顺义区大孙各庄中心小学

第24课《出师表2》教案

教学课题 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教学方法 教学准备 总课时： 第 2 课时 了解作者亲贤臣远小人的进步主张教具； 理解“寓情于议”和“寓情于叙” 了解作者亲贤臣远小人的进步主张教具； 理解“寓情于议”和“寓情于叙” 讨论法 朗读法 多媒体课件 教师活动设计 学生活动设计 学生在本上默写 设计意图 复习旧知 训练朗读，提高朗读水平 扫清字词障时间安排 4分 19分 一． 复习检测1－2段 二、 合作探究，研读第一部分 １．指导朗读，要求有层次感 二优生分别读第3第4段后齐 教 学 过 程 2.教师提出几个问题抽查： 是以： 痛恨： 所以： 计日而待： 良实：亲贤臣，远小人 ３．思考：第3、4两段写什么？ 第５段作者又提出了什么建议？ （问题2、3） 学生讨论后发言：荐贤臣：宫中之事－－－先帝简拔之臣－－－裨补阙漏，有所广益 读第5段。 学生结合注释，疏通文意（问题１ 不明白的提出来大家共同解决， 学生合作讨论 碍，疏通文意 理解文章内 ４．小结第一部分： （１）诸葛亮提出的三条建议治国大计，特别

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顺义区教育研究考试中心小学各科教研活动安排表 第5周（3月12日—3月16日 ） 学科 年级 活 动 内 容 参 加 人 员 时 间 3月16日 上午8:30 —— 下午15:30 地 点 主讲人 负责人 备 注 信息 1、教非所学培训 2、随堂复习题研讨 全体教非所学培训班学员 北楼二层机房 教育学院专家 刘遵义 中午中心备饭 劳技 学科教学基本功展示活动——撰写教学设计 宋秋颖、刘芳、马晓冉、曹林娜、付晶、何红梅、谢俊清、卢桂敏、张晶、赵亚森、秦满丽、丁卫红、皮春红、3月13日（二）北楼二层机房 张景鑫、王云燕、侯永刚、上午8:30-10:30 C教室 张静、宛立新、魏丽平、何立军、张勇、张金明、许亚春、甘丽梅 课题参与校尽量全体参与、非课题参与校每校2-3人。3月14日 （每校留下一名教师组织上午8：20 操） 区中心组全体成员 全体五年级英语教师 3月14日 下午：1：30 3月14日（三） 上午8：30 高亚臣 高亚臣 带教材、U盘 体育 学生体质健康《课课练》方法讲座、培训 东风西校 体科所专家 张子恒 穿运动装 尽量采用公共交通，因停车位有限。 请中心组成员下午1：

顺义区创建国家卫生区

突出贡献单位和个人、先进集体和个人名单

一、创建国家卫生区突出贡献单位（23个） 1. 北京市顺义区精神文明建设委员会办公室

2. 北京市顺义区市政管理委员会 3. 北京市顺义区建设委员会 4. 北京市顺义区教育委员会 5. 北京市顺义区文化委员会 6. 北京市顺义区卫生局

7. 北京市顺义区商务局 8. 北京市公安局顺义分局

9. 北京市工商行政管理局顺义分局 10.北京市顺义区工业局 11.北京市顺义区环境保护局 12.北京市顺义区水务局 13.北京市顺义区交通局

14.北京市顺义区城市管理监察大队 15.北京市顺义区市场经营管理中心 16.北京市顺义区城镇环境卫生服务中心 17.北京市顺义区园林服务中心 18.北京市顺义区广播电视中心 19.北京市顺义区仁和镇人民政府

20.北京市顺义区光明街道办事处 21.北京市顺义区胜利街道办事处 22.北京市顺义区石园街道办事处 23.北京顺义宾馆

二、创建国家卫生区突出贡献个人（20人）

仇长林 宁宝和 孙立祥 唐富清 于长忠 秦德生 韩文仁

张忠伟 黄建民 贾凤霞 张春生 王平生 罗

北京市顺义区2016届初三第一次统一练习 化学试卷 2016.4

考 生 须 知 1．本试卷共8页，共35道小题 ，满分80分。考试时间100分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5．本试卷化学方程式中的“=”和“→”含义相同 可能用到的相对原子质量：

