小学四年级班队活动课教案

东门口小学四年级班队活动教案

课题 执教者 开学第一课 向爱群 课时 1课时 审核人 谭小平 向爱群 备课时间 辅助备课教师 2、18 主备人 为了让学生从舒适的寒假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来，对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、安全教育，让学生能尽快收心，教学目标 投入到新学期的学习生活中来。 学习方法 讲解法，讨论法 学习重点 进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、安全教育，让学生能尽快收心， 学习难点 习惯养成教育、安全教育 教学准备 课件 一 、导入谈话： 个性设计 寒假生活已经结束了，我们重返校园，又长大了一岁，寒假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快的调节自 己的情绪，投入到新的学习之中。 二、学习规范 重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 教学流程 （一）常规教育 1．重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日 常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的， 使学生养成良好的学习和生活习惯。 2．作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午读时间、 放学时间、作

XXX小学少先队主题活动 《我们的队名》教案

活动时间：2015年9月 16 日 活动目标：

1. 知道队名的来历，明白先锋的作用和学先锋的要求。 2.增强队员的荣誉感，时刻牢记自己是一名光荣的少先队员； 3. 从小立志学习先锋榜样，争当“四好少年”，为少先队组织添光彩。 活动方法:

知识问答，讲故事，诗歌朗诵，谈感想等形式。 活动准备:

1.辅导员与少先队小干部商量队会课方案，并与队员一起搜集党的相关资料；

2.队员了解党和少先队的光荣史，并排练队型，分队解说； 3．队员练习队歌《中国少年先锋队队歌》等； 4．队员进行队仪式训练。 活动过程： 一、队会仪式 （一）预备部分

1.预备部分为：集合列队，整理队伍。 2.小队长向中队长报告人数。

小队长：报告中队长，第1小队应到11人，实到11人，报告完毕……

3.中队长向中队辅导员报告。

中队长：报告辅导员，四（2）中队应到少先队员33名，实到33名，“我们的队名”主题队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。

辅导员：接受你的报告，预祝活动取得圆满成功！ （二）正式仪式

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四年级少先队活动课教案：

我能管住自己

舒丽

活动宗旨：

本课活动，根据三年级学生的自觉纪律发展水平处在行为与愿望之间的矛盾及其解决的阶段这一特点，引导儿童形成良好的自觉纪律，可是自觉纪律在儿童的学习及个性发展上起到重要作用。 活动目标：

[教师目标]

1、了解学生自我纪律的形成状况，以便采取响应的教育措施。 2、帮助学生认识自觉纪律的重要性。 3、帮助学生掌握一些自觉纪律的方法。 [学生目标]

1、了解自己自觉纪律的表现状况。

2、知道什么时候应有自觉纪律以及认识自我纪律的重要性。 3、掌握一些形成自觉纪律的方法。 活动重点

帮助学生培养自我纪律。 活动难点

掌握形成自我纪律的方法，形成较强的自觉纪律。 活动准备：

1、准备好“短剧表演”，对有关人员进行排练。 2、制作需用的投影片。

3、课前了解班级学生遵守纪律的情况。 活动过程：

(一)各小队报数 （二）出旗 （三）唱队歌

(四）心理小测试：实话实说

１、教师导入：我们升入三年级已经半年多了，与一、二年级相比，哪些地方你觉得自己长大了？（学生考虑后指名回答）

２、在纪律上你是怎样做的呢？下面我们来做个

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四年级上期综合实践活动课教学计划

综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开放的新型课程。2001年6月颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定：“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与实践及劳动技术教育。

综合实践活动是指在教师引导下，学生自主进行综合性学习活动，是基于学生的经验、密切联系学生自身生活和社会实际， 体现对知识的综合应用的实践性课程。开设综合实践活动课程的宗旨是：“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”

本学期（四上）综合实践活动课本安排有七个主题，分别是：“关心饮食安全”“蔬菜宝宝的秘密”、“放风筝去”、“欢乐校运会”、“服装大观园”、“关注一次性用品” 和“社区我的家”。每个主题下安排2-3个活动专题，每个活动既有活动的过程内容，又有需要思考的问题和实

