第六次中东战争简介

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第六次实验

标签:文库时间:2024-10-06
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实实验验66 常常用用基基础础类类库库与与工工具具类类((11))

6.1、实验目的

? 掌握java常用的基础类库,如String的使用

6.2、实验准备

(1) JDK安装 (2) Eclipse的安装 (3) 书本第8章节的复习

6.3、实验内容与要求

1、使用类String类的分割split 将字符串 “Solutions to selected exercises can be found in the electronic document The Thinking in Java Annotated Solution Guide, available for a small fee from BruceEckel” 单词提取输出。单词以空格或,分割。

2、设计一个类Student,类的属性有:姓名,学号,出生日期,性别,所在系等。并生成学生类对象数组。按照学生的姓名将学生排序输出。使用String类的compareTo方法。

3、设计一个程序计算2010-05-01日与系统当前日期相差的天数。

§§11..22实实验验题题目目

1、 使用类String类的分割split 将字符串 “Solutions to

第六次实验

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实实验验66 常常用用基基础础类类库库与与工工具具类类((11))

6.1、实验目的

? 掌握java常用的基础类库,如String的使用

6.2、实验准备

(1) JDK安装 (2) Eclipse的安装 (3) 书本第8章节的复习

6.3、实验内容与要求

1、使用类String类的分割split 将字符串 “Solutions to selected exercises can be found in the electronic document The Thinking in Java Annotated Solution Guide, available for a small fee from BruceEckel” 单词提取输出。单词以空格或,分割。

2、设计一个类Student,类的属性有:姓名,学号,出生日期,性别,所在系等。并生成学生类对象数组。按照学生的姓名将学生排序输出。使用String类的compareTo方法。

3、设计一个程序计算2010-05-01日与系统当前日期相差的天数。

§§11..22实实验验题题目目

1、 使用类String类的分割split 将字符串 “Solutions to

第六次实验

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网络安全实验:sniffer的安装及基本使用

实验目的:

通过本实验,可以掌握一下技能: 1.学会在windows环境下安装Sniffer; 2.熟练掌握Sniffer的使用;

3.要求能够熟练运用sniffer捕获报文,结合以太网的相关知识,分析一个自己捕获的以太网的帧结构。 实验环境及配置说明:

本实验采用一个已经连接并配置好的局域网环境。任何两台PC机都能互相访问。所有PC机上安装的都是Windows操作系统。 预备知识:

Sniffer程序是一种利用以太网的特性把网络适配卡(NIC,一般为以太同卡)置为杂乱模式状态的工具,一旦同卡设置为这种模式,它就能接收传输在网络上的每一个信息包。Sniffer是利用计算机的网络接口截获目的地为其他计算机的数据报文的一种工具。 实验内容与步骤: 一、 软件安装:

sniffer软件的安装还是比较简单的,我们只需要按照常规安装方法进行即可。需要说明的是: 在选择sniffer pro的安装目录时,默认是安装在c:\\program files\\nai\\snifferNT目录中,我们可以通过旁边的Browse按钮修改路径

第19课中东战争

标签:文库时间:2024-10-06
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第19课中东战争 [教案]

【学习目标】

1.掌握巴勒斯坦问题的由来,中东问题的焦点。 2.理解战后中东地区矛盾的复杂性。 3.了解四次中东战争简况及影响。

【导入新课】

同学们,当你们沐浴着和平的阳光而平静幸福地学习、生活时,你可曾想到世界某个地方的人们正生活在“人体炸弹”、恐怖主义等充满暴力、血腥的环境中,你想了解以上问题是如何出现的、又是如何发展的吗?那就让我们共同走进动荡不安、战火不断的中东地区。

【自主学习】

请阅读教材第109页到113页的正文内容,试着完成下列填空:

一、中东问题的由来

1、19世纪末,散居欧洲的犹太人开始酝酿 运动并得到英国的支持;一战后英国对巴勒斯坦实行“ ”。

2、1947年联合国大会通过决议,规定犹太人和阿拉伯人在巴勒斯坦地区建立各自的国家, 国际化。 3、1948年5月14日, 宣告成立。从1948年至1973年,中东地区共发生 4次战争,史称 ,历经多次战争创伤的中东地区于70年代末实现关系正常化。

二、巴以冲突与和谈

4、1956年,“

计算机第六次作业

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计算机应用基础(一) 开始时间 状态 完成于 耗时 分数 成绩 反馈

2016年05月17日 星期二 12:15 完成

2016年05月17日 星期二 13:33 1 小时 17 分钟 33.00/40.00 82.50/满分100.00 您已完成答题!

