vfp编程求1到100的和

路径问题的代码为

lcSys16 = SYS(16)

lcjsjname=left(sys(0),(at(\on error llerror=.T. do case

case AT(\

gcdataLj=\ cd &gcdataLj if llerror on error

=MESSAGEBOX(\还没有将应用程序数据所在的目录设置为共享目录。请将它设为共享。（设置时要以原目录名作为共享名，并要允写操作。）\出错提示\ RELEASE ALL EXTENDED CLEAR ALL retu endi

cd \ on error if llerror

=MESSAGEBOX(\还没有将应用程序所在的目录设置为共享目录。为方便其他计算机访问，请将程序所在目录设为共享。（设置时要以原目录名作为共享名，并只能设为只读。）\友情提示\

endi

lcProgram =SUBSTR(lcSys16, AT(\ cd LEFT(lcProgram, RAT(\case AT(\

lcPro

1到100的序数词和基数词

第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第

1 first 1st 2 second 2nd 3 third 3rd 4 fourth 4th 5 fifth 5th 6 sixth 6th 7 seventh 7th

基数词变序数词其规律为： 8 eighth 8th

9 ninth 9th 1,2,3特殊记, 加th从4起, 10 tenth 10th 11 eleventh 11th (first,second,third,fourth) 12 twelfth 12th 13 thirteenth 13th 8少t，9去e，千万别忘记, 14 fourteenth 14th 15 fifteenth 15th (eighth,

第 1 页 共 6 页

阅读理解题

1、下面程序在输入100时的运行结果是 。 bb(i)=10+i max=n

set talk off input to x if x<50

y=abs(x)+100 else

y=sqrt(x) endif ?y

set talk on

2、下面程序的运行结果是 。 set talk off s=1

for i=1 to 5 step 1 s=s*i endfor ?s

set talk on

3、下面程序的运行结果是 。 set talk off

dimension bb(100) for i=1 to 100 if mod(i,3)=1

else

bb(i)=2*i endif en

顺序结构程序设计

1.从键盘输入长方体的长、宽、高，求长方体的表面积。

input “输入长方体的长：” to x input “输入长方体的宽：” to y input “输入长方体的高：” to z s=2*x*y+2*x*z+2*y*z ?”长方体的表面积为：”,s

2.从键盘输入圆的半径，计算圆的面积。

input “输入圆的半径：” to r s=3.14*r^2

?”圆的面积为：”,s

3.建立数据库XS，将表XSQK.DBF添加到该数据库，并浏览该表所有数据，最后关闭数据库。

Create database xs Add xsqk Browse Close all

4.在表XSQK.DBF中，查找出生日期为1983年10月8日的记录，并显示该记录；继续查找下一个满足上述条件的记录，并显示该记录。 Use xsqk

Locate for 出生日期 ={^1983-10-8} Display Continue Display Use

分支结构程序设计 1. 从键盘输入一个数，若为正数则输出，非正数则结束。 input “输入一个数：” to x if x>0 ?x endif return

2. 求一

Visual FoxPro编程题参考题解

1.编程序求出1-200以内的能被7整除的数的平方和。377986

s=0

for I=1 to 200 if mod(I,7)<>0 loop endif s=s+I*I endfor ?”s=”,s

2.编写程序，求共有几组i、j、k符合算式ijk+kji=1333，其中i、j、k是 0~9之间的一位整数。6

n=0

for I=1 to 9 for j=0 to 9 for k=1 to 9

if (I*100+j*10+k)+(k*100+j*10+i)=1333 n=n+1 endif endfor endfor endfor ?n

3.编程序求1~99的平方根的和并输出结果。（保留小数点两位）.661.46 s=0

for I=1 to 99

s=s+sqrt(I) ednfor

?round(s,2)

4.编写程序，求所有符合算式ij*ji=1300的最小数ij（即i*10+j）。其中i、j是1~9之间的一位整数。25 A=0

for I=1 to 9 for J=1 to 9

if (I

用MATLAB编程求π值

上海电力学院

高级程序设计（C） 题 目： 院 系：专业年级：学生姓名：指导教师：课程设计报告

用MATLAB编程求π

计算机科学与技术学院 信息安全2012级 涂桂花 学号： 20123333 魏为民

2015年3月14日

用MATLAB编程求π值

目录

一、实验目的 .......................................................................... 1 二、实验内容和步骤 .............................................................. 1 1. 操作环境 ........................................................................ 1 2. 系统配置 ........................................................................ 1 3. 操作步骤 ...............