班级 活动时间 活动主题 四年级 第一周 班主任 地点 胡静 教室 参加人数 主持人 39 杨然 开学安全主题教育 活动准备： 1、准备道路交通标志图。 2、收集有关中小学生违反交通规则及不注意校园内安全的案例。 活 动 内 容 3、准备《天堂里有没有车来车往》的歌曲录音。 活动过程: 1、播放《天堂里有没有车来车往》的歌曲，营造气氛。 2、请三位学生表演一则小品，题目是《上马路》。一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰而来的小汽车，另外一位学生扮演正在过马路的行人，过马路者被小汽车撞倒并滚得很远，还有一位学生马上找电话报警。通过这一幕危险场面的表演，将学生们带入一场讨论当中。在街道上面，在过马路时如何防止自己被汽车碰到？对于一些危险的道路我们应该怎么做才可以预防车祸？如果出了意外我们应该怎样办？使用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害？经历过讨论后，再引导学生说说除了以上遇到的问题外，还有那些比较危险的情况。 3、教师叙说有关中小学生违反交通规则及不注意校园内安全的案例。唤醒学生对以上种种危险事件的认识；认识强调安全防患意识的重要性；教育学生们时时刻刻都要注意自身以及周围人群的安全。防止安全事故的发生就是防止家庭不必要的伤痛

教学进度表

周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 教学内容 健康饮食好习惯、拒绝“问题”食品 自己种菜乐趣多、蔬菜保鲜揭秘 蔬菜营养大盘点、我们不能挑食 风筝的故事、自己动手做风筝 一起去放飞、复习课题2 我为班级出把力、队列设计 我们的校运明星、复习课题3 民族服装大展示、围裙巧设计 服装秀、复习课题4 活动无限、 课时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 备注 第十一周 谁在使用一次性筷子、谈一次性用品 第十二周 一次性用品的再利用、复习课题5 第十三周 社区老人状况调查、社区环境考察员 第十四周 理想的社区、复习课题6 第十五周 冬季疾病预防、动物怎样过冬 第十六周 活动无限、总复习 第十七周 总复习 第十八周 测试

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课题：关心饮食安全

教学目标：

1、通过探究活动，是学生了解良好饮食卫生习惯的意义。

2、通过收集信息，了解哪些食品是问题食品，病从口入，拒绝“问题”食品。 3、养成良好的饮食卫生习惯. 教学重难点：

11、通过探究活动，是学生了解良好饮食卫生习惯的意义。

2、通过收集信息，了解哪些食品是问

四年级数学下册综合实践活动课教案

1.水的调查

活动目标

1.能对水的污染和水资源的浪费情况进行简单的考察、调查和实验，并写成简单的考察报告，通过做一做，算一算等活动，培养学生观察和研究问题的能力及实验能力，培养学生的调查能力、处理信息和计算能力。

2.让学生懂得防止水资源浪费和破坏是我们每一个人、每个家庭、每个学校、每个单位的责任。通过调查，激发他们对节约水资源，保护水资源不受污染的责任感。

3.让学生了解水资源的浪费和污染不仅加剧了水资源的危机，也造成了巨大的经济损失，水资源的污染还会损害人的健康，危害动、植物的生长。

活动过程

本主题实践活动的实施对象是四年级学生，共分以下四个阶段：1.活动准备阶段。2.调查研究阶段。3.汇报交流阶段。4.宣传展示阶段。

一、活动准备

课前布置学生去查资料来了解“地球上的水是多还是少？”为了让学生更积极地参与到此次活动中，有效地展开调查研究，有必要让学生了解此次主题研究的意义。

二、调查研究

要求学生课前完成两份调查，完成调查表。一份是“关于家乡水污染的调查。”另一份是“家庭用水情况调查。”

