初三作文指导课教案

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初三体育测试课教案

标签:文库时间:2025-02-15
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精品文档

第二周第一次课

800、1000 测试

1.认知目标:通过本次中长跑测试,使学生对自己的体能有一个全面的了解,明确在今年体育测试中 能达到的等级。

教学 目标

2.技能目标:测试中发现自己的不足,及时进行调整,力争发挥出自己的最大潜能。

3.情感目标:进一步使学生重视体育中考,立志在体育测试中考出自己的满意等级。

重点:根据自己的体力与体能,合理分配,力争测出自己理想中的成绩 难点:克服心理障碍,尽快渡过二次呼吸。 鼓励法、相互评价法、纠错法

教案

序号

课型 测试

主备人

课题

重难 占 八、、

教学 田径场地、秒表

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热身结束,男女分组,先男生

后女生进行测试。各组在测试

场地进行简单的小热身。

部分考试

过程

体育教师要对学生进行积极的

心理辅导,确保每一个学生都

信心饱满地参入测试。

测试中长跑时候,本组最好找

个体力好的作为领头羊,其余

学生跑起来都跟上这个学生。

成绩统计:依照学生名次,对

应秒表填写成绩。

组织如图:

男生在1000

米起跑处

(蓝色五角星)

女生在8000

米起跑处

(红色五角星)

学生之间要相互鼓励,

对正在测试中的学生

进行加油鼓励。

800米起点

☆ :1000米起点

束部分放松

&

总结

1.教师公布测试成绩,并对测试中

出现的技术问题及时纠正。

2.

初三体育课教案

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初三体育课教案

200米快速跑 自选项目

教师:易明辉 2008、2、28

本学期教学计划:

今年初三体育考试项目是200米及自选项目,以60分纳入升学总分计算,学校给予体育组的目标是超区平均分0.5分。根据我校的实际情况,确保体育组能够顺利完成任务,体育组要求在原来每星期两节体育课的基础上,增加两节训练课,同时每天大课间操都进行体能素质训练。

经过一个寒冷的假期,学生的身体素质、运动能力都有下降的趋势,需要大约两个星期才能恢复到上学期末的水平。通过上学期的学习,大部分同学已经确立了自选项目,跳跃及快速跑能力较强的学生多是选立定三级蛙跳(男生)、立定跳远(女生),其余的学生多是选仰卧起坐,少数学生选跳绳及铅球。选仰卧起坐、跳绳及铅球的学生,是每节课重点关注对象。

具体内容安排如下: 时间 内 容

第一周2月17日至23日 发展学生的腿部力量、腰腹力量及速度耐力等身体素质 第二周2月24日至3月1日 发展学生的腿部力量、腰腹力量及速度耐力等身体素质 第三周3月2日至8日 测试、最后确定自选项目、强化自选项目的技术动作训练、重点关注差生(自选项目在90分以下) 第四周3月9日至15日 发展学生的腿部力量、腰腹力量及速度耐力等身体素

作文指导课环境描写教案

标签:文库时间:2025-02-15
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课 题 教 学 目 标 教学重 难 点 穿插环境描写, 点缀成就美文 课时数 1 第 1 课时 课型 作文指导课 1、认识写作中环境描写的作用,掌握环境描写的技巧。 2、能根据写作需要恰当的运用环境描写。 3、激发学生写作热情。 在需要的地方穿插环境描写,使文章更加耀眼 掌握穿插环境描写的技巧,美化文章。 知识链接 优秀环境描写的片段 教 学 过 程 教学环节 诱导激发 整体感知 合作交流 教学内容及教师指导 展示图片谈感受 “人创造环境,同样环境也创造人。”人物的活动,事件的展开,总是在一定社会环境、自然环境中进行的。因此,写人记事常常需要穿插一定的环境描写,它是成就一篇美文不可缺少的一个因素。 提问:环境描写的种类 环境描写的作用 1、自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等,是风景画。 2、社会环境描写必须具有鲜明的时代色彩,是风俗画。 作用: 1、衬托出人物的心情。(抒发作者的思想感情) 2、渲染故事气氛。 3、为下文做铺垫,推动情节的发展。 (1)出示环境描写的优秀片段,学生讨论交

《三字经》阅读指导课教案

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《三字经》阅读指导课教案 姚寨乡中心二小学校 张万荣

知识目标:

