写话

“写话”相关的资料有哪些?“写话”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“写话”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。

写话

标签:文库时间:2025-02-01
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四 季( 林伊雯)

春雨甜甜,他对鱼儿说:“我是春天。” 知了喳喳,他对大树说:“我是夏天。” 大雁飞飞,他对天空说:“我是秋天。” 大树光秃秃,他对小鸟说:“我是冬天。” 《四季》仿写( 徐君茹)

春风暖暖 他对大地说:“我是春天。” 荷花艳艳 他对鱼儿说:“我是夏天。” 大雁飞来 他对小朋友们说:“我是秋天。”

小雪人抬起脚跟他对光秃秃的大树说:“我是冬天。” 仿写四季(洪靓)

桃花紅紅,它对小草说:"我是春天。" 太阳辣辣,它对大地说:"我是夏天。" 谷子多多,它对农民说:"我是秋天。" 雪球像炸弹,它对小朋友说:"我是冬天。" 四季(张霖)

柳树弯弯,它对人们说:“我是春天。” 太阳辣辣,它对城市说:“我是夏天。” 枫叶飘飘,它对小朋友说:“我是秋天。” 雪花飘飘,它对大地说:“我是冬天。” 四季 (缪卓成)

桃花红红,他对蝴蝶说:“我是春天。” 太阳辣辣,他对大地说:“我是夏天。” 秋叶飘飘,他跳着舞说:“我是秋天。” 雪花飞飞,他快乐地说:“我是冬天。” 四季 (李姿烨)

万物苏醒,他对小鸟说:“我是春天。” 太阳火辣辣,他对天空说:“我是夏天。” 落叶飘飘,他对大地说:“我是秋天。”

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雪花飞舞,他对

《悄悄话》看图写话

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《悄悄话》看图写话教案设计

【教学重点】

1.观察人物神态,想象“悄悄话”的内容。 2.指导学生写一段话的方法。 【教具准备】《悄悄话》挂图一张。 【教学时间】一课时。

【教学思路】看图→想象→说话→写段。 【教学过程】

一、看图,设问引导(出示挂图,写出画题) (一)图上画了哪些人物?他们在干什么?

(二)什么是“悄悄话”?说悄悄话时是什么样?演示一下。(在字典中查查“悄悄”的意思)

(三)小姑娘在对爷爷说些什么悄悄话? 1.根据实际情况想象。 小姑娘和爷爷的神态:

神秘、喜悦——说的一定是高兴的事。 看小姑娘动作:

背后手里拿着“通知单”。

——说的悄悄话可能与学习成绩有关。

2.想象一下,小姑娘会说些什么?注意声音的高低。大家都当小姑娘互相说一说。

3.老师当爷爷,哪位同学到讲台前来说一说,看谁说得好。

4.老师将说得好的,随时大声介绍给大家,(话不要太长,几句话就行,但要说明白、通顺、合乎实际,而且要有爷爷一听就乐的内容)并请同学们评论、更正重说,直到大家满意为止。

5.每人自己小声说一遍。

(看图)小姑娘和爷爷说悄悄话的时间可能是什么时候?从哪些地方可以看出来?(放学回家)什么地点?(窑洞前、院子里)谁能用自己话说出他们说悄悄话的时

游泳看图写话

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【游泳】

二年级林千博

一天,天气晴朗,鸭妈妈带着小鸭们一起去河边玩。

一路上,小鸭们好奇地东张西望。它们看见了鲜艳的花朵,绿绿的小草,清澈的河水,心里非常高兴。

来到了河边,小鸭们迫不及待呯”的一声跳下了水。它们有的在练习游泳,有的在打水仗,还有的在潜水可是,有一只小鸭不会游泳,它紧紧地抱住了鸭妈妈的手臂,说:妈妈,我怕水!”

鸭妈妈说:你认真看看哥哥姐姐们怎么游泳,说不定等会儿你就会了。”

小鸭子觉得妈妈说得对,就认真地观察了起来。看着看着,它觉得游泳很好玩,也很容易,就试着游泳去了。不一会儿,小鸭就跟别的兄弟姐妹们玩开了,追逐嬉戏了起来。

看着小鸭们玩得开开心心的,作文鸭妈妈也高兴地笑了。

【小鸭学游泳】

二年级詹景添

一个阳光灿烂的早晨,鸭妈妈带着小鸭子们去游泳。

道路两旁的小花小草,颜色非常鲜艳。小鸭子们一路欢声笑语地来到了小河边。

鸭妈妈说:今天真是个游泳的好天气,你们去游泳吧!”

几只小鸭听妈妈说完,就兴冲冲地去游泳了。但还有一只小鸭却紧紧抱着妈妈不肯放手。它对妈妈说:妈妈,我不会游泳!”