H :1 C：12 O:16 Ca：40 S：32

第一部分 选择题（共20分）

（每小题只有一个选项符合题意。共20道小题，每小题1分，共20分） 1．空气成分中，体积分数最大的是

A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 2．下列过程，属于物理变化的是

A．蜡烛燃烧 B．面团发酵 C．酒精挥发 D．燃放烟花 3．下列金属活动性最强的是

A．Fe B． Ag C．Cu

附件：

顺义区2009年度安全生产 先进单位先进企业先进个人名单

一、顺义区2009年度安全生产先进单位（30家） 中共顺义区委宣传部、顺义区人民政府办公室、顺义区经济和信息化委员会、顺义区住房和城乡建设委员会、顺义区市政市容管理委员会、顺义区农村工作委员会、顺义区商务委员会、顺义区文化委员会、顺义区交通局、顺义区水务局、顺义区安全生产监督管理局、顺义区动物卫生监督管理局、顺义区民防局、北京市公安局顺义分局、顺义区质量技术监督管理局、顺义区突发公共事件应急委员会办公室、顺义区广电中心、顺义区仁和镇政府、顺义区张镇政府、顺义区马坡镇政府、顺义区牛栏山镇政府、顺义区龙湾屯镇政府、顺义区南彩镇政府、顺义区南法信镇政府、顺义区北小营镇政府、顺义区天竺镇政府、顺义区旺泉街道办事处、顺义区空港街道办事处、北京天竺空港经济开发区管委会、北京汽车生产基地管委会

二、顺义区2009年度安全生产分类分级管理先进单位（16家）

顺义区卫生局、顺义区外事旅游局、顺义区体育局、顺义区李桥镇政府、顺义区北务镇政府、顺义区大孙各庄镇政府、顺义区赵全营镇政府、顺义区高丽营镇政府、顺义区北

石槽镇政府、顺义区木林镇政府、顺义区杨镇政府、顺义区双丰街道办事处、顺义

北京市顺义区2016届初三第一次统一练习 化学试卷 2016.4

考 生 须 知 1．本试卷共8页，共35道小题 ，满分80分。考试时间100分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5．本试卷化学方程式中的“=”和“→”含义相同 可能用到的相对原子质量：

H :1 C：12 O:16 Ca：40 S：32

第一部分 选择题（共20分）

（每小题只有一个选项符合题意。共20道小题，每小题1分，共20分） 1．空气成分中，体积分数最大的是

A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 2．下列过程，属于物理变化的是

A．蜡烛燃烧 B．面团发酵 C．酒精挥发 D．燃放烟花 3．下列金属活动性最强的是

A．Fe B． Ag C．Cu

2017年王洛镇谢庄中心小学

校本研修工作计划

绪言：为了进一步加强教师队伍建设，提高教师的科研素养和科研水平，切实促进教育教学质量的提高，推进学校内涵发展，特制定本学期研修计划。

一、指导思想

以《河南省“十三五”基础教育教师继续教育工作指导意见》（教师【2017】353号）为依据，贯彻市县关于基础教育三年攻坚的文件精神，依校长负责为根本原则，以教师的可持续发展为手段，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术应用能力；积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，以学生发展为目标，以具体活动为载体，努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，开创我校教师培训工作新格局。

二、研修目标 1、促进教师发展

通过开展校本研修，促使广大教师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过有效改革课堂教学，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，促进教师专业化发展。

2、推动学校发展

全面提升我校教师队伍的整体素质，适应基础教育改革与发展的需要，用心探索学生养成教育的新模式，为提高教育教学质量奠定良好的基础，促进学校教育教学不断进步。

三、研修内容

1、教师

顺义区“十二五”

