熟悉的拼音

篇一：中国的吉祥词语

吉祥词语及其雕绘表现手法

在中国传统图绘、雕饰等艺术作品中，民俗古风色彩浓厚，常采用有吉祥寓意的图案来传递人们对美满和谐生活的愿望或追求。这种文化根深蒂固并将继续流传下去，已经成为中国非物资文化遗产中的重要组成部分。

几乎可以在所有的古旧物品上看到这些图案，如绘画、刺绣、瓷器、家具、建筑构件、石雕等等。古人借助同音或近音字，用动植物或其他物体来代替，以表寓意。例如，用莲表示连；用蝠表示福；用荷表示和等。了解和熟悉常见的吉祥寓意词语及其雕绘表现手法，有助于我们追根朔源，寻找隐含在传统图饰中的吉祥文化和领略其中的艺术魅力，更好地欣赏和理解这些艺术作品。

第一类福寿延年

瓷器

洪福齐天--画面上方有显著的蝙蝠图案。寓意福与天齐。

五福捧寿--图案为一寿字或寿桃的外周分布有五个蝙蝠。寓意有福长寿。类似有五福康泰、福寿延年等。

天官赐福--天官，道教神仙，名赐福紫帝君。图案通常是一戴宰相帽，着莽袍，挂玉带的官人手持如意或笏板。寓意有仙人赐福。

刺绣

三星高照--福、禄、寿三星（三位神仙）在一个画面或分为三图。寓意福禄寿三全。

福在眼前--图案一般是蝙蝠下方有一方孔铜钱。寓意福已至。

麻姑献寿--麻姑，传说是曾三次见沧海桑田而自家容颜不老的寿星。图案通常是

【篇一：熟悉作文800字——黄润泽】还是那张熟悉的作文稿纸，只是评分从原来的重写变成了60。犹记第一次对那篇名叫《枪口下的人格》的改写。刚听到这个任务时还有些许小激动，因为记得某个晚自习因无聊看过了几遍，已经熟悉了。估计只求个过关不成问题，但事与愿违。周六中午，第一次创作。好像对自己十分有把握，原文就干脆扔在了旁边，凭借自以为对文章的熟悉程度行云流水起来，丝毫无间断，一气呵成。刚写完还十分得意，便踏实地睡了一觉。没成想作文交上去的第二天，熟悉的语文老师似乎没那么熟悉了，没有了往日的笑容，而是说这次作文怎么这么的差，要怎么怎么写。然而最劲爆的居然是集体重写。他所说的话中似乎没有愤怒，似乎只带着一丝抱怨。课代表把新的作文稿纸放在了我的面前。望着那几乎一样的版面，想到了之前写作文的种种马虎的习惯，不禁在心里涌出种种羞愧。定下神，深呼吸，翻开创新设计，细细把文章又读了一遍，意识到还有许多小细节没有注意到。圈圈划划关键词，细细揣摸文章的几个小动作，小对话，熟悉了主人翁的心里。这次，我并不着急动笔，把阅读的题目做了一遍，并翻开参考答案仔细斟酌，酝酿出一套全新的写作思路，文思泉涌之中，第二次的重写完成。第二天的语文课，语文老师重新露出熟悉的笑容，并说

野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。

但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后做一个机关，第二天早上就可以去收获猎物了。

兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。

   美国《幸福》杂志曾在征答栏中刊登过这么一个题目：假如让你重新选择，你做什么？一位军界要人的回答，是去乡间开一个杂货铺；一位女部长的答案，是到哥斯达黎加的海滨经营一个小旅馆；一位市长的愿望是改行当摄影记者；一位劳动部长是想做一家饮料公司的经理。几位商人的回答最是离奇：一位想变成女人；一位想成为一条狗。更有甚者，想退出人的世界，化为植物。其间也有一般百姓的回答，想做总统的，想做外交官的，想做面包师的，应有尽有。但是，很少有人想做现在的自己。

   人有时非常矛盾。本来活得好好的，各方面的环境都不错，然而当事者却常常心存厌倦。对人类这种因生命的平淡和缺少激情而苦恼的心态，有时是不能用不知足来解释的。

   我曾对住在森林公园的一对夫妻羡慕不已，因为公园里有清新的空气，有大片的杉树、竹林，有幽静的林间小道，有鸟语和花香。然而，当这对夫妇知道有人羡慕他们的住所时，却神情诧异。他们认为这儿没有多少值得观光和留恋的景致，远不如城市丰富有趣。

