幼儿园中班游戏活动计划表

幼儿园一周活动安排表

班级 大三 第 二 周9月5日至 9月 9日

周∕日 晨间活动 上午游戏活动 下午游戏活动 火眼金睛 快乐舞龙会 坦克跑跑跑 推推乐 踢毽子 漫天飞舞 梅花桩 玩绳 玩报纸 投篮 星期一 跳 绳 抛接球 童谣拼拼乐 剪纸坊 9月 5日 神奇的画笔 创意坊 编织彩条 推推乐 星期二 梅花桩 我是大力士 奇趣建构 星球基地 9月6日 小小自行车 火眼金睛 IQ博士 快乐阅读 星期三 踢毽子 拍皮球 我会编渔网 我爱唱 9月7日 漫天飞舞 快乐舞龙会 剪纸坊 爱心书屋 星期四 火眼金睛 滚 球 花艺工作室 青花印象 9月8日 小小魔法师 七彩童话 旋转飞盘 贴脸谱 星期五 快乐舞龙会 揪尾巴 奇趣建构 快乐阅读 9月9日 跳 绳 坦克跑跑跑 建筑乐园 河蟹生活 本周教育工作重点： 1.熟悉幼儿园环境，初步了解幼儿园成人的劳动，会礼貌的和成人交往。 2.知道自己是大班哥哥姐

第一周

活动名称：幼儿园真好玩 活动目标：

1.能按信号向指定方向走、跑、跳。

2.在游戏活动中，帮助幼儿熟悉室外场地和运动器械的名称。

3.喜欢与同伴一起游戏，初步感受参加集体体育活动的乐趣。 活动准备：

1.带领幼儿参观游戏场地，认识和熟悉游戏设备。教师检查场地上器械的安全性。 2.在场地上画一个圈。

3.利用语言或游戏活动时间学会儿歌《幼儿园真好玩》。

活动过程：

1.教师和幼儿一起复习和创编儿歌。

在教师的带领下，全体幼儿沿大圈（两圈之间）边走边念儿歌：幼儿园，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸××走回来。 教师：小朋友，你想摸摸操场上的哪些东西？

引导幼儿根据自己或同伴说出的物体名称（如大树）创编儿歌：幼儿园，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸大树走回来。

幼儿自由念儿歌，并进行游戏。必要时，教师指导。

第二周

活动名称：开火车 活动目标：

1.学习一个跟着一个走。

2.能遵守简单的游戏规则，体验集体活动的乐趣。 活动准备：

1.在场地上画一个大圆。

2.开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。 活动过程：

1.游戏“开火车”。

教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。教师向幼儿交待游戏方法和要求：每组是一列火

2017 年秋幼儿园周活动计划表

第一周

周工作重点：１ .开展主题教育。２.对幼儿进行礼貌教学。

３.加强幼儿早操训练。４.做好幼儿安全工作。

家长工作重点：请家长配合老师在家辅导幼儿，并监管好孩子。

安全工作：教幼儿用水安全知识。

第二周

周工作重点： 1、能较大方地在集体面前清楚地表达自己的想法，安静认真地听别人说话，不插嘴。

2、幼儿主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，体验成长的快乐。

家长工作重点：引导孩子喜欢上幼儿园，教育孩子与同伴友好相处。

安全工作：教幼儿远离水池安全知识。

第三周

周工作重点： 1、了解应该遵守的日常行为规范，增强自律意识。2、认识新的环境和小组群体，知道同伴间应友好相

处，学习协商等合作方法。

家长工作重点：让幼儿学会自己的事情自己做，如：认真洗手、刷

牙，会安静地进餐。

安全工作：教幼儿生活中存在的安全隐患。

第四周

周工作重点： 1、知道 10 月 1 日是国庆节，能在活动中感受快乐的

节日气氛

2、能用多种形式表现自己对国庆节的感受。

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家长工作重点：让幼儿逐步做到认真做自己能做的事。

安全工作：注意节假日的安全工作。

第五周

周工作重点：国庆假期

家长工作重点：注意假期安全。

安全工作：假日出行一定不要脱离父母视线。

第六周

周工作重点： 1、

篇一

《喊数抱团》 　　

活动目标： 　　

1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。(知识能力技能) 　　

2、在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。(情感技能) 　　

活动准备：对游戏的一个初步认识. 　　

