我的明天作文800字高中

明天，你我可能踏上不同的路途；明天，你我可能已经考上称心如意的大学；明天，你我可能会在同一个公司相见明天，似乎遥不可及，但似乎又触手可及。为了明天的我，我塑造了四个我”体验不同的人生。一起来看看吧﹗

一号我”身穿着白大褂，在医院的办公室焦急的踱步，似乎在对这桩十分棘手的病情表示无奈。医院的嘈杂和慌乱使我心情愈来愈烦躁。突然，灵光乍现，找到了这位病人的治疗办法，马不停蹄的推进手术室，进行手术。经过一次次流汗，一次次否认，终于把这个棘手的病人脱离了生命危险。一号我”拥有一种前所未有的自豪感。没错，一号正是一位白衣天使”医生。

二号我”踏进了一家规模超大的公司。她紧张不已，因为今天，她要代表本部门进行汇报。二号特地准备了幻灯片和演讲稿，正在二号在焦急的构思中，一个声音叫醒了她：小刘该你汇报了。”二号紧张的走上台：各位领导，接下来，由我向大家汇报本部门的业务分析谢谢大家。”领导们十分欣赏二号的汇报，非常器重二号。她开心的乐呵起来作文。

三号我”在一所知名的中学当老师，她正在教室中讲着生动有趣的英语课程。她的幽默风趣与台下同学们的互动，连成一片，因而增进了三号与同

篇一：作文题留给明天

一、2005年天津

以《留给明天》为题写一篇作文。

除诗歌外文体不限，不少于800字。

[写作指向]

《留给明天》是一道颇不好对付的题目。这样的题叫做虚题，大题，容易写得空泛、空洞，最好是大题小作，虚题实作。《留给明天》还可以优选视点，可以是我要留给时间什么；可以是我们这一代人要留给明天什么；也可以是历史上的某一位特定的人物要留给明天什么，这是说的叙事性的文章。此题也可以写成议论性的文章，可以这样布局：

1、人生活在今天，但要为明天着想；（“风物

长须放眼量”）；

2、怎样才算真正地为明天着想。

1、批评一些人的短视；

2、摆出真正的能算留给明天的是什么模样。

文章已有正标题，我们也还可给他安个副标题以缩小范围来议论，如：——评 “大丈夫处世不能留芳百世，何妨遗臭万年”，这样大题就化小了，比较容易讨好。

当然我们也不否定有些人大题大作、大开大合的写法，只要气盛言宜，即是好文章。

篇二：天津高考满分作文：留给明天4(2005年)

2005年天津高考满分作文：留给明天4

我要把清澈的溪流留给明天，我要把湛蓝的天空留给明天！我要把我这最纯美的心灵留给明天!题记

冰心说：爱在左，同情在右；在人生的路上，一路撒种，一路花开，嗅着鲜花的芬芳，人生便不觉孤单。读后，

有人说，每天晚上睡一觉，第二天醒来后就是一场新生。明天是全新的，明天的自己也是全新的。每一天的自己都独一无二，每个独一无二的今天都要漂亮地活过。在每个不可复制的今天里，我都与明天的自己，有个约定。

我与她约定：今天的我，要比昨天的我更努力，比昨天的我更友善；今天的我不要把今天的烦恼带给明天的她，也不要把今天的任务推脱给她。在每晚睡觉前，把今天的一切都收拾妥当，让明天的她能欣喜地说一句：嘿，昨天的我表现真不赖！”

每个今天都比昨天更努力一点点。上课听讲更认真些，笔记记得更全面些，课文背得更流利些，书写再工整些每一天都要在原来的基础上进步一点点。我特别喜欢一句话：能登上金字塔顶端的只有两种动物：鹰和蜗牛。”我要做小小的蜗牛，每一天都向着目标前进。一点一点努力，一点一点靠近目标，不后退，不放弃。不在乎路途有多么遥远，不在乎前面的路有多么艰难，只要坚持不懈，即使没有鹰一样刚劲有力的翅膀，也作文能登上金字塔的顶端。

每个今天都要更友善。多对别人微笑，多帮助别人。控制好自己的小脾气，多说谢谢”，没关系”。找个机会给昨天自己伤害过的人道个歉，希望这迟到的歉意会越来越少。好好对待对自己好的人，因为他们的付出让我很温暖

篇一：我的父亲高中作文 [1500字]

我的父亲高中作文

我的父亲高中作文（一）

我的父亲，是一个粗人。在他身边，却有一种不服输的信念。他对人憨厚，对我却不怎憨，他总是在我面前摆出一副很有学问的样子教育我。虽然他只有初中毕业，但他的话却总是需要我去琢磨半天才懂。