阅读《三字经》片断,学习三字经里介绍的知识,了解其中的人文故事,懂得勤奋学习的道理。

过程目标:在朗读中学习,在学习中感悟。激发学生阅读中华经典的兴趣。 情感目标:通过本节课的学习明确珍惜时间,刻苦学习。 重点:学习和了解三字经片断中的知识。 难点:激发朗读兴趣。懂得勤奋刻苦地学习。 课前准备:《三字经》课本以及它的相关资料,小黑板,小红旗,古人刻苦学习的故事等。 教学指导过程:

一、谈话导入,整体感知《三字经》

1、很高兴和大家一起读书。经常读书会使我们增长知识,陶冶我们的情操。 今天,我向同学们推荐《三字经》这部经典读物。《三字经》可谓是家喻户晓,上到70多岁的老人,下到几岁的孩子,都能背上几句。你们会背吗?这样吧,我一句,你们一句。(师生接背)

2、那么关于《三字经》这部书,你知道它的作者吗?书中都有什么内容?

3、简介《三字经》:

《三字经》流传到现在,已经八百多年了,版本可多了。虽然版本有所不同,但主要结构都没有改变。相传这本书的作者是南宋一个叫王应麟的著名学者。他为了教育子孙就编写了一本歌谣,都是三个字一句,很押韵,容易朗读,内容包括天文、地理、哲学、历史等

《三字经》阅读指导课教案

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《三字经》阅读指导课教案 姚寨乡中心二小学校 张万荣

知识目标:

阅读《三字经》片断,学习三字经里介绍的知识,了解其中的人文故事,懂得勤奋学习的道理。

过程目标:在朗读中学习,在学习中感悟。激发学生阅读中华经典的兴趣。 情感目标:通过本节课的学习明确珍惜时间,刻苦学习。 重点:学习和了解三字经片断中的知识。 难点:激发朗读兴趣。懂得勤奋刻苦地学习。 课前准备:《三字经》课本以及它的相关资料,小黑板,小红旗,古人刻苦学习的故事等。 教学指导过程:

一、谈话导入,整体感知《三字经》

1、很高兴和大家一起读书。经常读书会使我们增长知识,陶冶我们的情操。 今天,我向同学们推荐《三字经》这部经典读物。《三字经》可谓是家喻户晓,上到70多岁的老人,下到几岁的孩子,都能背上几句。你们会背吗?这样吧,我一句,你们一句。(师生接背)

2、那么关于《三字经》这部书,你知道它的作者吗?书中都有什么内容?

3、简介《三字经》:

《三字经》流传到现在,已经八百多年了,版本可多了。虽然版本有所不同,但主要结构都没有改变。相传这本书的作者是南宋一个叫王应麟的著名学者。他为了教育子孙就编写了一本歌谣,都是三个字一句,很押韵,容易朗读,内容包括天文、地理、哲学、历史等

09.09.01面对初三班会课教案

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填一个描写情绪或行为的词语面对初三,我害怕 兴奋 逃避 微笑( )

哭泣

……

初三的你也许现在很迷茫,有些 时候,你会有很多的困惑:为什么我每天忙忙碌碌,却在考 试时总与成功失之交臂? 为什么我每天熬夜苦读,学习成 绩也总不见起色? 为什么我虽然真诚待人,却难以 赢得友谊? 为什么我的心灵常感疲惫,体会 不到快乐的感觉?

——积极心态辅导

少女还是老妇

心态的自我诊断例: 考试中遇到一道难题你的想法与做法是怎样的?

想法 这道题,我难别人也 真该死,这道题怎么 难,所以别慌,让我 做不出,万一做不出 想想,既然想不出来, 怎么办?不行,一定 先做后面的题目,回 要做出来。 头再来做这道。 情绪 镇定、从容不迫 急躁、冒汗、理不出头绪 ¾时间 会做的题目做好 过去 正仔细分析难题考试即 将结束

后面还有好多题目没做 真心慌 还有题目没做完 顾不上复查了 考不出实际水平

解出难题,复查 放弃解不出的题 考出实际水平

结果

心态

情绪 结果

行为

人与人之间只有很小的差异,但这种很小的差异却往往造成巨大的差异!很小的差

异就是所具备的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功与失败。 ——拿破仑.希尔

走出心灵的沼泽地,拥抱属于自己的亮丽晴空霍金的故事 我的手指还

09.09.01面对初三班会课教案

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填一个描写情绪或行为的词语面对初三,我害怕 兴奋 逃避 微笑( )

哭泣

……

初三的你也许现在很迷茫,有些 时候,你会有很多的困惑:为什么我每天忙忙碌碌,却在考 试时总与成功失之交臂? 为什么我每天熬夜苦读,学习成 绩也总不见起色? 为什么我虽然真诚待人,却难以 赢得友谊? 为什么我的心灵常感疲惫,体会 不到快乐的感觉?