节能潜力

调 研 报 告

2010年3月24日

顺义区“十二五”节能潜力调研报告

能源属于国民经济的先导性基础产业，能源供应设施是城市的重大基础设施，对经济持续快速健康发展和人民生活的改善，发挥着十分重要的促进与保障作用。

近年来，全区上下在市委、市政府和区委、区政府的正确领导下，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕建设“现代文明和谐新顺义”的战略目标，全力以赴建新城，心无旁骛谋发展，全区呈现出临空经济势头强劲、重点新城日新月异、社会建设更加和谐的良好态势，实现了经济社会又好又快发展。今年是“十一五”规划收官之年，也是谋划“十二五”规划的关键之年。全区上下将深入贯彻中央、北京市的决策部署，全面落实区委三届十次全会精神，坚持以科学发展观统揽全局，认真落实“人文北京、科技北京、绿色北京”发展战略，突出抓好临空经济功能区和重点新城建设，全力推进“城乡发展一体化、经济发展多元化、社会管理精细化”，全力以赴“稳增长、上水平、保和谐”，为全面实现“十一五”发展目标、推动区域经济社会新更大发展而努力奋斗。

但根据最新的经济普查结果计算，2008年我区GDP总量上调为542.24亿元，对应的能源消耗总量上调为599.1万吨标准煤,万元GDP

实施小课题研究,教师全员参与

杨庄小学小课题研究实施方案

2012年2月

实施小课题研究,教师全员参与

杨庄小学小课题研究实施方案

为适应基础教育课程改革发展需要，践行“科研兴校”理念，以教科研服务教学，以小课题研究为切入口，引领教师由经验型向研究型转变，决定在我校全面启动校级小课题研究工作，现制定实施方案如下：

一、指导思想：树立“问题就是课题，反思就是研究”的教育科研新理念，按照“小步子、低台阶、快节奏、求实效”的原则，紧密结合“和谐高效，思维对话”型课堂创建活动的开展，以解决教师在教育教学实践活动中遇到的热点、难点、重点问题为主攻方向，开创校本教研新局面，使小课题研究切实为学校的教育教学服务。力求将课题研究做小，做实，做成“平民化”，使每一位教师都参与其中，乐在其中。

二、活动领导小组（课题申报、评审小组）

组 长：王成志

副组长：董峰

组 员：杨化谦 王浩 张海芳 何元妹

三、课题操作流程

1、确定和申报课题：教师根据上学期或本学期自己在教育教学过程中遇到的具有共性的问题或难题，查阅、收集和整理相关资料，认真分析筛选，确定本学期的研究小课题。然后填写杨庄小学小课题申报表并报批。

实施小课题研究,教师全员参与

2、制定方案：小课题申报表经学校课题管理小组审

实施小课题研究,教师全员参与

杨庄小学小课题研究实施方案

2012年2月

实施小课题研究,教师全员参与

杨庄小学小课题研究实施方案

为适应基础教育课程改革发展需要，践行“科研兴校”理念，以教科研服务教学，以小课题研究为切入口，引领教师由经验型向研究型转变，决定在我校全面启动校级小课题研究工作，现制定实施方案如下：

一、指导思想：树立“问题就是课题，反思就是研究”的教育科研新理念，按照“小步子、低台阶、快节奏、求实效”的原则，紧密结合“和谐高效，思维对话”型课堂创建活动的开展，以解决教师在教育教学实践活动中遇到的热点、难点、重点问题为主攻方向，开创校本教研新局面，使小课题研究切实为学校的教育教学服务。力求将课题研究做小，做实，做成“平民化”，使每一位教师都参与其中，乐在其中。

二、活动领导小组（课题申报、评审小组）

组 长：王成志

副组长：董峰

组 员：杨化谦 王浩 张海芳 何元妹

三、课题操作流程

1、确定和申报课题：教师根据上学期或本学期自己在教育教学过程中遇到的具有共性的问题或难题，查阅、收集和整理相关资料，认真分析筛选，确定本学期的研究小课题。然后填写杨庄小学小课题申报表并报批。

实施小课题研究,教师全员参与

2、制定方案：小课题申报表经学校课题管理小组审