药理实验考试试题

共4页（第1页）

D．药物的制剂E．脂溶性高低

6、氯丙嗪不具有的不良反应是（）

A.血压升高

B.嗜睡、乏力

C.口干、便秘

D.锥体外系反应

E.内分泌紊乱

7、下列对阿司匹林水杨酸反应叙述错误的是（）

A.阿司匹林剂量过大造成的

B.一旦出现可用氯化钾解救

C.一旦出现可用碳酸氢钠解救

D.严重者甚至精神失常

E.表现为头痛, 恶心, 呕吐, 耳鸣,视力减退

8、硝酸甘油、普萘洛尔、硝苯地平治疗心肌缺血的共同作用（）

A.降低心肌收缩力

B. 减慢心率

C. 降低室壁张力

D.扩张冠状动脉

E. 降低心肌耗氧量

9、甲亢术前先使用硫脲类药物，后使用大剂量碘剂的原因是（）

A.硫脲类作用不强，合用后者可增加其抗甲状腺作用

B.大剂量碘剂可使代偿性增生的甲状腺腺体缩小变硬

C.大剂量碘剂可防止术后发生甲状腺肿大

D.大剂量碘剂可降低基础代谢率，便于手术

E. 大剂量碘剂升高基础代谢率，便于手术

10、四环素不宜与铁剂合用是因为（）

A.促进四环素的排泄

B.增加消化道反应

C.与铁离子络合，增强铁剂的疗效

D.与铁离子形成络合物，减少吸收

E.增加毒性

共4页（第2页）

二、填空题（每题3分共30分）

1.抗菌抗生素包括_________、_________、_________和________等几大类。

药理学考试试题及答案1．药物的何种不良反应与用药剂量的大小无关：D A．副作用

B．毒性反应

C．继发反应

D．变态反应

E．特异质反应

2．毛果芸香碱对眼的作用是：C

A．瞳孔缩小，眼内压升高，调节痉挛

B．瞳孔缩小，眼内压降低、调节麻痹

C．瞳孔缩小，眼内压降低，调节痉挛

D．瞳孔散大，眼内压升高，调节麻痹

E．瞳孔散大，眼内压降低，调节痉挛

3．毛果芸香碱激动M受体可引起：E

A．支气管收缩

B．腺体分泌增加

C．胃肠道平滑肌收缩

D．皮肤粘膜、骨骼肌血管扩张

E．以上都是

4．新斯的明禁用于：B

A．重症肌无力

B．支气管哮喘

C．尿潴留

D．术后肠麻痹

E．阵发性室上性心动过速

5．有机磷酸酯类的毒理是：D

A．直接激动M受体

B．直接激动N受体

C．易逆性抑制胆碱酯酶

D．难逆性抑制胆碱酯酶

E．阻断M、N受体

6．有机磷农药中毒属于烟碱样症状的表现是：C A．呕吐、腹痛

B．出汗、呼吸道分泌增多

C．骨骼肌纤维震颤

D．呼吸困难、肺部出现口罗音

E．瞳孔缩小，视物模糊

7．麻醉前常皮下注射阿托品，其目的是D

A．增强麻醉效果

B．协助松弛骨骼肌

C．抑制中枢，稳定病人情绪

D．减少呼吸道腺体分泌

．预防心动过缓、房室传导阻滞E．

8．对伴有心肌收缩力减弱及尿量减少的休克患者首选：C

A．肾上腺素

B．异丙肾上腺

实验动物考试试题

一、名词解释

1、病毒的基本特征

①病毒只含有一种核酸，DNA或RNA。②严格的细胞内寄生，没有完整的酶系统，不能独立进行生长和繁殖。③无合成蛋白质所必需的酶，必须利用宿主细胞的酶及其他物质。④对一般抗生素不敏感，但对干扰素敏感。 2、致病菌