妈妈说:你不会游泳没关系,慢慢来,妈妈教你。”

小鸭子听了就和妈妈一起下水了。在妈妈耐心地教导下,

看图写话捶背

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【篇一:看图写话捶背】

徐满瑶

深秋的晚上,院子里的果树上结满了果子,夜空中的月亮像弯弯的小船。晚饭后,爷爷坐在院子里休息。

小兰给爷爷端了杯茶,递给爷爷说:爷爷,请喝茶。”爷爷笑眯眯地接过茶杯:谢谢小兰。”爷爷,我来帮您捶背吧!”说完,小兰走到爷爷背后,握起拳头轻轻地捶了起来。爷爷高兴地说:小兰长大了,知道孝顺爷爷了。”小兰笑嘻嘻地说:爷爷,您辛苦了,这是我应该做的!”

看到爷爷这么开心,小兰心里乐开了花。

【篇二:看图写话捶背】

葛晓旭

夏天的一个晚上,弯弯的月亮像一艘小船。爷爷和小红在院子里乘凉。

院子里十分安静,只有树叶发出沙沙沙的响声,好像在唱歌美妙的歌。爷爷手上端着一杯正在冒着热气的茶,坐在板凳上喝茶。小红看见爷爷的头发和胡子都白了,脸上长满了皱纹,背也驼了,小红很是心疼爷爷。于是,她轻轻地走到爷爷背后,握紧拳头给爷爷捶背。爷爷转过头开心地说:小红,你长大了也懂事了,你真是一个孝顺的好孩子。”

小红听了爷爷的夸奖,她心里比吃了蜜还要甜。

喝水看图写话

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【篇一:喝水看图写话】

今天,天气晴朗,万里无云,春风拂面。大伙儿从树林出发去草坪玩。因为太阳太大,过不了多久大伙儿就满头大汗,嗓子冒烟,大伙都感觉累极了。

他们在草坪里找到了半瓶水。可是,瓶口又细又小。怎么办呢?

白鹤得意洋洋地跺着脚说:我有细细长长的嘴巴,喝得到水,你们却喝不到,哈哈!”小猴听了这话两只手插着腰,气乎乎地对白鹤说:我怎么喝不到,我有双手可以把瓶子捧起来喝。”说着就随手把瓶子捧起来,咕嘟咕嘟的喝了下去。乌鸦心想,难道就眼睁睁地看水被同伴喝光吗?他灵机一动。想出一个好办法。他把石子一个又一个放进去,水慢慢地升上来了。乌鸦神气地说:我很聪明,只要想办法就能解决身边的问题。”接下来就是小羊了。小羊没有手,又没有细细长长的嘴巴,又不会把石子放到瓶子里去。小羊急得快哭了。小猴二话不说把水瓶举起来让小羊喝。

回去以后,大象伯伯把最佳友谊奖颁发给了小猴。大象伯伯语重心长地说:真正的朋友,要互相关爱,互相帮助。”

【篇二:喝水看图写话】

一天,阳光明媚的早上,小乌鸦、小羊、白鹤和小猴子在树林里玩捉迷藏,它们玩得可开心了!可是,它们玩着玩着,都觉得好口渴,于是,它们到处找水喝。

找啊找啊,小猴先发现了一个瓶子

看图写话教案

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世界上没有成绩不好的孩子

授课教师 彭荣 授课对象 二年级 授课时间 12月 18日 授课题目 如何写看图写话 课 型 看图写话指导课 (课时一初级) 1、如何写看图写话 教学目标 2、学习掌握三步成句,根据三步成句写一个标准的句子 3、如何让句子充实、丰富。 一、如何让句子充实、丰富如何写看图写话 关于记事性看图写话,首先根据图片找出:时间、地点、什么人在做什么事。 再认真观察人物先做了什么,再做了什么,最后结果怎么样。(事件的起因、经过、结果) 1、练一练,说一说,写一写 时间: 地点: 人物: 事件:

世界上没有成绩

小学写话作文

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编者按:如果大家觉得内容不错,记得分享给你的小伙伴们哦!内容简介:初夏的和风轻轻的吹着,慵懒的阳光照耀着大地,可在这鸟语花香生机勃勃的时节,我却怎么也愉快不起来,是啊... 有兴趣就读继续看完以下内容吧!

欢迎同学们阅读《小学写话作文》,此文由小编精心推荐,欢迎学习交流!

范文一:话别

初夏的和风轻轻的吹着,慵懒的阳光照耀着大地,可在这鸟语花香生机勃勃的时节,我却怎么也愉快不起来,是啊!转眼间已经六年了,小学生即将结

束,这初夏也就意味着我们即将离别。离别和蔼可亲的老师;离别朝夕相处的同学;离别那个我们早已把它当成家的母校这让我怎么舍得。

难忘您的笑啊!