人到无求品自高，是清文学家纪晓岚的先师陈伯崖撰的一副联书，原文是：“事能知足心常泰，人到无求品自高”。这里说的“无求”，是告诫人们要舍弃满脑子的功利与浮躁，不为外物所羁绊，不为浮云遮双眼，从而获得一种超然物外的自在与宁静。这里的“无求”，不是人生的不思进取和漫不经心，也不是心灰意冷和垂头丧气，更不是一筹莫展和难掩烦闷的消极态度和庸人哲学。而是告诫人们要摆脱功名利禄的羁绊和困扰，不必强求，有所不求才能有所追求。“求”，是人生品格的体现，但为事在人，淡泊的人生虽然说没有轰轰烈烈扬名内外，也没有显赫的地位，可它的确是渴望而难及的境界。

图片

人到无求品自高，什么样的人才会有这样高尚的品格？应该是无所求的人。人果真达到了无欲无求了，其人格便会自动提高。人格的伟大之处在于：他能超出了欲望的需求而追求品德的完善。因此，能够遵循人格的要求，有所为，有所不为，能够“不降其志，不辱其身。”无为而无所不为，有所不求才能有所追求。这才是“无求”的最高境界。这种境界，也是一种胸怀，又是一种信仰，还是一种品格，更是一种心态。能做到

我博客上还有一些，去看看吧，因为这里最多只能放1000个字，所以很多我都不能给你了，希望你面试成功！

1. 你的特长？

2. 你不喜欢什么样的学生？

3. 教师这个职业有发展前途吗？

4. 如果学生当面指责你，你会如何处理？

5. 你对学校有什么要求？

6. 你觉得怎么样做才算是优秀的教师？

7. 什么情况你会辞职？

8. 你觉得老师的收入多少比较合适？

9. 你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你？

10. 教师招聘面试题目：

（一）教学

1、新课程标准的价值取向是什么？

2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？

3、你最赞赏的教学方法是什么？

4、为什么学生会偏科？

5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？

6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？

7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？

8、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？

9、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

10、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？

11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？

12、一堂好课的标准是什么？

13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生

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1. 你的特长？

2. 你不喜欢什么样的学生？

3. 教师这个职业有发展前途吗？

4. 如果学生当面指责你，你会如何处理？

5. 你对学校有什么要求？

6. 你觉得怎么样做才算是优秀的教师？

7. 什么情况你会辞职？

8. 你觉得老师的收入多少比较合适？

9. 你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你？

10. 教师招聘面试题目：

（一）教学

1、新课程标准的价值取向是什么？

2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？

3、你最赞赏的教学方法是什么？

4、为什么学生会偏科？

5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？

6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？

7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？

8、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？

9、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

10、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？

11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？

12、一堂好课的标准是什么？

13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生

信息技术等级考试试题及答案

一、 单项选择题

1、 “红灯停，绿灯行”反映的是信息的（　　　　）。

Ａ 传递性 Ｂ 时效性 Ｃ 真伪性 Ｄ 价值相对性

2、信息的编程加工里面（ ）是编程的核心，是解决问题的方法和步骤：

A、算法设计 B、界面设计 C、代码编写 D、调试运行

3、陈明要将已完成的数学第一至五章的练习共5个文件，通过电子邮件，发给数学老师，他可采用的最简捷方法是（ ）。

A、将5个文件分别作为邮件的附件，一次发送出去

B、将5个文件放入“数学作业”文件夹，再将“数学作业”文件夹作为附件，一次发送

C、将5个文件压缩打包为一个文件，作为邮件的附件发送

D、将5个文件分别作为5个邮件的附件，分别发送

4、全文搜索引擎的使用方法也称为（ ）。

Ａ．分类搜索 Ｂ．关键词查询 Ｃ．检索程序 Ｄ．“蜘蛛”程序

5、根据统计，当前计算机病毒扩散最快的途径是（ ）。

A、软件复制 B、网络传播 C、磁盘拷贝 D、运行游戏软件

6、以下工具哪个不属于音频信息采集和加工具（ ）？

A．录音机 B．CoolEdit C．Photoshop D．GoldWave

7、在Execl单元格中输入公式时，编辑栏上的对勾"√"按钮表示（ ）操作。

A、取消 B、确认