窗体顶端 题目1 正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

在下列操作中,计算机网络病毒不可以通过___________进行传播。 选择一项:

a. 阅读网上新闻 b. 使用IP电话 c. 收发电子邮件 d. 打开某个主页 反馈

正确答案是:使用IP电话 题目2 正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

若对声音以22.05kHz 的采样频率、8位采样深度进行采样,则10分钟双声道立体声的存储量为________字节。

选择一项:

a. 216000000 b. 441000 c. 26460000 d. 108000000 反馈

正确答案是:26460000 题目3 不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

不属于计算机网络安全技术的是___________。 选择一项:

a. 数字签名 b. 密码技术 c. 防火墙 d. 采用HTTP

MATLAb实验报告第六次

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9

MATLAB数学实验报告

姓名:李犁

学号: 1304120724

指导老师:易昆南

专业班级:统计1203

目录

1 用三种方法求解恰定方程组Ax=b····3 2 判断矩阵是否可对角化·············5 3 互付工资问题·····················6 4 交通流量问题·····················8

??????

学号 1304120724 班级 实验题目 统计1203 姓名 李犁 指导教师 评 分 易昆南 判断矩阵是否可对角化 1、设计(实习)目的: 通过matlab判断矩阵是否可对角化 2、实验内容: 给出判断矩阵是否可对角化的程序,若可对角化返回1,否则返回0; 3.详细设计: function y=trigle(A); y=1;c=size(A); if c(1)~=c(2) y=0; return; end e=eig(A);n=length(A); while 1 if isempty(e) return; end d=e(1); f=sum(abs(e-d)<10*eps); g=n-rank(A-d*eye(n)); if f~=g y=0; return; end e(find(abs(e-d)<10*eps))=[ ]; end 4:实验结果: >> A=[4 -3 1 2;5 -8 5 4;6 -12 8 5;1 -3 2 2]

第六次实验报告模板

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实 验 报 告 六

六学时

课 程 专业班级 姓 名 C语言程序设计 实验项目 学 号 实验日期 综合应用实验 成 绩 批阅日期 指导教师 一【实验目的】

以C语言程序设计语言为基础,完成具有一定难度的综合程序设计。通过编写、调试、运行程序,进一步掌握C语言程序设计的基本方法和编程技巧,巩固所学知识,提高分析问题和解决问题的能力。

二【实验内容】

某班有最多不超过30人(具体人数由键盘输入)参加期末考试,最多不超过6门(具体门数由键盘输入)。定义结构体类型描述学生信息,每个学生信息包括:学号、姓名、多门课的成绩、总成绩和平均成绩。用结构体数组作为函数参数,编程实现如下菜单驱动的学生成绩管理系统。 (1) 录入每个学生的学号、姓名和各科考试成绩。 (2) 计算每门课程的总分和平均分。 (3) 计算每个学生的总分和平均分。

(4) 按每个学生的总分由高到低排出名次表。 (5) 按学号由小到大排出成绩表。 (6) 按姓名的字典顺序排出成绩表。 (7) 按学号查询学生排名极其考试成绩。 (8) 按姓名查询学生排名极其考试成绩。 (9) 按优秀(90~100)、良好(80~90)、中等(70~80)、及格(60~7

以色列的建国史及五次中东战争

标签:文库时间:2024-10-06
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以色列的建国史及五次中东战争