引起动物疾病，严重危害动物健康的细菌，如沙门氏菌、志贺氏菌、巴氏杆菌、鼠棒状杆菌等。

3、条件致病菌

一般不引起动物发病，但在应激条件下，机体免疫力降低时，可引起动物的疾病的细菌，如绿脓杆菌、金黄色葡萄球茵引发动物的菌血症和体表脓肿等。 4、正常菌群

对动物无致病作用，在一般情况下对机体产生有益的生理作用的细菌，如普通大肠杆菌、乳酸杆茵等。

5、寄生虫的传播媒介

指在脊椎动物宿主间传播寄生虫的一种低等动物，如传播血液原虫的吸血节肢动物。 6、普通动物（CV）

是在微生物学控制上要求最低的动物，它要求不携带人畜共患病和动物烈性传染病的病原。该种动物饲养于普通环境中。 7、清洁动物

是一类除了普通动物应排除的病原体外，尚不能携带对动物危害大和对科学研究干扰大的病原体的动物。 8、SPF动物

是指动物体内无特定的微生物和寄生虫存在的动物，除普通级和清洁级必须排除的微生物和寄生虫外，SPF级动

实验一 常用动物的捉拿与给药方法

【实验目的】

1、了解小鼠的饲养方法

2、练习并掌握小鼠的捉拿与给药方法 【实验材料】

1、 器材：鼠笼、饮水瓶、大烧杯、托盘天平、灌胃器、注射器、棉签 2、 药品：生理盐水、苦味酸溶液、75%酒精 3、 动物：小白鼠，20～30g 【实验方法】

1、 捉拿与固定：用右手捉住鼠尾，将其提起置于鼠笼或者粗糙平面上，向后轻拉鼠尾，用左手的拇指和

食指抓住小鼠两耳及颈背部皮肤，将小鼠置于左手掌心，以小指夹住小鼠尾巴即可。 2、 给药法

⑴ 灌胃：将小鼠固定，口朝上，颈部拉直，右手持灌胃针，先从口角处插入口腔，再沿上颚轻轻插入食管。一般给药剂量0.1-0.3ml/10g。

⑵ 腹腔注射：将小鼠固定，右手持注射器自下腹部一侧刺入皮下后，再刺入腹腔，缓慢注入药物。一般给药剂量0.1-0.3ml/10g。

⑶ 皮下注射：两人合作，一人左手抓住小鼠头部，右手拉住小鼠尾巴固定小鼠，另外一人用左手提起皮肤，右手持注射器刺入皮下注入药物。一般给药剂量为0.1-0.2ml/10g

⑷ 肌肉注射：最好两人合作，一人固定小鼠，另外一人将针头迅速垂直刺入后肢外侧肌肉，回抽无回血即可注入药物，一侧给药剂量为0.02-0.05ml/10g。

兽医药理考试试题及答案

动物药理卷一 答案

一、单选题（2×10=20分）

1、大剂量输液时，选用的给药途径是 ( A )。

A：静脉注射 B：皮下注射 C：肌肉注射 D：内服给药

2、下面属于普遍细胞毒作用的药物是 ( D )。

A：青霉素 B：链霉素 C：土霉素 D：氢氧化钠

3、治疗指数为（ D ）

A：LD50 / ED50 B：LD50 / ED95 C：LD1 / ED99 D：ED50/ LD50

4、发生过口蹄疫的猪圈不可选用的消毒药物是 ( B )。

A：氢氧化钠 B：来苏儿 C：甲醛溶液 D：漂白粉

5、青霉素G注射液主要用于以下哪种疾病（ B ）。

A：革兰氏阴性菌所引起的感染 B：猪丹毒 C：真菌性胃肠炎 D：猪瘟

6、下列药物对听神经的毒害作用大的是 ( B )。

A：青毒素G B：链霉素 C：土霉素 D：灰黄霉素

7、下列药物中为食品动物禁用药物的是 ( A )。

A：呋喃唑酮 B：青霉素 C：环丙沙星 D：磺咹嘧啶

8、马杜拉霉素临床主要用于（ D ）。

A：螨虫感染 B：促进生长 C：病毒感染 D：抗球虫

9、下列药物中可作抗菌增效剂的是（ A ）。

A：TMP B.：卡那霉素 C：土霉素 D：吡喹酮

10、治疗仔猪白肌病的是( C )。

A：

实验员考试试题

公路工程试验检测工程师考试卷 （土工）（B）

单位________________________________姓名___________准考证号______________成绩___________

一、单项选择题（每题0.5分，共15分）30题

1．JTJ051-93标准大击实筒的高和内径分别是 ____ 。

A.152mm和120mm B.152mm和127mm C.152mm和150mm D.152mm和125mm。 2.工程概念上的土是 ____ 。

A汽态相 B.液态相 C. 固体相、液态相和汽态相所构成的三相体. D. 固体相。 3. 土的塑性指标是指 _____ 。

A.液限（ωL ） B. 液限（ωL）、塑限（ωP）和塑性指数（IP） C.塑性指数（IP） D. 塑限（ωP） 。

4. 进行土的塑性状态试验时，以锥入深度17mm为液限的标准是 ______ 。 A.GBJ50123-1999 B.TB102-1996 C.SL237-1999 D.JTJ051-1993. 5. 筛分法做颗粒分析适用于粒径 ____

1. 安定的抗惊厥作用实验中，按什么原则将动物随机分配到实验组和对照组中去 A. 性别相同 B. 体重组间一致相同 C. 大小组间相同 D. 精神状态相同 满分：1 分

