幼儿园环保教育内容

幼儿园环保教育教学计划

为了全面提高教师和幼儿的现代文明素养和环保意识，普及环境科学知识和环境法律知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，根据本园发展总体规划，特制定如下创“绿色幼儿园”教育教学工作计划： 一、指导思想

以本园总体发展规划依据，以“绿色环境孕育绿色心灵”为行动理念，积极探讨环保教育在各领域间的渗透以及与科学活动有机结合的有效方法，促进师幼环保意识的形成和发展，全面开展创省级绿色幼儿园活动，积极推进我园可持续发展战略的进程。 二、创建目标

创建总目标：全面确立环保意识，营造和谐、美丽、洁净的绿色校园，打造绿色幼儿园的名片。

（一）引导师幼关注环保保护问题，掌握基本的环境科学知识。

（二）培养师幼对环保负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。

（三）师幼从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动。

（四）将环境意识和行动贯穿于幼儿园的教育、教学、保育和校园建设中。 （五）力争成为省级“绿色幼儿园”。 三、创建措施

（一）注重学习，提升绿色幼儿园的理念

环境保护是一项基本国策，随着人们对环境认识的加深和提高，“绿色”的内涵也在不断地丰富，环

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

如何在幼儿园实施环保教育

作者：朱红梅

来源：《教师·上》2012年第12期

摘 要：环境是人们赖以生存和发展的基本条件，幼儿园是幼儿离开家庭走进社会的主要活动场所。幼儿的可塑性强，如果能充分挖掘利用每个环节的有利因素启蒙幼儿环保意识，获得环保技能，鼓励他们积极参与环保，那么，这对他们日后成为保护环境的好公民具有重要的意义。

关键词：幼儿；环保；教育活动 1.在日常生活中实施环保教育

在日常生活中有许多启蒙幼儿环保意识的机会。接待是幼儿园一日活动中不可缺少的，我们可以利用此间隙组织幼儿谈话，和幼儿个别交流。教育幼儿不要乱带零食杂物入园，让孩子知道这些物品如果撒落在地会弄脏地面，影响我们的环境卫生；教育幼儿要常理发、勤洗澡、讲卫生，注意保持个人和公共场所的卫生……这些习惯的养成不仅是个人文明行为的养成问题，也是一个小公民对公共环境的爱护和劳动成果的尊重问题。另外，充分利用周围的环境因素实施环保教育。幼儿园内的每一处环境的创设都蕴藏着一定的教育意义，在园里的种植区里，我们引导幼儿观察花草、种植花草，让他们体验劳动快乐的同时，

小儿高热惊厥的紧急处理

小孩子神经系统发育尚不完善，一旦突然高烧上了39℃，就容易出现双眼上翻、紧咬牙关、全身痉挛甚至丧失意识的症状，这有个医学名词叫小儿高热惊厥。如何给孩子适当的应急处理，从而稳定症状，防止病情进一步恶化呢？

高热惊厥的紧急处理

第一步：患儿侧卧或头偏向一侧。

立即使患儿侧身俯卧，头稍后仰，下颏略向前突，不用枕头。或去枕平卧，头偏向一侧，切忌在惊厥发作时给患儿喂药(防窒息)。

第二步：保持呼吸道通畅 。

解开衣领，用软布或手帕包裹压舌板或筷子放在上、下磨牙之间，防止咬伤舌头。同时用手绢或纱布及时清除患 儿口、鼻中的分泌物。

第三步：控制惊厥。

用手指捏、按压患儿的人中、合谷、内关等穴位两三分钟，并保持周围环境的安静，尽量少搬动患儿，减少不必要的刺激。

第四步：降温。

冷敷—在患儿前额、手心、大腿根处放置冷毛巾，并常更换；将热水袋中盛装冰水或冰袋，外用毛巾包裹后放置患儿的额部、颈部、腹股沟处或使用退热贴。温水擦浴—用温水毛巾反复轻轻擦拭大静脉走行处如颈部、两侧腋下、肘窝、腹股沟等处，使之皮肤发红，以利散热。

第五步：及时就医。

一般情况下，小儿高热惊厥3-5分钟即能缓解，因此当小孩意识丧失，全身性

篇一

1、交通安全教育。

据有关部门统计，全国交通事故平均每50秒发生一起，平均每2分40秒就会有一个丧生于车祸。更让人痛心的是，因交通事故死亡的少年儿童占全年交通事故死亡的10%，且有呈逐年上升的趋势。因此，对幼儿进行交通安全教育不容忽视。交通安全教育主要包括以下几个方面：①了解基本的交通规则如“红灯停、绿灯行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏，不横穿马路等。②认识交通标记，如红绿灯、人行横道线等，并且知道这些交通标记的意义和作用。③教育幼儿从小要有交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。在对幼儿进行交通安全教育时，可选用一些儿歌或故事以增加趣味性。