当时，我的感觉是，熟悉的地方没有风景。这对夫妇对这儿太熟悉了，花草树木，清风明月，在他们漫长的日子里，已不再有风景的含义，而是成为习以为常的东西。《幸福

【写作指导】: 写作指导】

“熟悉的地方”这个限 熟悉的地方” 制语把学生带回久违的、 制语把学生带回久违的、熟悉 的地方或场景， 的地方或场景，可能是从小到 大生活的村子， 大生活的村子，也可能是日日 走过的小河。 走过的小河。

对风景的理解： 风景的理解： 的理解 我们对 风景” 我们对“风景”一词意义的理解不能只局限在它的表 面含义上。 风景”的含义应该有两个层面， 面含义上。 “风景”的含义应该有两个层面，一个 是自然界的风景，如田园风光，校园美景， 是自然界的风景，如田园风光，校园美景，四时之景 一个是精神层面的风景，即一种好的风尚， 等，一个是精神层面的风景，即一种好的风尚，一种 精神、品质等等。写作时可以选择其中一种， 精神、品质等等。写作时可以选择其中一种，也可以 兼而有之。其实，这里的“风景”已具有了象征意义， 兼而有之。其实，这里的“风景”已具有了象征意义， 象征世间所有的美好事物，比如亲人无私的关爱， 象征世间所有的美好事物，比如亲人无私的关爱，朋 友一直以来默默的付出等等. 友一直以来默默的付出等等

也有”关键词理解： 对“也有”关键词理解： 也有”表明陌生的地方、 “也有”表明陌生的地方、受到大家 关注的、 关注的、期待的

篇一：高中成语重点常考成语

高中成语重点常考成语[精华&经验]

冰山一角：比喻事物已经显露出来的一小部分。

祸起萧墙：灾祸从内部产生。

等而下之：由这一等再往下，指比这一等差。 例：名牌货质量还不稳定，~的杂牌货就可想而知了。 等量齐观：不管事物间的差异，同等看待，

目无全牛：技艺纯熟高超。

教学相长：通过教学，不但学生得到进步，教师自己也得到提高。

不名（占有）一文：形容极度贫穷。

身无长物（多余的东西）：除自身外，东西极少。指贫穷或节俭。

汗牛充栋：形容书很多。

美轮（高大）美奂（华丽）：建筑物富丽堂皇。

鳞次（驻扎）栉（梳子的齿）比（挨着）：形容建筑物、船只等密集。

琳琅满目：各种美好的东西很多（多指书画或工艺品）。

醍醐（牛奶中提炼出来的精华，佛教比喻最高佛法）灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。

明日（第二天，相对于重阳节而言）黄花（菊花）：已经过时的人或物。 注意：“昨日黄花”为生造词语。 胸无城府（城市和官府）：为人坦率真诚。褒义词

登堂入室：学问、技能由浅入深，逐步达到很高的境界。、

炙手可热：权势大、气焰盛。贬义词。

韦（熟牛皮）编三绝：读书刻苦勤奋。

目不窥园：读书治学专心致志。

微言大义：用精微的言辞，阐明深刻的道理。

如坐春风：比喻教育得法，受教育者感

小时候，每当撕开糖果包装，香甜的糖果还未入口，甜滋滋的意味便爬上心头，紧皱的眉头也会立即绽开。

对于童年的我来说，糖是奖赏。考试考好了，会有糖；帮忙做家务，会有糖。那装着五颜六色糖果的透明罐子仿佛在向我招手，为了糖果我不得不做出各种努力。每当得到糖时，那努力的汗水也都值得了。

每堂哥欺负我时，我便拖着鼻涕和眼泪去找奶奶。奶奶领我到糖果罐前，拧开盖子，将水果糖递给我。

我见了糖，立马就乐开了花，撕开包装作文纸就往嘴里塞，甜意一丝丝爬上心头，驱走了心头的阴霾。在模糊的泪眼中，看到的是奶奶的笑脸。

在糖果的陪伴下，我愉快地度过了我的童年时光，也渐渐长大，离开了奶奶与故乡。

一晃眼，奶奶仍旧在我身边，只是多年不见有些生疏。我笑笑，去帮奶奶做糖。

糖在奶奶帮助下完成了。咔”的一声糖随之入口，那一丝丝甜漾进心头，酥脆的口感在齿颊荡漾开来，奶奶的笑容也若隐若现。

糖还是如以往的一样甜，其中满含着奶奶对我的期望和爱！奶奶也拿起一块糖尝了尝，嗯，真甜。”是啊，真甜！这份甜定是甜到心里去了。

奶奶的笑容在我脑海里挥之不去，那是对孙女的爱与期望。哦！咔”又是记忆中最亲切而又熟悉的味道甜！

嗷呜。”我长叹一口气，一屁股坐在候车座上，百无聊赖地抠着手指头；弟弟倒是兴趣盎然地玩着行李箱，滑来滑去。妈妈坐在我前边，时不时看看手机。

哎，我们正在南昌汽车西站候车准备回万载。5：30的车4：30就来了，我们有些不耐烦了，也怪我们来得太早了吧。我偶尔抬起头来，看看经过的班车，发觉那不是我们准备坐的后，又失望地在闷热的候车厅低下头来。