2. 去甲肾上腺素对哪种组织的作用最强：

A. 骨骼肌 B. 胃肠道平滑肌 C. 支气管平滑肌 D. 血管平滑肌 满分：1 分

3. 下列做法正确的是

A. 结扎近心端

B. 动脉下穿2根线备用 C. 动脉夹夹住远心端

D. 动脉插管位置是近心端三分之一处 满分：1 分

4. 在药物对离体肠管的作用的实验中，调试前负荷时，给1g砝码，基线上移多少

A. 1大格 B. 2大格 C. 3大格 D. 4大格 满分：1 分

5. 耳缘静脉注射肾上腺素时，针头与血管所成的角度是

A. 10° B. 20°

C. 30° D. 40°

满分：1 分

6. 在药物对离体肠管的作用的实验中，浴管中加入乙酰胆碱后，再给予阿托品，曲线的变化情况

是 A. 升高 B. 降低

C. 先升高后降低 D. 先降低后升高 满分：1 分

7. 在药物对离体肠管的作用的实验中，浴管中加入乙酰胆碱后，曲线的变化情况是

一、探究不同温度下碳酸钠的溶解情况

试题要求：

1．准确量取10mL水，正确组装液体加热装置。

2．掌握玻璃棒搅拌方法，正确使用温度计测量溶液的温度。完成实验记录单。

实验器材：

带铁圈和铁夹的铁架台（安装好）、量筒（10mL）、烧杯（100mL，内装冷水，贴标签）、胶头滴管、小烧杯（25mL干燥）、酒精灯、石棉网、火柴、碳酸钠固体（用广口瓶盛装，贴标签）、红液温度计（用细绳悬挂于铁架台横杆上）、玻璃棒、废物罐、废液缸、小毛巾、湿抹布1块。

温度计 量程 实验 体会 温度计最小刻度值 实验记录单 10mL水在不同温度下溶解碳酸钠固体的量 考号： 溶解2匙碳酸钠时 水的温度 溶解4匙碳酸钠时 水的温度 碳酸钠的溶解度与温度的关系 实验中有何测量误差： 我的改进方法： 评分细则： 检查仪器、药品1分，正确读取温度计示数1分。 正确倾倒适量水、水不外淋各1分，扣完为止。 正确使用胶头滴管1分，向量筒中逐滴加入液体1分，正确量取10mL液体1分。 酒精灯、铁环、温度计等各仪器位置调节合适各1分，扣完为止。 固体药品取用方法和用量、玻璃棒搅拌、观察仔细各1分,扣完为止。

机能实验学指导

药理学实验部分

西藏民族学院医学系

2004年7月

目录

实验一、药理实验的基本知识和基本技能（综合实验） 实验三、不同给药途径和不同给药剂量对药物作用的影响实验

实验四、药物对家兔离体肠平滑肌的作用 实验五 血浆药物半衰期（t1/2）的测定 实验六、有机磷药物的中毒及其解救（综合） 实验七、药物的镇痛作用 实验八、药物的抗心律失常作用 实验九、录象及病案讨论

实验十、烟的急性毒性试验（综合实验）

实验一、药理实验的基本知识和基本技能

一、 二、

药理学实验须知 ㈠、目的

药理学实验课的目的在于通过实验，使学生1、掌握药理学实验的基本方法，2、了解获得药理学知识的科学途径，3、验证药理学中的重要理论，更牢固地掌握药理学的基本概念和基本知识。药理学实验课更高层次的目的是4、在于培养学生的能力，实验课是培养学生发现问题、分析问题和解决问题的重要课程。几乎所有药理学知识都是通过实验—有目的的科学实验而得到的。我们上实验课，就是要了解我们的前辈科学家们是怎样提出问题、分析问题并最终设计出科学的实验来验证或解决问题。也就是说，我们上实验课的目的是教会学生一种方法，一种科学的

机能实验学指导

药理学实验部分

西藏民族学院医学系

2004年7月

目录

实验一、药理实验的基本知识和基本技能（综合实验） 实验三、不同给药途径和不同给药剂量对药物作用的影响实验

实验四、药物对家兔离体肠平滑肌的作用 实验五 血浆药物半衰期（t1/2）的测定 实验六、有机磷药物的中毒及其解救（综合） 实验七、药物的镇痛作用 实验八、药物的抗心律失常作用 实验九、录象及病案讨论

实验十、烟的急性毒性试验（综合实验）

实验一、药理实验的基本知识和基本技能

一、 二、

药理学实验须知 ㈠、目的

药理学实验课的目的在于通过实验，使学生1、掌握药理学实验的基本方法，2、了解获得药理学知识的科学途径，3、验证药理学中的重要理论，更牢固地掌握药理学的基本概念和基本知识。药理学实验课更高层次的目的是4、在于培养学生的能力，实验课是培养学生发现问题、分析问题和解决问题的重要课程。几乎所有药理学知识都是通过实验—有目的的科学实验而得到的。我们上实验课，就是要了解我们的前辈科学家们是怎样提出问题、分析问题并最终设计出科学的实验来验证或解决问题。也就是说，我们上实验课的目的是教会学生一种方法，一种科学的