活动过程：讲解喊数抱团 　　

师：今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏_喊数抱团，你们知道是什么意思吗?(幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。) 　　

师：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。依次类推。(在此中锻炼孩子数的能力和反应能力) 　　

游戏中 　　

师：在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团.最后经过数数检验其正确性。找不到的孩子受到一定的惩罚。(多玩几次，同上进行) 　　

游戏结束，放松运动结束 　　

师：老狼老狼几点钟结束游戏。 　　

反思：喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏，它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱离了此环境，在抱的过程中要眼疾手快，当人多的时候要学会去寻找新的目标，当人少的时候要学会填充。数的应用就体现在这里了。找到好一个团后，孩子要紧抱对方，增强团队意识。

篇二

《叽叽叽》

没有鼻子的“大象”

目的：透过游戏培养幼儿的幽默感，并在欢笑声中培养幼儿对拍子歌曲的演唱兴趣。

玩法：

一半幼儿围成一个圆圈，另一半幼儿扮演小猪站圈内。

①—②小节，在圆圈上幼儿边唱边拍手（一拍一下）。扮演小猪的幼儿身体向前倾，两臂屈时，两手按在耳朵上，做大耳朵状，一拍走一步。

③—④小节，“小猪”边走边两手在身体两侧下垂成圆弧状，做很胖的样貌。圆圈上幼儿动作不变。

⑤—⑥小节，“小猪”动作同①—②小节，圈圈上幼儿动作不变。

⑦—⑧小节，“小猪”在原地上左手叉腰，右手伸食指在右侧点一下。圆圈上幼儿动作不变。

⑨—⑩小节，“小猪”边拍手边走，寻找一个圆圈上的幼儿。

小兔子开商店

活动目标：

1、在情境游戏中学习并正确使用量词。

2、通过情境调动幼儿参与活动的积极性。

活动准备：

四个瓶子、五顶帽子、三双袜子、桌子一张、椅子两把 。

活动过程：

一、 创设情境，感受儿歌内容 ：

1、师扮小兔子：我是小兔子，要开小铺子，欢迎大家光临。我的铺子里有许多货物，看一看都有什么？（引导幼儿初步了解儿歌内容）

2、小鸭子（教师扮演）上来买东西，依次说出想买的东西，如说错量词，可停下来引导幼儿纠正。

3、让幼儿想一想都有什么东西被买走了。

二、感受儿歌并运用量词。

1、朗诵儿歌，帮幼儿理解“张、把、双

通棉三厂幼儿园中四班游戏总结

2015--2016学年度二学期

中班小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题。但是由于年龄的特点，小朋友在游戏中还存在着较多的不足：有些孩子拿到物品不愿与别人分享；幼儿生活经验不足，造成幼儿游戏情节比较单一；独立解决问题的能力有需加强；游戏时声音较大；对不同游戏的玩法还没有很好的体现；游戏中小朋友之间的相互沟通太少。针对存在的问题，我们本学期制一些新举措，力求使幼儿的游戏水平再上新台阶。具体表现在：

（一）丰富区域活动的内容，能根据幼儿的能力和发展水平更换材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要。

在游戏过程中,我们注意观察幼儿的个性发展以及幼儿游戏的兴趣，根据主题的进展,及时添制新的区域游戏材料,让幼儿保持游戏的新鲜感，保证游戏环境更接近幼儿的\最近发展区\为幼儿营造一个更为自由发展的空间。

（二）加强区域间的相互联系，有效地促进了幼儿的全面发展。 不同区域虽然是相对独立的，但它们之间可以相互联系起

编号：_____

2018幼儿园小班月计划表

学校：_________

教师：_________

____年___月___日

（此文内容仅供参考，可自行修改）

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2018幼儿园小班月计划表

一、工作重点

1、鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足。

2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。

3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。

二、教育目标

(一)健康领域

1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。

2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。

3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。

4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。

(二)语言领域

1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。

2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。

3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识。

(三)社会领域

1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。

2、喜欢来，喜欢老师和同伴。

3、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识。愿

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意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学