1.关于家乡水污染的调查。

调查时间： 年 月 日 调查人： （1）调查你家附近水源污染情

食品安全班队活动课教案

延安路小学 四(3)班

教学目标：

1、学生能认识到饮食安全的重要性。

2、学生能初步识别食品是否安全。

3、 学生能自觉养成饮食的良好习惯。

4、 学生在有趣的游戏活动中能懂得一些生活的基本道理，感

悟真善美。

教学重点：

1、学生能认识到饮食安全的重要性。

2、 学生能初步识别食品是否安全。

3、 学生能自觉养成饮食的良好习惯。

教学难点：

1、 学生在有趣的游戏活动中能懂得一些生活的基本道理，感

悟真善美。

教学过程：

一、 开门见山，揭示活动主题

1、 同学们，今天我们要开展一次有意思的班队活动—

—注意饮食安全。先看大屏幕——（多媒体播放图片、视频）

2、 请我们班的朗读小能手来给大家读读这份资料吧！

（一个学生朗读“美国一百多年前的食品安全问题与

中国现在出现的食品安全问题”）

学生认真地听着，仔细地看着……全班沉浸在食品污染的作呕现象中。

二、 发放问卷，当场答对，摸清学生饮食现状

1、 判断题抢答，并说明理由。（给最先回答并答对的

孩子一个笑脸，谁最多谁就得到一份奖品。）

2、 回答问题，同桌合作抢答。（给最先回答并答对的

同桌每人一个笑脸，谁最多谁就得到一

第四单元 争当美德好少年（讲诚信）

第一课时 诚信榜样故事会

活动目的：

通过开展“我身边的诚信榜样”主题寻访活动，感受身边的诚信正能量。讲诚信榜样的感人故事，懂得讲诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的主要内容。学习先进人物的优秀品质，做诚实守信的好少年。 活动准备：

1.学习社会主义核心价值观24字内容，明白“诚信”的内涵要求。 2.通过网络搜索、书刊阅读，或实地走访寻找本地的道德模范、诚信榜样。 3.推选中队“诚信榜样故事会”的主讲队员，进行必要辅导。 活动形式：主题队会（故事会） 活动过程：

1.全体齐唱歌曲

《牢记核心价值观》（词/曲：张小春） 2.理解核心价值观的“诚信”要求

诚信是人类的普遍道德要求，是中华民族的传统美德，是培育和践行社会主义核心价值观的重要内容。“诚”是尊重事实、真诚待人，既不自欺也不欺人。“信”是忠于良心、信守诺言。诚信的要义是真实无欺不作假、真诚待人不说谎、践行约定不食言。

诚信是中华民族的传统美德。正如邓小平爷爷讲的那样：“讲信义是我们民族的传统。”今天我们来举行一次“诚信故事会”，讲一讲我们身边讲诚信的人的故事。

3.“诚信故事会”

（1）刘绍安一一“一诺千金”的情义和诚信

1951年，硝

第四单元 争当美德好少年（讲诚信）

第一课时 诚信榜样故事会

活动目的：

通过开展“我身边的诚信榜样”主题寻访活动，感受身边的诚信正能量。讲诚信榜样的感人故事，懂得讲诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的主要内容。学习先进人物的优秀品质，做诚实守信的好少年。 活动准备：

1.学习社会主义核心价值观24字内容，明白“诚信”的内涵要求。 2.通过网络搜索、书刊阅读，或实地走访寻找本地的道德模范、诚信榜样。 3.推选中队“诚信榜样故事会”的主讲队员，进行必要辅导。 活动形式：主题队会（故事会） 活动过程：

1.全体齐唱歌曲

《牢记核心价值观》（词/曲：张小春） 2.理解核心价值观的“诚信”要求

诚信是人类的普遍道德要求，是中华民族的传统美德，是培育和践行社会主义核心价值观的重要内容。“诚”是尊重事实、真诚待人，既不自欺也不欺人。“信”是忠于良心、信守诺言。诚信的要义是真实无欺不作假、真诚待人不说谎、践行约定不食言。

诚信是中华民族的传统美德。正如邓小平爷爷讲的那样：“讲信义是我们民族的传统。”今天我们来举行一次“诚信故事会”，讲一讲我们身边讲诚信的人的故事。

3.“诚信故事会”

（1）刘绍安一一“一诺千金”的情义和诚信

1951年，硝