMMUNICAION PLANDMGJun.2003

1 2011-1-26

国际4A公司经典策划,值得好好学习

Bora Leaflet Self-Taking Plan

Backgrounds: Backgrounds:Into 2003,more changes are happening in auto market,new models coming、 , , 、 competition of old models depreciation,and the sars, all make the market un , predict. All company try their best to get their own marketing quotient; ; As to customers,the purchase is more difficult as well as the choose models is , expand,so the information becomes more import

第三讲 西藏原始信息传播

[原始社会——公元7世纪吐蕃王朝建立]

一、西藏原始信息传播类型

人类在原始传播时代，并没有表现出多大的地域和民族区别性。不论哪个民族，又是在何种不同区域，总是显示出诸多普遍性。根据有限的考古和典籍记载，我们可将西藏原始信息传播现象归为五类：

1、声音传播

原始人类在声音传播方面，可分为两类：一是“击发”类。通过打击（拨动、吹奏）不同器物（乐器）发出的特定声音，传递包含特定内涵的信息；一是“口传”类。由口直接发出特殊的声音，传递特别的信息。

所谓“击发类”，包含的器物较多。击鼓、吹螺号是西藏历史上普遍采用的传递信号的方式，而且在军事和宗教领域广泛使用。以寺庙为例，首先是管祭品的却本喇嘛在聚会时间以击锣或吹螺号发出信号，方式很独特，一般是击三次或吹三次，每次击或吹，比平时击或吹的时间要略长，从第一次击或吹到第二次的时间，与从第二次到第三次的时间基本相同。

在跳羌姆时，是听击鼓、奏乐、吹螺号的声音舞蹈的，发出什么声音就跳什么舞步。

在多麦地区的个别地方，家中死了老人送葬时，吹三次螺号向亲戚、邻居和村民发出信号，吹第一声时，村中参加送葬的人从自己的家准备向亡人家走（出发），吹过第二次螺号，送葬者必须到亡人家吊唁，吹过第三

　　基于社会网络的危机信息传播研究框架

　　随着现代社会各个领域的关联越来越复杂，社会系统的脆弱性也越来越大，导致近年来我国各类危机事件的频繁发生。危机事件往往具有时间紧迫、事态发展迅速等特点，若不及时有效的应对，后果严重。由于互联网上的信息形式多元、方式互动、传播迅速，因此，在危机事件的出现和进展过程中，网络信息的传播对事态走向和政府决策影响巨大。比如近年来的厦门PX事件、山西“黑砖窑”事件、杭州市飙车案等一系列事件都体现了网络信息传播的巨大力量。但是，由于互联网上信息生产者和传播者身份的隐蔽性，并且政府缺少有效的监督技术和方法，使得互联网上容易出现庸俗、灰色的言论。同时，网络谣言也有增多的倾向，容易造成群体的盲从与冲动。因此，如何更好的分析和掌握基于网络信息载体的危机事件传播规律，为政府对危机事件的监控和管理提供理论依据，已成为一个亟待解决的问题。

　　信息在人与人之间的流动性和舆情观点的形成容易受他人的影响，说明可以使用社会网络（Social Network）的方法来研究危机信息在互联网上的传播。因此，本文将提出一个基于社会网络的危机信息传播研究框架，将危机信息在网络上的传播群体作为主要研究对象，将危机信息传播的主体、传播渠道、传播行为和影

　　基于社会网络的危机信息传播研究框架

　　随着现代社会各个领域的关联越来越复杂，社会系统的脆弱性也越来越大，导致近年来我国各类危机事件的频繁发生。危机事件往往具有时间紧迫、事态发展迅速等特点，若不及时有效的应对，后果严重。由于互联网上的信息形式多元、方式互动、传播迅速，因此，在危机事件的出现和进展过程中，网络信息的传播对事态走向和政府决策影响巨大。比如近年来的厦门PX事件、山西“黑砖窑”事件、杭州市飙车案等一系列事件都体现了网络信息传播的巨大力量。但是，由于互联网上信息生产者和传播者身份的隐蔽性，并且政府缺少有效的监督技术和方法，使得互联网上容易出现庸俗、灰色的言论。同时，网络谣言也有增多的倾向，容易造成群体的盲从与冲动。因此，如何更好的分析和掌握基于网络信息载体的危机事件传播规律，为政府对危机事件的监控和管理提供理论依据，已成为一个亟待解决的问题。

　　信息在人与人之间的流动性和舆情观点的形成容易受他人的影响，说明可以使用社会网络（Social Network）的方法来研究危机信息在互联网上的传播。因此，本文将提出一个基于社会网络的危机信息传播研究框架，将危机信息在网络上的传播群体作为主要研究对象，将危机信息传播的主体、传播渠道、传播行为和影

信息化环境中的教育传播实践应用模式研究

[摘 要] 在信息化环境中，技术的变革、新媒体的应用及其催生的新传播理念，产生了新的传播模式。信息化环境中，教学活动发生的环境、教学过程和教育资源的设计、开发、应用、管理和评价都产生变革；教育方式的变革，产生了新型教育传播模式。本研究分别从自主学习、远程教育、Web2.0网络学习和移动学习等领域开展教育传播实践应用分析，并提出各领域的新型教育传播模式。