倪邱小博士幼儿园小班周工作计划表

班级： 小班 周次：第 一 周 刘淑艳： 本周教学重点 本周保教重点 家园联系 星期 一 知道自己是中班的小朋友了，能体验做中班小朋友的愉悦心情。 做好新学期开学工作，安抚刚入园的新生，教育幼儿会做自己能做的事。 帮新生做好情况登记，迎接新学期的到来。 二 三 四 五 晨间区角活动 室外：翻跟头、过平室外:履带、袋鼠跳 衡木等 多变的皮筋、跳多变的皮筋、跳绳、室内:桌面玩具 多变的皮筋、跳绳、室内：小猫钓鱼、串绳、套圈等 套圈等 看谁夹的多等 套圈等 项链等 语言：《十月里的第一天》 音乐：《国旗多美丽》 综合：《月饼圆圆》 数学：《漂亮的彩旗》 综合《我们的小组》 儿歌：《家》 动手区:绕一绕 美工区:装饰贝壳 室外：赶小鸡 科学发现室 律动：《欢乐舞》 讲故事、看图书 室外：小猴切西瓜 泥工室 美术《蝴蝶和花》 数学《用点子表示数》 体育《学新操》 上午教学活动 区域活动 大型玩具 动手区:绕一绕 美工区:装饰贝壳 美工创意室 动手区：喜糖铺子、生活区：小手真灵巧建构区：小小建筑师 美工区：装饰贝壳 穿树林 美工创意室 走大鞋 角色游戏室 自选游戏、专用

大班第1周活动计划 9月 1 日—— 9月 6日

注：9月1日——9月3日新生报到与开学常规训导

大 班 第2 周 活 动 计 划本 周 工 作 要 点 星期 项目 晨间接待 早锻炼 教学活动 健康：看谁跳得快 美术：秦童： 健康：运动后身体的变化 科学：天气记录

9 月 9 日—— 9 月 13 日

1.规范一日活动，加强班级常规培养，特别是新入园的插班生在活动中各个环节给予帮助与指导。 2.继续开展《渗透式领域课程》话题 1“认识我自己”。让幼儿通过故事、音乐等形式最自己有一定的认识，以及与同伴相处的方式。 3.对班级内的环境继续进行装饰。 一 二 三 四 五

1.规范一日活动，加强班级常规培养，特别是新入园的插班生在活动中各个环节给予帮助与指导。 2.继续开展《渗透式领域课程》话题 1“认识我自己”。让幼儿通过故事、音乐等形式最自己有一定的认识，以及与同伴相处的方式。 3.对班级内的环境继续进行装饰。 户外：大型玩具 语言：我的名字 老鼠笼 数学：运动场上 蚂蚁搬豆子 音

乐：拉拉勾 猫抓老鼠几更天 社会：我是哥哥姐姐 勇敢的小骑兵 语言： 只风筝和 49 只纸 49 船 音乐：熊和石头人

区域活动

　　进行这个听说游戏首先要了解关于这个游戏的儿歌“种莲子”：种莲子，种莲子，不知莲子种哪家。东一家，西一家，到了明年就开花。这首儿歌很简短很容易记忆，而且有节奏，孩子们一定非常喜欢。这样，就容易为进行听说游戏打好基础。

　　纲要中曾提出：幼儿园的听说游戏是用游戏的方式组织的语言教育活动，为幼儿创设的是学习快速敏捷反应的语言运用能力的情境。这个猜莲子的听说游戏就贯彻了纲要中的这个要求，结合中班孩子的年龄特点，活动目标定为：

　　一、活动目标：

　　1、学习使用比较连贯的语句来描述同伴的发式、衣着等外部特征。

　　2、注意倾听同伴的发言，并能根据言语描述迅速做出正确的判断。

　　3、遵守游戏规则，愉快地进行游戏。

　　二、活动准备： 莲蓬一只

　　三、活动设计：

　　(一)游戏导入。

　　在这个活动的开始，老师和孩子们围坐成半圆形，这样就自然地缩短了老师和孩子们之间的距离，孩子们会觉得老师很亲近自己，为游戏情景的设置打好了情感基础。

　　接着，老师出示莲蓬剥出莲子“这是什么呢?对，莲子。我们要在池塘里种上莲子，明年才能结出莲蓬。今天，请小朋友扮演池塘里的泥，老师把这颗莲子种到池塘里，大家一起玩一