据圣经记载,摩西曾带领部分以色列人走出埃及,并在约书亚(Joshua)的领导下征服了迦南(Canaan)的部落城邦。之后,在大约在公元前 1000年,大卫王占领了耶路撒冷,并且在包括外约旦在内大部分迦南地区建立起以色列王国。在大卫的儿子所罗门(Solomon)死后,王国一分为二,南为犹大(Judea),北为以色列(Israel)。直到公元133年,耶路撒冷一直是犹太人的政治和宗教中心。

公元前722年,亚述人(Assyrians)攻占了以色列,公元前586年巴比伦人占领了犹大,他们焚毁耶路撒冷的所罗门圣殿,驱逐了大批犹太人。从此之后,耶路撒冷曾被多次易手,还被无数次地摧毁和重建。犹太人从此流离失所,散落到各个地方。大约在公元前61年,庞贝(Pompei)的罗马军团攻占了犹大,占领了耶路撒冷。而耶稣正是在罗马的统治区伯利恒(Bethlehem)降生的。罗马统治者在公元70年和132年两次扑灭了犹太人起义的烈火,并于公元135年将所有犹太人驱逐出耶路撒冷。此后,耶路撒冷就被罗马人重新命名为巴勒斯坦(Palestine)。

在拜占庭时期(公元4世纪),大量的基督徒涌入了巴勒斯坦。那时

42第四次中东战争背景资料

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预测未来是一件很困难的事,好在这只是一个以历史事件为参考,解读地缘的帖子,并不属于半仙性质的预测贴。所以我们接下来,还是会把历史推进到第四次中东战争,看看阿拉伯联盟针对犹太人的战略反攻,阿拉伯国家又依托了什么样的地缘武器,以及对中东地缘格局,造成了什么样的深远影响。至于说这些“历史”,对解读今日的政局有什么作用,就看大家自己的理解了。会“渔”的话,总比去半仙那里求“鱼”要好的多。

无论从战略还是战术的角度看,以色列更在第三次中东战争中,都取得了近乎完美的结果。在从埃及人手中夺取西奈半岛;叙利亚人那里占得了戈兰高地;吞并了包括约旦河西岸、加沙地带在内的,整个巴勒斯坦地区,并顺带把约旦从耶尔库克河下游南岸赶走之后,以色列在地缘安全已经得到了足够的保证。如果以色列的政治家们仍嫌不满意的话,再想办法把黎巴嫩境内的北加利利山脉吃掉,以色列的地缘结构就会更加完美了。不过鉴于黎巴嫩本身的体量,并不足以威胁以色列的安全,这片高地并非非拿不可(在第五次中东战争时,以色列的政治家最终还是没能放过这片土地)。 如果能够保住上述战利品,相信犹太人是非常愿意以第三次中东战争之后的实际控制线为基础,和邻居们签订和平协议的。然而从阿拉伯人的角度来看,这显然是不能接受的。

第六次周练理综试题

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高三第六次周练理综试题

命题人:吕美歌 张雪峰 剧晓青

第Ⅰ卷(选择题,共126分)

一、选择题(本题共13小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合

题目要求的。)

1、下列生命活动过程中,不消耗ATP的是( ) A.叶绿体基质中将C3还原为糖

B.突触前膜向胞外释放神经递质 D.植物根细胞逆浓度吸收矿质离子

C.线粒体内膜上[H]与氧结合生成水

2、科学家恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片,发现好氧细菌大量聚集在如图所示区域。以下分析正确的是( )

A.实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中是为了设置自变量 B.水绵光合作用产生的氧气能进入细菌的线粒体与[H]结合生成H2O C.图中细菌分布的差异是由于水绵不同区域光合作用强度不同造成的 D.水绵叶绿体产生的ATP直接为核DNA复制提供能量

3、给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。下列相关分析正确的是( )

A.随着曲线a的下降,非糖物质向葡萄糖 转化的速率加快

B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌 肉等细胞的结果

C.当胰岛素浓度为40μU/mL时,在较长

时间内血糖浓度会维持相对稳定

D.高浓度胰岛素条