——积极心态辅导

少女还是老妇

心态的自我诊断例: 考试中遇到一道难题你的想法与做法是怎样的?

想法 这道题,我难别人也 真该死,这道题怎么 难,所以别慌,让我 做不出,万一做不出 想想,既然想不出来, 怎么办?不行,一定 先做后面的题目,回 要做出来。 头再来做这道。 情绪 镇定、从容不迫 急躁、冒汗、理不出头绪 ¾时间 会做的题目做好 过去 正仔细分析难题考试即 将结束

后面还有好多题目没做 真心慌 还有题目没做完 顾不上复查了 考不出实际水平

解出难题,复查 放弃解不出的题 考出实际水平

结果

心态

情绪 结果

行为

人与人之间只有很小的差异,但这种很小的差异却往往造成巨大的差异!很小的差

异就是所具备的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功与失败。 ——拿破仑.希尔

走出心灵的沼泽地,拥抱属于自己的亮丽晴空霍金的故事 我的手指还

初三数学圆教案

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初三数学----圆(第24章)复习指导

一、本章知识要点:1.圆的概念、性质。

2.与圆有关的位置关系(点、直线、圆), 3.正多边形与圆 4.有关圆的计算

二、考纲要求: 圆在初中数学体系中处在核心地位,是中考的重头戏,占题量的15%—

20%。有选择题、填空题、解答题、作图题(包括阅读理解题、开方探索题)。圆与三

角形、方程、函数等知识点相结合可构成内容丰富、题型新颖、构思精巧的综合性试题,成为中考的热点。

三、学法指导:1.准确理解与圆有关的概念及性质,能正确辨别一类与圆有关的概念型试题, 2.能灵活运用圆及与圆相关知识的解题。 四、内容归纳:

第一课时

1. 圆的概念:在一个平面内,线段OA绕它的一个固定端点O旋转一周,另一个端点

A所形成的图形叫做圆。固定是端点O叫做圆心,线段OA叫做半径。圆上各点到

定点(圆心O)的距离都等于定长(半径r)。到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上。 同时我们又把

圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧,大于半圆的弧叫做优弧,小于半

初三数学复习教案

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第1课 实数

一、填空:

1、-1.5的相反数是 、倒数是 、绝对值是 、1-2 的绝对值是 。 2、倒数等于本身的数是 ,绝对值等于本身的数是 、算术平方根等于本身的数是 。

1

3、2-1= ,-2-2= ,(- )-2= ,(3.14-∏ )0=

25、用科学记数法表示:-3700000= ,0.000312=

用科学记数法表示的数3.4×105 中有 个有效数字,它精确到 位。 6、点A在数轴上表示实数2,到A点的距离是3的点表示的数是 。 二、选择:

1、和数轴上的点一一对应的数是( ) A、整数 B、有理数 C、无理数 D、实数

2、已知:xy< 0,且|x|=3 ,|y|=1,则x+y的值等于( ) A、2或-2 B、4或-4 C、4或2 D、4或-4或2或-2 三、计算下列各题:

11

1、 20-(- )2+2-2 3

初三数学复习教案

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第1课 实数

一、填空:

1、-1.5的相反数是 、倒数是 、绝对值是 、1-2 的绝对值是 。 2、倒数等于本身的数是 ,绝对值等于本身的数是 、算术平方根等于本身的数是 。

1

3、2-1= ,-2-2= ,(- )-2= ,(3.14-∏ )0=

25、用科学记数法表示:-3700000= ,0.000312=

用科学记数法表示的数3.4×105 中有 个有效数字,它精确到 位。 6、点A在数轴上表示实数2,到A点的距离是3的点表示的数是 。 二、选择:

1、和数轴上的点一一对应的数是( ) A、整数 B、有理数 C、无理数 D、实数

2、已知:xy< 0,且|x|=3 ,|y|=1,则x+y的值等于( ) A、2或-2 B、4或-4 C、4或2 D、4或-4或2或-2 三、计算下列各题:

11

1、 20-(- )2+2-2 3