刚开学时,我们怀着对学校的憧憬,对学校的敬仰走进校园。绿草如茵的操场;窗明几净的教室;天真烂漫的同学;散发着油墨香气的课本一切都是样的诱人。您的言行在我心目中树立了榜样,在我心中您是红烛,您是春蚕,您是园丁。

六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷。每天清晨,我们迎着朝阳跨进学校的大门,沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语

在这离别的时刻,敬爱的老师我要送给您一支风铃,让您休息的时候听听我们甜美的笑声;我要送给您一首歌,歌的名字叫《感恩的心》

七月的风儿把我们召唤,新的生活让我们向往,中学的大门向我们招手

写话教案定稿

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课 时 教 学 计 划

施教日期 2012年 月 日 教 学 内 容 学 习 目 标 教 学 重 难 点 教 学 资 源 教学重点:按从上到下的顺序写出画面内容。 教学难点:能够抓住体现春天特征的主要景物来写。 春天 共几课时 1 第几课时 1 课型 写话 1.积累春天的词语。 2.能按一定顺序仔细观察图,看懂图意,并能用几句话说出图里都有什么。 3.结合生活展开想象,练习说话。 4.能看图写几句话,通过看图写话,激发热爱春天的情趣。 学生观察春天大自然的景色。 教 学 过 程 一、复习导入 师:春天是一个五彩缤纷的季节,许多大文学家为此写下优美的诗篇、朗朗上口的文章。下面咱就要来比一比有关春天的积累了,看看谁是语言的富翁,可以是一个词、一首诗。 生自由说。 师:同学们的积累真丰富,我们一起来读读这些词语。 出示词语:春暖花开 春色满园 春光明媚 春意盎然 春回大地 春满人间 春风化雨 春花秋月 冰雪融化 万物复苏 草长莺飞 鸟语花香 春雨贵如油 一年之计在于春 二、整体观察 师:这么多有关春天的诗文,老师太想去大自然看看了,咱们一同前往。 出示课本识字

写话教案定稿

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课 时 教 学 计 划

施教日期 2012年 月 日 教 学 内 容 学 习 目 标 教 学 重 难 点 教 学 资 源 教学重点:按从上到下的顺序写出画面内容。 教学难点:能够抓住体现春天特征的主要景物来写。 春天 共几课时 1 第几课时 1 课型 写话 1.积累春天的词语。 2.能按一定顺序仔细观察图,看懂图意,并能用几句话说出图里都有什么。 3.结合生活展开想象,练习说话。 4.能看图写几句话,通过看图写话,激发热爱春天的情趣。 学生观察春天大自然的景色。 教 学 过 程 一、复习导入 师:春天是一个五彩缤纷的季节,许多大文学家为此写下优美的诗篇、朗朗上口的文章。下面咱就要来比一比有关春天的积累了,看看谁是语言的富翁,可以是一个词、一首诗。 生自由说。 师:同学们的积累真丰富,我们一起来读读这些词语。 出示词语:春暖花开 春色满园 春光明媚 春意盎然 春回大地 春满人间 春风化雨 春花秋月 冰雪融化 万物复苏 草长莺飞 鸟语花香 春雨贵如油 一年之计在于春 二、整体观察 师:这么多有关春天的诗文,老师太想去大自然看看了,咱们一同前往。 出示课本识字

植树看图写话

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【植树】

二年级金撒母耳

一个阳光明媚的早晨,董在火、林陈哥、陈诺思三个小伙伴一起约好要去公园里植树。

他们一路欢声笑语地来到了公园,看到眼前有一片空地,空地上有几只小白兔正在欢快地跳跃嬉戏,天空中飞翔的小鸽子们也正在高兴地歌唱。

三人商量道:如果在这里多种上几棵树,那该多美啊!”。于是他们说干就干,董在火负责把树扶直,林陈哥用铲子一铲又一铲地埋土,而陈诺思就负责浇水。他们分工又合作,不一会儿就种下了好几棵小树。

这时,小鸽子看见了,说:你们太棒了,下次我也要跟你一起植树!”

小鸟也赞扬道:你们种的树好美啊,公园的环境也越来越好了!”

听了小鸟和鸽子的话,三个小伙伴心里开心极了,脸上也挂满了笑容作文。

【植树】

二年级陈骁哲

清晨,小明、小强、小红三个人一起去公园里种树。

刚到公园,小强就向草坪上跑去,说:你们看,这里土壤肥沃,就在这里种树吧?”

其他两人看了后,高兴地说:好啊!”

于是,他们三人就开始种树了。小明负责扶着树,把树根插进土里。小强用铲子一铲一铲地铺上泥土,把树根盖得严严实实的。小红则提着满满一桶的水,把水浇到土里和树叶上,就这样树就种好了。

旁边的小鸟见了,叽叽喳喳地叫着,仿佛正在夸赞他们:真是