我喜欢父亲，喜欢他拉着我的手为我捂暖。冬天的时候，也许是因为学业的繁重，手上长着大大小小的冻疮。是父亲为我给电暖堡充电，见我冻得要命，充电期间他拉起我的手。把我的手放在他的手心里，紧紧地捂住。真的很>温暖，只要有父亲的手捂着，似乎我已感受不到寒冷。能感受到的是那浓浓的父爱啊！

我喜欢父亲，喜欢他为我讲>故事。夏夜的星空下，我坐在他的身旁，父亲抽着烟对我说：“孩子，你知道吗？有一位年迈的老人得了肺病，似乎是没钱治了吧，他的老伴记起了曾经他的一位朋友寄托在自家的帐包，而那位朋友似乎已有几年没了音讯。他的老伴希望能挪一挪，拿一些钱救老人，但老人执意不答应，丢下一句话：‘>我的朋友把我们看得比钱更值钱！’后来，老人死了，但他内心却没有死，他活出了骨风。那位朋友几年后来取钱，从他老伴的口中得知了这件事。满头白发的他来到老人的坟前，‘哇’的一声哭了。”我若有所思地点点头。父亲接着问我：“你死了，谁会

篇一：我的老师(800字)作文

精选作文:我的老师(800字)作文 他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿何时、为什么截去，我们不知道。只记得有一次，他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候，笑着对我们说：女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。只是有的人，由于女娲甩得力量太大了，摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。 他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。 他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入大学

明天，是个美好的字眼。有多少美好的事情，将在明天发生；有多少美好的规划，将在明天启航。而从明天起，我就要步入中学，成为一名初中生了，我内心无比期盼。

几天前，我刚参观过我将进入的中学，她给我留下了深刻的印象。顺着一楼走廊穿行，你能看到数十间教室。走廊旁有一条条纵横交错的小径，都是用鹅卵石铺成的。小径旁，一条细细的小溪缓缓流淌，金鱼在里面惬意地游着。顺着小径走，到处是岔路口，通向各个取了好听名字的小亭子、图书馆、讨论室、休息室，还有一棵挂满了毕业赠言卡片的大树。小径好长好长，走了好久都没到头，却不断有新的景象映入眼帘：郁郁葱葱的绿色植物，在木头舞台上唱歌的初中生们，一幢满是烹饪教室的楼房在学校里漫步，如同荡漾在一个大公园里，真是惬意至极。我不禁憧憬起了我的初中生活。

去年，小学里的许多学哥学姐们升入了初中，其中，他们有不少来到了这所初中。今年我进入初中，他们将成为我在初中里的学哥学姐们。我要去向他们打招呼，向他们了解初中的学作文习生活。与我一起来到这所初中的许多人，都是我小学时的好朋友，我会和他们哪些人分到一个班呢？我会交到什么新朋友呢？

从明天起，我就要成为一名初中生了。我将会开启一个崭新的学习生活。在参观日那天，我看到了初中的各类活动、社团，早就

篇一：八年级作文：明天我在哪里

明天我在哪里

高县云溪乡中心校八年级 尤自会辅导教师：严增敏

光阴似箭，日月如梭。人的一生虽然有四万多天，但是，一生一共有多少个明天呢?也许是几十个，几百个，甚至是几千，几万个。但是，它毕竟还是短暂的，总有完结的一天。面对明天，面对未来，我们只有向往和希望。

伴随着《明天》的旋律，我渐渐的进入了梦乡。

我梦见了我在一个一望无垠的森林中，从一条弯弯的小路走去，望着高耸的参天大树，听着叽叽喳喳的鸟叫声，多么的祥和啊！突然在连绵不断的树木中望见了一座房子。走近一看，灰色的瓦，白色的墙。屋前是一个半圆形的花坛：紫藤萝、栀子花、红玫瑰、黄菊花??什么花都有，各形各色。屋后上方有个游泳池，里面是清澈的泉水，晶光闪闪。水面上还飘浮着一层红色花瓣，散发着阵阵清香。白色篱笆把整个屋子都围住了??我打开房间，里面更是琳琅满目，应有尽有。突然桌前出现了几个佣人，她们说道：“小姐，请问你有什么需要？”“小姐？”我惊呆了，被这眼前的一切吓呆了??