终于，手指都没有心情抠了，5：50了，班车却已然不见踪迹。弟弟抱怨着，时不时将行李箱在原地打个转。正在这无聊之时，班车终于来了。我们火急火燎走到车旁，好像车不等人就开走似的。

我正准备上车，却感到背后有一股力扯了我一下，高声说：你，下来，会挤着的！”回头一看，是个阿姨。我感觉到她眼睛在瞪着我。

我好不容易上了车，找了一个最前面的位子坐着。那阿姨马上把我怼开，说：小孩子不要坐前面，再说这是售票员的位子。”于是，她堂而皇之地坐上那个位子。但我并没有发觉那个位子比别的位子宽，因为它旁边堆了很多东西。我既不解又不满地走开了。

我找了一个位子坐下，旁边是个大叔，正眯着眼，看到我要坐过来，似乎很不情愿地把脚从他旁边那个座位移开。我刚系好安全带，突然发现妈妈旁边的那个位子空着，于是我像做了什么见不得

篇一：“熟悉与陌生”作文导写及例文

“熟悉与陌生”作文导写及例文

【原题再现】

根据以下材料，选取角度，自拟题目，文体不限（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

中国社会学大师费孝通先生早年在《乡土中国》里指出：“中国传统社会有一张很复杂庞大的关系网，人熟是一宝。”

齐尔格特?鲍曼说：“我们所生活的世界几乎被陌生人所充斥，而使得它看起来像是一个普遍的陌生世界。我们生活在陌生人之中，而我们也是陌生人。”

【审题立意】

1.从人的物质属性上讲，我们所处的环境是陌生的世界，我们都是陌生人。从人的主观能动性上讲，人和人相处的过程就是从陌生到熟悉的过程。故此费孝通和鲍曼的阐述并不矛盾，只不过侧重点不同。中国传统的“人熟是一宝”的观念是中国长期以来“人治”制度体现。西方社会眼中“我们都是陌生人”更多的是“自由独立”观念的体现。

2.人作为一个独特的个体存在，一个人很难真正熟悉另一个人，从本质上讲，人与人之间是陌生的。但随着交往的加深，认识由零碎到系统，由表层及内里，由感性到理性，人与人之间逐渐了解、熟知。故此陌生和熟悉是一个相对的过程。有时即使从未谋面，但彼此所处的民族特性、人文氛围、思想信仰、行为习惯、后天教育等因素相似，通过某种媒介，亦可达到熟悉的程度。此所谓“

【熟悉的声音】

浙江省绍兴市布丁书院三年级茹楚涵

你们最喜欢什么声音？那我来说一下我最喜欢的声音。

轰隆隆”这是天上打雷的声音，当这个声音响起，我都会把耳朵用枕头盖上，声音实在太大了，虽然我用枕头捂上耳朵，但依然听得见。

每次我早上起床，妈妈都会走过来，温柔地说：茹楚涵，该起床了，上学要迟到了。”但是我都会在床上赖一会儿，有时候吃饭时妈妈会骂我，因此，有时候上学会迟到。

大街上吵吵闹闹，有一次，我听到那边有一个店铺，正在大声吆喝说：卖报纸了，卖报纸了。”此时我又听见另外一个店铺传来了吵架的声音，我过去一看，原来他们在争价格呀！

当然还有很多声音，我和爷爷在马路上走，隐隐约约可以听见蟋蟀？”的叫声。突然，一只长着长长的触角，粗壮的后腿的虫子跳了出来，我问爷爷：爷爷这只虫子叫蟋蟀，还是叫知了。”我一看，这这个虫子后腿用力一蹬，跳了出去。原来是蟋蟀啊。

上篮球课时，老师让我们分小组站成一排，到了我，我把球放在胸口，用手往前一拨，球只打中边框，发出叭”的声音，球一下子落到地上，又发出了咚”的一声，老师告诉我要跳起来再扔。

你最熟悉的是什么声音？快告诉我吧！

【熟悉的声音】

浙江省绍兴市布