2、消防安全教育。

对幼儿进行消防安全教育，主要包括：①要让幼儿懂得玩火的危险性。③让幼儿掌握简单的自救技能。如教育幼儿一旦发生火灾要马上逃离火灾现场，并及时告诉附近的成人。当发生火灾，自已被烟雾包围时，要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在烟雾下面匍匐前进。③带幼儿参观消-防-队，看消-防-队员的演习，请消-防-队员介绍火灾的形成原因、消防车的作用、灭火器的使用方法及使用时应注意的事项等。另外，可以进行火灾疏散演习，事先确定各班安全疏散的路线，让

第二讲：幼儿园科学教育的目标及内容

教学要点：

1、幼儿园科学教育目标的价值取向及构成；选择幼儿园科学教育内容的要求；

2、幼儿园科学教育目标和内容需求化及其途径。 教学时数：4课时 教学内容：

1、幼儿园科学教育目标的价值取向 2、幼儿园科学教育目标的构成 3、选择幼儿园科学教育内容的要求

4、幼儿园科学教育目标和内容需求化及其途径

教学重点：幼儿园科学教育目标的构成；选择幼儿园科学教育内容的要求；幼儿园科学教育目标和内容需求化的途径。

教学难点：如何选择幼儿园科学教育内容；幼儿园科学教育目标和内容需求化的途径。

学习指引：

1、深入理解幼儿园科学教育目标的价值取向。

2、结合自己的教学实践理解幼儿园科学教育目标的组成。

3、了解幼儿园科学教育内容选择方面的要求。

4、结合自己的经验和课程提供的案例，幼儿园科学教育目标和内容需求化及其途径

你的位置：第二讲幼儿园科学教育的目标及内容>一、幼儿园科学教育目标的价值取向

一、幼儿园科学教育目标的价值取向

长期以来，我国幼儿科学教育一直把知识的掌握放在教育目标的首位，教育目标

篇一：幼儿园奖状名称

幼儿园奖状名称

爱心小天使、小小智多星、讲卫生宝贝、天才宝宝、智慧宝宝、算术小标兵、乖宝宝、好孩子、学习小标兵、小小画家、小小舞蹈家、小小歌唱家、进步宝贝、小小创意奖、聪明宝贝、优秀宝贝、口才宝宝、全勤宝宝、健康宝宝、环保小卫士、劳动小能手、识字大王、国学大王、能干宝宝、活力宝宝、智慧宝宝、全能宝宝、可爱宝宝、阳光宝宝、活力宝宝、优秀宝贝、学习标兵、全能宝贝、小小创意家、绘画能手、自理标兵、清洁宝贝、阳光宝贝、劳动小模范、全能小冠军（每个班三分之一到三分之二孩子得奖状，以上称号仅供参考，自己也可以写，要求称号必须和孩子性格相符）

《发奖状的目的是为了鼓励孩子们，让他们为自己感到成功和自豪。奖励的项目可以多种多样，让每个孩子都有自己的独特之处，老师根据他们的特点制定奖项，这样才能体现奖状的作用，假如只是少数几个孩子的奖品，那么不发也罢。再说，老师眼中的乖孩子也许只是假象。而且放假了，亲戚朋友见了，肯定会问有没有得奖，假如没有领到奖状，孩子的心里该多难过，父母的脸面该多尴尬：难道自己的孩子从小就没有优点？针对孩子优点发奖，人人有奖，皆大欢喜。因为好孩子是在受人欣赏、自我满足中成长起来的！》

教师寄语：每个孩子在家长的心目中都是最棒的

真正的环保课堂在这里

从清道夫看幼儿园环保教育

装甲兵工程学院幼儿园 冯颖

周末，孩子让我带他去买小乌龟，鱼缸里的清道夫引起了孩子的兴趣，孩子说“妈妈快来看，你看这些清道夫多忙碌”，我告诉孩子清道夫是鱼缸里的环保卫士，它负责清洁鱼缸里的微生物，让鱼缸里的环境变得更清洁。

看着清道夫忙碌的样子，我不由想起我们身边的生活环境，生活中，如果多一些清道夫，我们的生存环境就会更干净更温馨，而这些举手之劳的事情，我们又做得怎样呢？

孩子的环保意识总是比大人强，记得一次我随手把废纸扔在了路边的土堆上，孩子和我说：“老师说要把垃圾扔进垃圾桶”，于是，跑过去捡起来扔进了垃圾桶里，垃圾桶太脏了，孩子的衣服不小心蹭上了脏东西，我回去马上给孩子脱下来洗了，反思一下，我为什么不是那个清道夫？我为什么不能拿着抹布擦净那个垃圾桶？我为什么不能从身边的小事做好环保工作。