我又梦见了我在异国他乡。独自一个人提着行李,在一个城市里迷茫的走着,没有方向,没有熟人。我慌了。只见他们穿着各式的衣服,吃着不同的食物??在茫茫人海中,我听见了有人在哭泣,细细聆听,原来那个人是我自己。

小时候，爷爷曾对我说起过他的明天，爸爸也曾对我说过自己明天，那时，我也想，我的明天会是什么样？

爷爷说，我在你这个年龄的时候，梦想明天是过年有好衣服穿，平时能够不每天都吃玉米土豆。

那后来呢？

后来的事情其实我知道，爷爷当上了一名老师，而且成了镇上很有名的老师。我问爷爷为什么要当老师，爷爷笑着说，为了不每天吃玉米土豆。

我知道爷爷是开玩笑，爷爷是为了更多的孩子能够读好书，能够走出村子，不每天吃玉米土豆。

爸爸也对我说起过他的明天。爸爸说，他在我这个年龄的时候，他梦想自己明天有属于自己的房子，能够去很远的地方，还有一个自己的家。

爸爸的明天我知道：爸爸先是像爷爷一样，做了一名老师，也是一名很优秀的老师。后来，因为需要，爸爸不再当老师，成了一名公务员。

我问爸爸为什么不再做老师？爸爸说，如果一个人有机会实现自己的更大的梦想，就要学会抓住机会。

像当老师一样，爸爸也是一名优秀的公务员。但老爸更在意的作文是，一个人的努力，会让他的明天从飘渺变得实在。

我也经常梦想我的明天。

我梦想明天我会成为一名教授。为什么我会有这样一个梦想？我想了很久，结果，我就想出来了两个字：喜欢。

一个人能够干自己的喜欢的事情，不是一件幸福的事情吗？

不过，为了把我的明天变成事实，我得从今天开始努力

篇一：明天我们毕业教学设计

《明天，我们毕业》教案设计

教案背景

1.对象：小学六年级学生

2.学科：小学语文

3.课时：第二课时

4.教学准备：

（1）诵读课文，完成自学导航内容。

（2）《校园的早晨》音乐。

（3）多媒体课件。

教材分析

本文是苏教版六年级下册最后一篇课文，课文通过描写六年小学生活的回忆表达了对母校和同学、老师的眷恋之情。全文共9个自然段，可分三部分。

第一部分（第1自然段）：写想到即将告别校园、老师和同学，心中涌起深深的眷恋之情。第二部分（第2至7自然段）：写我们不会忘记母校，更不会忘记敬爱的老师。第三部分（第8、9自然段）：写我们怀着美好的理想，向着蓝天飞翔，等我们成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师。

文章的文眼就是“眷恋”二字，而且这也是贯串全文的感情线索，读来令人感动。

教学课题

苏教版语文六年级下册第24课《明天，我们毕业》

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文；借助情境、生活经验，理解“眷恋”、“五彩斑斓”等词语的意思。

2.结合课文内容说出一些重点句子所表达的思想感情。

3.凭借课文中的语言材料，体会小作者对母校、老师和同学的眷恋之情。

教学方法：

1.从学生的学力出发设计教学过程，注重培养学生自主探究精神,通过自读自悟、合

篇一：以想念为话题的作文1000字

以想念为话题的作文1000字 想你，施立炜 我们五（4）班原本是由50个人组成的集体，学号1-50都是班中的成员。可是，如今只有49人，缺了施立炜。呵呵，开学那天，谁都来了，唯独缺了施立炜。相处了五年的同学，虽说不是很要好的朋友，但在一起久了，

彼此也有感情了。他的突然转学，无疑让我非常失落。现在我才发现朋友是多么重要。 仔细回想一下，施立炜带给我们数不尽的快乐，也为我们班争取过许多荣誉。他也有蛮多的优点，只是我们未曾发现罢了。记得有一次，我邀请了十多个女生来我家玩，举办一个小型聚会。结果这话被施立炜听见了，他也嚷着要参加。我也不介意，便把他也列入了当天要来我家的名单中。我记得很清楚，那天是六一儿童节。因为过节，而且还去同学家玩，大家肯定会带礼物的。不过我认为大家都是同学，而且只是来我家玩玩，不必那么拘束，而且买礼

物实在不必要，所以我便嘱咐那天来我家的同学都不要带礼物，不用太客气，大家都同意了！ 那天，我哥哥、姐姐也来了，真热闹。家里一下子多了那么多人，我真的好高兴。当天施立炜是最晚来的，结果见他拿着一个袋子，我有些疑惑，正想问他，他便先开口了：“金心慧，这是我送给你的礼物，祝你六一儿童节快乐！”我没有接礼物