[关键词] 信息化环境； 教育传播模式； 应用模式

一、研究问题提出

经典的教育传播模式主要有直线性模式、循环式模式和系统化模式等，分别如拉斯韦尔“5W”模式、奥斯古德—施拉姆模式和贝尔洛的教育传播模式。信息化环境中，新媒体的应用及其催生的新的传播理念，影响着教育传播模式。

1.新媒体技术改变教育传播模式

Web2.0下Blog、Tag、SNS、RSS、Wiki、Pod-casting、Social Bookmarking、IM、Mash-up等新的应用形式，为教育传播的应用和研究提供了新的视角，改变着教育传播模式及其应用方式。

2.信息化环境中传播理念改变教育传播模式

新的媒介环境影响着传播理念，如以六度分割理论、长尾理论等为基础的

新闻,传媒,

从新闻传播的信息流程抓起防范虚假新闻

摘要：当今世界，社会市场经济的不断发展，很多行业产生了巨大的变化。正如媒介的市场化，就使得整个行业充满了机遇与挑战。在这样的社会背景之下，社会伦理道德就处于重构的进程之中。传统的职业道德难以有效地满足现代社会关系的变化，然而新型的与社会主义市场经济社会相适配的职业道德还未确立，导致了许多混杂矛盾的道德和价值标准的产生。这种背景之下，媒介行业尤其是新闻从业者为了保证新闻的销量，使新闻自由开始失范，演变出以虚假新闻吸引公众视线的丑恶现象。这种虚假新闻一再出现的源头便是新闻职业道德的缺失。新闻从业者更多的是受到专业知识和技能教育为主的教育，在他们的工作中则更偏向于市场经济的影响，认为新闻的销量更重于新闻的本质—真实性。由此，笔者主要以新闻从业者缺失其职业道德为视点，分析虚假新闻的成因，力图找出从源头防止虚假新闻泛滥的方式。怎样找到在实际操作中不断加强新闻职业道德，进而在源头防范虚假新闻的种种措施。这些都是本文研究的重点。

关键词：虚假新闻 新闻职业道德 媒介 受众 新闻从业人员 新闻

引言

虚假新闻是新闻职业道德研究最常见的一个课题，它是新闻学界一开始研究新闻职业道德问题至今一直关注的一个点。自改

Web2.0 的传播理念：

1、长尾理论

2004年10月，美国《连线》杂志主编提出的。在互联网时代，由于关注的成本大大降低，人们有可能以很低的成本关注正态分布曲线的“尾部”，关注“尾部”长生的效益甚至会超出“头部”。因此，网络时代是关注“长尾”、发挥“长尾”效益的时代。

该理论本质上强调“个性化”和“小利润、大市场”。Google和亚马逊都是典型的例子 2、六度分隔理论

1967年哈佛大学教授提出的。维基百科将其称为小世界现象。

该理论认为，你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个人你就能认识任何一个陌生人。其中具有代表性的有：人人网，开心网，若邻网等等各种社交型网站，其实质的应用表现为好友的好友，关注的人，被谁关注，共同爱好等 3、公共领域理论

通俗地说，它是一个介于国家和社会之间的公共空间，公民可以在这个空间中自由发表言论，而不受国家的干涉。在这个空间内，公民间的交往是以阅读为中介、以交流为中心、以公共事务为话题的“公共交往”。 4、后现代主义思潮

20世纪60年代以后，主要表现为媒介主导传播、消费主义蔓延、大众文化盛行。90年代以后，网络大规模发展，全球一体化趋势使后现代主义思潮

工作心得：传播淫秽电子信息“实际被点击数”的认定

一、“实际被点击数”的概念辨析

（一）涉及“实际被点击数”的司法解释

201X年9月6日起施行的《关于办理利用互联网、移动通讯终端、声讯台制作、复制、出版、贩卖、传播淫秽电子信息刑事案件具体应用法律若干问题的解释》第一条规定：以牟利为目的，利用互联网、移动通讯终端制作、复制、出版、贩卖、传播淫秽电子信息，具有下列情形之一的，依照刑法第三百六十三条第一款的规定，以制作、复制、出版、贩卖、传播淫秽物品牟利罪定罪处罚。

（四）制作、复制、出版、贩卖、传播的淫秽电子信息，实际被点击数达到1万次以上的；

第二条实施第一条规定的行为，数量或者数额达到第一条第一款第（一）项至第（六）项规定标准5倍以上的，应当认定为刑法第三百六十三条第一款规定的“情节严重”；达到规定标准25倍以上的，应当认定为“情节特别严重”。

第三条：不以牟利为目的，利用互联网或者移动通讯终端传播淫秽电子信息，具有下列情形之一的，依照刑法第三百六十四条第一款的规定，以传播淫秽物品罪定罪处罚；

（一）数量达到第一条第一款第（一）项至第（五）项规定标准2倍以上的；

（二）数量分别到第一条第一款第（一）项至第（五）项两项以上标准的；

（三）造成严重后果的。

201