环保首先是一个工作，做好这个工作才能提高环保意识，才能有资格说环保教育，说到这里，我们班里的赵星喆改变了我对环保教育的认识。

一次在关于“垃圾车”的谈话中，喆喆说：“我要当一辆干净的垃圾车机器人，我有很多手臂，手臂上有吸盘，我能用吸盘洗干净所有的脏东西，我看见倒垃圾的人来了，我就张着大嘴和人家说：请把垃圾倒在我

真正的环保课堂在这里

从清道夫看幼儿园环保教育

装甲兵工程学院幼儿园 冯颖

周末，孩子让我带他去买小乌龟，鱼缸里的清道夫引起了孩子的兴趣，孩子说“妈妈快来看，你看这些清道夫多忙碌”，我告诉孩子清道夫是鱼缸里的环保卫士，它负责清洁鱼缸里的微生物，让鱼缸里的环境变得更清洁。

看着清道夫忙碌的样子，我不由想起我们身边的生活环境，生活中，如果多一些清道夫，我们的生存环境就会更干净更温馨，而这些举手之劳的事情，我们又做得怎样呢？

孩子的环保意识总是比大人强，记得一次我随手把废纸扔在了路边的土堆上，孩子和我说：“老师说要把垃圾扔进垃圾桶”，于是，跑过去捡起来扔进了垃圾桶里，垃圾桶太脏了，孩子的衣服不小心蹭上了脏东西，我回去马上给孩子脱下来洗了，反思一下，我为什么不是那个清道夫？我为什么不能拿着抹布擦净那个垃圾桶？我为什么不能从身边的小事做好环保工作。

环保首先是一个工作，做好这个工作才能提高环保意识，才能有资格说环保教育，说到这里，我们班里的赵星喆改变了我对环保教育的认识。

一次在关于“垃圾车”的谈话中，喆喆说：“我要当一辆干净的垃圾车机器人，我有很多手臂，手臂上有吸盘，我能用吸盘洗干净所有的脏东西，我看见倒垃圾的人来了，我就张着大嘴和人家说：请把垃圾倒在我

篇一：幼儿园科学小实验大全

幼儿园科学小实验大全

幼儿园科学小实验大全：近年来，科学小实验越来越被幼儿园所重视，甚至作为幼儿园办园特色，为此吸引了不少家长。但在教学过程中，不少幼师常常为实验素材而烦恼，因此，学前谷小编为您整理了“幼儿园科学小实验大全”，供您参考！

在幼儿园进行科学小实验是一件很有意义的事。希望通过以下简单、有趣、适合操作的科学小实验，让孩子在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”的过程中，激发孩子的好奇心和探究热情，并在实验中探索事物规律，同时，学会遵守规则、相互合作。以下是“幼儿园科学小实验大全”：

1、会变色的花

材料准备：两枝浅色带茎的花，相同的透明瓶两个，蓝色墨水。

实验操作：

(1)将两个透明瓶内注入相同多的水，其中一个滴入几滴蓝色墨水

(2)将两支花分别放入透明瓶内，几天后观察花朵颜色的变化。

指导建议：

●提供给幼儿的花朵颜色尽量是浅色的。

●注意引导幼儿每天观察茎及花朵的变化，并做好记录。

拓展与替代：可在自然角用芹菜、香菜等易观察的植物做实验，引导幼儿观察并记录。附：科学小知识

茎是植物的营养器官之一，具有支撑植物、运输水分和养料的作用。植物的茎能从下至上地将根吸收的水分和养料运输到植物的各个部分。花瓶中的花朵会变色正是因为茎输

幼儿园语言教育的目标与内容

第二章 幼儿园语言教育的目标与内容

第一、二课时

【教学目标】

1、了解幼儿园语言教育的目标结构。

2、理解、掌握《幼儿园教育指导纲要》（试行）中的语言部分。 3、形成正确的语言教育观点，具有分析问题、提出问题、解决问题的能力。 【教学重点】

幼儿园教育指导纲要的语言部分。 【教学难点】

支持性语言教育环境的创设。

【教学方法】 讲授法、案例分析法、操作练习法 【教学课时】 两课时 【教学进程】 复习旧课：

提问：幼儿语言教育的基本观念有哪些？ 新授：

一、幼儿园语言教育目标制定的依据

幼儿园语言教育目标是幼儿园教育总目标在语言领域的具体化，它指出了通过幼儿园语言教育所要达到的预期效果。作为幼儿园教师必须明确：通过幼儿园语言教育要使幼儿的语言获得什么样的发展，达到何种水平，实现什么目标。明确幼儿园语言教育目标，能更好地指导幼儿

园教师确定幼儿园语言教育中的内容，以及所采取的方法和途径。同时它也是语言教育效果的评价标准。

1、社会的要求； 2、幼儿发展的规律；

3、语言的学科性质以及幼儿语言学习的特点。

二、幼儿园语言教育的目标结构分析

提问：幼儿园语言教育目标有哪三个层次？ 1、幼儿园语言教育